2. Дошколята
Мы с моей подружкой Надей
Ходим вместе в детский сад.
Это вам не то, что дома!
Это школа малышат!
Здесь мы делаем зарядку,
Ложкой правильно едим,
Приучаемся к порядку!
Детский сад необходим!
Учим мы стихи и песни
В нашей группе дошколят!
Места нет для нас чудесней!
Чем любимый детский сад!
(И. Гурина)
3. Гоголева Вера Тимофеевна
Воспитатель высшей категории
Стаж работы 45 лет
в данном детском саду 14 лет
Фокина Марина Анатольевна
Воспитатель первой категории
Стаж работы 20 лет
В данном детском саду 1.5 года
4. Всегда рядом с нами помощник воспитателя
Убирает няня грязь -
Это раз!
Вытирает со стола -
Это два!
На занятия придет -
Нам всегда подскажет.
Маслом свежим бутерброд
От души намажет.
Принесет она обед,
Вымоет посуду.
5. Социально-коммуникативное развитие
Социально-коммуникативное развитие ребенка – это процесс, в результате которого он учится
устанавливать и поддерживать необходимые контакты с окружающим миром и людьми.
Основной целью данного направления является позитивная социализация детей дошкольного
возраста, приобщение их к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и
государства.
6. Познавательное развитие
Познавательное развитие - это образовательная область, которая рассматривает
формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных
видах деятельности. А также развитие интеллектуальных качеств дошкольников.
7. Речевое развитие
Речевое развитие - включает овладение речью как средством общения и культуры, обогащение
активного словаря, развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической
речи;
8. Художественно-эстетическое развитие
Художественно-эстетическое развитие – это процесс развития предпосылок ценностно-
смыслового понимания и восприятия произведений искусства, формирование
эстетического отношения к окружающему миру и элементарных представлений о видах
искусства, реализацию собственного творческого потенциала.
9.
10. Физическое развитие
Физи́ ческое разви́ тие — динамический процесс роста (увеличение длины и массы
тела, развитие органов и систем организма и так далее) и биологического созревания
ребенка в определенном периоде детства
