SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
‫‪| Page‬‬


 ‫هل النظام الملكية السلمية حل عن مشكلة‬
                   ‫ثالوث الفقر و الجهل و المرض فى أندونيسيا؟‬
                        ‫‪YUANDA KUSUMA‬‬
‫العقائد الدافعههة الى العمههل الصههالح و الخلق الفاضههل, هههي لباب‬

‫الدين, و محور تعاليمه. و غاية ما يصوب اليه الدين أن يجد الجو الملئم‬

‫لغرس عقائده وظهور أثاره هها م ههن خلق و عم ههل. فاذا ضمن هها هذا الج ههو‬
  ‫ه‬           ‫ه‬             ‫ه‬            ‫ه ه‬

‫الرحب, فقد أمكن للدين أن يحقق رسالته و ال فالدين ل يعدو أن يكون‬

‫بضاعهة تباع للناس فهي بطون الكتهب أو كلمها تنقله طائفهة مهن الرجال‬
        ‫ه‬                                                    ‫ه‬

‫فهي حلقات الوعهظ و خطهب المنابر ل يثمهر غيهر التوجيهه النظري. ويكون‬

                          ‫الدين حينئذ موجودا على هامش الحياة فقط.‬


‫ولن توجهههد بيهههن الطبقات البائسهههة الجهههو الملئم لغرس العقائد‬

‫العظيمهة و العمال الصهالحة والخلق الفاضلة. انهه مهن العسهير جدا أن‬

‫تملْ قلب انسههان بالهدى اذا كانههت معدتههه خاليههة أو أن تكسههوه بلباس‬

‫التقوى اذا كان بدنهه عاريها. انهه يجهب أن يؤمهن على ضروراتهه التهي تقيهم‬

‫أوده كانسههان. ثههم ينتظههر بعههد ذلك أن تسههتمسك فههي نفسههه مبادئ‬

                                                                ‫اليمان.‬


‫و الديهن الحهق ل يؤدي رسهالته فهى الجهو الخانهق ول تثمهر عقائده‬

   ‫فى البيئات العقيمة. فل بد من التمهيد القتصادى الواسع و الصلح‬
‫العمرانهي الشامهل اذا أردنها حقها فهى محاربهة الرذائل والمعاصهي و‬

       ‫الجرائم باسم الدين أو رغبنا حقا في هداية الناس لرب العالمين.‬


‫أمهها أن نترك الظروف التههى تلد الجريمههة حتمهها تنمههو و تتكاثههر ثههم‬

‫نكتفي في خدمة الدين بالنصائح المجردة والعواطف المفتعلة فهذا في‬

                                                           ‫الحقيقة هو العبث البين.‬


‫هلم ها نتعرف المور م هن وقائع الدني ها و أن نقرر أن النس هبة الك هبرى‬
   ‫ه‬       ‫ه‬                    ‫ه‬              ‫ه‬                ‫ه‬

‫مهن الرذائل تعود الى واحهد مهن الثالوث المتوطهن فهي المسهلمين. ثالوث‬

‫الفقهر و الجههل و المرض. أو الى اثنيهن مهن هذا الثالوث البغيهض أو الى‬
                                                                             ‫1‬
                                                                                 ‫أفراده جميعا.‬


‫و اعتقهههد أن زوال هذه الفات النسهههانية سهههيجعل المسهههلمين‬

                                                             ‫متقدمين غير متخلفين.‬


‫لنضرب مثل ببعض الشائعة في أندونسيا لنرى مصداق ما كتبته :‬


                                              ‫السرقة : ‪Corruption / Korupsi‬‬




‫جريمهة خلقيهة و اجتماقيهة كهبيرة. رتهب عليهها الديهن عقوبهة دنيويهة‬
                               ‫1 محمد الغزالى, السلم والوضاع القتصادية, دار القلم دمشق, 0002, ص : 36.‬
‫‪| Page‬‬


 ‫هل النظام الملكية السلمية حل عن مشكلة‬
                   ‫ثالوث الفقر و الجهل و المرض فى أندونيسيا؟‬
                       ‫‪YUANDA KUSUMA‬‬
‫تتراوح بيهن قطهع اليهد و قطهع العنهق عندمها تكون السهرقة فهى الخفاء أو‬
   ‫2‬
    ‫عندما صاحبها مدمن اختلس أو عندما تكون السرقة غصبا بالكراه.‬


‫وهذا العقاب ليس به شابهة قسوة مادام القصد من تنفيذه تأمين‬

‫الحقوق و صيانة الجهود و توجيه الناس الى العيش من كسبهم الحلل‬

‫لالسههطو على كسههب غيرهههم و العيههش بههه مههن حرام. ولكههن هذه‬

‫الغراض كلههها تذوب فههى المجتمههع الندونسههي الذي يزخههر بأسههباب‬

                           ‫التمللك الباطل و وسائل الستغلل المريب.‬


‫فاذا حول الجريمههة شبهات تجعههل العقاب ل يحقههق هذه المصههالح‬

‫وجهب وقفهه وامتنعهت اقامتهه. مهن هنها أمهر النهبي صهلوات ال عليهه و‬
   ‫ه‬           ‫ه‬    ‫ه‬     ‫ه ه‬       ‫ه‬    ‫ه‬       ‫ه‬        ‫ه‬     ‫ه‬

‫سهلمه أن ندرأ الحدود بالشبهات. و أمهر عمهر رضهي ال عنهه أن يعطهل‬

‫حهد السهرقة فهى عام المجاعهة. ورأي أئمهة الفقهه أن دعوى الملك فهى‬

‫المسروق تمنع من الحد مادامت شبهات الملك معتبرة. و قصد الشارع‬

‫من وراء هذا الحتياط أل تقطع ال اليد الظالمة الثمة, يد اللص المعتدي‬

                ‫على حق غيره, غير قانع بما عنده وهو يكفيه و يغنيه.‬




                                                        ‫2 مصدر السابق , ص : 46‬
‫روى مالك بن أنس: أن رقيقا لحاطب سرقوا ناقة لرجل من مزينة.‬

‫فانتحروهها, فرفهع ذلك الى عمهر بهن الخطاب, فأمهر عمهر كثيهر بهن الصهلت‬

‫بقطهع أيديههم. ثهم قال عمهر: "أراك تجيعههم؟ وال لغرمنهك غرمها يشهق‬

‫عليك". ثم قال للمزنى: "كم ثمن ناقتك؟". فقال : "قد كنت وال أمنعها‬

‫مهن أربعمئة درههم". فقال عمهر لحاطهب : " أعطهه ثمانمئة درههم". قال‬

‫ابهن وههب : " بعهد أن أمهر كثيهر بهن الصهلت بقطهع أيدي الذيهن سهرقوا,‬
     ‫ه‬   ‫ه‬           ‫ه‬                ‫ه‬                           ‫ه‬

‫أرسل وراءه من يأتيه بهم )لرفع الحد عنهم(, فلما جيء بهم قال لعبد‬

‫الرحمن بن حاطب: " لو ل أنى أظنكم تستعملونهم وتجيعنهم حتى لو‬

‫وجدوا ما حرم ال لكلوه لقطعتهم ولكن وال اذ تركتهم لغرمنك غرامة‬

                                                             ‫توجعك".‬


‫من هذا الثر نرى عمر فهم تشريع القطع على حقيقته. فهم أنه‬

‫عقوبهة رادعهة لمهن يرتكهب هذه الجريمهة مهن غيهر حاجهة تلجئه الى مال‬

‫الغير. و حين تبين له أن هؤلء الغلمان اضطروا على السرقة لما نالهم‬

‫مههن جوع و حرمان أبعههد الحههد عنهههم. و اذا أسههقط الحههد عههن هؤلء‬
       ‫ه‬    ‫ه‬       ‫ه‬            ‫ه‬      ‫ه‬      ‫ه‬                  ‫ه‬

‫المرهقيههن ضاعههف العقوبههة على رب المال الذي أسههاء المتلك لنههه‬
                                        ‫ه‬         ‫ه‬      ‫ه‬

                                       ‫يسبب الضطراب فى المجتمع.‬
‫‪| Page‬‬


 ‫هل النظام الملكية السلمية حل عن مشكلة‬
                   ‫ثالوث الفقر و الجهل و المرض فى أندونيسيا؟‬
                         ‫‪YUANDA KUSUMA‬‬
‫ولعههل أيسههر المور اقامههة مجتمههع تقههل فيههه جرايههم السههرقة ل‬

‫بالرهاب والقطهع والقتهل, ولكهن بمنهع السهباب الماديهة التهي تلجهئ الى‬

‫السهرقة فهى أغلب الحيان. عندمها تفتهح أبواب العمهل و تضبصط مصصادر‬

‫الكسصب و النتاج و تحدد أسصباب الملكيصة و قيمتهصا و عندمها يحول‬

‫تعطهل الطبقات المترفهة الى العمهل و اسهتثمار أموالهها فهى المشروعات‬

‫التههى يفيدون منههها و يفيدون بههها, عندئذ تقههل جريمههة السههرقة حقهها, و‬

         ‫يومئذ يستحق السارقون أن تقطع أيديهم و أرجلهم من خلف.‬


‫مقتطفات القول مهن أحهد الكهبراء الندونيسهى : " مادامهت الرض‬
      ‫ه‬           ‫ه‬             ‫ه‬     ‫ه‬    ‫ه‬

     ‫موجودة و باقية فستظل النزاع , والقتل, و الحرب سرمدة قائمة".‬


‫انطلقا من هذا القول, أرى نفس الرأي بقائله. فان تنظيم الملكية‬

‫و توزيهههع الثروة العادلة ههههي مصهههدر سهههعادة المجتمهههع و أمنهههه و عدم‬

‫اضطرابهه. أرى أن نظام الملكيهة فهى السهلم اذا يطبهق حهق تطهبيق فهى‬

‫أندونيسا سيخفض نسبة جريمة السرقة الى 09 %, و ذلك لشمولة و‬

‫كمالة النظام الملكيهة السهلمية. وسهأبين انشاء ال نظام الملكيهة فهى‬

                                                         ‫السلم باختصار.‬
‫الملكيهة المطلقهة ههى ملكيهة ال وحده. أمها ملكيهة البشهر فههي‬

‫ملكي هة مقيدة عليه ها قيود وواجبات. وق هد تعرض هت لحكام الملكي هة كت هب‬
 ‫ه‬     ‫ه‬               ‫ه‬       ‫ه‬                   ‫ه‬             ‫ه‬

‫الموال والخراج و الحكام السههههلطانية و كتههههب المذاهههههب المختلفههههة‬

‫بمناس هبة بيان أحكام الجهاد و الغنيم هة و الف هئ و احياء الموات أو أحكام‬
                         ‫ه‬        ‫ه‬                              ‫ه‬

                                                                           ‫الزكاة و غيرها.‬


‫تعريههف الملكيههة : " الملكيههة فههى اللغههة هههي احتواء الشيههئ, و‬

‫القدرة على الستبداد به و التصرف". واستخدم الفقهاء لفظ المالكية و‬

‫المملوكيهة و الملكيهة. و هذه اللفاظ الثلثهة كلهها عبارة عهن العلقهة بيهن‬

‫النسههان و المال, ال أن المالكيههة عبارة عنههها مههن جانههب النسههان و‬

‫الملكيهة "بأنهها صهلة بيهن النسهان و بيهن الشيهء )اختصهاص بهه(, تمكنهه‬

‫من النتفاع به )استعمال و استغلل( و التصرف فيه يمنع الغير من هذا‬
                                                                                 ‫3‬
                                                                                  ‫التصرف ".‬




‫تعريهف المال : " المال ههو المملوك أي الملك" , والمال فهى اللغهة‬


                            ‫3 رفيق يونس المصرى, أصول القتصاد السلمى, دار القلم, دمشق, 9991, ص : 53.‬
‫‪| Page‬‬


 ‫هل النظام الملكية السلمية حل عن مشكلة‬
                   ‫ثالوث الفقر و الجهل و المرض فى أندونيسيا؟‬
                              ‫‪YUANDA KUSUMA‬‬
‫ههو "مها ملكهه النسهان مهن كهل شيهء."فمها لم يملكهه ل يعهد مها ل فهى‬
    ‫4‬
        ‫اللغة, كالشجرة فى الغابة, والسمك فى البحر و الطير فى الهواء.‬


‫جاء السلم فأقر الملكية الخاصة )الفردية( و الملكية العامة وحماهما‬

‫الى أقصهى الحدود, معلنها أن كهل المسهلم على المسهلم حرام دمهه و‬

‫ماله و عرضه. ولكن الى جانب ذلك, لم يطلق السلم الملكية الخاصة,‬

‫بهل وضهع عليهها قيوداعديدة للصهالح العام. و يمكننها تلخيهص هذه القيود‬
                                                                                            ‫5‬
                                                                                                ‫فيما يلي:‬


‫أول : مصصن حيصصث قيامهصصا : ل يتصههور قيام الملكيههة الخاصههة أو‬

‫العتراف بههها فههى السههلم ال بعههد توافههر أو ضمان الحههد الدنههى اللزم‬

                                                                                 ‫لمعيشة كل فرد.‬


‫ثانيصا : مصن حيصث مجالتهصا : ل يسهمح السهلم بالملكيهة الخاصهة فهى‬

‫بعهض المجالت, وههي مجالت الملكيهة العامهة, مثهل المعادن و المرافهق‬

‫.الساسية وغيرها‬




‫ثالثصا : مصن حيصث اكتسصابها : يجهب أن يكون اكتسهاب الملكيهة‬
 ‫ه‬         ‫ه‬              ‫ه‬
                                                                                                 ‫4 مصدر السابق.‬
                 ‫5 د. محمد شوقى الفنجرى, المذهب القتصادي فى السلم, الهيئه المصرية العامة للكتاب, 7991, ص : 931.‬
‫الخاصة مشروعا بالمفهوم السلمى.‬


‫رابعصا: مصن حيصث التزاماتهصا : يج هب أن تؤدي الملكيههة الخاص هة‬
 ‫ه‬                          ‫ه‬       ‫ص‬           ‫ص‬    ‫ص‬    ‫ص‬

                   ‫التزاماتها و هي الزكاة و الضرائب و النفاق فى سبيل ال.‬


‫خامسصا : مصن حيصث اسصتعمالها : الملكيهة فهى السهلم ههى‬

‫المانهة و السهتخلف, و مهن ثهم فان المسهلم ليهس حرا فهي اسهتعمال‬

‫ماله كيفم ها شاء. فه هو ل يسهتطيع أن يكنزه عهن التداول والنتاج كمها ل‬
   ‫ه‬                    ‫ه‬               ‫ه‬      ‫ه‬          ‫ه‬

‫يسهتطيع أن يبذره على غيهر مقتضهى العقهل, كمها ل يسهتطيع أن يعيهش‬

                                                                                     ‫عيشة بذخ و ترف.‬

                                ‫6‬
                                 ‫أما الملكية العامة فتشمل المجالت التية :‬


‫المجال الول: الراضهى العامرة التهى دخلت فهى الملك المسهلمين‬

                                                              ‫بالفتح و الغزو أو المصالحة مثل :‬


                                                                                         ‫1. أرض خيبر.‬


                                                                       ‫2. أرض السواد بالعراق.‬




                                                                                      ‫3. أرض الحمى‬


   ‫6 د. أمين مصطفى عبدال, أصول القتصاد السلمى و نظرية التوازن القتصادى فى السلم, دار الفكر السلمى, القاهرة, ص : 861.‬
‫‪| Page‬‬


‫هل النظام الملكية السلمية حل عن مشكلة‬
                  ‫ثالوث الفقر و الجهل و المرض فى أندونيسيا؟‬
                    ‫‪YUANDA KUSUMA‬‬
                                                         ‫4. الوقف‬


                                                  ‫5. أرض القضائع.‬


                                          ‫المجال الثاني : المعادن‬


                        ‫المجال الثالث : الغابات و أراضى المراعى.‬


                                       ‫المجال الرابع : أموال الزكاة.‬


          ‫المجال الخامس : الماء و الكل و النار و قيل الملح أيضا.‬


                                               ‫ونخلص مما سبق:‬


     ‫1( أن السههلم أقههر منههذ أربعههة عشههر قرنهها الملكيههة‬

                ‫المزدوجة. الخاصة و العامة فى آن واحد.‬


     ‫2( أن الملكيهة الخاصهة و الملكيهة العامهة كلهمها أصهل‬

     ‫وليس استثناء و كلهما يكمل أحدهما الخر بحيث‬

                              ‫ل يتناقض ول يتعارض معه.‬


     ‫3( أن الملكيهة الخاصهة و الملكيهة العامهة كلهمها ليهس‬

                    ‫مطلقا بل هما مقيدان بالصالح العام.‬
‫4( أن الملكيههة العامههة هههى الملكيههة الموقوفههة على‬

‫المسهههلمين و أنهههها كهههل مههها ل يسهههتغنى عنهههه‬

           ‫المسلمون, ل يجوز للفرد أن يتصرف بها.‬

More Related Content

Similar to Ekonomi islam

Bahrain online بحرين اون لاين (45)
Bahrain online   بحرين اون لاين (45)Bahrain online   بحرين اون لاين (45)
Bahrain online بحرين اون لاين (45)bahrainonline
 
نظرية التشريع الجنائي الاسلامي في القصاص
نظرية التشريع الجنائي الاسلامي في القصاصنظرية التشريع الجنائي الاسلامي في القصاص
نظرية التشريع الجنائي الاسلامي في القصاصHishamBadawy
 
حقوق المرأة
حقوق المرأةحقوق المرأة
حقوق المرأةzaman jamil
 
.رسالة التعاليم
.رسالة التعاليم.رسالة التعاليم
.رسالة التعاليمفايز نافز
 
التدافع ذ محمد الحمداوي
التدافع ذ محمد الحمداويالتدافع ذ محمد الحمداوي
التدافع ذ محمد الحمداويAziz Atti
 
د راغب السرجاني المقاطـعة
د راغب السرجاني المقاطـعةد راغب السرجاني المقاطـعة
د راغب السرجاني المقاطـعةbasheer777
 
التلقيح الصناعي وتأجير الأرحام
التلقيح الصناعي وتأجير الأرحامالتلقيح الصناعي وتأجير الأرحام
التلقيح الصناعي وتأجير الأرحامlegallab7
 
الإسلام ومستقبل النقود عمران حسين
الإسلام ومستقبل النقود   عمران حسينالإسلام ومستقبل النقود   عمران حسين
الإسلام ومستقبل النقود عمران حسينTheYacine
 
مقاصد القرآن الكريم
مقاصد القرآن الكريممقاصد القرآن الكريم
مقاصد القرآن الكريممحمد سحنون
 
أهل الدين و أتباع التدين
أهل الدين و أتباع التدينأهل الدين و أتباع التدين
أهل الدين و أتباع التدينchamithami
 
رسالة التعاليم للإمام
رسالة التعاليم للإمامرسالة التعاليم للإمام
رسالة التعاليم للإمامGreenLife1978
 
المحور الثاني
المحور الثاني المحور الثاني
المحور الثاني Younes Rajji
 
عيش ..حرية..عدالة اجتماعية..كرامة إنسانية خواطر رمضانية ..قرآنية ..ثورية (1
عيش ..حرية..عدالة اجتماعية..كرامة إنسانية  خواطر رمضانية ..قرآنية ..ثورية (1عيش ..حرية..عدالة اجتماعية..كرامة إنسانية  خواطر رمضانية ..قرآنية ..ثورية (1
عيش ..حرية..عدالة اجتماعية..كرامة إنسانية خواطر رمضانية ..قرآنية ..ثورية (1Emad Hamed
 
فلسطين لن تضيع كيف
فلسطين لن تضيع كيففلسطين لن تضيع كيف
فلسطين لن تضيع كيفbasheer777
 
الفكر العربي ومظاهر حضارته
الفكر العربي ومظاهر حضارتهالفكر العربي ومظاهر حضارته
الفكر العربي ومظاهر حضارتهsakina558
 
دئ وتوجيهات عامة للثورة السورية للشيخ معاذ الخطيب قبيل انعقاد اجتماع هيئة الم...
دئ وتوجيهات عامة للثورة السورية للشيخ معاذ الخطيب قبيل انعقاد اجتماع هيئة الم...دئ وتوجيهات عامة للثورة السورية للشيخ معاذ الخطيب قبيل انعقاد اجتماع هيئة الم...
دئ وتوجيهات عامة للثورة السورية للشيخ معاذ الخطيب قبيل انعقاد اجتماع هيئة الم...Abed Demashqi
 

Similar to Ekonomi islam (20)

Bahrain online بحرين اون لاين (45)
Bahrain online   بحرين اون لاين (45)Bahrain online   بحرين اون لاين (45)
Bahrain online بحرين اون لاين (45)
 
نظرية التشريع الجنائي الاسلامي في القصاص
نظرية التشريع الجنائي الاسلامي في القصاصنظرية التشريع الجنائي الاسلامي في القصاص
نظرية التشريع الجنائي الاسلامي في القصاص
 
حقوق المرأة
حقوق المرأةحقوق المرأة
حقوق المرأة
 
.رسالة التعاليم
.رسالة التعاليم.رسالة التعاليم
.رسالة التعاليم
 
التدافع ذ محمد الحمداوي
التدافع ذ محمد الحمداويالتدافع ذ محمد الحمداوي
التدافع ذ محمد الحمداوي
 
د راغب السرجاني المقاطـعة
د راغب السرجاني المقاطـعةد راغب السرجاني المقاطـعة
د راغب السرجاني المقاطـعة
 
من سنن الكون هدية
من سنن الكون هديةمن سنن الكون هدية
من سنن الكون هدية
 
التلقيح الصناعي وتأجير الأرحام
التلقيح الصناعي وتأجير الأرحامالتلقيح الصناعي وتأجير الأرحام
التلقيح الصناعي وتأجير الأرحام
 
الإسلام ومستقبل النقود عمران حسين
الإسلام ومستقبل النقود   عمران حسينالإسلام ومستقبل النقود   عمران حسين
الإسلام ومستقبل النقود عمران حسين
 
مقاصد القرآن الكريم
مقاصد القرآن الكريممقاصد القرآن الكريم
مقاصد القرآن الكريم
 
أهل الدين و أتباع التدين
أهل الدين و أتباع التدينأهل الدين و أتباع التدين
أهل الدين و أتباع التدين
 
رسالة التعاليم للإمام
رسالة التعاليم للإمامرسالة التعاليم للإمام
رسالة التعاليم للإمام
 
المحور الثاني
المحور الثاني المحور الثاني
المحور الثاني
 
عيش ..حرية..عدالة اجتماعية..كرامة إنسانية خواطر رمضانية ..قرآنية ..ثورية (1
عيش ..حرية..عدالة اجتماعية..كرامة إنسانية  خواطر رمضانية ..قرآنية ..ثورية (1عيش ..حرية..عدالة اجتماعية..كرامة إنسانية  خواطر رمضانية ..قرآنية ..ثورية (1
عيش ..حرية..عدالة اجتماعية..كرامة إنسانية خواطر رمضانية ..قرآنية ..ثورية (1
 
فلسطين لن تضيع كيف
فلسطين لن تضيع كيففلسطين لن تضيع كيف
فلسطين لن تضيع كيف
 
4360
43604360
4360
 
الفكر العربي ومظاهر حضارته
الفكر العربي ومظاهر حضارتهالفكر العربي ومظاهر حضارته
الفكر العربي ومظاهر حضارته
 
5469
54695469
5469
 
دئ وتوجيهات عامة للثورة السورية للشيخ معاذ الخطيب قبيل انعقاد اجتماع هيئة الم...
دئ وتوجيهات عامة للثورة السورية للشيخ معاذ الخطيب قبيل انعقاد اجتماع هيئة الم...دئ وتوجيهات عامة للثورة السورية للشيخ معاذ الخطيب قبيل انعقاد اجتماع هيئة الم...
دئ وتوجيهات عامة للثورة السورية للشيخ معاذ الخطيب قبيل انعقاد اجتماع هيئة الم...
 
البذاءة
البذاءةالبذاءة
البذاءة
 

More from yuandakusuma

Fungsi & peran masjid
Fungsi & peran masjidFungsi & peran masjid
Fungsi & peran masjidyuandakusuma
 
Hukum kepemilikan tanah dari nabi hingga sby
Hukum kepemilikan tanah dari nabi hingga sbyHukum kepemilikan tanah dari nabi hingga sby
Hukum kepemilikan tanah dari nabi hingga sbyyuandakusuma
 
Filsafat pendidikan islam
Filsafat pendidikan islamFilsafat pendidikan islam
Filsafat pendidikan islamyuandakusuma
 
Pemberdayaan metode cepat baca al quran di TAMAN PENDIDIKAN AL QURAN malang r...
Pemberdayaan metode cepat baca al quran di TAMAN PENDIDIKAN AL QURAN malang r...Pemberdayaan metode cepat baca al quran di TAMAN PENDIDIKAN AL QURAN malang r...
Pemberdayaan metode cepat baca al quran di TAMAN PENDIDIKAN AL QURAN malang r...yuandakusuma
 
Akar ideologi ekonomi islam
Akar ideologi ekonomi islamAkar ideologi ekonomi islam
Akar ideologi ekonomi islamyuandakusuma
 
Pendidikan mu'tazilah
Pendidikan mu'tazilahPendidikan mu'tazilah
Pendidikan mu'tazilahyuandakusuma
 
Analisis sosial malang raya
Analisis sosial malang rayaAnalisis sosial malang raya
Analisis sosial malang rayayuandakusuma
 
Potensi ekonomi tartiila
Potensi ekonomi tartiilaPotensi ekonomi tartiila
Potensi ekonomi tartiilayuandakusuma
 

More from yuandakusuma (9)

Fungsi & peran masjid
Fungsi & peran masjidFungsi & peran masjid
Fungsi & peran masjid
 
Hukum kepemilikan tanah dari nabi hingga sby
Hukum kepemilikan tanah dari nabi hingga sbyHukum kepemilikan tanah dari nabi hingga sby
Hukum kepemilikan tanah dari nabi hingga sby
 
Islam di perancis
Islam di perancisIslam di perancis
Islam di perancis
 
Filsafat pendidikan islam
Filsafat pendidikan islamFilsafat pendidikan islam
Filsafat pendidikan islam
 
Pemberdayaan metode cepat baca al quran di TAMAN PENDIDIKAN AL QURAN malang r...
Pemberdayaan metode cepat baca al quran di TAMAN PENDIDIKAN AL QURAN malang r...Pemberdayaan metode cepat baca al quran di TAMAN PENDIDIKAN AL QURAN malang r...
Pemberdayaan metode cepat baca al quran di TAMAN PENDIDIKAN AL QURAN malang r...
 
Akar ideologi ekonomi islam
Akar ideologi ekonomi islamAkar ideologi ekonomi islam
Akar ideologi ekonomi islam
 
Pendidikan mu'tazilah
Pendidikan mu'tazilahPendidikan mu'tazilah
Pendidikan mu'tazilah
 
Analisis sosial malang raya
Analisis sosial malang rayaAnalisis sosial malang raya
Analisis sosial malang raya
 
Potensi ekonomi tartiila
Potensi ekonomi tartiilaPotensi ekonomi tartiila
Potensi ekonomi tartiila
 

Ekonomi islam

  • 1. ‫‪| Page‬‬ ‫هل النظام الملكية السلمية حل عن مشكلة‬ ‫ثالوث الفقر و الجهل و المرض فى أندونيسيا؟‬ ‫‪YUANDA KUSUMA‬‬ ‫العقائد الدافعههة الى العمههل الصههالح و الخلق الفاضههل, هههي لباب‬ ‫الدين, و محور تعاليمه. و غاية ما يصوب اليه الدين أن يجد الجو الملئم‬ ‫لغرس عقائده وظهور أثاره هها م ههن خلق و عم ههل. فاذا ضمن هها هذا الج ههو‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫ه ه‬ ‫الرحب, فقد أمكن للدين أن يحقق رسالته و ال فالدين ل يعدو أن يكون‬ ‫بضاعهة تباع للناس فهي بطون الكتهب أو كلمها تنقله طائفهة مهن الرجال‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫فهي حلقات الوعهظ و خطهب المنابر ل يثمهر غيهر التوجيهه النظري. ويكون‬ ‫الدين حينئذ موجودا على هامش الحياة فقط.‬ ‫ولن توجهههد بيهههن الطبقات البائسهههة الجهههو الملئم لغرس العقائد‬ ‫العظيمهة و العمال الصهالحة والخلق الفاضلة. انهه مهن العسهير جدا أن‬ ‫تملْ قلب انسههان بالهدى اذا كانههت معدتههه خاليههة أو أن تكسههوه بلباس‬ ‫التقوى اذا كان بدنهه عاريها. انهه يجهب أن يؤمهن على ضروراتهه التهي تقيهم‬ ‫أوده كانسههان. ثههم ينتظههر بعههد ذلك أن تسههتمسك فههي نفسههه مبادئ‬ ‫اليمان.‬ ‫و الديهن الحهق ل يؤدي رسهالته فهى الجهو الخانهق ول تثمهر عقائده‬ ‫فى البيئات العقيمة. فل بد من التمهيد القتصادى الواسع و الصلح‬
  • 2. ‫العمرانهي الشامهل اذا أردنها حقها فهى محاربهة الرذائل والمعاصهي و‬ ‫الجرائم باسم الدين أو رغبنا حقا في هداية الناس لرب العالمين.‬ ‫أمهها أن نترك الظروف التههى تلد الجريمههة حتمهها تنمههو و تتكاثههر ثههم‬ ‫نكتفي في خدمة الدين بالنصائح المجردة والعواطف المفتعلة فهذا في‬ ‫الحقيقة هو العبث البين.‬ ‫هلم ها نتعرف المور م هن وقائع الدني ها و أن نقرر أن النس هبة الك هبرى‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫مهن الرذائل تعود الى واحهد مهن الثالوث المتوطهن فهي المسهلمين. ثالوث‬ ‫الفقهر و الجههل و المرض. أو الى اثنيهن مهن هذا الثالوث البغيهض أو الى‬ ‫1‬ ‫أفراده جميعا.‬ ‫و اعتقهههد أن زوال هذه الفات النسهههانية سهههيجعل المسهههلمين‬ ‫متقدمين غير متخلفين.‬ ‫لنضرب مثل ببعض الشائعة في أندونسيا لنرى مصداق ما كتبته :‬ ‫السرقة : ‪Corruption / Korupsi‬‬ ‫جريمهة خلقيهة و اجتماقيهة كهبيرة. رتهب عليهها الديهن عقوبهة دنيويهة‬ ‫1 محمد الغزالى, السلم والوضاع القتصادية, دار القلم دمشق, 0002, ص : 36.‬
  • 3. ‫‪| Page‬‬ ‫هل النظام الملكية السلمية حل عن مشكلة‬ ‫ثالوث الفقر و الجهل و المرض فى أندونيسيا؟‬ ‫‪YUANDA KUSUMA‬‬ ‫تتراوح بيهن قطهع اليهد و قطهع العنهق عندمها تكون السهرقة فهى الخفاء أو‬ ‫2‬ ‫عندما صاحبها مدمن اختلس أو عندما تكون السرقة غصبا بالكراه.‬ ‫وهذا العقاب ليس به شابهة قسوة مادام القصد من تنفيذه تأمين‬ ‫الحقوق و صيانة الجهود و توجيه الناس الى العيش من كسبهم الحلل‬ ‫لالسههطو على كسههب غيرهههم و العيههش بههه مههن حرام. ولكههن هذه‬ ‫الغراض كلههها تذوب فههى المجتمههع الندونسههي الذي يزخههر بأسههباب‬ ‫التمللك الباطل و وسائل الستغلل المريب.‬ ‫فاذا حول الجريمههة شبهات تجعههل العقاب ل يحقههق هذه المصههالح‬ ‫وجهب وقفهه وامتنعهت اقامتهه. مهن هنها أمهر النهبي صهلوات ال عليهه و‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫ه ه‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫سهلمه أن ندرأ الحدود بالشبهات. و أمهر عمهر رضهي ال عنهه أن يعطهل‬ ‫حهد السهرقة فهى عام المجاعهة. ورأي أئمهة الفقهه أن دعوى الملك فهى‬ ‫المسروق تمنع من الحد مادامت شبهات الملك معتبرة. و قصد الشارع‬ ‫من وراء هذا الحتياط أل تقطع ال اليد الظالمة الثمة, يد اللص المعتدي‬ ‫على حق غيره, غير قانع بما عنده وهو يكفيه و يغنيه.‬ ‫2 مصدر السابق , ص : 46‬
  • 4. ‫روى مالك بن أنس: أن رقيقا لحاطب سرقوا ناقة لرجل من مزينة.‬ ‫فانتحروهها, فرفهع ذلك الى عمهر بهن الخطاب, فأمهر عمهر كثيهر بهن الصهلت‬ ‫بقطهع أيديههم. ثهم قال عمهر: "أراك تجيعههم؟ وال لغرمنهك غرمها يشهق‬ ‫عليك". ثم قال للمزنى: "كم ثمن ناقتك؟". فقال : "قد كنت وال أمنعها‬ ‫مهن أربعمئة درههم". فقال عمهر لحاطهب : " أعطهه ثمانمئة درههم". قال‬ ‫ابهن وههب : " بعهد أن أمهر كثيهر بهن الصهلت بقطهع أيدي الذيهن سهرقوا,‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫أرسل وراءه من يأتيه بهم )لرفع الحد عنهم(, فلما جيء بهم قال لعبد‬ ‫الرحمن بن حاطب: " لو ل أنى أظنكم تستعملونهم وتجيعنهم حتى لو‬ ‫وجدوا ما حرم ال لكلوه لقطعتهم ولكن وال اذ تركتهم لغرمنك غرامة‬ ‫توجعك".‬ ‫من هذا الثر نرى عمر فهم تشريع القطع على حقيقته. فهم أنه‬ ‫عقوبهة رادعهة لمهن يرتكهب هذه الجريمهة مهن غيهر حاجهة تلجئه الى مال‬ ‫الغير. و حين تبين له أن هؤلء الغلمان اضطروا على السرقة لما نالهم‬ ‫مههن جوع و حرمان أبعههد الحههد عنهههم. و اذا أسههقط الحههد عههن هؤلء‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫المرهقيههن ضاعههف العقوبههة على رب المال الذي أسههاء المتلك لنههه‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫يسبب الضطراب فى المجتمع.‬
  • 5. ‫‪| Page‬‬ ‫هل النظام الملكية السلمية حل عن مشكلة‬ ‫ثالوث الفقر و الجهل و المرض فى أندونيسيا؟‬ ‫‪YUANDA KUSUMA‬‬ ‫ولعههل أيسههر المور اقامههة مجتمههع تقههل فيههه جرايههم السههرقة ل‬ ‫بالرهاب والقطهع والقتهل, ولكهن بمنهع السهباب الماديهة التهي تلجهئ الى‬ ‫السهرقة فهى أغلب الحيان. عندمها تفتهح أبواب العمهل و تضبصط مصصادر‬ ‫الكسصب و النتاج و تحدد أسصباب الملكيصة و قيمتهصا و عندمها يحول‬ ‫تعطهل الطبقات المترفهة الى العمهل و اسهتثمار أموالهها فهى المشروعات‬ ‫التههى يفيدون منههها و يفيدون بههها, عندئذ تقههل جريمههة السههرقة حقهها, و‬ ‫يومئذ يستحق السارقون أن تقطع أيديهم و أرجلهم من خلف.‬ ‫مقتطفات القول مهن أحهد الكهبراء الندونيسهى : " مادامهت الرض‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫موجودة و باقية فستظل النزاع , والقتل, و الحرب سرمدة قائمة".‬ ‫انطلقا من هذا القول, أرى نفس الرأي بقائله. فان تنظيم الملكية‬ ‫و توزيهههع الثروة العادلة ههههي مصهههدر سهههعادة المجتمهههع و أمنهههه و عدم‬ ‫اضطرابهه. أرى أن نظام الملكيهة فهى السهلم اذا يطبهق حهق تطهبيق فهى‬ ‫أندونيسا سيخفض نسبة جريمة السرقة الى 09 %, و ذلك لشمولة و‬ ‫كمالة النظام الملكيهة السهلمية. وسهأبين انشاء ال نظام الملكيهة فهى‬ ‫السلم باختصار.‬
  • 6. ‫الملكيهة المطلقهة ههى ملكيهة ال وحده. أمها ملكيهة البشهر فههي‬ ‫ملكي هة مقيدة عليه ها قيود وواجبات. وق هد تعرض هت لحكام الملكي هة كت هب‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫الموال والخراج و الحكام السههههلطانية و كتههههب المذاهههههب المختلفههههة‬ ‫بمناس هبة بيان أحكام الجهاد و الغنيم هة و الف هئ و احياء الموات أو أحكام‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫الزكاة و غيرها.‬ ‫تعريههف الملكيههة : " الملكيههة فههى اللغههة هههي احتواء الشيههئ, و‬ ‫القدرة على الستبداد به و التصرف". واستخدم الفقهاء لفظ المالكية و‬ ‫المملوكيهة و الملكيهة. و هذه اللفاظ الثلثهة كلهها عبارة عهن العلقهة بيهن‬ ‫النسههان و المال, ال أن المالكيههة عبارة عنههها مههن جانههب النسههان و‬ ‫الملكيهة "بأنهها صهلة بيهن النسهان و بيهن الشيهء )اختصهاص بهه(, تمكنهه‬ ‫من النتفاع به )استعمال و استغلل( و التصرف فيه يمنع الغير من هذا‬ ‫3‬ ‫التصرف ".‬ ‫تعريهف المال : " المال ههو المملوك أي الملك" , والمال فهى اللغهة‬ ‫3 رفيق يونس المصرى, أصول القتصاد السلمى, دار القلم, دمشق, 9991, ص : 53.‬
  • 7. ‫‪| Page‬‬ ‫هل النظام الملكية السلمية حل عن مشكلة‬ ‫ثالوث الفقر و الجهل و المرض فى أندونيسيا؟‬ ‫‪YUANDA KUSUMA‬‬ ‫ههو "مها ملكهه النسهان مهن كهل شيهء."فمها لم يملكهه ل يعهد مها ل فهى‬ ‫4‬ ‫اللغة, كالشجرة فى الغابة, والسمك فى البحر و الطير فى الهواء.‬ ‫جاء السلم فأقر الملكية الخاصة )الفردية( و الملكية العامة وحماهما‬ ‫الى أقصهى الحدود, معلنها أن كهل المسهلم على المسهلم حرام دمهه و‬ ‫ماله و عرضه. ولكن الى جانب ذلك, لم يطلق السلم الملكية الخاصة,‬ ‫بهل وضهع عليهها قيوداعديدة للصهالح العام. و يمكننها تلخيهص هذه القيود‬ ‫5‬ ‫فيما يلي:‬ ‫أول : مصصن حيصصث قيامهصصا : ل يتصههور قيام الملكيههة الخاصههة أو‬ ‫العتراف بههها فههى السههلم ال بعههد توافههر أو ضمان الحههد الدنههى اللزم‬ ‫لمعيشة كل فرد.‬ ‫ثانيصا : مصن حيصث مجالتهصا : ل يسهمح السهلم بالملكيهة الخاصهة فهى‬ ‫بعهض المجالت, وههي مجالت الملكيهة العامهة, مثهل المعادن و المرافهق‬ ‫.الساسية وغيرها‬ ‫ثالثصا : مصن حيصث اكتسصابها : يجهب أن يكون اكتسهاب الملكيهة‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫4 مصدر السابق.‬ ‫5 د. محمد شوقى الفنجرى, المذهب القتصادي فى السلم, الهيئه المصرية العامة للكتاب, 7991, ص : 931.‬
  • 8. ‫الخاصة مشروعا بالمفهوم السلمى.‬ ‫رابعصا: مصن حيصث التزاماتهصا : يج هب أن تؤدي الملكيههة الخاص هة‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫ص‬ ‫ص‬ ‫ص‬ ‫ص‬ ‫التزاماتها و هي الزكاة و الضرائب و النفاق فى سبيل ال.‬ ‫خامسصا : مصن حيصث اسصتعمالها : الملكيهة فهى السهلم ههى‬ ‫المانهة و السهتخلف, و مهن ثهم فان المسهلم ليهس حرا فهي اسهتعمال‬ ‫ماله كيفم ها شاء. فه هو ل يسهتطيع أن يكنزه عهن التداول والنتاج كمها ل‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫يسهتطيع أن يبذره على غيهر مقتضهى العقهل, كمها ل يسهتطيع أن يعيهش‬ ‫عيشة بذخ و ترف.‬ ‫6‬ ‫أما الملكية العامة فتشمل المجالت التية :‬ ‫المجال الول: الراضهى العامرة التهى دخلت فهى الملك المسهلمين‬ ‫بالفتح و الغزو أو المصالحة مثل :‬ ‫1. أرض خيبر.‬ ‫2. أرض السواد بالعراق.‬ ‫3. أرض الحمى‬ ‫6 د. أمين مصطفى عبدال, أصول القتصاد السلمى و نظرية التوازن القتصادى فى السلم, دار الفكر السلمى, القاهرة, ص : 861.‬
  • 9. ‫‪| Page‬‬ ‫هل النظام الملكية السلمية حل عن مشكلة‬ ‫ثالوث الفقر و الجهل و المرض فى أندونيسيا؟‬ ‫‪YUANDA KUSUMA‬‬ ‫4. الوقف‬ ‫5. أرض القضائع.‬ ‫المجال الثاني : المعادن‬ ‫المجال الثالث : الغابات و أراضى المراعى.‬ ‫المجال الرابع : أموال الزكاة.‬ ‫المجال الخامس : الماء و الكل و النار و قيل الملح أيضا.‬ ‫ونخلص مما سبق:‬ ‫1( أن السههلم أقههر منههذ أربعههة عشههر قرنهها الملكيههة‬ ‫المزدوجة. الخاصة و العامة فى آن واحد.‬ ‫2( أن الملكيهة الخاصهة و الملكيهة العامهة كلهمها أصهل‬ ‫وليس استثناء و كلهما يكمل أحدهما الخر بحيث‬ ‫ل يتناقض ول يتعارض معه.‬ ‫3( أن الملكيهة الخاصهة و الملكيهة العامهة كلهمها ليهس‬ ‫مطلقا بل هما مقيدان بالصالح العام.‬
  • 10. ‫4( أن الملكيههة العامههة هههى الملكيههة الموقوفههة على‬ ‫المسهههلمين و أنهههها كهههل مههها ل يسهههتغنى عنهههه‬ ‫المسلمون, ل يجوز للفرد أن يتصرف بها.‬