Автор: Болотіна Тетяна Вікторівна, учитель історії та правознавства ЗОШ № 20 екологічного профілю м.Запоріжжя, кваліфікаційна категорія "спеціаліст вищої категорії ", педагогічне звання "учитель-методист".

1. Запорізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 20 екологічного профілю
Запорізької міської ради Запорізької області
КОНСПЕКТ УРОКУ
З ІСТОРІЇ УКРАЇНИ
на тему: "Про що і про кого розповідає історія"
5 КЛАС
Автор: Болотіна Тетяна Вікторівна,
вчитель історії та правознавства,
кваліфікаційна категорія
"спеціаліст вищої категорії",
педагогічне звання
"учитель-методист
2015 р.

2. Тема уроку № 2: Про що і про кого розповідає історія
Мета:
*узагальнити знання учнів про історичні події чи явища, історичних діячів на
основі різноманітних форм роботи;
*розвити вміння визначати спільне й відмінне в житті різних груп населення;
*висловити особисте ставлення до історичних подій, явищ, діячів.
*виховувати інтерес до історії та історичних діячів.
Тип уроку: узагальнення
Обладнання: Мультимедійна система, презентація до уроку, підручник
Власова В. "Вступ до історії України".
ХІД УРОКУ
І. Організаційний момент
Учні працюють в парах, виконуючи завдання, розташовані на слайдах
презентації, в кінці уроку заповнюють картку самооцінки.
ІІ. Мотивація навчальної діяльності учнів
Вчитель. Історія України давня і цікава, як і історія людства. В Україні
проживало дуже багато народів та різних діячів, які по собі залишили
помітний слід. Хто ж вони і чим займалися ми дізналися вивчаючи цю тему.
А сьогодні узагальнимо свої знання, виконуючи завдання в парі.
ІІІ. Основний зміст уроку. Узагальнення знань за тему (використання
презентації " Про що і про кого розповідає історія ":
Люди в історії.
Завдання 1. (Уважно роздивіться фотографії та дайте відповіді на
запитання, які розташовані на слайді 3)
Завдання 2. (Роздивившись фотографії, вгадайте слово на слайді 4)
Події та явища.
Завдання 3.(Використовуючи малюнок, виберіть зайве слово, а потім
складіть розповідь про подію зображену на малюнку, використавши слова,
що залишилися на слайді 5)
Завдання 4. (Використовуючи малюнок на слайді 6 поясніть, що це за
винаходи та розташуйте їх в хронологічній послідовності)

3. Життя та побут давніх мешканців України.
Завдання 5. (Порівняйте одяг слов’ян та вбрання дівчат ХІХ століття,
побут, використовуючи подані слова на слайді 7)
Київські князі. Запровадження християнства.
Завдання 6. ( Складіть розповідь про історичних осіб за планом, що на
слайді 8)
Українське козацтво у битвах і походах.
Завдання 7. (Використовуючи малюнок і наведені слова на слайді 9,
визначте про що йдеться)
Українське село та місто.
Завдання 8. (Підготуйте переказ тексту підручника, використовуючи
питання та малюнки слайду 10)
Відкриття Харківського університету.
Завдання 9. (Із поданих дат, слів та прізвищ, що розташовані на слайді 11,
складіть розповідь про Харківський університет)
Завдання 10. (Уважно роздивіться портрети діячів і спробуйте відповісти
на питання, що на слайді 12)
Українська революція 1917-1920 рр.
Завдання 11. (Роздивіться малюнок слайду 13 і вставте пропущені слова)
Україна в роки Другої світової війни (1939-1945 рр.)
Завдання 12. (Поясніть поняття та дати, що на слайді 14)
Проголошення незалежності.
Завдання 13. (Порахуйте час в історії, використовуючи стрічку часу та
відповідаючи на питання слайду 15)
ІV. Підсумок уроку.
Учні роблять висновки та заповнюють картки самооцінки

4. Картка самооцінки
Тема
Завдання Кілкість балів за
правильну
відповідь
Набрані
бали
Відповідність
оцінки -балам
Люди в історії
№ 1
№ 2
4 б
4 б
1 – 2 б
Події та явища № 3
№ 4
4 б
2 б
2 – 4 б
Життя та побут давніх
мешканців України
№ 5 4 б 3 – 6 б
Київські князі.
Запровадження
християнства.
№ 6 5 б 4 – 10 б
Українське козацтво у
битвах і походах
№7 2 б 5 – 15 б
Українське село та місто № 8 3 б 6 – 20 б
Відкриття Харківського
університету
№ 9
№ 10
3 б
2 б
7 – 25 б
Українська революція 1917-
1920 рр.
№ 11 4 б 8 -30 б
Україна в роки ІІ світової
війни
(1939-1945 рр.)
№ 12 8 б 9 – 35 б
10 – 40 б
Проголошення
незалежності
№ 13
Підсумок:
2 б
47
11- 45 б
12 -47 б