GVHD: Thầy Lê Đức LongCô Nguyễn Thị Ngọc HoaSVTH: Nguyễn Thị Thảo Huyên.
Chương 1: Một số khái niệm về lập trình và ngôn ngữ lập trình.              Chương 2: Chương trình đơn giản.             C...
Kiểu mảng           Chương 4:Kiểu bản                       Kiểu xâu  ghi
Bài 11: Kiểu mảng          • Củng cố và làm HS hiểu sâu sắc hơn các thuật toán            tráo đổi. Kiến          • Minh h...
Bài 11: Kiểu mảng          • Trong thuật toán có: khái niệm lượt, mỗi lượt bao gồm            việc thực hiện 1 số thao tác...
Bài 11: Kiểu mảngPHƢƠNG TIỆN DẠY HỌC:• Giáo viên: Chuẩn bị máy vi tính, máy  chiếu, SGK, SBT.• Học sinh: Đã nắm kiến thức ...
Bài 11: Kiểu mảngGiả định: Lớp học có 40 HS, chia làm 4 tổ. Phòng học có máy chiếu. Học sinh biết cách truy cập website...
Bài 11: Kiểu mảngHoạt động 1: Ôn lại kiến thức cũ và kết hợp sửdụng mảng 1 chiều vào các thuật toán đã học (35’).   Hoạt đ...
Bài 11: Kiểu mảng_Hoạt động 1_1: Mục tiêu: HS nhớ lại thuật toán tráo đổi. Tiến hành:  Giáo viên: Giới thiệu thuật toán...
Bài 11: Kiểu mảng_Hoạt động 1_2: Mục tiêu: Học sinh sử dụng được biến kiểu mảng một chiều  để giải quyết một bài toán sắp...
Bài 11: Kiểu mảng                        HOẠT ĐỘNG 2 Củng cố lại kiến thức.  Nhấn mạnh lại những chỗ HS chưa hiểu.      ...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Ke hoach bai day_NguyenThiThaoHuyen

884
-1

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
884
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
19
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Ke hoach bai day_NguyenThiThaoHuyen

  1. 1. GVHD: Thầy Lê Đức LongCô Nguyễn Thị Ngọc HoaSVTH: Nguyễn Thị Thảo Huyên.
  2. 2. Chương 1: Một số khái niệm về lập trình và ngôn ngữ lập trình. Chương 2: Chương trình đơn giản. Chương 3: Cấu trúc rẽ nhánh và lặp. Chƣơng 4: Kiểu dữ liệu có cấu trúc Chương 4: Kiểu dữ cấu trúc Chương 5: Tệp và các thao tác với tệp Chương 6: Chương trình con và lập trình có cấu trúc
  3. 3. Kiểu mảng Chương 4:Kiểu bản Kiểu xâu ghi
  4. 4. Bài 11: Kiểu mảng • Củng cố và làm HS hiểu sâu sắc hơn các thuật toán tráo đổi. Kiến • Minh họa, củng cố và nâng cao những hiểu biết của thức HS trong tiết 1 về mảng 1 chiều. • Hình thành kỹ năng cơ bản về sử dụng kiểu mảng Kỹ trong cài đặt chương trình. năng • Rèn luyện tinh thần học tập tích cực.Thái độ
  5. 5. Bài 11: Kiểu mảng • Trong thuật toán có: khái niệm lượt, mỗi lượt bao gồm việc thực hiện 1 số thao tác.Điểmkhó • Sử dụng kiểu mảng vào thuật toán tráo đổi. Điểm trọng tâm • Các em có thể liên tưởng tới cách xếp hàng từ nhỏ đến lớn, cách xếp số nguyên.KT liên quan • Thuật toán tráo đổi đã được học ở lớp 10. KT đã biết
  6. 6. Bài 11: Kiểu mảngPHƢƠNG TIỆN DẠY HỌC:• Giáo viên: Chuẩn bị máy vi tính, máy chiếu, SGK, SBT.• Học sinh: Đã nắm kiến thức bài lý thuyết 11(tiết 1, 2), SGK, SBT.PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC:• Sử dụng phương pháp giảng giải, tích hợp công nghệ giúp học sinh tham gia tích cực vào giờ học.
  7. 7. Bài 11: Kiểu mảngGiả định: Lớp học có 40 HS, chia làm 4 tổ. Phòng học có máy chiếu. Học sinh biết cách truy cập website. GV đưa một đoạn phim lên website cho HS xem trước sau khi dạy xong tiết 2 bài kiểu mảng. Yêu cầu HS lên xem và làm theo hướng dẫn trước 1 tuần.
  8. 8. Bài 11: Kiểu mảngHoạt động 1: Ôn lại kiến thức cũ và kết hợp sửdụng mảng 1 chiều vào các thuật toán đã học (35’). Hoạt động 2: Củng cố kiến thức (7’).Hoạt động 3: Cho bài tập về nhà (3’).
  9. 9. Bài 11: Kiểu mảng_Hoạt động 1_1: Mục tiêu: HS nhớ lại thuật toán tráo đổi. Tiến hành: Giáo viên: Giới thiệu thuật toán bằng cách cho HS làm lại video đã cho trên website. Học sinh: Xem trước ở nhà, theo dõi và làm theo yêu cầu. Cho hoạt động nhóm. Làm theo yêu cầu. https://sites.google.com/site/nguyenhuyenbmt/tai-lieu-hoc- tap
  10. 10. Bài 11: Kiểu mảng_Hoạt động 1_2: Mục tiêu: Học sinh sử dụng được biến kiểu mảng một chiều để giải quyết một bài toán sắp xếp dãy số nguyên bằng thuật toán tráo đổi. Tiến hành: Giáo viên: đặt câu hỏi. Từ cách làm ví dụ trên nêu ra ý tưởng của thuật toán. Yêu cầu khai báo biến mảng. Học sinh: Quan sát và áp dụng thuật toán trên để xây dựng chương trình. Theo dõi sự hướng dẫn của GV. Thảo luận theo nhóm, quan sát và ghi nhớ.
  11. 11. Bài 11: Kiểu mảng HOẠT ĐỘNG 2 Củng cố lại kiến thức. Nhấn mạnh lại những chỗ HS chưa hiểu. HOẠT ĐỘNG 3 Cho bài tập về nhà: Cho HS sắp xếp dãy số nguyên giảm dần.

×