1. สื่อและแหล่งการเรียนรู้

2. สื่อการเรียนรู้ • สื่อการเรียนรู้ หมายถึง วัสดุอุปกรณ์ หรือวิธีการ ซึ้งอาจจำแนกเป็น สื่อสิ่งพิมพ์ สื่อบุคคลสื่อวัสดุ สื่ออุปกรณ์ สื่ออิเล็กทรอนิกส์ สื่อธรรมชาติและ สิ่งแวดล้อมสื่อกิจกรรมหรือกระบวนการ • แหล่งการเรียนรู้ หมายถึง แหล่งข้อมูลข่าวสาร สารสนเทศและประสบการณ์ที่สนับสนุนส่งเสริมให้ผุ้เรียนใฝ่เรียนใฝ่รู้แสวงหาความรู้และเรียนรู้ด้วย ตนเองอย่างกว้างขวางและต่อ เนื่องเพื่อเสริมสร้างให้ผู้เรียน เกิดกระบวนการเรียนรู้และเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้

3. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ • สื่อและแหล่งการเรียนรู้ คือสิ่งที่ใช้เป็นสื่อกลางให้ผู้สอนสามารรถถ่ายทอด ความรู้เจตคติและทักษะไปยังผู้เรียน สามารถมองเห็นเป็นรูปธรรมได้ ทำให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ อย่างมีประสิทธิภาพ หรือทำให้บทเรียนง่ายขึ้น • สื่อการสอน หมายถึง วัสดุ เครื่องมือ และเทคนิควิธีการทีผู้สอน นำมาใช้ ประกอบการเรียนการสอนเพื่อ ให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ ได้ อย่างมีประสิทธิภาพ

4. ประเภทของสื่อการสอน สื่อการสอนนั้นมีมากมายและได้พัฒนาให้เกิดขึ้นใหม่ อยู่เสมอตามความเจริญก้าวหน้าทางด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

5. หลักการใช้สื่อการสอน การใช้สื่อการสอนนับว่ามีความสำคัญต่อการเรียนการสอนอย่าง ยิ่งทั้งนี้เพราะถ้า ใช้สื่อการสอนไม่ถูกต้องย่อมจะได้ผลน้อยหรือมีค่าเท่ากับ ไม่ได้ใช้เลยหากเป็นดังนี้ย่อมไม่คุ้มค่ากับการลงทุนฉะนั้นการใช้สื่อการ สอนแต่ละครั้งจึงควรพิจารณาให้ถี่ถ้วนเพื่อการเรียนการสอนในห้องเรียนมี ประสิทธิภาพ ควรปฎิบัติตามหลักการดังนี้ 1.หลักการเลือก (Selection) 2.หลักการเตรียม (Preparation) 3.หลักการนำเสนอ (Presentation) 4.หลักการประเมิน (Evaluation)

6. การออกแบบสื่อ องค์ประกอบที่สำคัญในการเรียนการสอนคือ สิ่งที่ครู มักนำไปประกอบการเรียนการสอนนั้น ก็คือ สื่อการสอนนั้นเอง สื่อการสอนนับว่ามีประประโยชน์มากเพราะสื่อการสอนเปรียบเป็นกุญแจสำคัญที่ช่วยให้ผู้ เรียน ได้เข้าใจเนื้อหาและเห็นภาพ ได้อย่างชัดยิ่งขึ้น มากกว่าที่ครูผู้สอนจะสอนโดยการมาบรรยายหรือ สอนตามเนื้อหา โดย ไม่มีอุปกรณ์ช่วยสอนเลย

7. ประโยชน์ของสื่อ 1.เปิดโอกาสให้นักเรียนได้เรียนรู้จากวัตถุที่เป็นรูปธรรม ซึ้งเป็นการกระตุ้นให้นักเรียนได้สร้างแนวความคิดด้วยตนเอง 2.กระตุ้นให้นักเรียนเกิดความสนใจในเรื่องที่จะเรียนมากขึ้น 3.ช่วยให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้ได้ง่ายขึ้นและสามารถจดจำได้นาน 4.ให้ประสบการณ์ที่ส่งเสริมให้นักเรียนทำกิจกรรมต่างๆด้วยตนเอง 5.นำประสบการณ์นอกห้องเรียนมาให้นักเรียนศึกษาในห้องเรียนได้

8. องค์ประกอบของการออกแบบ 1.จุด(Dots) 2.เส้น(Line) 3.รูปร่างรูปทรง(Shape-Form) 4.ปริมาตร(Volume) 5.ลักษณะพื้นผิว(Texture) 6.บริเวณว่าง(Space) 7.สี(Color) 8.น้ำหนัก(Weight) 9.สื่อ(Value)

9. การเลือกสื่อ การดัดแปลง และการออกแบบสื่อ 1.การเลือกสื่อที่มีอยู่แล้ว ส่วนใหญ่ในสถาบันการศึกษามักจะมีทรัพยากรที่สามารถใช้เป็นสื่อได้อยู่แล้ว 2.การดัดแปลงสื่อที่มีอยู่แล้ว ให้ใช้ยิ่งดีและมีความเหมาะสม ยิ่งขึ้น 3.การออกแบบผลิตสื่อใหม่ ถ้าสื่อนั้นมีอยู่แล้วและตรงกับจุดมุ่งหมาย ของการเรียนการสอนเราสามารถนำมาใช้ได้เลยแต่ถ้ามีอยู่แล้วไม่ตรงกับจุดมุ่งหมายเราก็ใช้วิธี ดัดแปลงได้ ให้ตรงตามกับจุดมุ่งหมายที่ตั้งไว้

10. การออกแบบผลิตสื่อใหม่ 1.จุดมุ่งหมาย ต้องพิจารณาว่าต้องการต้องการให้ผู้เรียน ได้เรียนอะไร 2.ผู้เรียนควรได้ พิจารณาว่ามีพื้นฐานความรู้และทักษะมาก่อน 3.ค่าใช้จ่ายมีงบ ประมาณพอ หรือไม่ 4.ความเชี่ยวชาญ 5.เครื่องมือ อุปกรณ์ มีความ พอเพียง 6.สิ่งอำนวยความสะดวก 7.เวลา มีเวลาพอสำหรับการออกแบบหรือไม่