Dit is de presentatie van de sessies op 19/02 en 26/02/2013 in de opleiding voor directies van OVSG

1. Nieuwe
media
en
technologie
in
de
school
een
meerwaarde
?

2. de
parabel
van
de
dierenschool

3. Michel
Wieczerniak
@michel_mw
ovsg.wordpress.be

12. Beroepen
voor
de
toekomst
“De
Tijd”
Community
manager
Verantwoordelijke
e-­‐business
Diversiteitsverantwoordelijke
Expert
koolsto?alans
Lichaamsdelenmaker
Geheugenchirurg
Virtuele
opruimer
Welzijnsmanager
voor
senioren

13. over
toekomst
gesproken

14. h"p://youtu.be/5DChy4XEs78

15. verre
toekomst
?

16. The
Nature
Trail
is
a
unique
project
for
Great
Ormond
Street
Hospital,
designed
to
improve
the
experience
for
paLents
aged
1-­‐16
on
their
way
to
the
operaLng
theatre.
A
large-­‐scale
distracLon
artwork,
called
The
Nature
Trail,
which
runs
along
the
50
metre
stretch
of
corridor
walls,
has
been
created
to
help
produce
a
calming,
yet
engaging,
route
to
surgery. h"p://youtu.be/8j2RegeSwYM

19. 50
miljoen
gebruikers
75
j
2j
9maanden

20. !
Web
22.0
www
bestaat
0
j

21. Web
2.0

22. !
Smartboard
20j
iPad
3j

23. “
“
More
pedagogic
change
in
10
years
than
last
1000
years
–
all
driven
by
10
technology
innovaBons
Donald
Clarke
@DonaldClark
donaldclarkplanb.blogspot.com/

24. ?Wat
en
hoe
onderwijzen/leren

25. ?
Kennis
en
informaSe
is
overal
en
alSjd
bereikbaar

26. !

27. !
maar
zonder
kennis
geen
kennis

28. ?
Maar
wat
dan
wel

29. !
21e
eeuw
competenSes

30. Competen*es
voor
leren
en
innova*e
•
KriLsch
denken
en
probleemoplossend
vermogen
•
CommunicaLe
en
samenwerking
•
Crea*viteit
en
innova*e
Burgerschaps-­‐
en
beroepscompeten*es
•
Flexibiliteit
en
aanpasbaarheid
•
IniLaLef
en
zelfsturing
•
Sociale
en
interculturele
vaardigheden
•
ProducLviteit
en
resultaatgerichtheid
•
Verantwoordelijkheid
en
leiderschap

31. Digitale
gele;erdheid
• InformaLegele"erd:
informaLe
zoeken,
verwerken
en
delen
• Mediagele"erd:
inzicht
in
werking
van
media
en
zelf
acLef
media
gebruiken
en
produceren
• ICT-­‐gele"erdheid:
veilig,
verantwoord
en
doelmaLg
(effecLef
en
efficiënt)
gebruik
van
technologie

32. •
CreaSviteit
en
innovaSe
•Probleemoplossend
vermogen

37. ?
iedereen
hetzelfde,
tegelijk,
op
dezelfde
manier...

38. “
“
Worst
enemy
of
creaBvity
is
standardizaBon
Pasi
Sahlberg
Directeur
Generaal
van
CIMO
(Centre
for
InternaBonal
Mobility
and
CooperaBon)
bij
het
Finse
Ministerie
van
Onderwijs
in
Helsinki.

39. “
“
Encourage
creaBve
thinking
in
youth
for
use
in
global
problem-­‐solving.
Youth
must
develop
and
use
the
skill
of
creaBvity
as
the
world
progresses
towards
a
new
age;
it
will
aid
them
in
global
problem-­‐solving
and
daily
living.
Renée
Applegate
Michigan
State
University

40. “
“
“Als
je
blijX
doen
wat
je
alBjd
deed,
zal
je
krijgen
wat
je
alBjd
kreeg”

41. Sir Ken Robinson
Het element - Als passie en talent samenkomen
ted.com
thersa.org
RSA Animate

42. h"p://youtu.be/zDZFcDGpL4U

43. “
Je
leerlingen
hebben
een
kneedbaar
brein"
Hun
hersenen
schreeuwen
om
aandacht
en
“
als
leraar
heb
je
dan
ook
grote
invloed
op
hun
ontwikkeling.
Verlies
de
talenten
van
je
leerlingen
niet
uit
het
oog.
Voor
het
brein
geldt
immers:
use
it
or
lose
it.
Prof.
Dr.
Christophe
Lafosse
Neuropsycholoog

44. h"p://youtu.be/dxPVyieptwA

45. "A Wearable Sensor for Unobtrusive, Long-term Assessment of Electrodermal Activity"
(by Poh, M.Z., Swenson, N.C., Picard, R.W. in IEEE Transactions on Biomedical
Engineering, vol.57, no.5)

46. “
“
Leerkrachten
hebben
in
een
school
de
grootste
invloed
op
het
leerrendement,
niet
de
app.
Het
zijn
de
docenten
die
inspireren
en
blijvend
kunnen
moBveren
tot
leren.
Pedro
de
Bruyckere
@thebandb
Pedagoog,
(jongeren)onderzoeker,
trends,
Edublogger,
onderwijs
www.xyofeinstein.be

50. !
Enthousiasme
en
passie

51. !
Waarom
ben
jij
in
het
onderwijs
gegaan?

52. Jongeren
willen
gewoon
gelukkig
zijn
zichzelf
ontwikkelen
echt,
authenSek
en
eerlijk
zijn

53. Elk
kind
is
uniek.
3.910.000
resultaten
Google
Elk
kind
heeX
talenten.
Het
is
de
taak
van
het
onderwijs
om
uit
ieder
kind
het
beste
te
halen.

54. onderwijs
op
een
kruispunt

55. “
“
ICT
vernieuwt
onderwijs
Schooldirect,
maart
2005
"Elke
directeur,
elke
coördinator
en
vooral
elke
individuele
leraar
wordt
door
deze
vernieuwing
aangesproken
op
zijn
funcSoneren."

56. Hole in the wall
Sugata Mitra
Professor of Educational Technology at the
School of Education, Communication and
Language Sciences at Newcastle University
www.hole-in-the-wall.com/

57. h"p://youtu.be/xRb7_ffl2D0

60. 4
min:
tablet
uitgepakt
en
aangezet
5
dagen
47
apps
per
kind
elke
dag
2
weken
ABC
liedjes
5
weken
Android
gehackt;
camera
werkt

61. mediawijze
gedragsregels
h^p://dossiers.kennisnet.nl/dossiers/mediawijsheid/welke-­‐
protocollen-­‐zijn-­‐er-­‐voor-­‐mijn-­‐school-­‐op-­‐het-­‐gebied-­‐van-­‐
mediawijsheid/

63. h^p://mijnkindonline.nl/publicaSes/boeken/
inspiraSeboek-­‐sociale-­‐media-­‐op-­‐de-­‐basisschool

64. voorbeelden

66. eigen
leeromgeving
kruising
is
tussen
Facebook
en
de
elektronische
leeromgeving

67. zelf
creëren
en
delen

71. wordpress

75. explain
everything

76. goqr.me/
createqrcode.appspot.com/
qrcode.littleidiot.be/

77. augmented
reality
h"p://www.poweredbystring.com/showcase

80. Nieuwe
media
en
technologie
in
de
school
ontsluiten
de
weg
naar
informaSe
en
stelt
ons
in
staat
samen
te
leren,
te
creëren
en
te
delen