"Современный урок музыки". 2009-2010 учебный год. учитель Калинкина Н. Б.

1. СОВРЕМЕННЫЙ УРОКСОВРЕМЕННЫЙ УРОК
МУЗЫКИМУЗЫКИ
Учитель высшей квалификационной категорииУчитель высшей квалификационной категории
Калинкина Наталья БорисовнаКалинкина Наталья Борисовна
Лицей №623 им. И.п.Павлова(медицинскийЛицей №623 им. И.п.Павлова(медицинский
профиль)профиль)

2. Современный урок музыкиСовременный урок музыки
включает в себя различныевключает в себя различные
формы и методы работы:формы и методы работы:
 ТРАДИЦИОННЫЕТРАДИЦИОННЫЕ
 ИННОВАЦИОННЫЕИННОВАЦИОННЫЕ

3. О, Будь же нашимО, Будь же нашим
хранителем, спасителем,хранителем, спасителем,
музыка! Не оставляй нас!музыка! Не оставляй нас!
Буди чаще наши души!Буди чаще наши души!
Ударяй резче своимиУдаряй резче своими
звуками по дремлющимзвуками по дремлющим
нашим чувствам.нашим чувствам.
Н.В. ГогольН.В. Гоголь

4. Урок музыки как урок искусстваУрок музыки как урок искусства
предполагает многообразиепредполагает многообразие
игровых методов работы,игровых методов работы,
элементы театрализации,элементы театрализации,
обращение к миру сказки.обращение к миру сказки.
 Центр любого урока – ЛИЧНОСТЬЦентр любого урока – ЛИЧНОСТЬ
ребёнкаребёнка
 Высшая цель, сверхзадача – развитиеВысшая цель, сверхзадача – развитие
ЛичностиЛичности

5. Современный урок музыки во главу угла ставит
КАЧЕСТВО ВОПЛОЩЕНИЯ
ХУДОЖЕСТВЕННО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ИДЕИ.
Воплощение разнообразных художественно-педагогических
идей предполагает большое разнообразие типов уроков.
Урок музыки почти всегда- Комбинированный,
так как практически на всех уроках в процессе работы
с различным музыкальным материалом присутствует
и освоение нового,
и продолжение освоения начатого,
и закрепление,
и повторение.

6. В процессе многолетней работы
сложились специфические типы уроков,
которые позволяют оптимизировать
педагогическую работу учителя:
 Урок-процессУрок-процесс
 Урок-играУрок-игра
 Урок-спектакльУрок-спектакль
 Урок-монографияУрок-монография
 Урок-размышлениеУрок-размышление
 Урок-дискуссияУрок-дискуссия
 Урок-концертУрок-концерт
 Урок-обобщениеУрок-обобщение

7. Агрессивное воздействие современнойАгрессивное воздействие современной
музыкальной среды, создаваемое СМИ,музыкальной среды, создаваемое СМИ,
приводит к восприятию музыки детьми какприводит к восприятию музыки детьми как
звукового фона, вне её художественногозвукового фона, вне её художественного
смысла, содержания, и формирует у детейсмысла, содержания, и формирует у детей
специфический, весьма ограниченныйспецифический, весьма ограниченный
интонационный словарьинтонационный словарь..
Возникает важнейшая проблемаВозникает важнейшая проблема
музыкальной педагогики-музыкальной педагогики- проблемапроблема
соотношения, сочетания илисоотношения, сочетания или
доминирования различныхдоминирования различных
интонационных пластов музыкиинтонационных пластов музыки
на уроке.на уроке.

8. Основные виды деятельности наОсновные виды деятельности на
уроке музыки:уроке музыки:
 Вокально-хоровая работаВокально-хоровая работа
 СлушаниеСлушание
 Игра на простейших музыкальныхИгра на простейших музыкальных
инструментахинструментах
 Музыкально-пластическаяМузыкально-пластическая
деятельностьдеятельность
 ИмпровизацияИмпровизация
 Работа с учебником, дидактическимРабота с учебником, дидактическим
раздаточным материаломраздаточным материалом

9. Интегрированные урокиИнтегрированные уроки
 Совместно с учителем биологииСовместно с учителем биологии
Херузе И. А. проведена серия уроков:Херузе И. А. проведена серия уроков:
- Урок по здоровьесбережениюУрок по здоровьесбережению
- Урок « Значение злаковых культур вУрок « Значение злаковых культур в
жизни человека. Блокадный хлеб.жизни человека. Блокадный хлеб.
Музыка блокадного Ленинграда»Музыка блокадного Ленинграда»
- КВН «Членистоногие»КВН «Членистоногие»
- и др.и др.

10. Подготовка к уроку со студентами музыкального факультета РГПУ
им.Герцена

12. Интегрированный урок биологии и музыки
«Многообразие птиц. Птицы в музыке.»

15. КВН
по
биологии
И
музыке
«Членистоногие
в природе
и в музыке»

31. Новогодний праздник у 6-леток

38. Праздник 8 марта

46. Рождество Христово

49. Праздник
«Золотая
осень»

54. Конкурс юных вокалистов «Музыкальный Олимп»

56. Повышение квалификации в СПбАППО

57. Конкурс сочинений «Война в истории моей семьи»

58. Музыкальное занятие у 5-леток

60. Музыкальное занятие у 6-леток

62. Работа по группам на уроке мировой художественной культуры

65. ИКТ на уроках МХК

66. Праздничное
музыкальное
занятие
у 5-леток
«Весна.
Мама.
Мир.»