第79回 名古屋アジャイル勉強会のワークショップ資料 http://nagoyaagile.connpass.com/event/25661/

1. 一年の計は春にあり
2016/01/29(金)
名古屋アジャイル勉強会 You&I

2. ジコ、ショウカイ。
H/N： You&I(読み：ユーアンドアイ)
SNS： @you_and_i
出身： 生まれも育ちも名古屋市
年齢： 30代後半
本職： 商学部出身の職業プログラマ
言語： C++, C#他
所属： プログラミング生放送勉強会 名古屋支部長
名古屋アジャイル勉強会
わんくま同盟 名古屋勉強会
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3. ATTENTION
本資料は名古屋アジャイル勉強会
のサイトにて公開致します。
資料の内容について全ての
メモを取る必要はありません。
ワークショップ内容に集中して
頂ければ幸いです。
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4. AGENDA
1. テーマについて
2. 多能工訓練計画表とは
3. ワークショップ
4. まとめ
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5. 1. テーマについて
一年の計は春にあり
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6. 1.テーマについて(1/5)
•一年の計は春にあり。まあ普通は元
旦と表記されますけども、もう1/1の朝
ではないので春としました。
•さて、一年の計は春にあり、一日の計
は朝にあり、と有名なことわざではあり
ますが、物事はちゃんと計画立ててや
りましょうという事ですね。
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7. 1.テーマについて(2/5)
•分かっていてもそれが出来ない所が難
しいのですが、まず一日の計は朝にあ
りについては、朝会(あさかい)を行う事
によって、計画立てが出来ますね。
•朝会で共有する内容
•その日までにやった事
•その日にやる予定の事
•現在抱えている問題
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8. 1.テーマについて(3/5)
•一年の計画と一概に言っても、何につ
いての計画を立てるかですが、今回は
安直に皆さん自身や所属する組織の
能力・技術・スキル向上をテーマとした
いと思います。
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9. 1.テーマについて(4/5)
•アジャイル開発についての4つの価値と
12の原則を定義したものがアジャイル
マニフェストです。
•このアジャイルマニフェストの12の原則
の一つ「チームがもっと効率を高めるこ
とができるか定期的にふりかえる」 にあ
る通り、アジャイルなチームは継続的
に技術向上や改善を目指すものであ
る。と定義されています。
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10. 1.テーマについて(5/5)
•現在の技術・能力を見える化したり、
技術・能力の向上を見える化する
ツールとして、今回は多能工訓練計
画表(スキルマップ)を使ってみたいと思
います。
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11. 2. 多能工訓練計画表
とは
一年の計は春にあり
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12. 2.多能工訓練計画表とは(1/)
•アジャイル開発においては、開発チー
ムの多能工化を目指していく事が推
奨されています。
•多能工化とは、元々は製造業におい
て行われている取り組みで、多品種
少量生産や生産性向上を実現する
為に、ある作業者が複数の異なる作
業や工程を行う技術を持つように訓
練していくやり方です。
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13. 2.多能工訓練計画表とは(2/)
•多能工化を進める上で使われているのが、
スキルマップです。スキルマップは、多能工
訓練計画表や星取表とも呼ばれ、作業
者の能力を表す一覧表となっています。
作業項目 資料等 作業内容 チェックポイント 評価
金型仕上げ 手順書 基本 修正部位を見て、手仕上げか加工
かを判断出来る
平面仕上げ 修正部位により、仕上げ工具が判断
出来る
… …
… … … …
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14. 2.多能工訓練計画表とは(3/)
•スキルマップは以下の情報を表します
• 横軸：作業工程や技能項目
• 縦軸：作業者
※軸を逆にする場合もあります
作業項目 資料等 作業内容 チェックポイント 評価
金型仕上げ 手順書 基本 修正部位を見て、手仕上げか加工
かを判断出来る
平面仕上げ 修正部位により、仕上げ工具が判断
出来る
… …
… … … …
Aさんの自己評価
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15. 2.多能工訓練計画表とは(4/)
•作業項目の評価
評価は5段階で行います。
①作業内容を全く知らない ②1人で作業をこなせる ③1人で予定通り作業出来る
④1人で異常対応出来る ⑤他人の指導が出来る
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16. 2.多能工訓練計画表とは (5/)
•以上簡単に説明しましたが、これがスキ
ルマップです。
•日本の経済を支えると言われるモノ作り
の現場において、機械化ができず人に依
存する部分には暗黙知が多く、これを形
式知として作業項目化する事で、短期
間での作業者の育成に繋げています。
•まずはスキルマップがどんなものか、ワーク
ショップで体験して頂きましょう。
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17. 2.多能工訓練計画表とは：確認
•ここまでで説明した内容は、ご理解頂け
ましたでしょうか？
•表明じゃんけんで理解度をお知らせ下さ
い
• グー
• お前は何を言っているんだ？
• チョキ
• 大体理解した。次に進めてOK。
• パー
• 全て理解した。
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18. 3. ワークショップ
一年の計は春にあり
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19. 3-1.自己紹介
•グループワークを始める前に自己紹介
を行います。
•以下の内容で一人２分位でお願い
します。
•お名前
•今年の抱負
•何か計画して達成したこと、達成できな
かったこと。(大学・就職・マイホーム等)
1910分間

20. 3-2.個人ワーク(1/3)
•まずは個人ワークとして、皆さん自身
又は所属する組織の現状のスキル
マップを作成してください。
•A3用紙を横にして、次に説明するよう
にマス目を区切ってください。
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21. 3-2.個人ワーク(2/3)
スキル 現状/目標 ◎ ○ △ ×
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22. 3-2.個人ワーク(3/3)
•スキル
• 具体的なスキル名を記述
•現状/目標
• ◎○△×でスキルの熟練度を書きます
•スキル毎の熟練度の定義
例)
• ◎ ：他人に教えられる
• ○ ：一人で出来る
• △ ：他者の補助付きで出来る
• × ：未経験
2220分間

23. 3-3.個人ワーク その2
•スキルマップ上において目標設定した
ものについて、具体的な実現方法を
考えてみて下さい。
•別なA3用紙にスキル毎に書ける範囲
で書き出してください。
2310分間

24. 3-4.グループワーク
•作成したスキルマップと目標設定の実
現方法について、一人ずつ発表してく
ださい。発表は一人３分間とします。
•一通り発表できたら、質疑応答及び
ディスカッションタイムとして、スキル内
容や実現方法について、話し合ってく
ださい。
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25. 4. まとめ
一年の計は春にあり
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26. 4.まとめ
•以前に行ったスキルマップのワークショッ
プでは、グループワークとしてたこ焼きの
焼き方に求められるスキルマップ作成
にチャレンジして頂き、合意形成した
たこ焼きのスキル基準について考えま
した。
•今回のワークショップでは、個々人毎
に自由なスキルマップの作成を行って
頂きました。
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27. 4.まとめ
•熟練度の定義は自由に決めて頂きま
したが、スキルマップを組織で運用する
場合、熟練度の定義はどのようにすべ
きでしょうか？是非考えてみてください。
•またスキルマップと合わせて、目標の実
現方法(How)についても考えて頂きま
した。実現に向けて是非とも頑張って
ください！
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28. 4.まとめ：確認
•今回のワークショップについてご理解頂け
ましたでしょうか？
•表明じゃんけんで理解度をお知らせ下さ
い
• グー
• お前は何を言っているんだ？
• チョキ
• 大体理解した。復習しつつ実践に繋げたい。
• パー
• 全て理解した。早速明日から実践する。
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