1. Дата: 1 апреля 2014г. Развитие речи
Тема: «Рассматривание картины «Кошка с котятами»
Цель: актуализировать знания детей о домашних животных и их детенышах (кошка и
котята). Побуждать высказывать свои впечатления на основе имеющегося опыта.
Развивать связную речь.
Результат: дети познакомились с названиями домашних животных и их детенышей
(кошка, котята), учились описывать домашнее животное и упражнялись в составлении

2. рассказа по картине.
Дата: 3 апреля 2014г. Рисование
Тема: «Моя кошка».
Цель: учить детей рисовать жесткой кисточкой. Продолжать упражнять в
раскрашивании красками, познакомить с приемом смешивания красок (белой и
чёрной), для получения нужного оттенка (серого). Воспитывать заботу о домашних
животных.
Результат: у детей появился интерес к приему смешивания красок. Закрепился навык

3. рисования жесткой кисточкой и навык аккуратного раскрашивания.
Дата: 8 апреля 2014г.
Тема: Работа в музыкальном уголке: оркестровка песни «Я на лошади скачу».
Цель: учить детей извлекать звуки из детских музыкальных инструментов (ложки),
предложить оркестровать знакомую песню. Развивать эмоциональную отзывчивость
на музыку, чувство ритма.
Результат: Дети продолжают знакомиться с музыкальными инструментами,
проявляют интерес к извлекаемым звукам. У детей формируется музыкальный слух и

4. слуховое внимание.
Дата: 10 апреля 2014г. Прогулка. Наблюдение за растениями.
Тема: «Рост растений».
Цель: организовать наблюдение за растениями, отметить наблюдаемые объекты:
ветви деревьев, кустарников, трава, первоцветы. Развивать наблюдательность,
познавательный интерес.
Результат: дети с большим интересом наблюдали за первоцветами. Радуются, когда

5. начинают цвести цветы,
появляются насекомые.
Дата: 11 апреля 2014г.
Тема: Беседа на тему
«Космос»
Цель: Дать детям
представление о героях
космоса, о первом
космонавте Ю. Гагарине.
Развивать представление о
космосе, полетах в космос.

6. Результат: Познакомились
с первым космонавтом, с
животными-космонавтами
Белкой и Стрелкой.
Появился интерес
подражать в играх
космонавтам.
Дата: 22 апреля 2014г.
Работа в уголке сенсорного развития: объемное моделирование «Прищепки»
Цель: учить детей располагать прищепки на картонном образе, чтобы получился
львенок, рыбка, ежик, самостоятельно придумывать конструкции. Развивать мелкую
моторику рук детей, зрительно-двигательную координацию, воображение.

7. Результат: у детей закрепился интерес к объемному моделированию (созданию
образа, самостоятельному придумыванию конструкций). Развивается мелкая моторика
кисти и пальцев.