43

1. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение
«Детский сад № 43»
Давайте познакомимся
группа «Сказка»
Составила
воспитатель
Елпашева Алла Алексеевна

2. Возрастные особенности
детей 3-4 лет:
-основная потребность в общении со взрослыми
и сверстниками;
- основной вид деятельности - образно-ролевая игра,
где дети усваивают нормы и ценности, принятые в обществе,
включая моральные и нравственные ценности;
-осознание себя как отдельного человека;
-появляется способность выполнять
мотивированные действия;
-идёт активное освоение речи.

3. Наш детский сад работает по примерной общеобразовательной программе
"От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы
В нашей группе 7 девочек и 8 мальчиков.
Данная программа обеспечивает развитие детей в различных видах деятельности
с учётом возрастных, индивидуальных
психологических и физиологических особенностей детей и охватывает
следующие направления развития и образования детей:
1) Развитие общения и взаимодействия ребёнка со взрослыми
и сверстниками, развитие социального и эмоционального интеллекта и опыта.
2) Развитие любознательности и познавательной мотивации, формирование
первичных представлений о себе, окружающем мире, о свойствах
и отношениях объектов окружающего мира.
3) Развитие речи как средством общения и культуры.
4) Формирование элементарных представлений о видах искусства,
реализацию самостоятельной творческой деятельности детей
(изобразительной, конструктивно-модельной и музыкальной).
5) Развитие физических качеств, формирование опорно-двигательной
системы организма.

4. Данные направления реализуются в режиме дня:
утренняя зарядка
завтрак
непосредственно-образовательная деятельность (занятия)
второй завтрак
прогулка
обед
сон
полдник
самостоятельные и дидактические игры
прогулка

5. Зарядка
развитие физических качеств,
формирование опорно-двигательного аппарата
развитие равновесия, координации движений;

6. виды двигательной активности:
-подвижные игры
-самостоятельные игры
-зарядка
-гигиенические процедуры
-физминутки
-музыкальное занятие
-спортивные игры
-гимнастика пробуждения
-пальчиковые игры
-физкультурные занятия

7. Прогулка
формирование первичных представлений
о природе, позитивное отношение к труду

8. Формы организации игровой деятельности:
-дидактические (учебные) игры
-подвижные игры
-сюжетно- ролевые игры
-театрализованные игры
-строительно-конструктивные игры
-народные игры
-игры с элементами спорта
-пальчиковые игры
Игра-ведущий вид деятельности в дошкольном возрасте.
Основным содержанием являются действия с игрушками
и предметами-заместителями.
Играя оздоравливать, играя обучать, играя развивать.

9. Игровая деятельность

10. Советы терпеливым родителям
- с терпением и пониманием позволять ребёнку
настаивать на своём , если это не вредно для его жизни и здоровья;
- разумное упрямство - реакция на то ,
чтобы с мнением ребёнка считались;
- помочь в освоении навыков самообслуживания;
- учить уважать собственные и чужие личностные границы,
быть примером;
- бережно обращаться с чувствами ребёнка,
разделяя с ним радость, печаль;
- научить его правильно обходиться
с собственными эмоциональными реакциями;
- активно развивать координацию движений,
мелкую моторику;
- быть образцом правильной речи,
расширять словарный запас, разговаривая с ребёнком.

11. Спасибо за внимание