SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
“El valor de la persona equival
     a la seva autoestima”
Els ser naix,la persona es fa.

•FACTORS GENÈTICS:          •FACTORS
•Trets físics.              AMBIENTALS:
•Trets cognitius.           •AUTOCONCEPTE
•Trets emocionals.          •AUTOIMATGE
(caràcter,sensibilitat…).   •AUTOESTIMA.
PILARS DE L’AUTOESTIMA




CONEIXEMENT   CONFIANÇA   AMOR PROPI
Resumint…

•L´autoconcepte allò que pensem de natros.
•L´autoimatge és com ens veiem.
•L´autoestima és el valor que ens donem a
natros mateixos.
Per què?

•Escut psicològic.     •Control de la vida.
•Generador d´un bon    •Adaptació a noves
desenvolupament del    situacions.
subjecte.              •Comportament.
•Resolució de          •Seguretat.
conflictes.
                       •Èxit.
•Aprenentatge.         •Felicitat.
•Progrès i maduració
personal.
VALE MÁS PÁJARO EN
MANO…
•Sempre fracassaré.     •Crec que no li agrado.
•Sóc un desastre.       •Sóc responsable de
•És blanc o és negre.   tot.
•Tinc jo la culpa.      •No tinc el control sobre
                        res.
•Fa mala cara, que li
hauré fet.
•
MECANISMES DE DEFENSA:

•EVITACIÓ.
•NEGACIÓ.
•PROJECCIÓ.
•RACIONALITZACIÓ.
•COMPENSACIÓ.
•FANTASIES.
FINESTRA DE JOHARI
QUIEN NO SE MOJA NO PASA EL
MAR.
•L´autoestima és un aprenentatge.Mai és tard.
•Acceptar-se tal com és un.
•Ser positiu.
•No generalitzar.
•Centremos en les coses positives.
•Ser conscients dels èxits.
•No comparar-se.
•Esforçar-nos per millorar.
Que he de fer?
•Millorar la imatge personal.
•Identifica les teves creences.
•Canvia el punt de referència dels fets
del passat.
•Observa el llenguatge que empres.
•Allibera´t dels rencors.
•Aprén a dir SI / NO.
•Fes coses que no et surtin bé però
que et diverteixin.
•Sentit de l´humor.
•Tens dret a equivocar-te.
•Accepta les responsabilitats que
s’ofereixen.
•Exercita el cos.
•Els fills i les filles
aprenen per imitació i
els transmetem l
´autoestima que els
pares i mares
poseeixen.

More Related Content

Viewers also liked

ProUni - Quadro Bolsas Ofertadas Por Municipio 2 Semestre 2009
ProUni - Quadro Bolsas Ofertadas Por Municipio 2 Semestre 2009ProUni - Quadro Bolsas Ofertadas Por Municipio 2 Semestre 2009
ProUni - Quadro Bolsas Ofertadas Por Municipio 2 Semestre 2009Palácio do Planalto
 
Marco regulatório para acesso a patrimônio genético
Marco regulatório para acesso a patrimônio genéticoMarco regulatório para acesso a patrimônio genético
Marco regulatório para acesso a patrimônio genéticoPalácio do Planalto
 
Apimec 2006 Sp
Apimec 2006 SpApimec 2006 Sp
Apimec 2006 SpProfarma
 
Presentación de Estudio CC
Presentación de Estudio CCPresentación de Estudio CC
Presentación de Estudio CCdebernardo
 
Neri Geller apresenta Plano Agricola e Pecuário 2014/2015
Neri Geller apresenta Plano Agricola e Pecuário 2014/2015Neri Geller apresenta Plano Agricola e Pecuário 2014/2015
Neri Geller apresenta Plano Agricola e Pecuário 2014/2015Palácio do Planalto
 
Drogadiccion
DrogadiccionDrogadiccion
Drogadicciondroguana
 
Agrupamento De Escolas De Valadares
Agrupamento De Escolas De ValadaresAgrupamento De Escolas De Valadares
Agrupamento De Escolas De Valadaresjsilva76
 
Experiencia Internacional en el ejercicio de la Cirugía general
Experiencia Internacional en el ejercicio de la  Cirugía generalExperiencia Internacional en el ejercicio de la  Cirugía general
Experiencia Internacional en el ejercicio de la Cirugía generalMedicalPracticeGroup
 
Apimec MarçO De 2007
Apimec MarçO De 2007Apimec MarçO De 2007
Apimec MarçO De 2007Profarma
 
2 t14 final
2 t14 final2 t14 final
2 t14 finalProfarma
 
Convivência e integração das gerações no ambiente da igreja
Convivência e integração das gerações no ambiente da igrejaConvivência e integração das gerações no ambiente da igreja
Convivência e integração das gerações no ambiente da igrejaPr. Eli Rocha Silva
 
Raçadores Holandes para leite 2009
Raçadores Holandes para leite 2009 Raçadores Holandes para leite 2009
Raçadores Holandes para leite 2009 Nova India Genetica
 
¿Cómo atender las implicaciones del Reglamento de la LFPDPPP?
¿Cómo atender las implicaciones del Reglamento de la LFPDPPP? ¿Cómo atender las implicaciones del Reglamento de la LFPDPPP?
¿Cómo atender las implicaciones del Reglamento de la LFPDPPP? Juan Carlos Carrillo
 

Viewers also liked (20)

ProUni - Quadro Bolsas Ofertadas Por Municipio 2 Semestre 2009
ProUni - Quadro Bolsas Ofertadas Por Municipio 2 Semestre 2009ProUni - Quadro Bolsas Ofertadas Por Municipio 2 Semestre 2009
ProUni - Quadro Bolsas Ofertadas Por Municipio 2 Semestre 2009
 
Marco regulatório para acesso a patrimônio genético
Marco regulatório para acesso a patrimônio genéticoMarco regulatório para acesso a patrimônio genético
Marco regulatório para acesso a patrimônio genético
 
Apimec 2006 Sp
Apimec 2006 SpApimec 2006 Sp
Apimec 2006 Sp
 
El Color
El ColorEl Color
El Color
 
Presentación de Estudio CC
Presentación de Estudio CCPresentación de Estudio CC
Presentación de Estudio CC
 
Neri Geller apresenta Plano Agricola e Pecuário 2014/2015
Neri Geller apresenta Plano Agricola e Pecuário 2014/2015Neri Geller apresenta Plano Agricola e Pecuário 2014/2015
Neri Geller apresenta Plano Agricola e Pecuário 2014/2015
 
Drogadiccion
DrogadiccionDrogadiccion
Drogadiccion
 
Agrupamento De Escolas De Valadares
Agrupamento De Escolas De ValadaresAgrupamento De Escolas De Valadares
Agrupamento De Escolas De Valadares
 
At Did Juliana
At Did JulianaAt Did Juliana
At Did Juliana
 
SPIRAmir 2012 catalog
SPIRAmir 2012 catalogSPIRAmir 2012 catalog
SPIRAmir 2012 catalog
 
Experiencia Internacional en el ejercicio de la Cirugía general
Experiencia Internacional en el ejercicio de la  Cirugía generalExperiencia Internacional en el ejercicio de la  Cirugía general
Experiencia Internacional en el ejercicio de la Cirugía general
 
Apimec MarçO De 2007
Apimec MarçO De 2007Apimec MarçO De 2007
Apimec MarçO De 2007
 
Cassola 24
Cassola 24Cassola 24
Cassola 24
 
2 t14 final
2 t14 final2 t14 final
2 t14 final
 
A Biblioteca no teu computador - sessão 3
A Biblioteca no teu computador  - sessão 3A Biblioteca no teu computador  - sessão 3
A Biblioteca no teu computador - sessão 3
 
Glogster
GlogsterGlogster
Glogster
 
Convivência e integração das gerações no ambiente da igreja
Convivência e integração das gerações no ambiente da igrejaConvivência e integração das gerações no ambiente da igreja
Convivência e integração das gerações no ambiente da igreja
 
6 Artes ii
6   Artes ii6   Artes ii
6 Artes ii
 
Raçadores Holandes para leite 2009
Raçadores Holandes para leite 2009 Raçadores Holandes para leite 2009
Raçadores Holandes para leite 2009
 
¿Cómo atender las implicaciones del Reglamento de la LFPDPPP?
¿Cómo atender las implicaciones del Reglamento de la LFPDPPP? ¿Cómo atender las implicaciones del Reglamento de la LFPDPPP?
¿Cómo atender las implicaciones del Reglamento de la LFPDPPP?
 

Similar to L'autoestima

Similar to L'autoestima (20)

07 autoestima
07 autoestima07 autoestima
07 autoestima
 
30 maig2017m'estimotalcomsoc
30 maig2017m'estimotalcomsoc30 maig2017m'estimotalcomsoc
30 maig2017m'estimotalcomsoc
 
Fem persones
Fem personesFem persones
Fem persones
 
La millora de l'apoderament personal i de l'apoderament dels usuaris que aten...
La millora de l'apoderament personal i de l'apoderament dels usuaris que aten...La millora de l'apoderament personal i de l'apoderament dels usuaris que aten...
La millora de l'apoderament personal i de l'apoderament dels usuaris que aten...
 
Milena
MilenaMilena
Milena
 
L´autoestima
L´autoestimaL´autoestima
L´autoestima
 
Autoestima
AutoestimaAutoestima
Autoestima
 
Coaching per a emprenedors. Gestió de la por
Coaching per a emprenedors. Gestió de la porCoaching per a emprenedors. Gestió de la por
Coaching per a emprenedors. Gestió de la por
 
La supera.. (1)
La supera.. (1)La supera.. (1)
La supera.. (1)
 
La supera.. (1)
La supera.. (1)La supera.. (1)
La supera.. (1)
 
La supera.. (1)
La supera.. (1)La supera.. (1)
La supera.. (1)
 
Superació
SuperacióSuperació
Superació
 
Coachig presentació final
Coachig presentació finalCoachig presentació final
Coachig presentació final
 
L'autoaceptació incondicional
L'autoaceptació incondicionalL'autoaceptació incondicional
L'autoaceptació incondicional
 
Postadolescència
PostadolescènciaPostadolescència
Postadolescència
 
Xerrada eva juncosa 22 gener
Xerrada eva juncosa 22 generXerrada eva juncosa 22 gener
Xerrada eva juncosa 22 gener
 
Actitud +
Actitud +Actitud +
Actitud +
 
Educació Socioemocional a Primària (Anna Carpena)
Educació Socioemocional a Primària (Anna Carpena)Educació Socioemocional a Primària (Anna Carpena)
Educació Socioemocional a Primària (Anna Carpena)
 
Autoconeixement
AutoconeixementAutoconeixement
Autoconeixement
 
Fer front al fracàs
Fer front al fracàsFer front al fracàs
Fer front al fracàs
 

More from yolandauoc

Aptitudes y actitudes
Aptitudes y actitudesAptitudes y actitudes
Aptitudes y actitudesyolandauoc
 
Activitat vano autoestima
Activitat vano autoestimaActivitat vano autoestima
Activitat vano autoestimayolandauoc
 
El meu riu_de_la_vida1]
El meu riu_de_la_vida1]El meu riu_de_la_vida1]
El meu riu_de_la_vida1]yolandauoc
 
Entrevista personal definitiva
Entrevista personal definitivaEntrevista personal definitiva
Entrevista personal definitivayolandauoc
 
Com ha anat_el_trimestre
Com ha anat_el_trimestreCom ha anat_el_trimestre
Com ha anat_el_trimestreyolandauoc
 
Dinamica de cohesio_de_grup
Dinamica de cohesio_de_grupDinamica de cohesio_de_grup
Dinamica de cohesio_de_grupyolandauoc
 
La orientacion en la loe (1)
La orientacion en la loe (1)La orientacion en la loe (1)
La orientacion en la loe (1)yolandauoc
 
Quin és el teu camí
Quin és el teu camíQuin és el teu camí
Quin és el teu camíyolandauoc
 
Presentació yolanda.png
Presentació yolanda.pngPresentació yolanda.png
Presentació yolanda.pngyolandauoc
 

More from yolandauoc (11)

Aptitudes y actitudes
Aptitudes y actitudesAptitudes y actitudes
Aptitudes y actitudes
 
Activitat vano autoestima
Activitat vano autoestimaActivitat vano autoestima
Activitat vano autoestima
 
Model pi nou
Model pi nouModel pi nou
Model pi nou
 
El meu riu_de_la_vida1]
El meu riu_de_la_vida1]El meu riu_de_la_vida1]
El meu riu_de_la_vida1]
 
Entrevista personal definitiva
Entrevista personal definitivaEntrevista personal definitiva
Entrevista personal definitiva
 
Com ha anat_el_trimestre
Com ha anat_el_trimestreCom ha anat_el_trimestre
Com ha anat_el_trimestre
 
Dinamica de cohesio_de_grup
Dinamica de cohesio_de_grupDinamica de cohesio_de_grup
Dinamica de cohesio_de_grup
 
Acollida
AcollidaAcollida
Acollida
 
La orientacion en la loe (1)
La orientacion en la loe (1)La orientacion en la loe (1)
La orientacion en la loe (1)
 
Quin és el teu camí
Quin és el teu camíQuin és el teu camí
Quin és el teu camí
 
Presentació yolanda.png
Presentació yolanda.pngPresentació yolanda.png
Presentació yolanda.png
 

L'autoestima

  • 1. “El valor de la persona equival a la seva autoestima”
  • 2. Els ser naix,la persona es fa. •FACTORS GENÈTICS: •FACTORS •Trets físics. AMBIENTALS: •Trets cognitius. •AUTOCONCEPTE •Trets emocionals. •AUTOIMATGE (caràcter,sensibilitat…). •AUTOESTIMA.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6. PILARS DE L’AUTOESTIMA CONEIXEMENT CONFIANÇA AMOR PROPI
  • 7. Resumint… •L´autoconcepte allò que pensem de natros. •L´autoimatge és com ens veiem. •L´autoestima és el valor que ens donem a natros mateixos.
  • 8.
  • 9. Per què? •Escut psicològic. •Control de la vida. •Generador d´un bon •Adaptació a noves desenvolupament del situacions. subjecte. •Comportament. •Resolució de •Seguretat. conflictes. •Èxit. •Aprenentatge. •Felicitat. •Progrès i maduració personal.
  • 10. VALE MÁS PÁJARO EN MANO… •Sempre fracassaré. •Crec que no li agrado. •Sóc un desastre. •Sóc responsable de •És blanc o és negre. tot. •Tinc jo la culpa. •No tinc el control sobre res. •Fa mala cara, que li hauré fet. •
  • 11.
  • 12.
  • 15. QUIEN NO SE MOJA NO PASA EL MAR. •L´autoestima és un aprenentatge.Mai és tard. •Acceptar-se tal com és un. •Ser positiu. •No generalitzar. •Centremos en les coses positives. •Ser conscients dels èxits. •No comparar-se. •Esforçar-nos per millorar.
  • 16. Que he de fer? •Millorar la imatge personal. •Identifica les teves creences. •Canvia el punt de referència dels fets del passat. •Observa el llenguatge que empres. •Allibera´t dels rencors. •Aprén a dir SI / NO. •Fes coses que no et surtin bé però que et diverteixin.
  • 17. •Sentit de l´humor. •Tens dret a equivocar-te. •Accepta les responsabilitats que s’ofereixen. •Exercita el cos.
  • 18.
  • 19.
  • 20. •Els fills i les filles aprenen per imitació i els transmetem l ´autoestima que els pares i mares poseeixen.