SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
i
KATA PENGANTAR
Pada kesempatan ini izinkanlah saya menyatakan bahwa, atas hidayah Allah, akhirnya
review ini dapat diselesaikan, syukur selayaknya terpanjat Keharibaan-Mu ya Allah,
semoga hasil olah pikir ini membawa peningkatan kesadaran atas kebesaran dan
Kemaha Luasan ilmu-Mu. Salawat dan salam penulis haturkan pula kepada Junjungan
Nabi Besar Muhammad S.A.W, keluarga dan para sahabatnya, yang telah memberi
makna atas hidup penulis, sehingga apa yang penulis lakukan insyaallah bermakna
ibadah.
Pengetahuan yang diperoleh tidak datang dari langit begitu saja, terdapat makhluk-Nya
yang Allah percaya untuk menyampaikan Ilmu-Nya, lewat Bapak Prof. M.S. Idrus SE.,
M.Ec., Ph.D. yang dengan penuh kesungguhan, kesabaran dan pengertian mengisi ruang
kosong di benak penulis untuk menjadi semakin arif dalam berpikir, lugas dalam
bersikap dan dewasa dalam bertindak. Sehingga mengarahkan penulis mampu
menyelesaikan tugas ini. Penulis hanya mampu berucap terima kasih atas apa yang
Bapak Prof. M.S. Idrus SE., M.Ec., Ph.D. sampaikan dan berikan kepada penulis, hanya
Allah-lah pemberi yang Mahasempurna yang akan membalas budi baiknya,
Akhirnya, tiada gading yang tak retak, kata pepatah. Namun upaya mencari gading yang
tak retak ini setidaknya telah penulis lakukan.
Kendari, Februari 2010
Penulis
ii
DAFTAR ISI
Halaman
KATA PENGANTAR………………………………………………………………………………………………………………………… i
DAFTARISI ………….……………………………………………………………………………………………………………………….. ii
1. PENDAHULUAN ………………………………………………………………………………………………………………….. 1
1.1. AlasanMelakukanPenelitian(Reasoning) ……………………………………………………………….. 1
1.2. Dasar Teori .....…………………………………………………………………………………………………………. 2
1.3. PenelitianTerdahulu.................................................................................................. 3
1.4. ResearchGap .............................................................................................................. 4
2. RESEARCH QUESTION DAN VARIABELPENELITIAN ....................................………………………….. 4
2.1. Variabel ……………....…………………………...........................................................………....... 4
2.2 Masalah Penelitian ...................................................................................................... 4
3. HIPOTESISPENELITIAN ……………………………………………………………………………………………………….. 5
4. DESIGN RESEARCH……………………………………………………………………………………………………………… 5
4.1. Sampel Dan PengumpulanData.................................................................................. 5
4.2. AlatAnalisis .................................................................................................................. 5
5. TEMUAN PENELITIAN ………………………………………………………………………………………………….……… 6
6. KETERBATASAN PENELITIAN....………………………………………………………….………………………………… 6
7. REKOMENDASIDAN FUTURE RESEARCH.......…………………………………….………………………………… 7
7.1 Rekomendasi Teoritis ................................................................................................... 7
7.2 Rekomendasi Praktis .................................................................................................... 7
7.3 Future Research........................................................................................................... 7
LAMPIRAN
1. JURNAL ASLI
iii

More Related Content

What's hot

Amalan Khurafat Masyarakat Melayu
Amalan Khurafat Masyarakat MelayuAmalan Khurafat Masyarakat Melayu
Amalan Khurafat Masyarakat MelayuZul Fikri
 
Pemikiran (Lateral, Kritis, Kreatif, Reflektif)
Pemikiran (Lateral, Kritis, Kreatif, Reflektif)Pemikiran (Lateral, Kritis, Kreatif, Reflektif)
Pemikiran (Lateral, Kritis, Kreatif, Reflektif)Wawa Honey
 
PENDIDIKAN ISLAM ( ADAB MENJAGA MARUAH DIRI )
PENDIDIKAN ISLAM ( ADAB MENJAGA MARUAH DIRI )PENDIDIKAN ISLAM ( ADAB MENJAGA MARUAH DIRI )
PENDIDIKAN ISLAM ( ADAB MENJAGA MARUAH DIRI )SHiRa_96
 
Pengenalan ilmu perbandingan agama ust yusri
Pengenalan ilmu perbandingan agama ust yusriPengenalan ilmu perbandingan agama ust yusri
Pengenalan ilmu perbandingan agama ust yusriYusri Mohamad Ramli
 
Ciri ciri guru yang diimpikan
Ciri ciri guru yang diimpikanCiri ciri guru yang diimpikan
Ciri ciri guru yang diimpikanShaeddaAsua
 
Menjaga maruah diri
Menjaga maruah diriMenjaga maruah diri
Menjaga maruah diriZaim Nur
 
pendidikan islam tingkatan 1_Adab menuntut ilmu
pendidikan islam tingkatan 1_Adab  menuntut ilmupendidikan islam tingkatan 1_Adab  menuntut ilmu
pendidikan islam tingkatan 1_Adab menuntut ilmuFarhan Aziz
 
Beriman Kepada Hari Kiamat
Beriman Kepada Hari KiamatBeriman Kepada Hari Kiamat
Beriman Kepada Hari Kiamatfarahmohammat
 
Gejala Mempersendakan Agama
Gejala Mempersendakan AgamaGejala Mempersendakan Agama
Gejala Mempersendakan AgamaImtiyaz 99
 
Khalifah Muawiyah bin Abi Sufian
Khalifah Muawiyah bin Abi SufianKhalifah Muawiyah bin Abi Sufian
Khalifah Muawiyah bin Abi Sufianيوسف سفورا
 
SUMBANGAN KHALIFAH ABU BAKAR AL-SIDDIQ
SUMBANGAN KHALIFAH ABU BAKAR AL-SIDDIQSUMBANGAN KHALIFAH ABU BAKAR AL-SIDDIQ
SUMBANGAN KHALIFAH ABU BAKAR AL-SIDDIQGuru Sejarah PraU
 
Tentangan terhadap rasulullah
Tentangan terhadap rasulullahTentangan terhadap rasulullah
Tentangan terhadap rasulullahCamar Puteh
 
Agama Kristian
Agama KristianAgama Kristian
Agama Kristianwk_aiman
 
Kerajaan Bani Abbasiyyah
Kerajaan Bani AbbasiyyahKerajaan Bani Abbasiyyah
Kerajaan Bani AbbasiyyahIsmail Noordin
 
Unit 9 Dalil dalil hukum yang tidak disepakati
Unit 9 Dalil dalil hukum yang tidak disepakatiUnit 9 Dalil dalil hukum yang tidak disepakati
Unit 9 Dalil dalil hukum yang tidak disepakatiathirahsb
 
Laporan Rahman Talib
Laporan Rahman TalibLaporan Rahman Talib
Laporan Rahman TalibDenne Freddy
 

What's hot (20)

Amalan Khurafat Masyarakat Melayu
Amalan Khurafat Masyarakat MelayuAmalan Khurafat Masyarakat Melayu
Amalan Khurafat Masyarakat Melayu
 
Pemikiran (Lateral, Kritis, Kreatif, Reflektif)
Pemikiran (Lateral, Kritis, Kreatif, Reflektif)Pemikiran (Lateral, Kritis, Kreatif, Reflektif)
Pemikiran (Lateral, Kritis, Kreatif, Reflektif)
 
laporan kabinet
laporan kabinetlaporan kabinet
laporan kabinet
 
PENDIDIKAN ISLAM ( ADAB MENJAGA MARUAH DIRI )
PENDIDIKAN ISLAM ( ADAB MENJAGA MARUAH DIRI )PENDIDIKAN ISLAM ( ADAB MENJAGA MARUAH DIRI )
PENDIDIKAN ISLAM ( ADAB MENJAGA MARUAH DIRI )
 
Pengenalan ilmu perbandingan agama ust yusri
Pengenalan ilmu perbandingan agama ust yusriPengenalan ilmu perbandingan agama ust yusri
Pengenalan ilmu perbandingan agama ust yusri
 
Ciri ciri guru yang diimpikan
Ciri ciri guru yang diimpikanCiri ciri guru yang diimpikan
Ciri ciri guru yang diimpikan
 
Menjaga maruah diri
Menjaga maruah diriMenjaga maruah diri
Menjaga maruah diri
 
pendidikan islam tingkatan 1_Adab menuntut ilmu
pendidikan islam tingkatan 1_Adab  menuntut ilmupendidikan islam tingkatan 1_Adab  menuntut ilmu
pendidikan islam tingkatan 1_Adab menuntut ilmu
 
Beriman Kepada Hari Kiamat
Beriman Kepada Hari KiamatBeriman Kepada Hari Kiamat
Beriman Kepada Hari Kiamat
 
Gejala Mempersendakan Agama
Gejala Mempersendakan AgamaGejala Mempersendakan Agama
Gejala Mempersendakan Agama
 
Khalifah Muawiyah bin Abi Sufian
Khalifah Muawiyah bin Abi SufianKhalifah Muawiyah bin Abi Sufian
Khalifah Muawiyah bin Abi Sufian
 
SUMBANGAN KHALIFAH ABU BAKAR AL-SIDDIQ
SUMBANGAN KHALIFAH ABU BAKAR AL-SIDDIQSUMBANGAN KHALIFAH ABU BAKAR AL-SIDDIQ
SUMBANGAN KHALIFAH ABU BAKAR AL-SIDDIQ
 
Tentangan terhadap rasulullah
Tentangan terhadap rasulullahTentangan terhadap rasulullah
Tentangan terhadap rasulullah
 
piagam madinah
piagam madinahpiagam madinah
piagam madinah
 
Rph hafazan tahun 2
Rph hafazan tahun 2Rph hafazan tahun 2
Rph hafazan tahun 2
 
BERIMAN KEPADA RASUL
BERIMAN KEPADA RASULBERIMAN KEPADA RASUL
BERIMAN KEPADA RASUL
 
Agama Kristian
Agama KristianAgama Kristian
Agama Kristian
 
Kerajaan Bani Abbasiyyah
Kerajaan Bani AbbasiyyahKerajaan Bani Abbasiyyah
Kerajaan Bani Abbasiyyah
 
Unit 9 Dalil dalil hukum yang tidak disepakati
Unit 9 Dalil dalil hukum yang tidak disepakatiUnit 9 Dalil dalil hukum yang tidak disepakati
Unit 9 Dalil dalil hukum yang tidak disepakati
 
Laporan Rahman Talib
Laporan Rahman TalibLaporan Rahman Talib
Laporan Rahman Talib
 

Similar to Kata pengantar

Similar to Kata pengantar (20)

Kata pengantar
Kata pengantarKata pengantar
Kata pengantar
 
Kata pengantar
Kata pengantarKata pengantar
Kata pengantar
 
Jhgfds
JhgfdsJhgfds
Jhgfds
 
Adsfdgh
AdsfdghAdsfdgh
Adsfdgh
 
Kata pengantar SMA NEGERI 1 RAHA KAB. MUNA
Kata pengantar SMA NEGERI 1 RAHA KAB. MUNA Kata pengantar SMA NEGERI 1 RAHA KAB. MUNA
Kata pengantar SMA NEGERI 1 RAHA KAB. MUNA
 
Kt. pengantar, dftr isi scrip
Kt. pengantar, dftr isi scripKt. pengantar, dftr isi scrip
Kt. pengantar, dftr isi scrip
 
Makalah tentang model pembelajaran kooperatif (autosaved)11 daftar isi
Makalah tentang model pembelajaran kooperatif (autosaved)11 daftar isiMakalah tentang model pembelajaran kooperatif (autosaved)11 daftar isi
Makalah tentang model pembelajaran kooperatif (autosaved)11 daftar isi
 
Kata pengantar
Kata pengantarKata pengantar
Kata pengantar
 
Kata pengantar
Kata pengantarKata pengantar
Kata pengantar
 
Kata pengantar moneter
Kata pengantar moneterKata pengantar moneter
Kata pengantar moneter
 
Bab i filsafat makalah
Bab i filsafat makalahBab i filsafat makalah
Bab i filsafat makalah
 
Kata pengantar 2
Kata pengantar 2 Kata pengantar 2
Kata pengantar 2
 
Kata pengant ar media
Kata pengant ar mediaKata pengant ar media
Kata pengant ar media
 
Daftar isi dan kata pengantar
Daftar isi dan kata pengantarDaftar isi dan kata pengantar
Daftar isi dan kata pengantar
 
kata pengantar
kata pengantarkata pengantar
kata pengantar
 
Kata pengantar makalah jadii
Kata pengantar makalah jadiiKata pengantar makalah jadii
Kata pengantar makalah jadii
 
Akhlak Dalam Islam
Akhlak Dalam IslamAkhlak Dalam Islam
Akhlak Dalam Islam
 
Kata pengantar
Kata pengantarKata pengantar
Kata pengantar
 
Paper edisi revisi
Paper edisi revisiPaper edisi revisi
Paper edisi revisi
 
Tugas tambahan
Tugas tambahanTugas tambahan
Tugas tambahan
 

Recently uploaded

Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptxMiftahunnajahTVIBS
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxsdn3jatiblora
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxmawan5982
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 

Recently uploaded (20)

Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 

Kata pengantar

  • 1. i KATA PENGANTAR Pada kesempatan ini izinkanlah saya menyatakan bahwa, atas hidayah Allah, akhirnya review ini dapat diselesaikan, syukur selayaknya terpanjat Keharibaan-Mu ya Allah, semoga hasil olah pikir ini membawa peningkatan kesadaran atas kebesaran dan Kemaha Luasan ilmu-Mu. Salawat dan salam penulis haturkan pula kepada Junjungan Nabi Besar Muhammad S.A.W, keluarga dan para sahabatnya, yang telah memberi makna atas hidup penulis, sehingga apa yang penulis lakukan insyaallah bermakna ibadah. Pengetahuan yang diperoleh tidak datang dari langit begitu saja, terdapat makhluk-Nya yang Allah percaya untuk menyampaikan Ilmu-Nya, lewat Bapak Prof. M.S. Idrus SE., M.Ec., Ph.D. yang dengan penuh kesungguhan, kesabaran dan pengertian mengisi ruang kosong di benak penulis untuk menjadi semakin arif dalam berpikir, lugas dalam bersikap dan dewasa dalam bertindak. Sehingga mengarahkan penulis mampu menyelesaikan tugas ini. Penulis hanya mampu berucap terima kasih atas apa yang Bapak Prof. M.S. Idrus SE., M.Ec., Ph.D. sampaikan dan berikan kepada penulis, hanya Allah-lah pemberi yang Mahasempurna yang akan membalas budi baiknya, Akhirnya, tiada gading yang tak retak, kata pepatah. Namun upaya mencari gading yang tak retak ini setidaknya telah penulis lakukan. Kendari, Februari 2010 Penulis
  • 2. ii DAFTAR ISI Halaman KATA PENGANTAR………………………………………………………………………………………………………………………… i DAFTARISI ………….……………………………………………………………………………………………………………………….. ii 1. PENDAHULUAN ………………………………………………………………………………………………………………….. 1 1.1. AlasanMelakukanPenelitian(Reasoning) ……………………………………………………………….. 1 1.2. Dasar Teori .....…………………………………………………………………………………………………………. 2 1.3. PenelitianTerdahulu.................................................................................................. 3 1.4. ResearchGap .............................................................................................................. 4 2. RESEARCH QUESTION DAN VARIABELPENELITIAN ....................................………………………….. 4 2.1. Variabel ……………....…………………………...........................................................………....... 4 2.2 Masalah Penelitian ...................................................................................................... 4 3. HIPOTESISPENELITIAN ……………………………………………………………………………………………………….. 5 4. DESIGN RESEARCH……………………………………………………………………………………………………………… 5 4.1. Sampel Dan PengumpulanData.................................................................................. 5 4.2. AlatAnalisis .................................................................................................................. 5 5. TEMUAN PENELITIAN ………………………………………………………………………………………………….……… 6 6. KETERBATASAN PENELITIAN....………………………………………………………….………………………………… 6 7. REKOMENDASIDAN FUTURE RESEARCH.......…………………………………….………………………………… 7 7.1 Rekomendasi Teoritis ................................................................................................... 7 7.2 Rekomendasi Praktis .................................................................................................... 7 7.3 Future Research........................................................................................................... 7 LAMPIRAN 1. JURNAL ASLI
  • 3. iii