SlideShare a Scribd company logo
1 of 18
PERKEMBANGAN GERAKAN
KEBANGSAAN
(1919-1935)
TOKOH : MAHATMA GANDHI
Disediakan oleh:
Md Azizan bin Jikri
Nur Fatin Syahidah
Mahatma Gandhi atau Gandhi merupakan tokoh
terkemuka dalam pergerakan kemerdekaan India.
Penglibatan beliau mengenai pergerakan ini bermula pada
tahun 1919. Gandhi dilahirkan pada 2 Oktober 1869 dlm
kalangan keluarga ortodoks Hindu. Ketika berusia 19
tahun, beliau melanjutkan pelajaran dlm bidang undang2
di Britain. Setelah menamatkan pengajian, beliau kembali
ke tanah air & memulakan perkhidmatan dlm bidang
guaman di Bombay. Dalam gerakan nasionalisme yg
dijalankan oleh beliau, Gandhi memperkenalkan
pendekatan & hala tuju yg baru.
Pengenalan …
PERKEMBANGAN GERAKAN
KEBANGSAAN(1919-1935)
1. Akta
Rowlatt
1919
2. Gerakan
Satyagraha
3.
Pergerakan
Khilafat
4.
Pergerakan
Tidak
Bekerjasama
5. Insiden
Chauri
Chaura
6.
Penubuhan
Parti Swaraj
7. Perarakan
Garam
8. Pakatan
Gandhi-
Irwin
9. Anugerah
Perkauman
(Communal
Award)
• Pengenalan akta ini merupakan peristiwa yg menyebabkan
Ghandi memainkan peranan secara aktif dlm politik di India.
• Akta ini memberi kuasa kpd kerajaan utk :
i. Menahan individu yg terlibat dlm penglibatan subversif
ii. Menubuhkan tribunal khas
iii. Mengawal akhbar2
iv. Menggunakan kekerasan utk mengawal rakyat
• Ghandi menyertai Kongres Kebangsaan India selepas kerajaan
meluluskan Akta Rowlatt pada mac 1919.
• Ghandi mengemukakan rayuan kepada Lord Chemford agar rang
undang2 tsebut tidak dikuatkuasakan.
• Namun, rayuan tsebut telah ditolak.
1. Akta Rowlatt 1919
 Ghandi melancarkan bantahan yg dikenali sbg
Penentangan Pasif ekoran sikap kerajaan Inggeris.
 Beliau menyeru rakyat India agar tidak mematuhi undang2
baru sehingga kerajaan menarik balik undang2 tsebut.
 Rakyat India juga diminta supaya mengadakan bantahan &
tidak bekerja pada 30 Mac 1919 (kemudian ditunda ke 6
April) yg diisytiharkan sbg Hari Bantahan.
 Gerakan ini dikenali sbg Satyagraha & mendapat sambutan
drpd rakyat India.
2. Gerakan Satyagraha
 Kekalahan Turki dlm Perang Dunia Pertama menyebabkan
org Islam bimbang ttg masa depan Khalifah Islam di India.
 Pemimpin2 Islam bersatu utk mendesak kerajaan Britain utk
mempertahankan tempat2 suci org Islam di Timur Tengah.
 Org Islam mengasaskan pergerakan yg dikenali sbg
Pergerakan Khilafat.
 Pergerakan ini mendapat sokongan drpd Ghandi & beliau
dilantik mjadi presiden pergerakan ini.
 Ghandi menggunakan peluang ini utk memupuk perpaduan
dlm kalangan org Hindu-Islam & merapatkan hubungan
antara Kongres, Liga Islam & Jamiat e-Ulama.
 Dengan meggunakan perpaduan ini, Ghandi memulakan
gerakan tidak bekerjasama dgn British.
3. Pergerakan Khilafat
Bagi mendapatkan sokongan drpd rakyat, gerakan tidak
bekerjasama Ghandi memulakan pengembaraan ke
seluruh negara.
Gerakan ini mendapat sokongan padu drpd org ramai.
Pemulauan ini dilakukan oleh kakitangan kerajaan yg
bertindak meletak jawatan masing2.
Mereka meninggalkan pkhidmatan utk mengambil
bahagian dlm pergerakan tsebut.
Slogan “Swadeshi” yg menyeru org ramai mgunakan
barangan buatan tempatan dilaungkan di seluruh
negara.
Kongres Kebangsaan India bertindak memulaukan
pilihan raya yg diadakan pada November 1920.
4. Pergerakan Tidak Bekerjasama
Kerajaan Inggeris mengambil tindakan tegas thadap org
ramai & pemimpin2 yg melibatkan diri dlm gerakan ini.
Lebih kurang 30 000 org ditangkap & dipenjarakan atas
tuduhan jenayah politik.
Pada bulan November 1921, pemimpin2 nasionalis
memulaukan lawatan Putera Wales ke India.
 Lord Reading mengambil alih tampuk pemerintahan drpd Lord
Chelmford ketika pergerakan tidak bekerjasama memuncak.
 Lord Reading mengadakan perbincangan dgn Kongres utk
menamatkan pergerakan tsebut.
 Namun, rundingan tsebut gagal kerana Gandhi menuntut agar Ali
Bersaudara dibebaskan oleh kerajaan.
 Rakyat mula bertindak secara agresif hingga menyebabkan sebuah
balai polis di Chauri Chaura dibakar pada Februari 1922.
 Seramai 22 org anggota polis terbunuh.
 Ghandi mengambil keputusan utk membatalkan kempen tidak
bekerjasama apabila gerakan itu bertukar menjadi ganas.
5. Insiden Chauri Chaura
 Tindakan Gandhi membatalkan kempen tidak bekerjasama telah
menimbulkan rasa tidak puas hati dlm kalangan pemipin
Kongres Kebangsaan India.
 Beberapa org pemimpin Kongres tidak berpuas hati dgn
keputusan Ghandi utk memboikot pilihan raya (1920).
 Dlm persidangan Kongres Kebangsaan India yg diadakan di Gaya
(1922), resolusi dikemukakan agar Kongres mengambil bahagian
dlm pilihan raya.
 Revolusi tsebut ditolak oleh anggota Kongres Kebangsaan India.
 Pemimpin2 Kongres yg tidak berpuas hati di bawah pimpinan
Motilal Nehru & C.R. Das menubuhkan Parti Swaraj.
 Parti ini bertanding dlm pilihan raya & berjaya menguasai 45
kerusi dlm Majlis Perhimpunan.
 Parti ini telah memperoleh kejayaan yg gemilang di Bengal &
Provinsi Pusat.
6. Penubuhan Parti Swaraj
 Persidangan tahunan Kongres telah diadakan di Lahore di
bawah pimpinan Jawaharial Nehru(1929)
 Beliau mengumumkan bahawa Kongres memulaukan
Persidangan Meja Bulat yg diadakan di London
 Gandi pula melancarkan Pergerakan Penderhakaan Awam &
Pergerakan Tidak Bekerjasama pada 12 Mac 1930
 Gandhi melancarkan perarakan dari Sabatmathi ke Dandhi sbg
tanda melanggar undang2 yg mewajibkan rakyat membeli
garam dpd kerajaan
 Gandhi ditahan pd 5 Mei 1930
 Khan Abdul Ghaffar Khan tlh mengadakan tunjuk perasaan &
menggunakan dasar tidak bekerjasama di Wilayah Sempadan
Barat Laut.
 Pada bulan Ogos 1930, Jawatankuasa Kerja Kongres
memulaukan barang-barang asing spt kain dan minuman
keras
7. PERARAKAN GARAM
 Pada bulan November 1930, Persidangan Meja Bulat yg
pertama diadakan di London yg dihadiri oleh 89 org
perwakilan yg mana tidak ada seorg pun wakil drpd
Kongres Kebangsaan India.
 Kerajaan Inggeris sedar bahawa penyelesaian muktamad
tidak dpt dicapai tanpa penyertaan2 pemimpin2 Kongres
Kebangsaan India.
 Rundingan yg diadakan dgn Gandhi menghasilkan Pakatan
Gandhi-Irwin yg ditandatangani pada 5 Mac 1931.
 Gandhi bersetuju membatalkan pergerakan penderhakaan
awam.
 Kerajaan pula bersetuju menarik balik undang2 darurat &
membebaskan semua tahanan politik.
8. PAKATAN GANDHI-IRWIN
 Perubahan politik berlaku di Britain ekoran kekalahan Parti
Buruh dlm pilihan raya(1931) menyebabkan berlaku
kebuntuan dlm Persidangan Meja Bulat.
 Parti Konservatif yg memenangi pilihan raya mengamalkan
dasar tidak bertolak ansur dgn Kongres Kebangsaan India.
 Lord Wellington (wizurai baru) mengambil tindakan keras
& mengenakan kawalan yg lebih ketat ke atas kerajaan &
meluluskan langkah2 penindasan utk menentang
keganasan.
 Undang2 tentera dikenakan di Chittagong & bahagian2
Wilayah Bersatu.
 Jawaharlal Nehru & Khan Abdul Gaffar Khan telah ditahan
di wilayah sempadan Barat Laut.
 Pada 1 Januari 1932, Kongres menghidupkan kembali
kempen penderhakaan awam.
 Pada 4 Januari 1932, Gandhi & anggota Jawatankuasa Kerja
Kongres ditahan.
 Pada 17 Ogos 1932, Perdana Menteri Britain
mengumumkan anugerah perkauman.
 Pilihan raya berasingan akan diadakan bagi golongan kelas
rendah dalam masyarakat Hindu.
 Pengumuman tersebut mendapat bantahan drpd Gandhi &
pemimpin2 Kongres Kebangsaan India.
 Gandhi & pemimpin Kongres menganggap langkah ini sbg
cara utk memecahbelahkan msyrkt Hindu.
 Gandhi menulis surat kpd Setiausaha Kerajaan India pada
bulan Mac 1932 agar menarik balik pelaksanaan Anugerah
Perkauman ini.
 Kerajaan Inggeris enggan menarik balik menyebabkan
Gandhi melancarkan mogok lapar hingga anugerah itu
ditarik balik oleh kerajaan Inggeris.
9. ANUGERAH PERKAUMAN
(COMMUNAL AWARD)
 Satu persidangan diadakan di Bombay bagi
menyelesaikan kemelut ini.
 Krisis ini dpt diatasi apabila Dr. Ambedka (pemimpin
kelas2 tertindas) menghasilkan Pakatan Poona
(September 1932).
 Gandhi menerima pakatan ini & bersetuju
membatalkan mogok lapar.
 Pada 17 hingga 24 Disember 1932, telah diadakan
Persidangan Meja Bulat Ketiga.
 Cadangan2 yg dikemukakan dlm persidangan
tersebut diluluskan sbg Akta Kerajaan India 1935.
 Ini telah menjadi asas kemerdekaan India.
Secara konklusinya, pelbagai usaha yg telah dilakukan
oleh pelbagai pihak terutamanya Mahatma Gandhi bagi
membebaskan India drpd penjajahan & menjadi sebuah
negara yg berdaulat. Bagaimanapun usaha membebaskan
diri drpd penjajahan British terjejas kesan konflik antara
org Hindu & Islam yg akhirnya menyebabkan India
berpecah kpd 2 buah negara, iaitu India & Pakistan.
KESIMPULAN..
Kalau nak tahu pasal kenapa boleh terpecahnya India
kpd 2 iaitu India & Pakistan, kamu bacalah sendiri..
Banyak sangat bah lagipun saya tak taw camna maw
pendekkan ceritanya… ok sorryyy u allz..
MUAHAHAHA…
TAMBAHAN !!!!
SEKIAN MAKASIHHHH…

More Related Content

What's hot

PERKEMBANGAN GERAKAN KEBANGSAAN (1919-1935).pptx
PERKEMBANGAN GERAKAN KEBANGSAAN (1919-1935).pptxPERKEMBANGAN GERAKAN KEBANGSAAN (1919-1935).pptx
PERKEMBANGAN GERAKAN KEBANGSAAN (1919-1935).pptxssusercab620
 
sejarah stpm sem 1 -Perkembangan perindustrian di jerman abad ke 19 & 20
sejarah stpm sem 1 -Perkembangan perindustrian di jerman abad ke 19 & 20 sejarah stpm sem 1 -Perkembangan perindustrian di jerman abad ke 19 & 20
sejarah stpm sem 1 -Perkembangan perindustrian di jerman abad ke 19 & 20 saadiah alidrus
 
Dasar pengilhakan di india
Dasar pengilhakan di indiaDasar pengilhakan di india
Dasar pengilhakan di indiaNoha Fiq
 
STPM SEM 1 SEJARAH TEMA 4 PERANG DUNIA PERTAMA(1914-1918)
STPM SEM 1 SEJARAH TEMA 4 PERANG DUNIA PERTAMA(1914-1918)STPM SEM 1 SEJARAH TEMA 4 PERANG DUNIA PERTAMA(1914-1918)
STPM SEM 1 SEJARAH TEMA 4 PERANG DUNIA PERTAMA(1914-1918)NurZahidah22
 
Masyarakat agraria di china (stpm sej sem 1)
Masyarakat agraria di china (stpm sej sem 1)Masyarakat agraria di china (stpm sej sem 1)
Masyarakat agraria di china (stpm sej sem 1)azam_hazel
 
Pembaharuan yang dilakukan oleh TSAR ALEXANDER II (stpm sej sem 1)
Pembaharuan yang dilakukan oleh TSAR ALEXANDER II (stpm sej sem 1)Pembaharuan yang dilakukan oleh TSAR ALEXANDER II (stpm sej sem 1)
Pembaharuan yang dilakukan oleh TSAR ALEXANDER II (stpm sej sem 1)azam_hazel
 
faktor-faktor perlaksanaan Gerakan islah 1898
faktor-faktor perlaksanaan Gerakan islah 1898faktor-faktor perlaksanaan Gerakan islah 1898
faktor-faktor perlaksanaan Gerakan islah 1898Noha Fiq
 
STPM SEM1 SEJARAH INSTITUSI PEMERINTAHAN RUSIA
STPM SEM1 SEJARAH INSTITUSI PEMERINTAHAN RUSIASTPM SEM1 SEJARAH INSTITUSI PEMERINTAHAN RUSIA
STPM SEM1 SEJARAH INSTITUSI PEMERINTAHAN RUSIANurZahidah22
 
Dekolonisasi di india
Dekolonisasi di indiaDekolonisasi di india
Dekolonisasi di indiaRizal Hashim
 
sEjArAh....GERAKAN 4 MEI (1917-1921)
sEjArAh....GERAKAN 4 MEI (1917-1921)sEjArAh....GERAKAN 4 MEI (1917-1921)
sEjArAh....GERAKAN 4 MEI (1917-1921)Nurhawa Rosman
 
Sistem Pendidikan Jerman & Perancis
Sistem Pendidikan Jerman & PerancisSistem Pendidikan Jerman & Perancis
Sistem Pendidikan Jerman & Perancishasfazera hassan
 
Masyarakat agraria di belanda abad ke 16 hingga abad
Masyarakat agraria di belanda abad ke 16 hingga abadMasyarakat agraria di belanda abad ke 16 hingga abad
Masyarakat agraria di belanda abad ke 16 hingga abadJimmy Mogolid
 
Kegiatan pertanian di england pada abad ke 17 m
Kegiatan pertanian di england pada abad ke 17 mKegiatan pertanian di england pada abad ke 17 m
Kegiatan pertanian di england pada abad ke 17 mSafinah Harun
 
Langkah langkah yang diambil Bismark di Jerman selepas 1871
Langkah langkah yang diambil Bismark di Jerman selepas 1871Langkah langkah yang diambil Bismark di Jerman selepas 1871
Langkah langkah yang diambil Bismark di Jerman selepas 1871azam_hazel
 
3.3.1 perkembangan ilmu di england dan perancis abad ke 17 19
3.3.1 perkembangan ilmu di england dan perancis abad ke 17 193.3.1 perkembangan ilmu di england dan perancis abad ke 17 19
3.3.1 perkembangan ilmu di england dan perancis abad ke 17 19Karsodikromo Yatiman
 
BAB 15: REAKSI MASYARAKAT TEMPATAN TERHADAP PELUASAN KUASA BARAT
BAB 15: REAKSI MASYARAKAT TEMPATAN  TERHADAP PELUASAN KUASA BARAT BAB 15: REAKSI MASYARAKAT TEMPATAN  TERHADAP PELUASAN KUASA BARAT
BAB 15: REAKSI MASYARAKAT TEMPATAN TERHADAP PELUASAN KUASA BARAT mdhanafi
 
sejarah stpm sem 1 - Perkembangan Perindustrian di jepun abad ke19&20
sejarah stpm sem 1 -  Perkembangan Perindustrian di jepun abad ke19&20sejarah stpm sem 1 -  Perkembangan Perindustrian di jepun abad ke19&20
sejarah stpm sem 1 - Perkembangan Perindustrian di jepun abad ke19&20saadiah alidrus
 

What's hot (20)

Mahatma gandhi
Mahatma gandhiMahatma gandhi
Mahatma gandhi
 
PERKEMBANGAN GERAKAN KEBANGSAAN (1919-1935).pptx
PERKEMBANGAN GERAKAN KEBANGSAAN (1919-1935).pptxPERKEMBANGAN GERAKAN KEBANGSAAN (1919-1935).pptx
PERKEMBANGAN GERAKAN KEBANGSAAN (1919-1935).pptx
 
sejarah stpm sem 1 -Perkembangan perindustrian di jerman abad ke 19 & 20
sejarah stpm sem 1 -Perkembangan perindustrian di jerman abad ke 19 & 20 sejarah stpm sem 1 -Perkembangan perindustrian di jerman abad ke 19 & 20
sejarah stpm sem 1 -Perkembangan perindustrian di jerman abad ke 19 & 20
 
Perang candu 2
Perang candu 2Perang candu 2
Perang candu 2
 
Dasar pengilhakan di india
Dasar pengilhakan di indiaDasar pengilhakan di india
Dasar pengilhakan di india
 
STPM SEM 1 SEJARAH TEMA 4 PERANG DUNIA PERTAMA(1914-1918)
STPM SEM 1 SEJARAH TEMA 4 PERANG DUNIA PERTAMA(1914-1918)STPM SEM 1 SEJARAH TEMA 4 PERANG DUNIA PERTAMA(1914-1918)
STPM SEM 1 SEJARAH TEMA 4 PERANG DUNIA PERTAMA(1914-1918)
 
Masyarakat agraria di china (stpm sej sem 1)
Masyarakat agraria di china (stpm sej sem 1)Masyarakat agraria di china (stpm sej sem 1)
Masyarakat agraria di china (stpm sej sem 1)
 
Pembaharuan yang dilakukan oleh TSAR ALEXANDER II (stpm sej sem 1)
Pembaharuan yang dilakukan oleh TSAR ALEXANDER II (stpm sej sem 1)Pembaharuan yang dilakukan oleh TSAR ALEXANDER II (stpm sej sem 1)
Pembaharuan yang dilakukan oleh TSAR ALEXANDER II (stpm sej sem 1)
 
Tema 3 - Faktor Perkembangan Perdagangan di Portugal
Tema 3 - Faktor Perkembangan Perdagangan di PortugalTema 3 - Faktor Perkembangan Perdagangan di Portugal
Tema 3 - Faktor Perkembangan Perdagangan di Portugal
 
faktor-faktor perlaksanaan Gerakan islah 1898
faktor-faktor perlaksanaan Gerakan islah 1898faktor-faktor perlaksanaan Gerakan islah 1898
faktor-faktor perlaksanaan Gerakan islah 1898
 
STPM SEM1 SEJARAH INSTITUSI PEMERINTAHAN RUSIA
STPM SEM1 SEJARAH INSTITUSI PEMERINTAHAN RUSIASTPM SEM1 SEJARAH INSTITUSI PEMERINTAHAN RUSIA
STPM SEM1 SEJARAH INSTITUSI PEMERINTAHAN RUSIA
 
Dekolonisasi di india
Dekolonisasi di indiaDekolonisasi di india
Dekolonisasi di india
 
sEjArAh....GERAKAN 4 MEI (1917-1921)
sEjArAh....GERAKAN 4 MEI (1917-1921)sEjArAh....GERAKAN 4 MEI (1917-1921)
sEjArAh....GERAKAN 4 MEI (1917-1921)
 
Sistem Pendidikan Jerman & Perancis
Sistem Pendidikan Jerman & PerancisSistem Pendidikan Jerman & Perancis
Sistem Pendidikan Jerman & Perancis
 
Masyarakat agraria di belanda abad ke 16 hingga abad
Masyarakat agraria di belanda abad ke 16 hingga abadMasyarakat agraria di belanda abad ke 16 hingga abad
Masyarakat agraria di belanda abad ke 16 hingga abad
 
Kegiatan pertanian di england pada abad ke 17 m
Kegiatan pertanian di england pada abad ke 17 mKegiatan pertanian di england pada abad ke 17 m
Kegiatan pertanian di england pada abad ke 17 m
 
Langkah langkah yang diambil Bismark di Jerman selepas 1871
Langkah langkah yang diambil Bismark di Jerman selepas 1871Langkah langkah yang diambil Bismark di Jerman selepas 1871
Langkah langkah yang diambil Bismark di Jerman selepas 1871
 
3.3.1 perkembangan ilmu di england dan perancis abad ke 17 19
3.3.1 perkembangan ilmu di england dan perancis abad ke 17 193.3.1 perkembangan ilmu di england dan perancis abad ke 17 19
3.3.1 perkembangan ilmu di england dan perancis abad ke 17 19
 
BAB 15: REAKSI MASYARAKAT TEMPATAN TERHADAP PELUASAN KUASA BARAT
BAB 15: REAKSI MASYARAKAT TEMPATAN  TERHADAP PELUASAN KUASA BARAT BAB 15: REAKSI MASYARAKAT TEMPATAN  TERHADAP PELUASAN KUASA BARAT
BAB 15: REAKSI MASYARAKAT TEMPATAN TERHADAP PELUASAN KUASA BARAT
 
sejarah stpm sem 1 - Perkembangan Perindustrian di jepun abad ke19&20
sejarah stpm sem 1 -  Perkembangan Perindustrian di jepun abad ke19&20sejarah stpm sem 1 -  Perkembangan Perindustrian di jepun abad ke19&20
sejarah stpm sem 1 - Perkembangan Perindustrian di jepun abad ke19&20
 

Similar to Perkembangan gerakan kebangsaan

4.3.2 DEKOLONISASI DI INDIA {SEJARAH STPM PENGGAL1}
4.3.2  DEKOLONISASI DI INDIA {SEJARAH STPM PENGGAL1}4.3.2  DEKOLONISASI DI INDIA {SEJARAH STPM PENGGAL1}
4.3.2 DEKOLONISASI DI INDIA {SEJARAH STPM PENGGAL1}Nurul Atikah
 
REAKSI MASYARAKAT TEMPATAN TERHADAP PERLUASAN KUASA BARAT
REAKSI MASYARAKAT TEMPATAN TERHADAP PERLUASAN KUASA BARATREAKSI MASYARAKAT TEMPATAN TERHADAP PERLUASAN KUASA BARAT
REAKSI MASYARAKAT TEMPATAN TERHADAP PERLUASAN KUASA BARATsuziana15
 
Asia selatan Komunalisme
Asia selatan KomunalismeAsia selatan Komunalisme
Asia selatan KomunalismeAsyraf Ska
 
SEJARAH STPM SEM 1 - SEJARAH DUNIA
SEJARAH STPM SEM 1 - SEJARAH DUNIASEJARAH STPM SEM 1 - SEJARAH DUNIA
SEJARAH STPM SEM 1 - SEJARAH DUNIAsaadiah alidrus
 
Sejarah-Nasionalisme di India.pptx
Sejarah-Nasionalisme di India.pptxSejarah-Nasionalisme di India.pptx
Sejarah-Nasionalisme di India.pptxMOHDFAIRUZBINALIPEB1
 

Similar to Perkembangan gerakan kebangsaan (7)

4.3.2 DEKOLONISASI DI INDIA {SEJARAH STPM PENGGAL1}
4.3.2  DEKOLONISASI DI INDIA {SEJARAH STPM PENGGAL1}4.3.2  DEKOLONISASI DI INDIA {SEJARAH STPM PENGGAL1}
4.3.2 DEKOLONISASI DI INDIA {SEJARAH STPM PENGGAL1}
 
Dekolonisasi di india
Dekolonisasi di indiaDekolonisasi di india
Dekolonisasi di india
 
REAKSI MASYARAKAT TEMPATAN TERHADAP PERLUASAN KUASA BARAT
REAKSI MASYARAKAT TEMPATAN TERHADAP PERLUASAN KUASA BARATREAKSI MASYARAKAT TEMPATAN TERHADAP PERLUASAN KUASA BARAT
REAKSI MASYARAKAT TEMPATAN TERHADAP PERLUASAN KUASA BARAT
 
Asia selatan Komunalisme
Asia selatan KomunalismeAsia selatan Komunalisme
Asia selatan Komunalisme
 
SEJARAH STPM SEM 1 - SEJARAH DUNIA
SEJARAH STPM SEM 1 - SEJARAH DUNIASEJARAH STPM SEM 1 - SEJARAH DUNIA
SEJARAH STPM SEM 1 - SEJARAH DUNIA
 
Sejarah-Nasionalisme di India.pptx
Sejarah-Nasionalisme di India.pptxSejarah-Nasionalisme di India.pptx
Sejarah-Nasionalisme di India.pptx
 
Titas pismp 1.02
Titas pismp 1.02Titas pismp 1.02
Titas pismp 1.02
 

More from Noha Fiq

Faktor-Faktor perang dunia pertama (1914-1918)
Faktor-Faktor perang dunia pertama (1914-1918)Faktor-Faktor perang dunia pertama (1914-1918)
Faktor-Faktor perang dunia pertama (1914-1918)Noha Fiq
 
Perjalanan Revolusi China 1911
Perjalanan Revolusi China 1911Perjalanan Revolusi China 1911
Perjalanan Revolusi China 1911Noha Fiq
 
gerakan islah
gerakan islahgerakan islah
gerakan islahNoha Fiq
 
Pertubuhan perjanjian atlantik utara (nato)
Pertubuhan perjanjian atlantik utara (nato)Pertubuhan perjanjian atlantik utara (nato)
Pertubuhan perjanjian atlantik utara (nato)Noha Fiq
 
kesan Perang dunia pertama
kesan Perang dunia pertamakesan Perang dunia pertama
kesan Perang dunia pertamaNoha Fiq
 
kesan tercetusnya PBB
kesan tercetusnya PBBkesan tercetusnya PBB
kesan tercetusnya PBBNoha Fiq
 
Pertubuhan bangsa-bangsa bersatu
Pertubuhan bangsa-bangsa bersatuPertubuhan bangsa-bangsa bersatu
Pertubuhan bangsa-bangsa bersatuNoha Fiq
 
Faktor-faktor kebangkitan Nasionalisme di china
Faktor-faktor kebangkitan Nasionalisme di chinaFaktor-faktor kebangkitan Nasionalisme di china
Faktor-faktor kebangkitan Nasionalisme di chinaNoha Fiq
 
kesan gerakan 4 mei
kesan gerakan 4 meikesan gerakan 4 mei
kesan gerakan 4 meiNoha Fiq
 
Gerakan pembaharuan ching
Gerakan pembaharuan chingGerakan pembaharuan ching
Gerakan pembaharuan chingNoha Fiq
 
Kesan kesan perang dunia kedua 11
Kesan kesan perang dunia kedua 11Kesan kesan perang dunia kedua 11
Kesan kesan perang dunia kedua 11Noha Fiq
 
Faktor faktor tercetus kemunculan perang dunia kedua
Faktor faktor tercetus kemunculan perang dunia keduaFaktor faktor tercetus kemunculan perang dunia kedua
Faktor faktor tercetus kemunculan perang dunia keduaNoha Fiq
 
F5 2.1 support & locomotion in humans & animals
F5 2.1 support & locomotion in humans & animalsF5 2.1 support & locomotion in humans & animals
F5 2.1 support & locomotion in humans & animalsNoha Fiq
 
F5 1.4 the lymphatic system (complete)
F5 1.4 the lymphatic system (complete)F5 1.4 the lymphatic system (complete)
F5 1.4 the lymphatic system (complete)Noha Fiq
 
F5 1.3 mechanism of blood clotting
F5 1.3 mechanism of blood clottingF5 1.3 mechanism of blood clotting
F5 1.3 mechanism of blood clottingNoha Fiq
 
F5 1.2 circulatory systems in insects, fish, amphibians (1)
F5 1.2 circulatory systems in insects, fish, amphibians (1)F5 1.2 circulatory systems in insects, fish, amphibians (1)
F5 1.2 circulatory systems in insects, fish, amphibians (1)Noha Fiq
 

More from Noha Fiq (16)

Faktor-Faktor perang dunia pertama (1914-1918)
Faktor-Faktor perang dunia pertama (1914-1918)Faktor-Faktor perang dunia pertama (1914-1918)
Faktor-Faktor perang dunia pertama (1914-1918)
 
Perjalanan Revolusi China 1911
Perjalanan Revolusi China 1911Perjalanan Revolusi China 1911
Perjalanan Revolusi China 1911
 
gerakan islah
gerakan islahgerakan islah
gerakan islah
 
Pertubuhan perjanjian atlantik utara (nato)
Pertubuhan perjanjian atlantik utara (nato)Pertubuhan perjanjian atlantik utara (nato)
Pertubuhan perjanjian atlantik utara (nato)
 
kesan Perang dunia pertama
kesan Perang dunia pertamakesan Perang dunia pertama
kesan Perang dunia pertama
 
kesan tercetusnya PBB
kesan tercetusnya PBBkesan tercetusnya PBB
kesan tercetusnya PBB
 
Pertubuhan bangsa-bangsa bersatu
Pertubuhan bangsa-bangsa bersatuPertubuhan bangsa-bangsa bersatu
Pertubuhan bangsa-bangsa bersatu
 
Faktor-faktor kebangkitan Nasionalisme di china
Faktor-faktor kebangkitan Nasionalisme di chinaFaktor-faktor kebangkitan Nasionalisme di china
Faktor-faktor kebangkitan Nasionalisme di china
 
kesan gerakan 4 mei
kesan gerakan 4 meikesan gerakan 4 mei
kesan gerakan 4 mei
 
Gerakan pembaharuan ching
Gerakan pembaharuan chingGerakan pembaharuan ching
Gerakan pembaharuan ching
 
Kesan kesan perang dunia kedua 11
Kesan kesan perang dunia kedua 11Kesan kesan perang dunia kedua 11
Kesan kesan perang dunia kedua 11
 
Faktor faktor tercetus kemunculan perang dunia kedua
Faktor faktor tercetus kemunculan perang dunia keduaFaktor faktor tercetus kemunculan perang dunia kedua
Faktor faktor tercetus kemunculan perang dunia kedua
 
F5 2.1 support & locomotion in humans & animals
F5 2.1 support & locomotion in humans & animalsF5 2.1 support & locomotion in humans & animals
F5 2.1 support & locomotion in humans & animals
 
F5 1.4 the lymphatic system (complete)
F5 1.4 the lymphatic system (complete)F5 1.4 the lymphatic system (complete)
F5 1.4 the lymphatic system (complete)
 
F5 1.3 mechanism of blood clotting
F5 1.3 mechanism of blood clottingF5 1.3 mechanism of blood clotting
F5 1.3 mechanism of blood clotting
 
F5 1.2 circulatory systems in insects, fish, amphibians (1)
F5 1.2 circulatory systems in insects, fish, amphibians (1)F5 1.2 circulatory systems in insects, fish, amphibians (1)
F5 1.2 circulatory systems in insects, fish, amphibians (1)
 

Recently uploaded

KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapDewiUmbar
 
TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINI
TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINITUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINI
TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINIZAINABAFINABINTISUHA
 
Reka Bentuk Teknologi Nota Tingkatan satu1
Reka Bentuk  Teknologi Nota Tingkatan satu1Reka Bentuk  Teknologi Nota Tingkatan satu1
Reka Bentuk Teknologi Nota Tingkatan satu1MDFARIDSHAFARIBINHAR
 
KIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdf
KIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdfKIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdf
KIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdfSandyItab
 
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikan
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikanPBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikan
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikangipgp24202619
 
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasSlide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasAdiebsulhy55
 
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdfPENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf1370zulaikha
 
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfReka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfMDFARIDSHAFARIBINHAR
 
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdfTopik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdfNursKitchen
 
064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf
064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf
064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdfNURULAFIFIBINTIROSLA
 
ULANGKAJI SAINS TINGKATAN 4 BAB 5 GENETIK.pptx
ULANGKAJI SAINS TINGKATAN 4 BAB 5 GENETIK.pptxULANGKAJI SAINS TINGKATAN 4 BAB 5 GENETIK.pptx
ULANGKAJI SAINS TINGKATAN 4 BAB 5 GENETIK.pptxg46192627
 
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...MDFARIDSHAFARIBINHAR
 

Recently uploaded (12)

KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
 
TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINI
TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINITUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINI
TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINI
 
Reka Bentuk Teknologi Nota Tingkatan satu1
Reka Bentuk  Teknologi Nota Tingkatan satu1Reka Bentuk  Teknologi Nota Tingkatan satu1
Reka Bentuk Teknologi Nota Tingkatan satu1
 
KIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdf
KIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdfKIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdf
KIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdf
 
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikan
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikanPBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikan
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikan
 
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasSlide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
 
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdfPENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
 
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfReka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
 
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdfTopik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
 
064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf
064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf
064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf
 
ULANGKAJI SAINS TINGKATAN 4 BAB 5 GENETIK.pptx
ULANGKAJI SAINS TINGKATAN 4 BAB 5 GENETIK.pptxULANGKAJI SAINS TINGKATAN 4 BAB 5 GENETIK.pptx
ULANGKAJI SAINS TINGKATAN 4 BAB 5 GENETIK.pptx
 
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
 

Perkembangan gerakan kebangsaan

  • 1. PERKEMBANGAN GERAKAN KEBANGSAAN (1919-1935) TOKOH : MAHATMA GANDHI Disediakan oleh: Md Azizan bin Jikri Nur Fatin Syahidah
  • 2. Mahatma Gandhi atau Gandhi merupakan tokoh terkemuka dalam pergerakan kemerdekaan India. Penglibatan beliau mengenai pergerakan ini bermula pada tahun 1919. Gandhi dilahirkan pada 2 Oktober 1869 dlm kalangan keluarga ortodoks Hindu. Ketika berusia 19 tahun, beliau melanjutkan pelajaran dlm bidang undang2 di Britain. Setelah menamatkan pengajian, beliau kembali ke tanah air & memulakan perkhidmatan dlm bidang guaman di Bombay. Dalam gerakan nasionalisme yg dijalankan oleh beliau, Gandhi memperkenalkan pendekatan & hala tuju yg baru. Pengenalan …
  • 3. PERKEMBANGAN GERAKAN KEBANGSAAN(1919-1935) 1. Akta Rowlatt 1919 2. Gerakan Satyagraha 3. Pergerakan Khilafat 4. Pergerakan Tidak Bekerjasama 5. Insiden Chauri Chaura 6. Penubuhan Parti Swaraj 7. Perarakan Garam 8. Pakatan Gandhi- Irwin 9. Anugerah Perkauman (Communal Award)
  • 4. • Pengenalan akta ini merupakan peristiwa yg menyebabkan Ghandi memainkan peranan secara aktif dlm politik di India. • Akta ini memberi kuasa kpd kerajaan utk : i. Menahan individu yg terlibat dlm penglibatan subversif ii. Menubuhkan tribunal khas iii. Mengawal akhbar2 iv. Menggunakan kekerasan utk mengawal rakyat • Ghandi menyertai Kongres Kebangsaan India selepas kerajaan meluluskan Akta Rowlatt pada mac 1919. • Ghandi mengemukakan rayuan kepada Lord Chemford agar rang undang2 tsebut tidak dikuatkuasakan. • Namun, rayuan tsebut telah ditolak. 1. Akta Rowlatt 1919
  • 5.  Ghandi melancarkan bantahan yg dikenali sbg Penentangan Pasif ekoran sikap kerajaan Inggeris.  Beliau menyeru rakyat India agar tidak mematuhi undang2 baru sehingga kerajaan menarik balik undang2 tsebut.  Rakyat India juga diminta supaya mengadakan bantahan & tidak bekerja pada 30 Mac 1919 (kemudian ditunda ke 6 April) yg diisytiharkan sbg Hari Bantahan.  Gerakan ini dikenali sbg Satyagraha & mendapat sambutan drpd rakyat India. 2. Gerakan Satyagraha
  • 6.  Kekalahan Turki dlm Perang Dunia Pertama menyebabkan org Islam bimbang ttg masa depan Khalifah Islam di India.  Pemimpin2 Islam bersatu utk mendesak kerajaan Britain utk mempertahankan tempat2 suci org Islam di Timur Tengah.  Org Islam mengasaskan pergerakan yg dikenali sbg Pergerakan Khilafat.  Pergerakan ini mendapat sokongan drpd Ghandi & beliau dilantik mjadi presiden pergerakan ini.  Ghandi menggunakan peluang ini utk memupuk perpaduan dlm kalangan org Hindu-Islam & merapatkan hubungan antara Kongres, Liga Islam & Jamiat e-Ulama.  Dengan meggunakan perpaduan ini, Ghandi memulakan gerakan tidak bekerjasama dgn British. 3. Pergerakan Khilafat
  • 7. Bagi mendapatkan sokongan drpd rakyat, gerakan tidak bekerjasama Ghandi memulakan pengembaraan ke seluruh negara. Gerakan ini mendapat sokongan padu drpd org ramai. Pemulauan ini dilakukan oleh kakitangan kerajaan yg bertindak meletak jawatan masing2. Mereka meninggalkan pkhidmatan utk mengambil bahagian dlm pergerakan tsebut. Slogan “Swadeshi” yg menyeru org ramai mgunakan barangan buatan tempatan dilaungkan di seluruh negara. Kongres Kebangsaan India bertindak memulaukan pilihan raya yg diadakan pada November 1920. 4. Pergerakan Tidak Bekerjasama
  • 8. Kerajaan Inggeris mengambil tindakan tegas thadap org ramai & pemimpin2 yg melibatkan diri dlm gerakan ini. Lebih kurang 30 000 org ditangkap & dipenjarakan atas tuduhan jenayah politik. Pada bulan November 1921, pemimpin2 nasionalis memulaukan lawatan Putera Wales ke India.
  • 9.  Lord Reading mengambil alih tampuk pemerintahan drpd Lord Chelmford ketika pergerakan tidak bekerjasama memuncak.  Lord Reading mengadakan perbincangan dgn Kongres utk menamatkan pergerakan tsebut.  Namun, rundingan tsebut gagal kerana Gandhi menuntut agar Ali Bersaudara dibebaskan oleh kerajaan.  Rakyat mula bertindak secara agresif hingga menyebabkan sebuah balai polis di Chauri Chaura dibakar pada Februari 1922.  Seramai 22 org anggota polis terbunuh.  Ghandi mengambil keputusan utk membatalkan kempen tidak bekerjasama apabila gerakan itu bertukar menjadi ganas. 5. Insiden Chauri Chaura
  • 10.  Tindakan Gandhi membatalkan kempen tidak bekerjasama telah menimbulkan rasa tidak puas hati dlm kalangan pemipin Kongres Kebangsaan India.  Beberapa org pemimpin Kongres tidak berpuas hati dgn keputusan Ghandi utk memboikot pilihan raya (1920).  Dlm persidangan Kongres Kebangsaan India yg diadakan di Gaya (1922), resolusi dikemukakan agar Kongres mengambil bahagian dlm pilihan raya.  Revolusi tsebut ditolak oleh anggota Kongres Kebangsaan India.  Pemimpin2 Kongres yg tidak berpuas hati di bawah pimpinan Motilal Nehru & C.R. Das menubuhkan Parti Swaraj.  Parti ini bertanding dlm pilihan raya & berjaya menguasai 45 kerusi dlm Majlis Perhimpunan.  Parti ini telah memperoleh kejayaan yg gemilang di Bengal & Provinsi Pusat. 6. Penubuhan Parti Swaraj
  • 11.  Persidangan tahunan Kongres telah diadakan di Lahore di bawah pimpinan Jawaharial Nehru(1929)  Beliau mengumumkan bahawa Kongres memulaukan Persidangan Meja Bulat yg diadakan di London  Gandi pula melancarkan Pergerakan Penderhakaan Awam & Pergerakan Tidak Bekerjasama pada 12 Mac 1930  Gandhi melancarkan perarakan dari Sabatmathi ke Dandhi sbg tanda melanggar undang2 yg mewajibkan rakyat membeli garam dpd kerajaan  Gandhi ditahan pd 5 Mei 1930  Khan Abdul Ghaffar Khan tlh mengadakan tunjuk perasaan & menggunakan dasar tidak bekerjasama di Wilayah Sempadan Barat Laut.  Pada bulan Ogos 1930, Jawatankuasa Kerja Kongres memulaukan barang-barang asing spt kain dan minuman keras 7. PERARAKAN GARAM
  • 12.  Pada bulan November 1930, Persidangan Meja Bulat yg pertama diadakan di London yg dihadiri oleh 89 org perwakilan yg mana tidak ada seorg pun wakil drpd Kongres Kebangsaan India.  Kerajaan Inggeris sedar bahawa penyelesaian muktamad tidak dpt dicapai tanpa penyertaan2 pemimpin2 Kongres Kebangsaan India.  Rundingan yg diadakan dgn Gandhi menghasilkan Pakatan Gandhi-Irwin yg ditandatangani pada 5 Mac 1931.  Gandhi bersetuju membatalkan pergerakan penderhakaan awam.  Kerajaan pula bersetuju menarik balik undang2 darurat & membebaskan semua tahanan politik. 8. PAKATAN GANDHI-IRWIN
  • 13.  Perubahan politik berlaku di Britain ekoran kekalahan Parti Buruh dlm pilihan raya(1931) menyebabkan berlaku kebuntuan dlm Persidangan Meja Bulat.  Parti Konservatif yg memenangi pilihan raya mengamalkan dasar tidak bertolak ansur dgn Kongres Kebangsaan India.  Lord Wellington (wizurai baru) mengambil tindakan keras & mengenakan kawalan yg lebih ketat ke atas kerajaan & meluluskan langkah2 penindasan utk menentang keganasan.  Undang2 tentera dikenakan di Chittagong & bahagian2 Wilayah Bersatu.  Jawaharlal Nehru & Khan Abdul Gaffar Khan telah ditahan di wilayah sempadan Barat Laut.  Pada 1 Januari 1932, Kongres menghidupkan kembali kempen penderhakaan awam.  Pada 4 Januari 1932, Gandhi & anggota Jawatankuasa Kerja Kongres ditahan.
  • 14.  Pada 17 Ogos 1932, Perdana Menteri Britain mengumumkan anugerah perkauman.  Pilihan raya berasingan akan diadakan bagi golongan kelas rendah dalam masyarakat Hindu.  Pengumuman tersebut mendapat bantahan drpd Gandhi & pemimpin2 Kongres Kebangsaan India.  Gandhi & pemimpin Kongres menganggap langkah ini sbg cara utk memecahbelahkan msyrkt Hindu.  Gandhi menulis surat kpd Setiausaha Kerajaan India pada bulan Mac 1932 agar menarik balik pelaksanaan Anugerah Perkauman ini.  Kerajaan Inggeris enggan menarik balik menyebabkan Gandhi melancarkan mogok lapar hingga anugerah itu ditarik balik oleh kerajaan Inggeris. 9. ANUGERAH PERKAUMAN (COMMUNAL AWARD)
  • 15.  Satu persidangan diadakan di Bombay bagi menyelesaikan kemelut ini.  Krisis ini dpt diatasi apabila Dr. Ambedka (pemimpin kelas2 tertindas) menghasilkan Pakatan Poona (September 1932).  Gandhi menerima pakatan ini & bersetuju membatalkan mogok lapar.  Pada 17 hingga 24 Disember 1932, telah diadakan Persidangan Meja Bulat Ketiga.  Cadangan2 yg dikemukakan dlm persidangan tersebut diluluskan sbg Akta Kerajaan India 1935.  Ini telah menjadi asas kemerdekaan India.
  • 16. Secara konklusinya, pelbagai usaha yg telah dilakukan oleh pelbagai pihak terutamanya Mahatma Gandhi bagi membebaskan India drpd penjajahan & menjadi sebuah negara yg berdaulat. Bagaimanapun usaha membebaskan diri drpd penjajahan British terjejas kesan konflik antara org Hindu & Islam yg akhirnya menyebabkan India berpecah kpd 2 buah negara, iaitu India & Pakistan. KESIMPULAN..
  • 17. Kalau nak tahu pasal kenapa boleh terpecahnya India kpd 2 iaitu India & Pakistan, kamu bacalah sendiri.. Banyak sangat bah lagipun saya tak taw camna maw pendekkan ceritanya… ok sorryyy u allz.. MUAHAHAHA… TAMBAHAN !!!!