De meerwaarde van ICT voor onderwijs 2013
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Like this? Share it with your network

Share

De meerwaarde van ICT voor onderwijs 2013

on

  • 397 views

Dit is de presentatie van de sessies op 19/02 en 26/02/2013 in de opleiding voor directies van OVSG

Dit is de presentatie van de sessies op 19/02 en 26/02/2013 in de opleiding voor directies van OVSG

Statistics

Views

Total Views
397
Views on SlideShare
397
Embed Views
0

Actions

Likes
0
Downloads
8
Comments
1

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Adobe PDF

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
  • Leuke presentatie
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

De meerwaarde van ICT voor onderwijs 2013 Presentation Transcript

  • 1. Nieuwe  mediaen  technologie   in  de  school een  meerwaarde ?
  • 2. de  parabel  van  de   dierenschool
  • 3. Michel  Wieczerniak@michel_mwovsg.wordpress.be
  • 4. Beroepen  voor  de  toekomst “De  Tijd” Community  manager Verantwoordelijke  e-­‐businessDiversiteitsverantwoordelijke Expert  koolsto?alansLichaamsdelenmaker Geheugenchirurg Virtuele  opruimerWelzijnsmanager  voor  senioren
  • 5. over  toekomst   gesproken
  • 6. h"p://youtu.be/5DChy4XEs78
  • 7. verre  toekomst  ?
  • 8. The  Nature  Trail  is  a  unique  project  for  Great  Ormond  Street  Hospital,  designed  to  improve  the  experience  for  paLents  aged  1-­‐16  on  their  way  to  the  operaLng  theatre.  A  large-­‐scale  distracLon  artwork,  called  The  Nature  Trail,  which  runs  along  the  50  metre  stretch  of  corridor  walls,  has  been  created  to  help  produce  a  calming,  yet  engaging,  route  to  surgery. h"p://youtu.be/8j2RegeSwYM
  • 9. 50  miljoen  gebruikers 75  j 2j  9maanden
  • 10. !Web  22.0www  bestaat   0  j
  • 11. Web  2.0
  • 12. !Smartboard  20j iPad  3j
  • 13. ““More  pedagogic  change  in  10  years  than  last  1000  years  –  all  driven  by  10  technology  innovaBons   Donald  Clarke @DonaldClark  donaldclarkplanb.blogspot.com/  
  • 14. ?Wat  en  hoe    onderwijzen/leren
  • 15. ? Kennis  en   informaSe  is  overal  en  alSjd   bereikbaar
  • 16. !
  • 17. !maar  zonder  kennis   geen  kennis
  • 18. ?Maar  wat  dan  wel
  • 19. ! 21e  eeuw  competenSes
  • 20. Competen*es  voor  leren  en  innova*e •  KriLsch  denken  en  probleemoplossend  vermogen •  CommunicaLe  en  samenwerking •  Crea*viteit  en  innova*eBurgerschaps-­‐  en  beroepscompeten*es •  Flexibiliteit  en  aanpasbaarheid •  IniLaLef  en  zelfsturing •  Sociale  en  interculturele  vaardigheden •  ProducLviteit  en  resultaatgerichtheid •  Verantwoordelijkheid  en  leiderschap
  • 21. Digitale  gele;erdheid • InformaLegele"erd:  informaLe  zoeken,   verwerken  en  delen • Mediagele"erd:  inzicht  in  werking  van  media   en  zelf  acLef  media  gebruiken  en  produceren • ICT-­‐gele"erdheid:  veilig,  verantwoord  en   doelmaLg  (effecLef  en  efficiënt)  gebruik  van   technologie
  • 22. •  CreaSviteit  en  innovaSe•Probleemoplossend  vermogen
  • 23. ?iedereen  hetzelfde,  tegelijk,  op   dezelfde  manier...
  • 24. ““Worst  enemy  of  creaBvity  is  standardizaBon Pasi  SahlbergDirecteur  Generaal  van  CIMO  (Centre  for  InternaBonal  Mobility  and  CooperaBon)  bij  het  Finse  Ministerie  van   Onderwijs  in  Helsinki.
  • 25. ““Encourage  creaBve  thinking  in  youth   for  use  in  global  problem-­‐solving.Youth  must  develop  and  use  the  skill  of  creaBvity  as  the  world  progresses  towards  a  new  age;  it  will  aid  them  in   global  problem-­‐solving  and  daily  living. Renée  Applegate Michigan  State  University  
  • 26. “““Als  je  blijX  doen  wat  je  alBjd  deed,  zal  je  krijgen  wat  je  alBjd  kreeg”
  • 27. Sir Ken RobinsonHet element - Als passie en talent samenkomen ted.com thersa.org RSA Animate
  • 28. h"p://youtu.be/zDZFcDGpL4U
  • 29. “Je  leerlingen  hebben  een  kneedbaar  brein"  Hun  hersenen  schreeuwen  om  aandacht  en   “als  leraar  heb  je  dan  ook  grote  invloed  op  hun  ontwikkeling.  Verlies  de  talenten  van  je  leerlingen  niet  uit  het  oog.  Voor  het  brein  geldt  immers:  use  it  or  lose  it. Prof.  Dr.  Christophe  Lafosse Neuropsycholoog
  • 30. h"p://youtu.be/dxPVyieptwA
  • 31. "A Wearable Sensor for Unobtrusive, Long-term Assessment of Electrodermal Activity"(by Poh, M.Z., Swenson, N.C., Picard, R.W. in IEEE Transactions on BiomedicalEngineering, vol.57, no.5)
  • 32. ““Leerkrachten  hebben  in  een  school  de  grootste  invloed  op  het  leerrendement,  niet  de  app.  Het  zijn  de  docenten  die  inspireren  en  blijvend  kunnen  moBveren  tot  leren. Pedro  de  Bruyckere @thebandb Pedagoog,  (jongeren)onderzoeker,   trends,  Edublogger,  onderwijs www.xyofeinstein.be  
  • 33. !Enthousiasme  en   passie
  • 34. !Waarom  ben  jij  in   het  onderwijs   gegaan?
  • 35. Jongeren  willen gewoon  gelukkig  zijn zichzelf  ontwikkelenecht,  authenSek  en  eerlijk  zijn
  • 36. Elk  kind  is  uniek.   3.910.000  resultaten  Google Elk  kind  heeX  talenten.   Het  is  de  taak  van  het  onderwijs  om  uit  ieder  kind   het  beste  te  halen.  
  • 37. onderwijs   op  een  kruispunt
  • 38. ““ICT  vernieuwt  onderwijs Schooldirect,  maart  2005"Elke  directeur,  elke  coördinator  en  vooral  elke  individuele  leraar  wordt  door  deze  vernieuwing  aangesproken  op  zijn  funcSoneren."
  • 39. Hole in the wallSugata MitraProfessor of Educational Technology at theSchool of Education, Communication andLanguage Sciences at Newcastle Universitywww.hole-in-the-wall.com/
  • 40. h"p://youtu.be/xRb7_ffl2D0
  • 41. 4  min:  tablet  uitgepakt  en  aangezet5  dagen  47  apps  per  kind  elke  dag2  weken  ABC  liedjes  5  weken  Android  gehackt;  camera  werkt
  • 42. mediawijze  gedragsregelsh^p://dossiers.kennisnet.nl/dossiers/mediawijsheid/welke-­‐ protocollen-­‐zijn-­‐er-­‐voor-­‐mijn-­‐school-­‐op-­‐het-­‐gebied-­‐van-­‐ mediawijsheid/
  • 43. h^p://mijnkindonline.nl/publicaSes/boeken/inspiraSeboek-­‐sociale-­‐media-­‐op-­‐de-­‐basisschool
  • 44. voorbeelden
  • 45. eigen  leeromgeving kruising  is  tussen  Facebook  en  de  elektronische  leeromgeving
  • 46. zelf  creëren  en  delen
  • 47. wordpress
  • 48. explain  everything
  • 49. goqr.me/createqrcode.appspot.com/qrcode.littleidiot.be/
  • 50. augmented   realityh"p://www.poweredbystring.com/showcase
  • 51. Nieuwe  mediaen  technologie  in  de  school   ontsluiten  de  weg  naar   informaSe  en  stelt  ons  in   staat  samen  te  leren,  te   creëren  en  te  delen