1. Внедрение инновационных технологий.
(авторский курс В. Воскобовича для детей 3-4 лет).
Дошкольное детство - это период рождения личности, раскрытие
творческих сил ребёнка, развитие индивидуальности. Известно, что игра это
основной
вид
деятельности
дошкольника.
Организовать
педагогический процесс так, чтобы ребёнок играл, развивался и обучался
одновременно - задача достаточно сложная. На помощь пришёл авторский
курс В. Воскобовича "Сказочные лабиринты игры". Курс расчитан на детей
от 2 до 9 лет.
Конспект развивающего игрового занятия для
II младшей группы.
Тема: "Фонарики".
Дата: 22 октября 2013 г.
Воспитатель: Антонян Н. Н.
Цель: формировать представление о цвете, форме, величине; тренировать
мелкую моторику рук; развивать конструктивные способности детей.
Оборудование: игра "Фонарики" (по количеству детей).
Ход занятия:
Воспитатель: Мальчику Мише подарили фонарики - круглые, квадратные,
треугольные, прямоугольные и овальные. (дети
повторят и
выставляют на игровое поле большие круглые, квадратные,
треугольные, прямоугольные и овальные фонарики зелёного цвета).
Сначала Миша зажёг круглые фонарики красного цвета.
(дети повторяют и вынимают из игрового поля все круглые фонарики,
затем квадратные, треугольные, прямоугольные и овальные фонарики
красного цвета).
2. Воспитатель: Затем Миша зажёг фонарики зелёного цвета. (дети
повторяют и выставляют на игровое поле все круглые, квадратные,
треугольные, прямоугольные и овальные фонарики зелёного цвета).
Миша правильно "зажигает" фонарики красного цвета.
Данное упражнение направлено на развитие моторики и сенсорных
способностей детей. А так же способствует закреплению знаний детей о
сигналах светофора.
3. Ребята с удовольствием "зажигают" фонарики красного и зелёного цвета.
Данное упражнение направлено на развитие внимания, памяти, речи.
