CNIV 2012, Conferinţa Naţională de Învăţământ Virtual by Marin Vlada

5/29/2016 Braşov-CNIV 2012, M. Vlada 1
10 ani de CNIV: e-Learning
în educaţie şi cercetare
”2012 The Alan Turing Year”
CNIV and ICVL Project
http://www.cniv.ro | http://www.icvl.eu
Conf. dr. Marin Vlada, Universitatea din Bucureşti

Braşov-CNIV 2012, M. Vlada 25/29/2016
CNIV 2012 & ICVL 2012 – New Technologies in Education and Research
http://c3.cniv.ro | http://c3.icvl.eu

Turneul CNIV & ICVL: Unde am ajuns?

2012: Calculatorul, Tehnologia, Elevii
 Succesul de care se bucură CNIV se datorează
faptului că proiectul CNIV se adresează în egală
măsură atăt elevilor, căt şi profesorilor, prin toate
demersurile educaţionale demonstrând că:
- ELEVII şi STUDENŢII trebuie să fie participanţi activi
la propriul lor proces de învăţare,
- TEHNOLOGIA este un mediator al unei educaţii de
calitate,
- iar CALCULATORUL este un mijloc de formare a unei
noi viziuni asupra educaţiei, cercetării şi inovării.
 Proiectul CNIV a demonstrat că aceste deziderate
sunt valide în contextul implicării şi colaborării
dintre MEDIUL UNIVERSITAR, MEDIUL
PREUNIVERSITAR şi mediul IT

2012: Procesul de Învăţare
În anul 2012, după 10 ani de activităţi complexe şi
diverse în cadrul proiectului educaţional CNIV:
 prin parcurgerea unor etape,
 prin lucrul în echipe şi
 prin activităţi colaborative,
produsele de e-Learning şi Software educaţional
înglobează nu numai experienţa specialiştilor în
informatică şi IT, dar mai ales scenarii didactice
şi pedagogice destinate procesului de învăţare
în beneficiul elevilor şi studenţilor.

2012: Ce fac elevii şi studenţii? Ce fac profesorii şi părinţii? Ce fac
specialiştii? Ce fac guvernele ţărilor?
 De-a lungul vremii, în toate domeniile ştiinţifice
se schimbă teoriile, metodele şi tehnicile de
investigare, de aceea cunoaşterea umană
influenţează dezvoltarea generală a societăţii
umane. Pentru a obţine evoluţie şi eficienţă în
viaţa sa, omul trebuie să se adapteze continuu
la aceste schimbări ale cunoaşterii.
 În domeniul educatiei, şi în special al învăţării şi
perfecţionarii, apariţia de noi tehnologii ale
informaţiei şi comunicaţiei (TIC), îmbunătaţirea
teoriilor pedagogice şi psihologice, obligă pe
elevi şi studenţi, pe profesori şi părinţi, pe
specialişti, să se adapteze la aceste schimbări.

Învăţare şi Cunoaştere
 LEARNING & KNOWLEDGE:
”Learning is evolution of knowledge
over time” (Roger E. Bohn)
 THINKING: "All what is correct
thinking is either mathematics or
feasible to be transposed in a
mathematical model." (Grigore C.
Moisil)
 LEARNING: "Human development
is accomplished by knowledge and
learning." (ICVL 2006, Vlada and
Ţugui)
 POWER & LEARNING:“Learning is
power” (CNIV 2007, M. Vlada and R.
Jugureanu)
CUNOAŞTERE
CREATIVITATE
ÎNVĂŢARE

ÎNTREBĂRI NON Stop!
 CE ÎNVĂŢĂM ?
 CUM ?
 CÂT ?
 PENTRU CINE ?
 UNDE ?
 CÂND ?
 CU CE ?
 CU CINE ?
 DE CE ?

Dezvoltare-Cunoaştere-Învăţare: Virtual Learning

Procesul şi Complexitatea Învăţării: Virtual Learning

2003-2012: Volumul de lucrări publicate

2003-2012: Activităţi - Imagini

BILANŢ CNIV 2009: ACTIVITĂŢI & REZULTATE
 CNIV 2006, ediţia a IV-a (76 lucrări înscrise, 53 lucrări
publicate, 108 autori, 150 Evaluatori), Expoziţie +Concurs
"Software Educaţional", Secţiuni: A, B, C, D
 CNIV 2007, ediţia a V-a (80 lucrări înscrise, 66 lucrări
publicate, 162 autori, 108 Evaluatori), Expoziţie+Concurs
"Software Educaţional", Secţiuni: A, B, C, D
 CNIV 2008, ediţia a VI-a (71 lucrări înscrise, 58 lucrări
publicate, 147 autori, 311 Evaluatori) , Expoziţie+Concurs
"Software Educaţional", Secţiuni: A, B, C, D, E
 CNIV 2009, ediţia a VII-a (85 lucrări înscrise, 71 lucrări
publicate, 181 autori, 410 Evaluatori) , Expoziţie+Concurs
"Software Educaţional", Secţiuni: A, B, C, D, E

Proiectul CNIV: De unde am pornit?
CNIV 2003
Facultatea de
Matematică şi
Informatică,
Universitatea din
Bucureşti
Amf. Simion
Stoilow, etajul I
24 octombrie 2003

2003: Pagina Web pe serverul FMI Bucureşti, UB
PARTICIPARE: Autori de produse e-Learning
si Software Educational, specialisti, profesori,
studenti, elevi.
CERINTE: Pentru produsele de e-Learning
trebuie sa se defineasca obiectivele, utilizatorii
carora li se adreseaza, suportul hardware si
software necesar folosirii Pentru produsele de
Software Educational trebuie sa se defineasca
domeniul si tematica, tehnicile de metodica
predarii implementate, nivelul (superior sau
preuniversitar) utilizatorilor carora se
adreseaza, suportul hardware si software
necesar folosirii.

2003: Revistele Era Comunicaţiilor, Market Watch

Inspiraţie & Idei: … să nu-l uităm pe GR. MOISIL !
“Explozivul cel mai puternic nu
este toluenul, nici bomba
atomică, ci ideea omenească.”
Gr. C. Moisil
 Grigore C. Moisil (1906-1973), Primul român care a
primit (post-mortem) Computer Pioneer Award of
IEEE Computer
Ref.: www.unibuc.ro/prof/vlada_m/Informatica.php

Anul 2012 “Anul Alan Turing”
 ALAN TURING (1912-1954), născut la 23 IUNIE 1912
în Anglia, a fost un matematician, logician,
criptanalist şi informatician britanic.
 părintele informaticii moderne, este omagiat de
GOOGLE, pe 23 IUNIE 2012, printr-un logo interactiv.
 a inventat maşina Turing, bazată pe lucrul cu cifrele 0
şi 1, care a formalizat conceptul de algoritm şi calcul.
"Oricine tastează un calculator, oricine deschide o foaie
de calcul sau un program de procesare a textului
lucrează pe o formă de maşină Turing“.
Ref.: http://www.unibuc.ro/prof/vlada_m/turing/
LINK

John von NEUMANN vs. Alan TURING
De la maşina Enigma şi testul Turing la Inteligenţa Artificială

Turing vs. Apple vs. iPhone
 Apple este o companie din Silicon Valley cu sediul în Cupertino,
California, cu scop principal de activitate în tehnologia computerelor.
Cunoscută mai ales pentru computerele model Macintosh, Apple are o
reputație de inovație în industria de înaltă tehnologie.
 În 1976 Steve Jobs (1955-2011) și Steve Wozniak au pus bazele unei
companii de produse electronice într-un garaj închiriat din orașul Palo Alto, în sudul
Californiei (SUA). Acest garaj a fost și punctul de plecare a ceea ce urma să devină
curând zona de înalte tehnologii „Silicon Valley”.
Apple I, iulie 1976, 666 $

From Cybernetics & Informatics to Proiects & Management
 1971-Proiectul GUTENBERG: http://www.gutenberg.org, prima şi
cea mai mare colecţie de cărţi electronice gratuite (eBooks).
Fondatorul proiectului Gutenberg Michael Hart (din anul 1971)
continuă să inspire crearea de cărţi electronice şi de noi tehnologii
in acest domeniu;
 1981-Proiectul japonez (1981-1990): Deceniul 8 al secolului XX-
lea a fost unul al marilor succese în domeniul Inteligenţei artificiale,
al dezvoltării reţelelor de calculatoare şi al răspândirii limbajelor de
programare moderne (limbajul Prolog si siteme inteligente/expert);
 1991-Proiectul Linux: o premieră mondială în elaborarea unui
proiect (sistem de operare); dezvoltarea sistemului a fost posibilă
prin contribuţiile aduse de mii de programatori din întreaga lume
care au utilizat mediul Internet pentru a dialoga prin grupuri de ştiri
(newsgroups) in vederea transmiterii de informaţii şi rezultate;
 1996-Proiectul Google: tehnologii de căutare (motor de cautare) in
domeniul stocărilor Web de pe Internet;
 2002-2013-Proiecte europene (FP6, FP7): Programe cadru ale
Uniunii Europene, cele mai complexe programe de cercetare,
dezvoltare şi inovare;
 1990-2005: Proiectul “The Human Genome“ 1990-2005.

Proiectul “The Human Genome“ 1990-2005
Prof. Dr. Sorin Istrail (Brown
University)
Prof. Dr. Liliana Florea (School
of Medicine University of
Maryland)
(studii la Univ. Bucuresti)
Prima pagină din articolul
„The Sequence of
the Human
Genome” Ref.: The
Sequence of the
Human Genome,
Science, vol 291,
pp.1145-1434,
2001,
http://cs.brown.edu/~sori
n/pdfs/venter2.pdf

Multumesc!
www.unibuc.ro/prof/vada_m
vlada[at]fmi.unibuc.ro

CNIV 2012, Conferinţa Naţională de Învăţământ Virtual by Marin Vlada

Recommended

Recommended

More Related Content

Viewers also liked

Viewers also liked (13)

Similar to CNIV 2012, Conferinţa Naţională de Învăţământ Virtual by Marin Vlada

Similar to CNIV 2012, Conferinţa Naţională de Învăţământ Virtual by Marin Vlada (20)

More from Marin Vlada

More from Marin Vlada (15)

CNIV 2012, Conferinţa Naţională de Învăţământ Virtual by Marin Vlada