1. Дорогие мамы и папы!
А может быть, бабушки и дедушки?
Рады видеть на этих страничках всех неравнодушных взрослых, которые
находятся рядом с ребенком дома, стремятся вырастить из него гармоничную,
всесторонне развитую, тонко чувствующую личность!!!
Давайте объединим наши усилия! Погрузим ребенка в мир звуков, красок, красивых
слов! Сделаем их частью его жизни! А для этого язык искусства, язык поэзии и
просто язык эпитетов и сравнений, красивых устойчивых оборотов должен
стать ребенку привычным и понятным!
«Домашний оркестр»
Детство – это уникальный период в жизни человека, в процессекоторого
формируется здоровьеи осуществляется развитие личности. Из детства ребёнок
выноситто, что сохраняется потом всю жизнь. В начале пути рядом с каждым
малышом находятся самые главные люди в его жизни – родители. Благодаря их
любви, заботе, эмоциональнойблизостиребёнокрастёт и развивается, у него
возникает чувство доверия к миру и окружающим его взрослым.Каждомуродителю,
посетившему музыкальное мероприятие, понравится то, как его ребёнокпроявляет
своимузыкальные способностив разныхвидах музыкальнойдеятельности
(музыкальное движение, пение, игра на детских музыкальных инструментах).
Предлагаю родителям в целях музыкального воспитания и приобщения к музыке
включить в домашний досуг игру на детских музыкальных инструментах, которая
является одойиз любимых видов деятельностей на музыкальном занятии в детском
саду.
Для игры и развлечений с детьми дошкольного возрастаобычноиспользуются
инструменты, которыене имеют чётко выраженнойзвуковысотности, поэтомуих
принято называть шумовыми. К их числу относятся:барабан, бубен, колокольчики,
треугольник, деревянные палочки, маракасы и др.
2. Каждыйиз этих инструментов можно иметь дома, и это не потребует больших
затрат. В приобретениипростейших шумовых инструментов есть своихитрости.
Колокольчикиможно приобрестив отделе рыболовныхпринадлежностей. Для
удобстваигры их можно подвесить на скрепке. Некоторые из шумовых инструментов
можно изготовить самим. Не нужно забывать также и о деревянныхложках, которые
есть почтив каждой семье. Прежде чем играть на музыкальныхинструментах, дети
должны узнать их название и способ игры на них. Крометого, у ребят следует с
самого начала воспитать культуру пользования инструментами: с ними следует
обращаться бережно:брать, играть на них и класть на столили убирать в специальную
коробкунадо аккуратно.
Играть на музыкальном инструменте нужно правильно и старательно. Если на
инструменте можно играть разнымиспособами, как, например, на бубне, то надо
научиться играть этими способами.
При знакомствес музыкальнымиинструментами с ребятами нужно обсуждать,
какой тембр голоса(высокий, средний, низкий) имеет каждый из них.
При знакомствес рядом музыкальныхинструментов можно поиграть в игру
«Узнай по голосу». Взрослыйпоказываетимеющиеся у него музыкальные
инструменты и демонстрируетих голоса, а дети на слух определяют, какой из
инструментов прозвучал.
В домашнем оркестреможно разучить аккомпанемент к русским народным
песням, таким как «Во поле берёза стояла», «Светимесяц» или «Калинка». Они будут
задорнеезвучать при звуке ложек, погремушек, бубна, свирели. Игра в домашнем
оркестреобъединяетвсю семью, вселяет в ребёнка уверенность в необходимости
таких занятий, формирует основы семейноймузыкальнойтрадиции.
Музыкальный руководитель МБДОУ№ 51
КривченкоАнастасия Анатольевна.
