اهداف

1. ‫والتدريب‬ ‫واألبحاث‬ ‫للدراسات‬ ‫إبداع‬ ‫مؤسسة‬
‫هـــــــــدفك‬ ‫د‬ّ‫د‬‫حــــــــــ‬
‫إعداد‬
:
‫عويمر‬ ‫أبو‬ ‫الكريم‬ ‫عبد‬ ‫محمد‬

2. C. V.

‫المدرب‬
/
‫عويمر‬ ‫أبو‬ ‫فايق‬ ‫الكريم‬ ‫عبد‬ ‫محمد‬

‫مواليد‬
/
29
‫أكتوبر‬
1992
‫م‬

‫ية‬ ‫ةام‬ ‫ميم‬ ‫اجليليةيية‬ ‫اللةية‬ ‫في‬ ‫بكالوريوس‬ ‫على‬ ‫حاصل‬
‫األقصى‬
–
‫خاليولس‬

‫شهادة‬ ‫على‬ ‫حاصل‬
TOT
‫للدراسيات‬ ‫إبيداع‬ ‫مؤسسية‬ ‫ميم‬
‫والتدريب‬ ‫واألبحاث‬
–
‫الوسطى‬ ‫فرع‬

‫يس‬
‫ي‬ ‫ل‬ ‫يم‬
‫ي‬‫م‬ ‫األو‬ ‫يتمبل‬
‫ي‬‫المس‬ ‫يادر‬
‫ي‬‫الك‬ ‫يوم‬
‫ي‬‫دبل‬ ‫يى‬
‫ي‬‫عل‬ ‫يل‬
‫ي‬‫حاص‬
‫المؤسسة‬

‫التيدريب‬ ‫ميا‬ ‫ف‬ ‫ودورات‬ ‫وملتميات‬ ‫مؤتمرات‬ ‫عدة‬ ‫حضرت‬
‫البشرية‬ ‫والتنمية‬

3. ‫األهيييييييداف‬

‫العام‬ ‫الهدف‬
:
‫ويسعو‬ ‫لتحقيقه‬ ‫يسيرون‬ ‫هدف‬ ‫تحديد‬ ‫من‬ ‫بين‬‫ر‬‫المتد‬ ‫تمكين‬
‫إليه‬ ‫للوصول‬ ‫ن‬

‫عية‬
‫الفر‬ ‫األهداف‬
:

‫ومدته‬ ‫وطبيعته‬ ‫الهدف‬ ‫فهم‬ ‫على‬ ‫بين‬‫ر‬‫المتد‬ ‫ة‬
‫ر‬‫قد‬ ‫يز‬‫ز‬‫تع‬

‫الحياة‬ ‫في‬ ‫الهدف‬ ‫تحديد‬ ‫أهمية‬ ‫معرفة‬ ‫من‬ ‫بين‬‫ر‬‫المتد‬ ‫تمكين‬

‫نا‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ض‬‫ال‬ ‫ندفهم‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ه‬ ‫نم‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫س‬‫ر‬ ‫نن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫م‬ ‫نلهم‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ك‬‫تم‬ ‫نة‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬ ‫ي‬‫ر‬‫ع‬ ‫نوط‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ط‬‫ض‬ ‫بين‬‫ر‬‫ند‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ت‬‫الم‬ ‫نلم‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫م‬
‫حياتهم‬ ‫مع‬ ‫المتماشي‬‫و‬ ‫لهم‬ ‫الملاسب‬

4. ‫المحتويات‬

‫الهدف‬ ‫هوم‬ ‫م‬

‫الرسالة‬ ‫عم‬ ‫لبذة‬
‫أهميتها‬ ،‫هومها‬ ‫م‬

‫التخطيط‬ ‫عم‬ ‫لبذة‬
‫خصائصه‬ ،‫احتياةاته‬ ،‫أهميته‬ ،‫هومه‬ ‫م‬

‫ة‬ ‫المختل‬ ‫األهداف‬ ‫ألواع‬

‫للهدف‬ ‫المميةة‬ ‫الخصائص‬

‫األهداف‬ ‫تحميق‬ ‫خماسية‬

‫الهدف‬ ‫لتحميق‬ ‫مساعدة‬ ‫عوامل‬

5. ‫الهدف‬
!

‫تحقيقه‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫الفرد‬ ‫إليه‬ ‫يسعى‬ ‫ما‬ ‫هو‬

‫المرج‬ ‫الغاية‬ ‫لتحقيق‬ ‫ّة‬‫ي‬‫نظر‬ ‫لبداية‬ ،‫ّة‬‫ي‬‫عمل‬ ‫نهاية‬
‫ة‬ ّ‫و‬

‫إليه‬ ‫ا‬ ‫ا‬ّ‫د‬‫اله‬ ‫يلهبا‬ ‫مها‬ ‫ههو‬ ،‫الفهرد‬ ‫لسهلوا‬ ‫هه‬ّ‫ج‬‫المو‬ ‫هو‬
‫جهه‬ّ‫ت‬‫ي‬ ‫ه‬
ً‫ا‬ّ‫ي‬‫خارج‬ ً‫ا‬‫شيئ‬ ‫العادة‬ ‫ي‬ ‫يكون‬ ،‫السلوا‬

6. ‫؟‬ ‫هدفا‬ ‫لضع‬ ‫لماذا‬

‫الحكماء‬ ‫أحد‬ ‫قال‬
:
-
(
‫في‬ ‫وجدلا‬ ‫إذا‬ ‫إال‬ ‫قيمة‬ ‫للحياة‬ ‫ليس‬
‫ها‬
‫أجله‬ ‫من‬ ‫ل‬ ‫للا‬ ‫شيئا‬
)

7. ‫المشابهة‬ ‫المصطلحات‬ ‫مم‬ ‫الهدف‬ ‫موقع‬

‫الهدف‬
(
‫ي‬ ‫يسا‬
)
‫الغاية‬ ‫الطموح‬

‫الهدف‬
(
‫كـ‬ ‫ليس‬
)
‫الحلم‬ ‫أ‬ ‫األمنية‬

‫الهدف‬
(
‫عن‬ ‫يختلف‬
)
‫الرسالة‬

‫الهدف‬
(
‫من‬ ‫جزء‬
)
‫الخطة‬

8. ‫؟‬ ‫الرسالة‬ ‫ه‬ ‫ما‬
‫الحياة‬ ‫ف‬ ‫الرسالة‬
/
‫الحياة‬ ‫ف‬ ‫الدور‬
‫الرسالة‬ ‫ترتبط‬
‫بالمواهب‬ ‫الحياة‬ ‫ف‬ ‫امة‬ ‫ال‬
‫والمدرات‬
‫العمل‬ ‫ينتهي‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ،‫لتحقيقها‬ ‫أعماله‬ ‫كل‬ ‫يوجه‬ ‫اإلنسان‬ ‫إليها‬ ‫يسعى‬ ‫غاية‬
‫اللعور‬ ‫اإلحساس‬ ‫يتم‬ ‫نوعي‬ ‫عام‬ ‫اتجاه‬ ‫هي‬ ،‫بها‬
‫به‬

9. ‫الحياة‬ ‫ف‬ ‫رسالتك‬ ‫اكتشف‬

‫يحمهل‬ ‫لمـن‬ ‫يكون‬ ‫النجاح‬
‫رسهالة‬
‫نابعــهـة‬ ‫مقدســهـة‬
‫مهن‬
‫ذاتـه‬
‫ـه‬
‫مبادئه‬

‫تعكس‬ ‫الرسالة‬
‫مهن‬ ‫الغاية‬ ‫القيم‬ ‫المبادئ‬
‫التهي‬ ‫الحيهاة‬
‫تعهي‬
‫ألجلها‬

‫رسالتك‬
‫أعماكهك‬ ‫هي‬ ‫موجودة‬ ‫هي‬ ‫بداخلك‬ ‫ما‬ ‫أعمق‬ ‫ضل‬ ‫أ‬
‫ابحث‬
‫عنها‬

‫هن‬‫ه‬‫م‬
‫هالة‬‫ه‬‫الرس‬ ‫هياغة‬‫ه‬‫ا‬ ‫ري‬ ‫هر‬‫ه‬‫الض‬
‫هعور‬‫ه‬‫الل‬
‫ها‬‫ه‬‫بمحتواه‬ ‫ها‬‫ه‬‫به‬
‫انفعالي‬ ‫بلكل‬
‫اادق‬
‫الرسالة‬ ‫أهمية‬

10. ‫؟‬ ‫الخطة‬ ‫ه‬ ‫ما‬
‫حياتك‬ ‫خطة‬
‫ضرورية‬ ‫حاةة‬ ‫بل‬ ‫إضافيا‬ ‫خيارا‬ ‫ليس‬ ‫التخطيط‬
‫ع‬ ‫إليه‬ ‫بالواول‬ ‫تطمح‬ ‫ما‬ ‫إلى‬ ‫الحالي‬ ‫ضعك‬ ‫من‬ ‫ينقلك‬ ‫الذي‬ ‫النلاط‬ ‫هي‬
‫ن‬
‫أ‬ ‫لمستقبل‬ ‫األكصر‬ ‫الطريق‬ ‫هو‬ ،‫برامجك‬ ‫ضا‬ ‫أعمالك‬ ‫تصميم‬ ‫طريق‬
‫ضل‬

11. 
‫بدكة‬ ‫الهدف‬ ‫تحديد‬ ‫الرؤية‬ ‫ضوح‬

‫تقليل‬
‫ي‬ ‫المتوكعة‬ ‫المخاطر‬
‫المستقبل‬

‫تحديد‬
‫ما‬ ‫يتفق‬ ‫بما‬ ‫لوياتك‬ ‫أ‬
‫احتياجاتك‬

‫كدراتك‬ ‫إمكاناتك‬ ‫لمواردا‬ ‫أمثل‬ ‫استخدام‬

‫األهداف‬ ‫لتحقيق‬ ‫يصرف‬ ‫الذي‬ ‫الوكت‬ ‫الجهد‬ ‫تقليل‬

‫التنفيذ‬ ‫ي‬ ‫تعترضك‬ ‫كد‬ ‫التي‬ ‫الملاكل‬ ‫على‬ ‫السيطرة‬ ‫التنبؤ‬

‫تحقيق‬
‫المستقبلي‬ ‫الحالي‬ ‫ضعك‬ ‫بين‬ ‫التنسيق‬ ‫التكامل‬
‫كدر‬
‫اتك‬
‫التخطيط‬ ‫أهمية‬

12. ‫عليك‬ ‫ر‬ ‫تو‬ ‫احدة‬ ‫تخطيط‬ ‫ساعة‬
3
‫إلى‬
4
‫التنفيذ‬ ‫عند‬ ‫ساعات‬

13. ‫؟‬ ‫التخطيط‬ ‫لخشى‬ ‫لماذا‬
!

‫أهميته‬ ‫بالتخطيط‬ ‫الجهل‬

‫ر‬ ‫لأل‬ ‫ليس‬ ‫األعمال‬ ‫لرجال‬ ‫التخطيط‬ ‫بأن‬ ‫االعتقاد‬ ‫الثقة‬ ‫جود‬ ‫عدم‬
‫اد‬

‫التخطيط‬ ‫يتطلبها‬ ‫التي‬ ‫االلتزامات‬ ‫عن‬ ‫البعد‬ ‫حب‬

‫االس‬ ‫ضل‬ ‫األ‬ ‫من‬ ‫ثمينا‬ ‫كتا‬ ‫منه‬ ‫يتطلب‬ ‫التخطيط‬ ‫أن‬ ‫البعض‬ ‫يظن‬
‫منه‬ ‫تفادة‬
‫مواعيدها‬ ‫ي‬ ‫األمور‬ ‫إلنجاز‬

‫الحقائق‬ ‫على‬ ‫ال‬ ‫الظنون‬ ‫على‬ ‫االعتماد‬

14. ‫بالمستقبل‬ ‫تفكر‬ ‫لم‬ ‫إذا‬
‫يك‬ ‫المستقبل‬ ‫يفكر‬ ‫لن‬

15. ‫التخطيط‬ ‫احتياةات‬

‫الحياة‬ ‫ي‬ ‫رسالتك‬ ‫اياغة‬

‫الرسالة‬ ‫تلك‬ ‫ما‬ ‫تتماشى‬ ‫محددة‬ ‫أهداف‬ ‫ضا‬

‫المتاحة‬ ‫إمكاناتك‬ ‫مواردا‬ ‫تقييم‬

‫المحتملة‬ ‫التهديدات‬ ‫الفرص‬ ‫الضعف‬ ‫القوة‬ ‫نقاط‬ ‫تحليل‬
(
‫تحليل‬
SWOT
)

‫أبعادها‬ ‫ة‬ ‫بكا‬ ‫بك‬ ‫المحيطة‬ ‫ف‬ ‫الظر‬ ‫تحليل‬

‫يه‬ ‫التأمل‬ ‫المستقبل‬ ‫استكلاف‬

‫المناسب‬ ‫البديل‬ ‫اختيار‬ ،‫الممكنة‬ ‫البدائل‬ ‫المسارات‬ ‫تقييم‬

‫تفعل‬ ‫أن‬ ‫تستطيا‬ ‫ما‬ ‫تريد‬ ‫ما‬ ‫ضوء‬ ‫على‬ ‫لنفسك‬ ‫كدمته‬ ‫ما‬ ‫تقييم‬

16. ‫سوات‬ ‫تحليل‬
SWOT ANALYSIS
‫القوة‬ ‫نقاط‬ ‫الضعف‬ ‫نقاط‬
‫الفرص‬ ‫التهديدات‬

17. •
‫يقودا‬
‫اآلن‬ ‫أنت‬ ‫حيث‬ ‫من‬
‫إلى‬
‫حيث‬
‫تريد‬
•
‫يحدد‬
‫المطلوبة‬ ‫الموارد‬
‫لذلك‬
‫ومكولاته‬ ‫التخطيط‬ ‫خصائص‬
‫له‬ ‫التخطيط‬
‫خاصيتان‬
:
-
‫نظرية‬ ‫مع‬ ً‫ا‬‫متوافق‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫التخطيط‬
(
‫والبوصلة‬ ‫الساعة‬
)
‫ويتكون‬
‫من‬
:
-
•
‫الراهن‬ ‫الوضا‬ ‫تحليل‬
•
‫األهداف‬ ‫تحديد‬
•
‫األعمال‬ ‫تصميم‬
(
‫عمل‬ ‫خطة‬
)
‫األهداف‬ ‫لتحقيق‬

18. ‫والبوصلة‬ ‫الساعة‬

‫ههههها‬‫ه‬‫التزاماتن‬ ‫هههههدنا‬‫ه‬‫مواعي‬ ‫هههههل‬‫ه‬‫تمث‬ ‫هههههاعة‬‫ه‬‫الس‬
‫ههههههههههطتنا‬‫ه‬‫أنل‬ ‫نا‬ ‫ههههههههههدا‬‫ه‬‫أه‬ ‫لنا‬ ‫ههههههههههدا‬‫ه‬‫ج‬
..
‫أي‬
:
‫؟‬ ‫كاتنا‬ ‫أ‬ ‫ننفق‬ ‫كيف‬

‫ههن‬‫ه‬‫م‬ ‫ههداخلنا‬‫ه‬‫ب‬ ‫ههه‬‫ه‬‫نحمل‬ ‫هها‬‫ه‬‫م‬ ‫ههل‬‫ه‬‫تمث‬ ‫ههلة‬‫ه‬‫البوا‬
‫هههههههههات‬‫ه‬‫توجه‬ ‫هههههههههادئ‬‫ه‬‫مب‬ ‫هههههههههيم‬‫ه‬‫ك‬ ‫رؤى‬
..
‫حياتن‬ ‫إليه‬ ‫تسير‬ ‫التي‬ ‫االتجاه‬ ‫هي‬
‫ا‬

19. •
‫أين‬
‫اآلن‬ ‫أنا‬
‫؟‬
(
‫الحالي‬ ‫وضعي‬
)
•
‫أين‬
‫أكون‬ ‫أن‬ ‫أريد‬
‫؟‬
(
‫النهائية‬ ‫الغاية‬
)
•
‫كيف‬
‫الطموحات‬ ‫لتلك‬ ‫سأصل‬
‫؟‬
(
‫الوسائل‬
)
•
‫كيف‬
‫أريد‬ ‫ما‬ ‫حققت‬ ‫أنني‬ ‫أعرف‬
‫؟‬
(
‫التقييم‬
)
‫الرئيسة‬ ‫التخطيط‬ ‫أسئلة‬

20. ‫طت‬ّ‫خط‬ ‫قد‬ ‫التخطيط‬ ‫ي‬ ‫للت‬ ‫إذا‬
‫للفلل‬

21. ‫اللقاء‬ ‫استراحة‬

22. ‫األهداف‬ ‫ألواع‬
(
‫المدة‬ ‫حيث‬ ‫مم‬
)

‫المدى‬ ‫طويلة‬ ‫أهداف‬
:
-
‫لتحقيقهها‬ ‫طويهل‬ ‫كهت‬ ‫إلى‬ ‫تحتاج‬ ‫التي‬ ‫األهداف‬ ‫تلك‬ ‫هي‬
..
‫ذله‬ ‫يختلهف‬
‫الوكهت‬ ‫ك‬
‫الهدف‬ ‫نوعيه‬ ‫بحسب‬

‫المدى‬ ‫متوسطة‬ ‫أهداف‬
:
-
‫تق‬ ‫عامين‬ ‫حتى‬ ‫أشهر‬ ‫ستة‬ ‫خالل‬ ‫تحقيقها‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫األهداف‬ ‫تلك‬ ‫هي‬
‫ريبا‬

‫المدى‬ ‫كصيرة‬ ‫أهداف‬
:
-
،‫ههرين‬‫ه‬‫ش‬ ‫هى‬‫ه‬‫حت‬ ‫هابيا‬‫ه‬‫أس‬ ‫أ‬ ‫هام‬‫ه‬‫أي‬ ‫هالل‬‫ه‬‫خ‬ ‫ها‬‫ه‬‫انجازه‬ ‫هن‬‫ه‬‫يمك‬ ‫هي‬‫ه‬‫الت‬ ‫هداف‬‫ه‬‫األه‬ ‫هك‬‫ه‬‫تل‬ ‫هي‬‫ه‬‫ه‬
‫المدى‬ ‫متوسطة‬ ‫األهداف‬ ‫لتحقيق‬ ‫أساس‬ ‫تعتبر‬ ‫المدى‬ ‫كصيرة‬ ‫األهداف‬

23. ‫األهداف‬ ‫ألواع‬
(
‫االستمرارية‬ ‫حيث‬ ‫مم‬
)

‫مؤكت‬ ‫هدف‬
:
-
‫ثه‬ ،‫تنتههي‬ ‫لهها‬ ‫تسهعى‬ ‫عينيهك‬ ‫نصب‬ ‫تضعها‬ ،‫سريعة‬ ‫مرحلية‬ ‫أهداف‬ ‫هي‬
‫تضها‬ ‫م‬
‫تنجزها‬ ‫حتى‬ ‫لها‬ ‫تسعى‬ ‫التالية‬ ‫للمرحلة‬ ‫أهداف‬
‫هع‬‫ه‬‫الل‬ ‫هبب‬‫ه‬‫بس‬ ‫هية‬‫ه‬‫نفس‬ ‫هة‬‫ه‬‫راح‬ ‫هام‬‫ه‬‫لألم‬ ‫هة‬‫ه‬‫معنوي‬ ‫هة‬‫ه‬‫ع‬ ‫د‬ ‫هك‬‫ه‬‫تمنح‬ ‫ها‬‫ه‬‫أنه‬ ‫ها‬‫ه‬‫مميزاته‬ ‫هم‬‫ه‬‫أه‬ ‫هن‬‫ه‬‫م‬
‫ور‬
‫تداركه‬ ‫سهل‬ ‫ّن‬‫ي‬‫ه‬ ‫تحقيقها‬ ‫ي‬ ‫الفلل‬ ‫سيكون‬ ‫كذلك‬ ،‫باإلنجاز‬

‫دائم‬ ‫هدف‬
(
‫الرسالة‬
)
:
-
‫أل‬ ‫يعي‬ ‫التي‬ ‫الرسالة‬ ‫هو‬ ‫الدائم‬ ‫الهدف‬ ‫بل‬ ،‫رئيسي‬ ‫بلكل‬ ‫ا‬ ‫هد‬ ‫يعتبر‬ ‫ال‬
‫الفرد‬ ‫جلها‬

24. ‫األهداف‬ ‫ألواع‬
(
‫المستوى‬ ‫حيث‬ ‫مم‬
)

‫رئيسية‬ ‫عامة‬ ‫أهداف‬
:
-
‫لتحقيق‬ ‫يسعى‬ ‫الفرد‬ ‫نفس‬ ‫ي‬ ‫توجد‬ ‫التي‬ ‫الرغبات‬ ‫الطموحات‬ ‫األمنيات‬ ‫من‬ ‫تعتبر‬ ‫هي‬
‫ها‬

‫مرحلية‬ ‫أهداف‬
:
-
‫العام‬ ‫الهدف‬ ‫تحقيق‬ ‫سلم‬ ‫على‬ ‫بالسير‬ ‫الفرد‬ ‫يها‬ ‫يبدأ‬ ‫التي‬ ‫العريضة‬ ‫الخطوط‬ ‫تلك‬ ‫هي‬

‫إجرائية‬ ‫سلوكية‬ ‫أهداف‬
:
-
‫لى‬ ‫األ‬ ‫الخطوة‬ ‫هو‬ ‫األهداف‬ ‫هذه‬ ‫تحقيق‬ ،‫الدكيقة‬ ‫بالتفاايل‬ ‫تعني‬ ‫التي‬ ‫الصغيرة‬ ‫األهداف‬ ‫هي‬
‫العامة‬ ‫بالتالي‬ ‫المرحلية‬ ‫األهداف‬ ‫لتحقيق‬

25. ‫نموذج‬
‫ل‬
‫األه‬ ‫مستويات‬
‫داف‬
‫األهداف‬
‫الرئيسة‬
‫األهداف‬
‫المرحلية‬
‫اإلجرائية‬ ‫األهداف‬

26. ‫الهدف‬ ‫خصائص‬
S M A R T

‫د‬َّ‫د‬‫مـــــــــحــــــــ‬

‫للقيــــاس‬ ‫كابــــل‬

‫للتحقيـــق‬ ‫كابـــل‬

‫اكــعـــــــــــــي‬

‫بوكـــــت‬ ‫محــدد‬

27. ‫الهدف‬ ‫تحميق‬ ‫خماسية‬
1
‫الرغبة‬
2
‫لم‬ ‫الت‬
3
‫البدء‬
4
‫االلتةام‬
5
‫اجصرار‬

28. ‫للنياح‬ ‫مساعدة‬ ‫عوامل‬
‫الثمة‬
‫س‬ ‫بالن‬
‫تحميق‬
‫احتياةات‬
‫النياح‬
‫اجييابي‬
‫ة‬
‫القات‬ ‫ال‬
‫الحظ‬

29. TEST

30. TEST

31. ‫؟‬ ‫الحميم‬ ‫النياح‬ ‫هو‬ ‫ما‬

‫ذاتههههههههههههههههههههههههههك‬ ‫مهههههههههههههههههههههههههها‬ ‫النجههههههههههههههههههههههههههاح‬
‫نهايههة‬ ‫إلههى‬ ‫لتصههل‬ ‫ك‬ ‫أهههدا‬ ‫طموحاتههك‬ ‫حقههق‬
‫ضهعتها‬ ‫التي‬ ‫الخطة‬
..
‫أنجهز‬ ‫كهد‬ ‫بأنهك‬ ‫أشهعر‬
‫ت‬
‫إليه‬ ‫ترمي‬ ‫ما‬

32. ‫؟‬ ‫الحميم‬ ‫النياح‬ ‫هو‬ ‫ما‬

‫هههههههههههههههههههههههك‬‫ه‬‫عالكات‬ ‫هههههههههههههههههههههههي‬‫ه‬ ‫هههههههههههههههههههههههاح‬‫ه‬‫النج‬
‫أاهدكائك‬ ‫أاهحابك‬ ‫أهلهك‬ ‫ما‬ ‫عالكتك‬ ‫طور‬
،
‫عمله‬ ‫زمهالء‬ ‫عائلتهك‬ ‫هراد‬ ‫أ‬ ‫سهط‬ ‫محبوبا‬ ‫كن‬
‫ك‬
‫طورها‬ ‫معهم‬ ‫عالكتك‬ ‫ن‬ّ‫س‬‫ح‬

33. ‫؟‬ ‫الحميم‬ ‫النياح‬ ‫هو‬ ‫ما‬

‫مههههههههها‬ ‫النجهههههههههاح‬
-
‫تعهههههههههالى‬ ‫سهههههههههبحانه‬
-
‫ترحه‬ ‫أن‬ ‫إال‬ ‫كلهها‬ ‫الهدنيا‬ ‫هذه‬ ‫ي‬ ‫نجاح‬ ‫لك‬ ‫هل‬
‫ل‬
‫؟؟‬ ‫األرض‬ ‫السموات‬ ‫عرضها‬ ‫جنة‬ ‫إلى‬ ‫عنها‬

34. ((
‫ينبغي‬ ‫لإلنسان‬ ‫الحقيقية‬ ‫القيمة‬
‫تقاس‬ ‫أن‬
‫لتحقيقها‬ ‫يسعى‬ ‫التي‬ ‫باألهداف‬
))
‫ريليوس‬ ‫أ‬ ‫ماركوس‬

35. ‫الختام‬
‫استماعكم‬ ‫حسن‬ ‫لكم‬ ‫لشكر‬
‫ضير‬ ‫على‬ ‫اكم‬
‫ر‬‫ول‬

36. ‫االتصا‬ ‫لومات‬ ‫م‬

‫قم‬‫ر‬ ‫ال‬‫و‬‫ج‬
:
059-2508989

‫فيسبوك‬
:
Facebook.com/vic2pal

‫تويتر‬
:
Twitter.com/vic2pal

‫اسأل‬
:
Ask.fm/vic2pal

‫إيميل‬
:
vic2pal@gmail.com