Tobias Engberg, Skolverket, vuxkonferens
•Download as PPT, PDF•
0 likes•466 views
Attityder till vuxenutbildningen. Presentation från vuxkonferensen i nov 2013.
Recommended
Recommended
More Related Content
More from Nationellt centrum för svenska som andraspråk, Stockholms universitet
More from Nationellt centrum för svenska som andraspråk, Stockholms universitet (20)
Tobias Engberg, Skolverket, vuxkonferens
- 1. Attityder till vuxenutbildningen Ola Höckert (ansvarig)– ola.hockert@skolverket.se Tobias Engberg (konferens 22/11)– tobias.engberg@skolverket.se
- 2. • Elever och lärare i komvux och sfi • Genomfördes oktober-december 2012 • Brett spektrum av frågor
- 3. Tabell 1. Undersökningstyp, urval och svarsfrekvens för respektive målgrupp. Typ av undersökning Antal i urval Svarsfrekvens Individer Grupper Individer Grupper Elever Sfi Klassrum 6 066 306 53% 75% Komvux på grundl. nivå Klassrum 3 451 166 58% 74% Komvux på gymn. nivå Postenkät 2 505 * 36% * Postenkät 2 500 * 61% * Lärare * Inget urval av grupper.
- 4. Diagram 2.1 Elever som trivs mycket eller ganska bra hos sin utbildningsanordnare. Procent. 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 Ganska bra Mycket bra Sfi Komvux på grundl. nivå
- 5. Diagram 7.1 Lärare som allvarligt övervägt att byta yrke eller arbetsplats det senaste året, fördelat på anordnartyp. Procent. 100 90 80 70 60 50 Kommunal anordnare 40 Annan anordnare 30 20 10 0 Allvarligt övervägt att byta yrke Allvarligt övervägt att byta arbetsplats
- 6. Diagram 3.1 Eleverna om de får studera i den takt de själva vill. Procent.
- 7. Tabell 3.1 Lärarna om påståendet ”För många elever är studietakten alltför hög”. Procent. Samtliga lärare Stämmer Stämmer Stämmer Stämmer mycket ganska ganska mycket bra bra dåligt dåligt Vet inte 23 36 26 9 6 Tabell 3.2 Lärarna om påståendet ”För många elever är studietakten alltför låg”. Procent. Samtliga lärare Stämmer Stämmer Stämmer Stämmer mycket ganska ganska mycket bra bra dåligt dåligt Vet inte 2 14 39 36 9
- 8. Diagram 7.5 Lärare som i mycket eller ganska hög grad anser att de har tillräcklig kunskap och kompetens inom följande områden. Procent. i det ämne/de ämnen som du undervisar i för att undervisa vuxna i metodik och didaktik för att bedöma den enskilde elevens kunskapsnivå för att sätta rättvisa betyg för att kunna upptäcka elever i behov av stöd för att kunna individualisera undervisningen för att aktivt motverka mobbning och annan kränkande behandling för att kunna stödja elever i behov av stöd 0 I mycket hög grad 20 40 I ganska hög grad 60 80 100
- 9. Diagram 7.4 Lärarna om sina förutsättningar att lyckas i mycket eller i ganska hög grad med följande. Procent. Ge stöd till elever som har svårigheter i sina studier Ge extra stimulans till särskilt duktiga elever Individualisera utbildningen 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 I mycket hög grad I ganska hög grad
- 10. Diagram 2.5 Eleverna om antalet elever i undervisningsgrupperna. Procent. 100 90 80 70 Sfi 60 Komvux på grundl. nivå 50 40 30 20 10 0 För få Lagom För många Vet inte
- 11. Diagram 7.2 Lärarna om undervisningsgruppernas storlek. Procent. Komvux på grundl. nivå Sfi 0 10 För stora 20 30 Lagom 40 50 Vet inte 60 70 För små 80 90 100
- 12. Diagram 6.1 Eleverna om hur ofta de känner sig stressade i sina studier, fördelat på kön. Procent. Man å v i n Alltid eller nästan alltid Ofta . l d n r g å p x u v m o K Kvinna Ibland Sällan Man Aldrig eller nästan aldrig i f S Vet inte Kvinna 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
- 13. Diagram 6.2 Lärare som alltid eller ofta känner sig stressade i sitt arbete, fördelat på anordnartyp, antal år som lärare och kön. Procent. 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 Ofta Alltid eller nästan alltid Kommunal Annan 10 år eller anordnare anordnare mindre Anordnartyp 11-25 år 26 år eller mer Antal år som lärare Kvinnor Män Kön
- 14. Tabell 10.1 Lärarna om i vilken grad de lyckas ge eleverna kunskaper i sina ämnen. Procent. I mycket hög grad Samtliga lärare I ganska hög grad 61 I ganska liten grad 36 I mycket liten grad Vet inte 2 .. 1 Tabell 10.2 Eleverna om hur mycket de lär sig. Procent. Sfi 39 Varken Väldigt Ganska mycket lite/inget Vet inte lite eller lite alls 40 14 5 1 1 Komvux på grundl. nivå 33 53 Väldigt mycket Ganska mycket 10 2 0 1
Editor's Notes
- Presentation: Har jobbat med uppföljning och utvärdering sedan två år tillbaka på Skolverket och är statistiker. Jag är här för att berätta om undersökningen attityder till vuxenutbildningen som Skolverket ganska nyligen genomfört och avrapporterat. Skolverket har länge velat göra en attitydundersökning riktad till vuxenutbildningen och det har ju sedan 90-talet funnits en sådan i ungdomsskolan. I maj 2012 fick Skolverket sedan ett regeringsuppdrag att genomföra den första nationella attitydundersökningen i vuxenutbildningen. Jag tänkte börja med att berätta om hur undersökningen genomförts för att sedan visa på några av resultaten.
- Undersökningen skulle så långt möjligt att gå att jämföra med undersökningen som riktas till ungdomsskolan. Precis som med enkäten i ungdomsskolan så försökte vi hitta områden att följa upp i skollag och förordningar. För vuxenutbildningens del handlade det framförallt om att hitta sätt att fånga flexibilitet och individualisering som är kärnvärden inom vuxenutbildningen. Undersökningen riktades till elever och lärare i komvux och sfi och genomfördes under oktober-december 2012. Enkäterna innehåller ett brett spektrum av frågor och berör områden som trivsel med elever och lärare, social relationer, arbetsro och kompetens m.m. Många utmaningar: Enkäterna - Begränsade kunskaper i svenska samt liten vana av att fylla i en enkät gör att en hel del tid måste läggas på att prova ut enkäterna. Vi provade ut enkäterna på elever och lärare i både komvux och sfi. Resultatet av detta var att elever i sfi och på grundläggande nivå till slut fick en förkortad enkät med ett ”enklare” språk. Vi översatte även enkäten till de fem vanligaste språken i sfi samt engelska. Insamling – Elevgrupperna är svåra att nå. Elever i sfi och på grundläggande nivå lättast att nå i klassrummen och elever på gymnasial nivå via postenkät. Orsaken till postenkät på gymnasial nivå var att en stor andel elever studerar på distans och att kurserna är jämförelsevis korta.
- Svarsfrekvensen i sfi och på grundläggande nivå är helt ok även om den skulle kunna vara högre. Komvux på gymnasial nivå fick som förväntat lägre svarsfrekvens eftersom den gick som postenkät. Om vi gör om undersökningen framöver får vi fundera på något annat sätt att vända oss till elever på gymnasial nivå. Lärarnas enkät bra. Samtliga enkäter bedömdes vara representativa i den mån vi kunnat bedöma detta, men man ska alltid tolka resultat från den här typen av studier med viss försiktighet.
- Trivseln bland elever i sfi och i komvux på grundläggande nivå, och det gäller förutom hos utbildningsanordnaren i stort även med lärare och andra elever. Även lärarna trivs bra där de arbetar, både med elever samt med kollegor. Detta kan man även se i andra frågor där lärarna t.ex. tycker att de flesta lektionerna har en trevlig och positiv stämning. De allra flesta lärare svarar dessutom att det känns meningsfullt att gå till jobbet.
- Det finns även negativa aspekter som framkommit. Ca 3 av 10 lärare har allvarligt övervägt att byta yrke. Något fler lärare i upphandlad utbildning jämfört med lärare hos kommunal anordnare har uppgett de övervägt att byta yrke. Det är även vanligare att lärare i upphandlad utbildning övervägt att byta arbetsplats. Om vi jämför med ungdomsskolan är det färre som uppger att de övervägt att byta yrke. I ungdomsskolan är motsvarande siffra 5 av 10 lärare.
- Individualisering och flexibilitet är kärnvärden inom vuxenutbildning och har lyfts fram särskilt i pressmeddelande och i rapporten. Det följer ett antal bilder på detta tema. Hälften av eleverna kan studera i en takt som passar dem. 2 av 10 elever vill studera fortare och ytterligare 2 av 10 uppger att de vill studera långsammare. 4 av 10 elever får därför inte studera i en takt som passar dem.
- Även lärarna har fått frågor som tangerar frågan om individanpassning. 23 % tycker att det stämmer mycket bra och 36 % tycker att det stämmer ganska bra att studietakten är allt för hög för många elever. 2 % tycker att det stämmer mycket bra och 14 % tycker att det stämmer ganska bra att studietakten är allt för låg för många elever.
- Lärarna har också svarat på ett flertal frågor om sin kunskap och kompetens. Generellt kan man säga att lärarna hög grad anser sig ha tillräcklig kunskap och kompetens på de områden vi frågat. I stort sett alla uppger att de i mycket eller ganska hög grad har tillräcklig kunskap och kompetens i det ämne de undervisar i samt i att undervisa just vuxna. Sett till samtliga frågor så är det frågorna som rör individualisering där lärarna uppger att kunskapen och kompetensen är något lägre.
- Vi ställde även ett antal frågor om vilka förutsättningar som läraren tycker sig få för att lyckas med delar av undervisningen. Omkring hälften av lärarna uppger att de får förutsättningar att lyckas med att ge elever med svårigheter stöd eller att ge extra stimulans till duktiga elever. Nästan 6 av 10 lärare uppger att de får förutsättningar att lyckas individualisera utbildningen.
- Eleverna har fått svara på om vad de tycker om antalet elever i undervisningsgrupperna. 7 av 10 uppger att undervisningsgrupperna är lagom stora. 2 av 10 i sfi uppger att grupperna är för stora jämfört 1 av 10 i komvux på grundläggande nivå. Sedan finns det en del elever som uppger att antalet elever är för få.
- Lärarna har också fått en fråga om undervisningsgruppernas storlek. Framförallt lärare i sfi uppger att grupperna är för stora, nästan hälften. Motsvarande bland lärare i komvux på grundläggande nivå är nästan 3 av 10.
- Över lag är det små skillnader mellan kvinnor och män. När det gäller upplevd stress är det inga större skillnader mellan kvinnor och män i sfi men det finns vissa skillnader i komvux på grundläggande nivå. 3 av 10 kvinnor är alltid eller ofta stressande jämfört med 2 av 10 bland männen.
- Vi har även ställt frågor om stress till lärarna. Upplevd stress är något högre bland kvinnor än män, bland lärare i upphandlad utbildning än hos kommunal anordnare samt bland lärare med kortare erfarenhet än längre erfarenhet.
- Vi frågade även lärarna om i vilken gard de lyckas ge eleverna kunskaper i de ämnen de undervisar i. I stort sett alla tycker att de lyckas i mycket hög grad eller i ganska hög grad. Eleverna har även fått en fråga om hur mycket de lär sig. Nästan 8 av 10 i sfi tycker att de lär sig väldigt mycket eller ganska mycket. I komvux på grundläggande nivå är det nästan 9 av 10 som uppger att de lär sig väldigt mycket eller ganska mycket. Få elever tycker att de lär sig lite. För att sammanfatta: Över lag en relativt positiv bild av vuxenutbildningen. Elever trivs bra och tycker att de lär sig mycket. Förbättringar av individanpassningen behövs dock.
- Rapporten där det finns mer att hämta för den som vill.