1. AKSI NYATA
AKSI NYATA
Syahroni, M.Pd.
Perencanaan
Perencanaan
Berbasis Data
Berbasis Data
di Satuan
di Satuan
Pendidikan
Pendidikan
2. KONSEP RKT/RKAS
Rencana Kerja Sekolah (RKS) merupakan
sebuah proses perencanaan atas semua
hal dengan baik dan teliti untuk mencapai
tujuan pendidikan. Dengan tujuan agar
sekolah dapat menyesuaikan dengan
kekhasan, kondisi dan potensi daerah, sosial
budaya masyarakat, potensi sekolah dan
kebutuhan peserta didik. RKS (Rencana Kerja
Sekolah) disusun sebagai pedoman kerja
dalam pengembangan sekolah, dasar untuk
melakukan monitoring dan evaluasi
pelaksanaan pengembangan sekolah, dan
sebagai bahan acuan untuk
mengidentifikasi serta mengajukan sumber
daya yang diperlukan.
3. KONSEP RKT/RKAS
Rencana pengembangan sekolah ini
dimaksudkan agar dapat dipergunakan
sebagai kerangka acuan oleh kepala sekolah
dalam mengambil kebijakan, disamping itu
sebagai pedoman dalam mencapai
keberhasilan pelaksanaan progam belajar
mengajar dan administrasi sekolah yang lain,
agar pengelola sekolah tidak menyimpang
dari prinsip-prinsip manajemen. Keberhasilan
perencanaan ini menuntut peran serta aktif
dari seluruh warga sekolah dan dukungan
dari warga masyarakat. Seluruh komponen
sekolah harus mempunyai persepsi yang
sama terhadap visi dan misi sehingga seluruh
progam yang dijalankan oleh sekolah tidak
menyimpang dari visi dan misi tersebut
(Dewantoro, 2016).
4. Refleksi Perencanaan
2. Kesulitan atau tantangan
apa yang pernah dihadapi
dalam melakukan
perencanaan?
Selama ini, apa saja yang
menjadi pertimbangan
disusunnya kegiatan seperti
yang tertera dalam RKT dan
RKAS?
1.
3. Fakta apa yang perlu
dijadikan dasar pertimbangan
bersama agar perencanaan
lebih baik di masa yang akan
datang?
TINDAK LANJUT/UMPAN BALIK
5. Pertimbangan disusunnya kegiatan seperti yang tertera
dalam RKT dan RKAS SMAN 1 Sukadana adalah:
Kebutuhan Dasar Kesiswaan;
1.
Kurikulum dan kegiatan pembelajaran;
2.
Pendidik dan tenaga kependidikan serta
pengembangannya;
3.
Sarana dan prasarana;
4.
Keuangan dan pembiayaan;
5.
Budaya dan lingkungan sekolah;
6.
Peran serta masyarakat dan kemitraan;
dan
7.
Rencana-rencana kerja lain yang
mengarah kepada peningkatan dan
pengembangan mutu.
8.
6. Kesulitan atau tantangan yang pernah dihadapi
dalam melakukan perencanaan SMAN 1 Sukadana
adalah:
Ketidakmampuan membuat rencana
atau Rencana yang tidak cukup Baik.
1.
Kurangnya Komitmen dalam proses
pembuatan rencana.
2.
Lemahnya informasi dalam
menetapkan rencana.
3.
Terlalu berfokus pada masa kini.
Kegagalan mempertimbangkan efek
jangka panjang sebuah rencana
karena terlalu menekankan pada
penanganan persoalan-persoalan
jangka pendek
4.
7. Fakta yang perlu dijadikan dasar pertimbangan
bersama agar perencanaan lebih baik di masa yang
akan datang:
Membuat perencanaan mutu yang
dituangkan dalam RKS.
1.
Melaksanakan pemenuhan mutu, baik
dalam pengelolaan satuan pendidikan
maupun proses pembelajaran dengan
fokus pada kebutuhan murid.
2.
Membentuk tim penjaminan mutu
pada satuan pendidikan.
3.
Mengelola data mutu satuan
pendidikan.
4.
