Dokumen tersebut merangkum rencana kerja tahunan SD Negeri Sarimukti untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Rencana kerja ini mencakup bidang administrasi, pembelajaran, kemuridan, pendidik dan tenaga kependidikan, serta supervisi untuk memastikan tercapainya tujuan pendidikan secara efektif dan efisien.

1. 1
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Rencana Kerja Tahunan Sekolah (RKTS) merupakan sebuah proses
perencanaan atas semua hal dengan baik dan teliti untuk mencapai tujuan
pendidikan. Dengan tujuan ini sekolah dapat disesuaikan dengan kekhasan,
kondisi dan potensi daerah, sosial budaya masyarakat, potensi sekolah dan
kebutuhan peserta didik. Rencana Kerja Tahunan Sekolah (RKTS) disusun
sebagai pedoman kerja pengembangan sekolah, dan sebagai bahan acuan untuk
mengidentifikasi serta mengajukan sumber daya yang diperlukan.
Penyususnan RKTS mengacu pada Undang-undang Nomer 25 Tahun
2004 tentang Sistem Perencanaan Pembangunan Nasional, Undang-undang
No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Peraturan Pemerintah
Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, Permendiknas
Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan dan Rencana
Strategis Kementrian Pendidikan Nasional 2010-2014.
Dewasa ini kompetisi pendidikan berlangsung sangat ketat dan tajam
hampir tiada batas. Sekolah yang tidak mampu bersaing secara fair dan terbuka
akan tertinggal terseleksi oleh keadaan. Oleh karena itu SD Negeri Sarimukti
perlu mengembangkan dan meningkatkan secara terus menerus dengan
memperhatikan sumber daya yang dimiliki, baik sumber daya menusia maupun
sumber daya yang lainnya. Kondisi SD Negeri Sarimukti memiliki siswa
sebanyak 243 orang, guru sebanyak 10 orang, dukungan dan kepercayaan
pemangku kepentingan (stakeholder) yang mendukung, sarana dan prasarana,
dan berada di lingkungan persekolah dengan masyarakat yang religius.
Menghadapi kondisi tersebut SD Negeri Sarimukti perlu mempersiapkan
diri secara mantap dengan menyusun Rencana Kerja Tahunan Sekolah
(RKTS) untuk menghadapi masa yang akan datang.

2. 2
B. Landasan Hukum
Landasan hukum penyusunan RKTS ini ádalah sebagai berikut:
1. UU No. 20/2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional psl. 4 (pengelolaan
dana pendidikan berdasar pada prinsip keadilan, efesiensi, transparansi dan
akuntabilitas publik).
2. UU No. 25/2004 tentang sistem perencanaan pembangunan nasional.
3. Undang‐Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen
4. PP No. 19/2005 tentang Standar Nasional Pendidikan Psl. 53 ( setiap
satuan pendidikan dikelola atas dasar rencana kerja tahunan yang
merupakan penjabaran rinci dari rencana kerja jangka menengah satuan
pendidikan yang meliputi masa 4 tahun).
5. Permendiknas 19 tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan.
Sekolah membuat rencana kerja jangka menengah (RKJM) 4 tahun,
rencana kerja tahunan (RKT) dinyatakan dalam Rencana Kegiatan dan
Anggaran Sekolah (RKA/M) dilaksanakan berdasarkan RKJM. RKJM/T
disetujui rapat dewan pendidik setelah memperhatikan pertimbangan dari
komite sekolah dan disyahkan berlakunya oleh dinas Pendidikan Provinsi
Jawa Barat.
C. Manfaat Program Kerja atau RKTS
RKTS penting dimiliki sekolah , maka SD Negeri Sarimukti menyusun
RKTS untuk memberi arah dan bimbingan kepada para pelaku sekolah dalam
rangka perubahan atau tujuan sekolah yang lebih baik dalam meningkatkan dan
mengembangkan denagn risiko yang kecil dan untuk mengurangi
ketidakpastian masa depan. Dengan adanya RKTS diharapkan dapat dijadikan
sebagai : (1) pedoman kerja untuk perbaikan dan pedoman sekolah, (2) sarana
untuk melaukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan pengembangan sekolah,
serta, (3) bahan untuk mengajukan usulan pendanaan dan pengemabangan
sekolah.

3. 3
D. Tujuan RKTS
SD Negeri Sarimukti menyusun RKTS dengan tujuan untuk:
1. Menjamin agar perubahan / tujuan sekolah yang telah ditetapkan dapat
dicapai dengan tingkat kepastian yang tinggi dan resiko yang kecil.
2. Mendukung koordinasi antar personil sekolah.
3. Menjamin terciptanya integrasi, sinkronisasi, dan sinergi baik antar
personil sekolah, antar sekolah dan dinas pendidikan.
4. Menjamin keterkaitan antara perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan
dan pengawasan.
5. Mengoptimalkan partisipasi warga sekolah dan masyarakat.
6. Menjamin tercapainnya penggunaan sumber daya secara efisien, efektif,
berkeadilan dan berkelanjutan.
E. Tahap Penyusunan
Proses penyusunan RKTS dilakukan melalui tiga jenjang, yaitu: persiapan,
perumusan RKTS , dan pengesahan RKTS . Alur proses penyusunan RKTS
tersebut dapat dilukiskan dalam uraian-uraian sebagai berikut :
1. Persiapan
Sebelum perumusan RKTS dilakukan, kepala sekolah dan guru
bersama komite sekolah membentuk tim perumus RKTS yang disebut
Kelompok Kerja Rencana Kerja Sekolah (KKRKS) dengan anggota 5
orang, terdiri dari unsur : Kepala Sekolah, dua orang guru, 1 orang tenaga
kependidikan dan wakil dari komite sekolah.
Setelah KKRKS terbentuk, selanjutnya mengikuti pembekalan /
orientasi mengenai kebijakan-kebijakan pengembangan pendidikan dan
perumusan RKTS .

4. 4
2. Perumusan RKTS
Perumusan RKTS dilakukan melalui 4 tahap sebagai berikut:
Tahap Kesatu: Identifikasi Tantangan
Tujuan tahap 1 ini adalah untuk mengidentifikasi tantangan yang
dihadapi oleh SD Negeri Sarimukti, yaitu dengan cara membandingkan
anatara ”apa yang diinginkan (harapan)” dengan ”apa yang ada saat ini ” di
SD Negeri Sarimukti, atau upaya untuk mempertahankan suatu keberhasilan
yang telah dicapai sekolah. Identifikasi tantangan dilakukan melalui
langkah-langkah berikut ini.
1. Penyusunan profil SD Negeri Sarimukti.
2. Mengidentifikasi harapan pemangku kepentingan.
3. Merumuskan tantangan yang dihadapi oleh SD Negeri Sarimukti.
Tahap Kedua : Analisis Pemecahan Tantangan
Langkah-langkah dalam menganalisis tantangan adalah sebagai berikut:
1. Menentukan penyebab tantangan utama.
2. Menentukan alternatif pemecahan masalah tantangan utama.
Tahap ketiga : Penyusunan Program
Dalam penyusunan program ada 6 langkah yang perlu dilakukan,yaitu:
1. Menetapkan sasaran.
2. Menetapkan program.
3. Menetapkan penanggung jawab program.
4. Menentukan indikator keberhasilan program.
5. Menentukan kegiatan, dan
6. Menyusun jadwal kegiatan.
Tahap Keempat : Penyusunan Rencana Biaya dan Pendanaan.
Pada tahap ini ditetapkan jenis dan banyaknya dana yang dibutuhkan,
perkiraan jenis dan jumlah sumber pendanaan, aturan-aturan dari sumber
pendanaan dan alokasi jenis dan sumber pendanaan untuk setiap jenis
kebutuhan dana

5. 5
3. Pengesahan RKTS
Setelah RKTS selesai disusun oleh KKRKTS , RKTS dibahas
bersama oleh kepala sekolah, dewan guru dan komite sekolah untuk dikaji
ulang agar RKTS yang telah disusun sesuai dengan yang diharapkan.
Selanjutnya RKTS yang telah dikaji ulang dan diperbaiki disahkan oleh
Kepala Sekolah, dan Komite Sekolah. Akhirnya, RKTS yang telah
disahkan disosialisasikan kepada para pemangku kepentingan di SD Negeri
Sarimukti.
Untuk mencapai tujuan tersebut di atas, dalam pelaksanaannya harus
dijabarkan ke dalam program tahunan Kepala Sekolah sesuai dengan tugas, fungsi
dan tanggung jawab Kepala Sekolah sebagai : Edukator, Manager, Administrtor,
Supervisor, Leader, Inovator, dan Monitor.
Untuk mencapai hasil yang optimal, Kepala Sekolah dalam melaksanakan
tugasnya dibantu oleh guru dan tenaga lainnya.
F. Sistematika
Sistematika Rencana Kerja Tahunan ini adalah sebagai Berikut :
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Landasan Hukum
C. Manfaat Program Kerja atau RKTS
D. Tujuan RKTS
E. Tahap Penyusunan
C. Sistematika
BAB II BIDANG ADMINISTRASI
A. Umum
B. Program Pembelajaran
C. Bidang Kemuridan
D. Bidang Pendidik dan Tenaga Kependidikan
E. Bidang Keuangan
F. Bidang Sarana dan Prasarana
G. Bidang Hubungan dengan Masyarakat
H. Bidang Penanaman Karakter dan Budi Pekerti

6. 6
BAB III BIDANG SUPERVISI
A. Supervisi Umum
B. Supervisi Khusus
BAB IV KEGIATAN DALAM MELAKSANAKAN PROGRAM KERJA
TAHUNANAN
A. Kegiatan Awal Tahun Pelajaran
B. Kegiatan Harian
C. Kegiatan Mingguan
D. Kegiatan Bulanan
E. Kegiatan Akhir Semester
F. Kegiatan Akhir Tahun Pelajaran
BAB VI PENUTUP
Lampiran-lampiran.
PROGRAM/JADWAL

7. 7
BAB II
BIDANG ADMINISTRASI
A. Bidang Umum
1. Menyusun Rencana Kerja Tahunan
2. Menyelenggarakan Rapat-rapat
2.1 Rapat awal tahun pelajaran
a) Pembagian Tugas Mengajar
b) Pembagian Tugas Ko dan Ekstrakurikuler
c) Pembagian Tugas Administratif
d) Rapat Dinas Sekolah/Semester/Bulanan
2.2 Rapat Dinas Sekolah
2.3 Rapat Penentuan Kenaikan Kelas/UAS
2.5. Rapat di Gugus Sekolah dan KKKS
2.5. Rapat Dinas Kepala Sekolah
2.6. Diskusi di sekolah dan gugus
2.7. Rapat bersama orang tua / wali siswa dan pengurus dewan sekolah
2.8. Rapat-rapat Lainnya
3. Menyusun kembali tata tertib sekolah, yang encakup pengaturaan di
dalam kelas, penggunaan bubu – buku pelajaran, perpustakaan, alat
pelajaran dan alat peraga
4. Menyusun dan mengirim laporan – laporan
4.1 Laporan Bulanan ( Daftar I )
4.2 Laporan Kuisioner
4.3 Laporan Semester ( Nilai UKHB, Daya Seraf, Pencapaian Target
Kurikulum, Drop Out analisa soal DLL )
4.4 Laporan BOS Per Triwulan (BOS Pusat)
4.5 Laporan BOS Provinsi
4.6 Laporan BOS Kabupaten

8. 8
5. Penataran, Diklat dan Bintek Kepala Sekolah dan Guru
5.1. Tingkat Gugus Sekolah
5.1. Tingkat Kecamatan
5.1. Tingkat Kabupaten
5.1. Tingkat Provinsi
6. Kegiatan-kegiatan Ekstrakurikuler
6.1. Pemantapan kelas VI
6.2. Kegiatan Pramuka
6.2.1. Kegiatan latihan setiap hari sabtu
6.2.2. Kegiatan Perkemahan
6.2.2.1. tingkat gudep
6.2.2.2. tingkat korsa
6.2.2.3. tingkat kecamatan
6.2.2.4. tingkat Kabupaten
7. Kegiatan Olahraga
7.1. Voli bal
7.2. Sepak bola
7.3. Bulu Tangkis
7.4. Atletik
7.5. Senam
8. Kesenian
8.1. Degung
8.2. Pencak silat
8.3. Pianika
8.4. Upacara adat
7. Kunjungan antar SD terdekat
8. Kegiatan Keagamaan dan Pesantren kilat
9. Karyawisata

9. 9
B. Bidang Pembelajaran
1. Menyusun Kurikulum Sekolah
2. Menyusun dan melaksanakan program jadwal pelajaran yang sesuai
dengan kurikulum
3. Bersama Guru-guru menyusun dan melaksanakan program pembelajaran,
terdiri dari progam tahunan, program semester, silabus dan RPP
4. Menyusun program evaluasi
5. Mengatur pembagian tugas mengajar
6. Menyusun jadwal pelajaran
7. Mengatur / menyusun kalender pendidikan
8. Menyusun, mengatur pelaksanaan persiapan mengajar
9. Menyusun konstruksi test
10. Mengatur pelaksanaan evaluasi mulai dari ulangan harian, ulangan tengah
semester, ulangan Akhir Semester, Ulangan Kenaikan Kelas, serta Ujian
Kelas VI
11. Melaksanakan analisis hasil evaluasi
12. Mengatur pencatatan kemajuan anak
13. Mengatur usaha peningkatan perbaikan pengajaran
14. Melaksanakan Supervisi Kelas.
C. Bidang Kemuridan
1. Mengelola penerimaan murid baru
2. Memeriksa dan mencatat ketidak hadiran siswa
3. Mencatat mutasi murid
4. Mencatat Data-data siswa
5. Melakukan bimbingan kepada siswa
6. Mengatur pembagian kelas
7. Mengelola jadwal belajar siswa
8. Mencatat siswa yang berprestasi

10. 10
D. Bidang Pendidik Dan Tenaga Kependidikan
1. Menginventarisasi Keadaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan
2. Mengusulkan formasi guru dan merencanakan pembagian tugas guru
3. Mengusulkan kenaikan pangkat, kenaikan gaji berkala, perpindahan tenaga
yang ada
4. Meningkatkan kesejahteraan guru dan karyawan.
5. Melaksanakan penilaian kinerja guru dan akryawan.
6. Melaksanakan monitoring kelas secara rutin dan terprogram.
7. Menyusun Daftar Urut Kepegawaian (DUK)
8. Mengikutsertakan guru dalam KKG dan pelatihan-pelatiahn (latian
pembelajaran PAKEM)
9. Mengatur pembagian tugas guru apabila ada yang tidak hadir
E. Bidang Keuangan
1. Menyusun RKAS
2. Mengelola penerimaan gaji guru
3. Mengelola penerimaan Tunjangan Daerah
4. Mengusulkan, menerima, mengelola dan mempertanggung jawabkan BOS.
a. BOS Pusat
b. BOS Provinsi
c. BOS Kabupaten
5. Merencanakan dan mengelola keuangan lainnya.
F. Bidang Sarana Dan Prasarana
1. Perlengkapan alat-alat pelajaran dan perpustakaan
1.1. Mempersiapkan buku-buku sumber dan buku penunjang
1.2. Mengatur dan menugaskan pengelola perpustakaan
1.3. Mengadakan media pembelajaran dan alat peraga lainnya
1.4. Mengadakan alat dan perlengkapan bangunan
1.5. Mengadakan alat-alat kebersihan
2. Pelaburan / pengecatan bangunan
3. Perbaikan ruangan sesuai dengan kemampuan dan kondisi yang ada
4. Perawatan sarana dan prasarana sekolah
5. Menginfentarisir Barang

11. 11
G. Bidang Hubungan Dan Kerjasama Dengan Masyarakat
1. Hubungan intern
1.1. Hubungan dengan mitra kerja dilingkungan sendiri
2. Hubungan ekstern
2.1. Hubungan dengan pengurus dan anggota Komite Sekolah / orang tua /
wali murid
2.2. Hubungan dengan SD terdekat dan segugus untuk saling menukar
informasi Kependidikan.
2.3. Hubungan dengan instansi Kedinasan
2.4. Hubungan dengan masyarakat sekitar sekolah
2.5. Hubungan dengan pemerintahan setempat
2.6. Hubungan dengan instansi pemerintahan lainnya
H. Penanaman Karakter dan Budi Pekerti
1. Latihan Baris Berbaris ( PBB )
2. Kegiatan Pembinaan Keagamaan
3. Kegiatan Persami & Perkemahan
4. Penyuluhan Bahaya Narkoba & HIV AIDS
5. Pembiasaan Akhlakul Karimah

12. 12
BAB III
SUPERVISI
I. Supervisi Umum
Supervisi Umum dapat dilakukan oleh kepala sekolah pengawas
atau dinas terkait.
Sasaran supervisi Umum meliputi rangkaian kegiatan yang dilaksanakan
sekolah. Meliputi :
1. Administrasi Umum Sekolah
2. Administrasi Perangkat Pembelajaran (Silabus, RPP, dan Program
Pembelajaran)
3. Administrasi Kesiswaan
4. Administrasi Kepegawaian
5. Administrasi Peralatan Pengajaran
6. Administrasi Bangunan dan Perlengkapan sekolah
7. administrasi Keuangan sekolah
8. Administrasi Hubungan Sekolah dengan Masyarakat
II. Supervisi Khusus
Supervisi Khusus dapat dilaksanakan pada saat-saat tertentu. Bila
diperlukan Supervisi Khusus dapat dilaksanakan oleh kepala sekolah dan
pengawas. sasaran yang disupervisi adalah kegiatan kepala sekolah dan
guru. Bentuk Supervisi Khusus adalah :
1. Observasi Kelas/Kunjungan Kelas.
2. Rapat-Rapat Supervisi
3. Wawancara
4. Evaluasi atas Kinerja
5. Pemeriksaan untuk Pengusulan Kenaikan Pangkat atau Jabatan Guru.

13. 13
BAB IV
KEGIATAN DALAM MELAKSANAKAN
PROGRAM KERJA TAHUNAN
Sebagi penjabaran dari program kerja tahunan, maka secara singkat dapat
diuraikan dalam kegiatan tahunan Kepala Sekolah sebagai berikut :
A. Kegiatan Awal Tahun Pelajaran
Menetapkan rencana kerja / rencana pendidikan dan pengajaran untuk tahun
pelajaran baru meliputi :
1. Keadaan Guru dan Tenaga Kependidikan
Pegawai yang ada di SDN Sarimukti terdiri dari :
Kepala Sekolah ............................1 Orang
Guru Kelas ...................................1 Orang
Guru Agama ................................1 Orang
Guru Penjaskes ............................1 Orang
Guru Sukwan ..............................6 Orang
Tata Usaha/ Operator ..................1 Orang
Penjaga sukwan ...........................1 Orang
Jumlah .........................................12 Orang
2. Pembagian tugas mengajar guru dan tugas aktivitas lainnya (terlampir)
3. Rencana Kerja Tahunan
4. Kebutuhan buku-buku sumber dan penunjang
5. Kelengkapan alat-alat pelajaran, alat-alat peraga lainnya
6. Mengadakan rapat awal tahun pelajaran dan rapat Dewan Sekolah
7. Melaksanakan perbaikan Ruang Kelas dan alat-alat sekolah
8. Melaksanakan pengisian buku induk, klaver untuk murid baru kelas satu
dan murid pindahan
9. Menyelesaikan administrasi yang belum terselesaikan tahun pelajaran
yang lalu serta melaporkannya

14. 14
B. Kegiatan Harian
1. Memeriksa daftar hadir guru, penjaga dan murid
2. Memeriksa kehadiran guru dan murid pada setiap jam pelajaran
3. Memeriksa kebersihan kantor ruang kelas serta halaman
4. Melakukan pengawasan umum selama KBM berlangsung
5. Menyelesaikan masalah-masalah yang terjadi
6. Menyelesaikan surat menyurat
7. Melaksanakan pengawasan dan pengecekan umum setiap menjelang jam
pelajaran berakhir
8. Mengantisipasi kekosongan kelas apabila ada guru yang tidak hadir
C. Kegiatan Mingguan
1. Kegiatan hari senin
a. Upacara bendera
b. Mengawasi pelaksanaan senam pagi / SKJ
c. Menyelesaikan kasus minggu lalu yang belum
terselesaikan
d. Mencatat rencana kerja yang harus diselesaikan minggu
ini
e. Menyelesaikan program minggu lalu
2. Kegiatan hari sabtu
a. Membahas jalannya KBM dan masalah-masalah yang terjadi
minggu ini
b. Mengecek dan menyelesaikan surat menyurat, baik surat yang
masuk maupun surat yang keluar
c. Memeriksa dan mengecek alat-alat pelajaran dan alat-alat peraga
d. Memeriksa dan mengecek administrasi
e. Mencatat rencana kerja minggu ini yang belum terselesaikan untuk
diselesaikan minggu berikutnya
3. Kegiatan Supervisi Kelas (Internal)
a. Supervisi KBM (Pembelajaran Siswa)

15. 15
b. Supervisi tata laksana kelas
D. Kegiatan Bulanan
1. Kegiatan Awal Bulan
a. Melaksanakan kegiatan yang berhubungan dengan gaji pegawai
b. Laporan bulanan / daftar 1
c. Rencana keperluan kantor dan belanja
d. Kegiatan yang berkaitan dengan pelajaran
e. Kegiatan pemeriksaan secara umum terhadap :
1) Daftar / keadaan murud perkelas
2) Daftar hadir guru penjaga dan murid
3) Program persiapan mengajar
4) Kumpulan bahan evaluasi dan nilai
5) Diagram daya serap
6) Analisis hasil evaluasi
f. Catatan bimbingan dan arahan kepada guru
g. Melaksanakan kunjungan kelas / supervise
2. Kegiatan Akhir Bulan
a. Menutup buku kas
b. Membuat SPJ keuangan sekolah
c. Mengevaluasi terhadap penggunaan alat-alat pelajaran, alat peraga
dan alat lainnya
d. Menutup absen umum dan mutasi murid serta menandatanganinya
e. Mengevaluasi proses belajar mengajar hasil kunjungan kelas
f. Memeriksa daftar kelas dan menandatanganinya
g. Membuat laporan
E. Kegiatan Akhir Semester
1. Memeriksa dan memperbaiki
a. Alat-alat pelajaran dan alat peraga
b. Bangunan dan gedung / ruang kelas
c. Halaman, pagar, saluran air dan taman

16. 16
2. Mengisi buku induk murid
3. Menyelenggarakan ulangan umum
a. Merencanakan dan melaksanakan ulangan umum semester ganjil dan
genap
b. Meneliti / memeriksa buku kumpulan dari murid (tugas)
c. Mencatat hal-hal penting yang akan dibahas dalam rapat guru
d. Melaksanakan rapat guru untuk menentukan nilai
e. Mengawasi pengisian buku raport
f. Mengawasi pembagian buku raport
g. Konsultasi dengan orangtua murid tentang hasil belajar
h. Membuat daya serap nilai ulangan umum dan melaporkannya ke
cabang Dinas Kecamatan
4. Mengevaluasi kegiatan bimbingan dan penyuluhan
F. Kegiatan Akhir Tahun Pelajaran
1. Menutup buku inventaris, keuangan, perlengkapan dan barang
2. Menyelenggarakan UAS meliputi persiapan pelaksanaan dan pelaporan
sesuai dengan ketentuan yang berlaku
3. Melaksanakan ulangan umum semester genap bagi kelas 1 s/d V dan
melaporkan hasilnya ke tingkat kecamatan
4. Melaksanakan rapat guru untuk membahas nilai dan persiapan kenaikan
kelas
5. Memeriksa daftar nilai perkelas dan menandatanganinya
6. Mencatat murid yang mendapat nilai kurang untuk bahan bimbingan dan
pertimbangan
7. Menganalisi hasil evaluasi
8. Menyusun rencana perbaikan sekolah
9. Mengadakan rapat kenaikan kelas
10. Pengisian STTB dan registrasi kelulusannya
11. Melaksanakan kenaikan kelas dan perpisahan kelas VI
12. Menyusun laporan akhir tahun dan melaporkannya
13. Melaksanakan penerimaan murid baru sesuai dengan ketentuan dari
cabang dinas kecamatan dan kabupaten
14. Mempersiapkan siswa kelas VI yang akan melanjutkan dan
melaporkannya ke Cabang Dinas
15. Menyusun pembagian tugas mengajar guru-guru
16. Menyusun rencana kebutuhan buku-buku dan alat pelajaran
7

17. 17
BAB IV
PENUTUP
Program Kerja Tahunan ini baru merupakan rencana, bukanlah sesuatu yang
sudah baku dan kaku, karena dalam beberapa hal pelaksanaannya masih harus
disesuaikan dengan petunjuk dan arahan dari Bapak Kepala UPT Pendidikan SD
dan PAUDNI Kecamatan Cipatat Kabupaten Bandung serta Bapak Pengawas
Bina SD dan dinas serta lembaga terkait lainnya.
Agar Program Kerja Tahunan ini dapat tercapai sesuai dengan yang
diharapkan maka dalam pelaksanaannya perlu kerjasama dan koordinasi dengan
beberapa pihak diantaranya dengan tenaga kerja yang ada di sekolah, para
pembina pendidikan yang terkait, Komite Sekolah dan masyarakat, pemerintahan
setempat serta instansi-instansi yang terkait.
Akhirnya atas segala bimbingan dan peran serta semua pihak yang terkait
kami ucapkan terima kasih. Semoga Allah SWT membalasnya dengan pahala
yang berlipat ganda, Amiin.
SARIMUKTI, 18 Juli 2016
Kepala Sekolah
Ahmad Jamaludin Basuni,S.Pd
NIP. 19630612 198410 1 003
9

18. 18
Lampiran
ALOKASI WAKTU
No Mata Pelajaran
Kelas / Jam Pelajaran
Jumlah
I II III IV V VI
1 Pendidikan Agama 2 3 3 3 3 3 17
2 Pendidikan Kewarganegaraan 2 2 2 2 2 2 12
3 Bahasa Indonesia 6 6 5 5 5 5 32
4 Matematika 6 6 5 5 5 5 32
5 Ilmu Pengetahuan Alam 2 2 2 4 4 4 18
6 Ilmu Pengetahuan sosial 2 2 2 3 3 3 15
7
Seni Budaya dan
Keterampilan 2 2 4 4 4 4 20
8 Penjaskes 2 2 3 4 4 4 19
9 Muatan Lokal :
9.1 Bahasa Sunda 2 2 2 2 2 2 12
9.2 Bahasa Inggris 2 2 2 2 2 2 12
9.3 PLH 2 2 2 2 2 2 12
10
Pengembangan Diri /
Pembiasaan / dan pendidikan
budi pekerti 2*) 2*) 2*) 2*) 2*) 2*) 12*)
Jumlah 30 31 32 36 36 36 184
Kepala Sekolah
Ahmad Jamaludin Basuni, S.Pd
NIP. 19630612 198410 1 003

19. 19
GURU/PENJAGA YANG DIUSULKAN
KENAIKAN PANGKAT
NO NAMA KETERANGAN
1 Taryana S.Pd Dari IV/a ke IV/b
2
3
4
GURU/PENJAGA YANG DIUSULKAN
KENAIKAN GAJI BERKALA
NO NAMA KETERANGAN
1
2
3
4
DATA SISWA SD NEGERI SARIMUKTI
TAHUN PELAJARAN 2016 – 2017
Kelas Rombel
Keadaan Murid
Jumlah Keterangan
Laki-laki Perempuan
I 1
II 1
III 1
IV 1
V 1
VI 1
Jumlah 6

20. 20
PROGRAM KERJA (SATU) TAHUN
TAHUN AJARAN 2016-2017
NO URAIAN KEGIATAN TUJUAN
PENANGGUNG
JAWAB
BULAN KE
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
I. Umum

1.1 Menyusun Rencana Kerja Tahunan  Terprogramnya Rencana kegiatan sekolah  Kepala Sekolah &
guru
1.2 Menyelenggarakan Rapat Dinas
Sekolah
 Rapat awal tahun pelajaran
 Rapat Bulanan
 Membahas rencana program sekolah
selama tahun ajaran 2016/2017
 Kep.Sek & guru
 Kepsek & Guru            
1.3 Menyusun kembali tata tertib sekolah
dan kelas yang mencakup
pengaturaan di dalam kelas,
penggunaan buku – buku pelajaran,
perpustakaan,alat pelajaran dan alat
peraga
 Sebagai penunjang dalam kegiatan belajar
mengajar
 Guru
 
1.4 Menyusun dan mengirim laporan –
laporan
 Laporan Bulanan ( Daftar I )
 Laporan Kuisioner
 Laporan Triwulanan ( SBPP )
 Laporan Semester ( NIlai UKHB,
 Menyampaikan data sekolah
 Menyampaikan data sekolah
.
 Menyampaikan hasil kegiatan belajar
mengajar Pada tiap semester
 Kep.Sek & Guru
 Kep.Sek & Guru
 Kep.Sek & Guru
           
   

21. 21
NO URAIAN KEGIATAN TUJUAN
PENANGGUNG
JAWAB
BULAN KE
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
Daya Seraf, Pencapaian Target
Kurikulum, Drop Out analisa soal
Dll )
 Laporan BOS Per Triwulan
 Laporan BOS BOSKab.
 Laporan BOS Provinsi
 Mengetahuirealisasi penggunaan dana
BOS Pusat
 Mengetahuirealisasi penggunaan dana
BOS Provinsi
Mengetahuirealisasi penggunaan dana
BOS Kabupaten
 Kep.Sek &
Bendahara
 Kep.Sek &
Bendahara
II. Program Pembelajaran
 2.1 Menyusun dan melaksanakan
program jadwal pelajaran
 Agar pelaksanaan KBM berjalan tertib
dan lancar
 Guru
2.2 bersama guru-guru menyusun
program pengajaran dari kelas I s/d
kelas VI
 Sebagai acuan/pedoman bagi guru dalam
KBM
 Guru
 
2.3 Menyusun programevaluasi,
perbaikan dan pengayaan berdasarkan
hasil analisis prestasisiswa tiap kelas.
 Mengevaluasihasil belajar siswa  Guru
    
2.4 menyusun indikator yang terdapat
dalam SK KD sesuaidengan kondisi
SD Negeri Cigintungsaat ini
 Agar dalam indikator & tujuan
pembelajaran sesuaidengan keadaan SD
Negeri Cigintung
 Kep.Sek & Guru
 
2.5 Menyusun Kisi-kisi soal Ulangan
Blok semester
 Mengukur sebatas mana kemampuan
siswa dalam belajar selama semester itu
 Guru Kelas &
Guru Mata
Pelajaran
 
 
   

22. 22
NO URAIAN KEGIATAN TUJUAN
PENANGGUNG
JAWAB
BULAN KE
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
2.6 Melaksanakan ujian tiap semester.  Mengukur sebatasmana kemampuan siswa
dalam belajar selama semester itu
 Panitia Ujian dan
Kep.Sek  
2.7 Menyusun Program analisis.  Mengetahui/menganalisis tingkat
kesukaran soal yang akan diberikan
 Guru Kelas &
guru Mata
Pelajaran


2.8 Menyusun Panitia Kegiatan UASBN  Supaya kegiatan UASBN dapat berjalan
dengan lancar
 Panitia UASBN

2.9 Merencanakan kenaikan kelas dan
keberhasilan UN
 Mengetahuirencana pelaksanaan
kenaikan kelas dan mengukur tingkat
keberhasilan UN
 Guru & Kepala
Sekolah

2.10 Pelaksanaan Kegiatan Ko dan
Ekstrakurikuler
 Meningkatkan kemmpuan siswa dalam
mata pelajaran yang dianggap sukar
 Mengetahuibakat siswa yang terpendam/
 Guru
 Pembina siswa
           
III.
Kesiswaan
3.1 PPDB
 Menjaring siswa usia 7-12 tahun  Panitia PPDB

3.2 Pengumpulan data siswa
 Agar data siswa lengkap dan sesuai  Guru

3.3 Mengevaluasikehadiran siswa  Mengetahuiabsensisiswa  Guru            
3.4 Mendata siswa miskin untuk
mendapatkan BSM.
 Menanggulangisiswa yang rawan Drop
Out
 Guru Kelas dan
Bendahara
Sekolah
           

23. 23
NO URAIAN KEGIATAN TUJUAN
PENANGGUNG
JAWAB
BULAN KE
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
3.5 Mempersisapkan siswa dalam
kegiatan O2SN, MIPA, Siswa
berprestasi,Calistung dan materi
lomba lainnya.
 Prestasi siswa  Guru
 
3.6 Mempersisapkan siswa dalam
kegiatan Lomba keagamaan,
 Prestasi siswa  Guru  
3.7 Mempersisapkan siswa dalam
kegiatan Siswa berprestasi
 Prestasi siswa  Guru  
3.8 Mempersisapkan siswa dalam
kegiatan Sapta lomba.
 Prestasi siswa  Guru  
3.9 Mempersisapkan siswa dalam
kegiatan O2SN, MIPA, Siswa
berprestasi,Calistung dan materi
lomba lainnya.
 Prestasi siswa  Guru
 
3.10 Mempersisapkan siswa dalam
kegiatan MIPA,
 Prestasi siswa  Guru
 
IV. Administrasi Pendidik dan Tenaga
Kependidikan
4.1 Menginventarisasi guru dan pegawai  Mengetahuikeadaan guru pada saat ini  Kep.Sek dan
guru
 
4.2 Mengusulkan kenaikan pangkat dan
jabatan guru bagi yang telah
memenuhi syarat.
 Mensejahterakan guru  Kep.Sek dan
guru 
4.3 Mengusulkan kenaikan gaji berkala bagi
guru/pegawai yang telah memenuhi
syarat.
 Memotivasi kinerja guru  Kep.Sek dan
guru 

24. 24
NO URAIAN KEGIATAN TUJUAN
PENANGGUNG
JAWAB
BULAN KE
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
4.4 Meningkatkan kesejahteraan guru dan
karyawan.
 Meningkatkan kualitas kinerja guru  Kep.Sek dan
guru
 
4.5 Melaksanakan monitoring kelas
secara rutin dan terprogram.
 Dapat mengetahui / evaluasi guru  Kep.Sek dan
guru
   
4.6 Menyusun Daftar Urut Kepegawaian
(DUK)
 Untuk mengetahui urutan kepangkatan
guru dan pegawai
 Kep.Sek dan
guru

4.7 Mengikut sertakan guru dalam KKG
dan pelatihan-pelatiahn (latiahan
pembelajaran PAKEM)
 Untuk menambah wawasan dalam
kualitas pembelajaran
 Kep.Sek dan
guru            
V. Peralatan/ Gedung Sekolah
5.1 Mengusulkan dana bantuan untuk
ruang kelas baru
 Sebagai sarana pendukung dalam KBM  Kep.Sek. & Guru
Dewan Sekolah

5.2 Mendata perlengkapan pembelajaran
yang sudah ada (alat peraga)
 Mengetahuikekurangan aalt peraga yang
dibutuhksn dan belum tersedia
 Guru Kelas    

5.3 Pengadaan alat peraga yang belum
lengkap (torso,gambar dsan alat
peraga lainnya)
 Sarana dalam peningkatan kegiatan
belajar mengajar
 Kep.Sek, Guru &
Bendahara  
5.4 Pengadaan Peralatan Komputer  Mempermudah dalam membuat
administrasi dan laporan-laporan
 Kep.Sek, Guru &
Bendahara

5.5 Pengadaan buku pelajaran yang
belum ada
 dengan rasio 1 : 1 persiswa  Kep.Sek, Guru &
Bendahara
 
VI. Keuangan
6.1 Menyusun RAPBS
 Mengetahuibiaya yang dibutuhkan dan
sumber pembiayaan
 Kep.Sek,
Bendahara &
Komite Sekolah

6.2 Pengolahan Gaji
 Memenuhi kebutuhan hidup, hingga
menumbuhkan semangat kinerjanya
 Kep.Sek, Bendahara&
Komite Sekolah            

25. 25
NO URAIAN KEGIATAN TUJUAN
PENANGGUNG
JAWAB
BULAN KE
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
6.3 Pengolahan SPJ BOS
 Penggunaan keuangan sesuaidengan
juklisnya
 Kep.Sek,
Bendahara &
Komite Sekolah
           
6.4 Penyusunan Laporan BOS Pusat
 TransparansiKeuangan yang akan
digunakan
 Kep.Sek,
Bendahara &
Komite Sekolah
  

6.5 Penyusunan Laporan BOS Provinsi
 TransparansiKeuangan yang akan
digunakan
 Kep.Sek,
Bendahara &
Komite Sekolah
6.6 Penyusunan Laporan BOS Kabupaten
 Meningkatkan kesejahteraan GTT  Kep.Sek,
Bendahara &
Komite Sekolah
 
6.7 Perayaan Kenaikan kelas
 Menambah semangat belajar siswa di
akhir tahun ajaran
 Anggota Sekolah
& Komite
Sekolah

VII
.
Hubungan dengan Masyarakat
7.1 Rapat Komite sekolah  Menjalin kerjasama antara sekolah dengan
masyarakat untuk kemajuan SD Negeri
Cigintung
 Kep.Sek &
Komite Sekolah  

7.2 Rapat Orang Tua/wali Murid  Membahas kegiatan yang berhubungan
dengan masalah kependidikan di SD
Negeri Cigintung
 Kep.Sek, Komite
& Wali Murid  

7.3 Penyuluhan dan informasi yang
berhubungan dengan pendidikan
 Agar masyarakat mau menyekolahkan
anak usia sekolah, demi mewujudkan
wajar Dikdas 9 tahun.
 Sekolah &
Orangtua siswa 

7.4 Konsultasidengan Orang Tua Murid  Terjalin kerjasama yang baik demi
kelancaran dalam kegiatan KBM
 Sekolah &
Orangtua/ Wali
Siswa
           

26. 26
NO URAIAN KEGIATAN TUJUAN
PENANGGUNG
JAWAB
BULAN KE
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
VII
I.
Penanaman Karakter dan Budi Pekerti
8.1 Latihan Baris Berbaris ( PBB )  Melatih kedisiplinan siswa  Guru pembimbing            
8.2 Kegiatan Pembinaan Keagamaan  Pembiasaan hidup sesuaidengan kaidah
agama Islam
 Guru pembimbing            
8.3 Kegiatan Kepramukaan  Melatih kemandirian siswa  Guru pembimbing            
8.4 Penyuluhan Bahaya Narkoba & HIV
AIDS
 Mengetahuidari sedini mungkin tentang
bahaya HIV AIDS dan Narkoba
 Guru pembimbing   
8.5 Pembiasaan Akhlakul Karimah  Penanaman 10 Pembiasaan akhlaqul
Karimah
 Guru pembimbing
           
IX. Supervisi Umum
9.1 Administrasi Umum Sekolah  Terprogramnya kegatan sekolah  Kep.Sek & Guru            
9.2 Administrasi Perangkat Pembelajaran
(Silabus, RPP, dan Program
Pembelajaran)
 Setiap guru dalam KBM mempersiapkan
bahan ajarnya
 Kep.Sek & Guru
           
9.3 Administrasi Kesiswaan  Mengetahuikeadaan siswa  Kep.Sek & Guru            
9.4 Administrasi Kepegawaian  Mengetahuikeadaan personalia sekolah  Kep.Sek & Guru
           
9.5 Administrasi Peralatan Pengajaran  Mengetahuisejauhmana perlengkapan
sekolah yang tersedia
 Kep.Sek & Guru            
9.6 Administrasi Bangunan dan
Perlengkapan sekolah
 Mengetahuisejauhmana perlengkapan
sekolah yang tersedia
 Kep.Sek & Guru
           
9.7 administrasi Keuangan sekolah  Agar laporan keuangan dapat terlaksana
sesuaidengan juklis dan waktunya
 Kep.Sek & Guru            
9.8 Administrasi Hubungan Sekolah
dengan Masyarakat
 Terprogramnya kegiatan yang berhubungan
dgn masyarakat (Orangtua/wali siswa &
Komite)
 Kep.Sek & Guru
           

27. 27
NO URAIAN KEGIATAN TUJUAN
PENANGGUNG
JAWAB
BULAN KE
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
X. Supervisi Khusus
10.1 ObservasiKelas/Kunjungan Kelas.  Mengetahuikesiapan guru dalam KBM  Kep.Sek & Guru            
10.2 Rapat-Rapat Supervisi  Menyampaikan informasi tentang
supervisi
 Kep.Sek & Guru            
10.3 Wawancara  Mengetahuisecara langsung dari guru
tentang kegaiatan KBM atau kekurangan
yang berhubungan dengan kemajuan
sekolah
 Kep.Sek & Guru
           
10.4 Evaluasi atas Kinerja  Mengetahuisejauh mana perkembangan
kinerja guru-guru dalam pelaksanaan
KBM
Kep.Sek & Guru
           

28. 28

29. 29