AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
word abstrak
1. 1
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BANGUN RUANG
MELALUI PENGGUNAAN ALAT PERAGA DI SMPN 2
SEBUKU KELAS VIII KABUPATEN NUNUKAN KALTIM
Disusun oleh:
Wiwin Ria Utami
06081381419056
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
JURUSAN MIPA
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
2014
1
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BANGUN RUANG
MELALUI PENGGUNAAN ALAT PERAGA DI SMPN 2
SEBUKU KELAS VIII KABUPATEN NUNUKAN KALTIM
Disusun oleh:
Wiwin Ria Utami
06081381419056
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
JURUSAN MIPA
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
2014
1
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BANGUN RUANG
MELALUI PENGGUNAAN ALAT PERAGA DI SMPN 2
SEBUKU KELAS VIII KABUPATEN NUNUKAN KALTIM
Disusun oleh:
Wiwin Ria Utami
06081381419056
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
JURUSAN MIPA
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
2014
2. 2
DAFTAR ISI
Halaman
KATA PENGANTAR....................................................................................................... ii
DAFTAR ISI..................................................................................................................... iii
ABSTRAK......................................................................................................................... iv
DAFTAR TABEL............................................................................................................. v
DAFTAR GAMBAR......................................................................................................... vi
DAFTAR GRAFIK........................................................................................................... vii
BAB I PENDAHULUAN................................................................................................. 1
1.1 Latar Belakang........................................................................................................... 1
1.2 Rumusan Masalah...................................................................................................... 1
1.3 Tujuan Penelitian........................................................................................................ 2
1.4 Manfaat Penelitian...................................................................................................... 2
BAB II TINJAUAN PUSTAKA....................................................................................... 3
2.1 Definisi Bangun Ruang.............................................................................................. 3
2.2 Macam-macam Bangun Ruang dan Rumusnya.......................................................... 4
2.3 Macam-macam Alat Peraga Bangun Ruang............................................................... 8
2.4 Cara Pemakaian Alat Peraga...................................................................................... 10
BAB III METODE PENELITIAN.................................................................................... 13
3.1 Subjek dan Lokasi Penelitian..................................................................................... 13
3.2 Jenis Penelitian........................................................................................................... 13
3.3 Prosedur Penelitian..................................................................................................... 14
3.4 Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data................................................................. 17
3.5 Teknik Analisis Data.................................................................................................. 19
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN........................................................................... 21
4.1 Hasil Penelitian........................................................................................................... 21
4.2 Pembahasan................................................................................................................ 24
BAB V PENUTUP............................................................................................................ 26
5.1 Kesimpulan................................................................................................................. 26
5.2 Saran........................................................................................................................... 27
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
3. 3
ABSTRAK
Penelitian ini menggunakan metode STAD dengan 2 siklus. Tiap siklus terdiri dari
perencanaan (plan), pelaksanaan tindakan (do), observasi (observing), dan refleksi
(reflecting). Perangkat pembelajaran yang digunakan adalah rencana pelaksanaan
pembelajaran (RPP), lembar kerja siswa (LKS) dan alat peraga. Data hasil analisis yang
diperoleh menggambarkan apakah proses pembelajaran dengan bantuan alat peraga yang
telah dikembangkan dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Instrumen pengumpulan data
terdiri dari lembar observasi untuk aktivitas guru dan lembar observasi untuk siswa, tes serta
dokumentasi untuk siswa. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan teknik
analisis keberhasilan instrumen. Hasil analisis adalah sebagai berikut. Analisis observasi guru
pertama menghasilkan rata-rata prosentase taraf keberhasilan 85% dan 86,25% untuk analisis
observasi guru kedua yang menunjukkan bahwa dari adanya peningkatan dalam proses
belajar oleh guru. Analisis observasi siswa menghasilkan rata-rata prosentase taraf
keberhasilan 83,75% yang menunjukkan bahwa dari adanya peningkatan dalam proses
belajar bagi siswa. Analisis hasil belajar siswa menunjukkan bahwa adanya peningkatan dari
rata-rata 68,4% menjadi 78,5% dari pertemuan pertama dan 73,68% menjadi 85,37% dari
pertemuan kedua pada seluruh siswa sehingga hasil belajar siswa meningkat dan seluruh
siswa telah tuntas belajar.
Kata kunci: alat peraga,STAD Kubus dan Balok
4. 4
TABEL
Tabel 1.1 Skor Skala Libert
Kategori Jawaban SB B CB KB SK
Skor 5 4 3 2 1
Keterangan:
SB = Sangat Baik
B = Baik
CB = Cukup Baik
KB = Kurang Baik
SK = Sangat Kurang
Tabel 1.2 Penentuan Skor Klasifikasi Observasi
Persentase Keberhasilan Tindakan Taraf Keberhasilan
85%-100% Sangat Baik
70%-85% Baik
65%-70% Cukup Baik
50%-65% Kurang Baik
0%-50% Sangat Kurang
5. 5
DAFTAR GRAFIK
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
0 1
PersentaseKeberhasilan
Grafik 1.1 Tingkat Keberhasilan Salah Satu Siswa
20%
Grafik 1.2 Persentase Keberhasilan Siswa
5
DAFTAR GRAFIK
1 2 3 4 5 6
Siklus
Grafik 1.1 Tingkat Keberhasilan Salah Satu Siswa
30%
40%
20%
10%
Grafik 1.2 Persentase Keberhasilan Siswa
SB B CB KB
5
DAFTAR GRAFIK
6 7
Grafik 1.1 Tingkat Keberhasilan Salah Satu Siswa
Grafik 1.2 Persentase Keberhasilan Siswa
7. 7
Rostianai. 2013. Meningkatkan Hasil Belajar Bangun Ruang Melalui Penggunaan Alat
Peraga Di SMP 2 Sebuku Kelas VIII Kabupaten Nunukan Kaltim. Malang : UNILA
