SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
Download to read offline
INFORMATIČKA PISMENOST
 • sposobnost uporabe i rada s računalnim sustavima,
   mrežama i programima
INFORMACIJSKA PISMENOST
 • skup vještina, znanja i stavova
INFORMACIJSKI PISMENE OSOBE
 •   naučile su kako učiti
 •   znaju pronadi informaciju
 •   znaju koristiti informaciju
 •   pripremljene su za cjeloživotno učenje
                        Definicija: ALA ( American Library Association )
• izložen smo informacijskom obilju
• informacije do nas dopiru nefiltrirane
• potiču pitanja o njihovoj autentičnosti, valjanosti i
  pouzdanosti
• prepoznati važnost vrednovanje informacija tj.
  sadržaja koji su nam potrebni
Znati procijeniti rezultat pretraživanja i s time u
skladu mijenjati strategiju pretraživanja:
  • procijeniti vrijednost i važnost pretraženih informacija,
  • uočiti praznine u pretraživanju i mijenjati strategiju
    pretraživanja,
Znati pohraniti zapise:
  • znati koristiti tehnologiju odabira i pohrane informacija,
  • modi oblikovati sustav pohrane informacija,
  • razlikovati tipove publikacija i pravilno ih navoditi (citirati).
Informacijski pismena osoba zna odrediti
   karakter i opseg svoje informacijske potrebe.
• raspoznati vrste i formate informacijskih izvora
• poznavati formalne i neformalne načine stvaranja, organiziranja i
  širenja informacija,
• raspoznavati vrijednosti i razlike mogudih informacijskih izvora u
  različitim formatima (npr. multimedija, website, knjiga),
• raspoznavati razliku između popularnih i znanstvenih izvora
  informacija,
• razlikovati primarne od sekundarnih izvora informacija
Informacijski pismena osoba
                       oblikuje i primjenjuje strategiju
                       pretraživanja:
                         • pronalazi ključne riječi i služi se
                           tematskim tezaurusima,
                         • zna se koristiti kazalima,
                         • zna koristiti pretraživače

Informacijski          Informacijski pismena osoba bira
pismena osoba zna      najprikladniji sustav kako bi
koristiti knjižnični   pronašao potrebnu literaturu:
sustav:                  • ispituje ciljeve, sadržaj i organizaciju
  • katalozi,              različitih sustava za pretraživanje
    međuknjižnična         informacija,
    služba i sl.         • pronalazi najdjelotvorniji način pristup
Informacijski pismena osoba kritički vrjednuje
 informacije i njihove izvore te ih usvaja u svoj
          sustav znanja i vrijednosti

• Znanje izlučivanja temeljnih ideja iz prikupljenih
  informacija
• Vrjednuje informacije i izvore informacija
Informacijski pismena osoba, pojedinačno ili
 kao član skupine, djelotvorno rabi informacije
        kako bi obavio određene zadade

• uspješno rabi informacije u planiranju i stvaranju određenog
  proizvoda ili projekta
• uspješno priopdava rezultate rade drugima
Informacijski pismena osoba razumije vedinu
     ekonomskih, pravnih i društvenih pitanja iz
    domene korištenja informacija te informacije
       koristi u skladu s načelima prava i etike
• free vs. fee pristup
• autorsko pravo i njegova zaštita
• pridržava se načela netiquette-a
• koristi propisane lozinke i druge oblike ID za pristup
  informacijama,
• zna što je plagijat i falsificiranje znanstvenih rezultata te kakve
  su sankcije,
• zna kako se rabe ved objavljene informacije u vlastitom radu
Informacijska pismenost, tamara zadravec
Informacijska pismenost, tamara zadravec

More Related Content

What's hot

дизајн производа
дизајн производадизајн производа
дизајн производаmiluskaprsic
 
Prezentacija delovi tela biljke
Prezentacija   delovi tela biljkePrezentacija   delovi tela biljke
Prezentacija delovi tela biljkeDraganaBB
 
5.српско друштво на прелому векова
5.српско друштво на прелому векова 5.српско друштво на прелому векова
5.српско друштво на прелому векова Šule Malićević
 
РЕЧЕНИЧНИ ЧЛАНОВИ (СЛУЖБА РЕЧИ У РЕЧЕНИЦИ).pptx
РЕЧЕНИЧНИ ЧЛАНОВИ (СЛУЖБА РЕЧИ У РЕЧЕНИЦИ).pptxРЕЧЕНИЧНИ ЧЛАНОВИ (СЛУЖБА РЕЧИ У РЕЧЕНИЦИ).pptx
РЕЧЕНИЧНИ ЧЛАНОВИ (СЛУЖБА РЕЧИ У РЕЧЕНИЦИ).pptxssuser83850d
 
6. Немањићи - Стефан Драгутин, Стефан Милутин и Стефан Дечански
6. Немањићи - Стефан Драгутин, Стефан Милутин и Стефан Дечански6. Немањићи - Стефан Драгутин, Стефан Милутин и Стефан Дечански
6. Немањићи - Стефан Драгутин, Стефан Милутин и Стефан ДечанскиDragaDavid1
 
Operativni sistemi
Operativni sistemiOperativni sistemi
Operativni sistemiJovana98
 
ulazni uredjaji
ulazni uredjajiulazni uredjaji
ulazni uredjajijlkhl
 
Pravougaonik i kvadrat temena i stranice.pptx
Pravougaonik i kvadrat  temena i stranice.pptxPravougaonik i kvadrat  temena i stranice.pptx
Pravougaonik i kvadrat temena i stranice.pptxMilica Vasiljevic
 
Softver i hardver
Softver i hardverSoftver i hardver
Softver i hardverNatashaBN
 
Mreza i povrsina kupe
Mreza i povrsina kupeMreza i povrsina kupe
Mreza i povrsina kupeNevenaLjujic
 
Recenice po znacenju i obliku
Recenice po znacenju i oblikuRecenice po znacenju i obliku
Recenice po znacenju i oblikuSnezanaSelenic
 
облици казивања
облици казивањаоблици казивања
облици казивањаmilijana1
 

What's hot (20)

дизајн производа
дизајн производадизајн производа
дизајн производа
 
Prezentacija delovi tela biljke
Prezentacija   delovi tela biljkePrezentacija   delovi tela biljke
Prezentacija delovi tela biljke
 
Basna
BasnaBasna
Basna
 
Nastavne metode
Nastavne metodeNastavne metode
Nastavne metode
 
5.српско друштво на прелому векова
5.српско друштво на прелому векова 5.српско друштво на прелому векова
5.српско друштво на прелому векова
 
Japanska religija
Japanska religijaJapanska religija
Japanska religija
 
РЕЧЕНИЧНИ ЧЛАНОВИ (СЛУЖБА РЕЧИ У РЕЧЕНИЦИ).pptx
РЕЧЕНИЧНИ ЧЛАНОВИ (СЛУЖБА РЕЧИ У РЕЧЕНИЦИ).pptxРЕЧЕНИЧНИ ЧЛАНОВИ (СЛУЖБА РЕЧИ У РЕЧЕНИЦИ).pptx
РЕЧЕНИЧНИ ЧЛАНОВИ (СЛУЖБА РЕЧИ У РЕЧЕНИЦИ).pptx
 
6. Немањићи - Стефан Драгутин, Стефан Милутин и Стефан Дечански
6. Немањићи - Стефан Драгутин, Стефан Милутин и Стефан Дечански6. Немањићи - Стефан Драгутин, Стефан Милутин и Стефан Дечански
6. Немањићи - Стефан Драгутин, Стефан Милутин и Стефан Дечански
 
Operativni sistemi
Operativni sistemiOperativni sistemi
Operativni sistemi
 
Kolo
KoloKolo
Kolo
 
ulazni uredjaji
ulazni uredjajiulazni uredjaji
ulazni uredjaji
 
Prirodni brojevi
Prirodni brojeviPrirodni brojevi
Prirodni brojevi
 
Pravougaonik i kvadrat temena i stranice.pptx
Pravougaonik i kvadrat  temena i stranice.pptxPravougaonik i kvadrat  temena i stranice.pptx
Pravougaonik i kvadrat temena i stranice.pptx
 
Дан јабука
Дан јабукаДан јабука
Дан јабука
 
Softver i hardver
Softver i hardverSoftver i hardver
Softver i hardver
 
Pisana priprava za stručni ispit konacna verzija 2010
Pisana priprava za stručni ispit konacna verzija 2010Pisana priprava za stručni ispit konacna verzija 2010
Pisana priprava za stručni ispit konacna verzija 2010
 
Mreza i povrsina kupe
Mreza i povrsina kupeMreza i povrsina kupe
Mreza i povrsina kupe
 
Recenice po znacenju i obliku
Recenice po znacenju i oblikuRecenice po znacenju i obliku
Recenice po znacenju i obliku
 
Ulazni uređaji
Ulazni uređajiUlazni uređaji
Ulazni uređaji
 
облици казивања
облици казивањаоблици казивања
облици казивања
 

Viewers also liked

Primjer iz provedenog istraživanja
Primjer iz provedenog istraživanjaPrimjer iz provedenog istraživanja
Primjer iz provedenog istraživanjaPogled kroz prozor
 
Naslov: Kviz - George Orwell: 1984
Naslov: Kviz - George Orwell: 1984Naslov: Kviz - George Orwell: 1984
Naslov: Kviz - George Orwell: 1984Pogled kroz prozor
 
Naslov: Rješenja kviza- George Orwell: 1984
Naslov: Rješenja kviza- George Orwell: 1984Naslov: Rješenja kviza- George Orwell: 1984
Naslov: Rješenja kviza- George Orwell: 1984Pogled kroz prozor
 
Naslov: Kviz - George Orwell: 1984
Naslov: Kviz - George Orwell: 1984Naslov: Kviz - George Orwell: 1984
Naslov: Kviz - George Orwell: 1984Pogled kroz prozor
 
Naslov: Kviz - George Orwell: 1984 (obrazac za rješenja)
Naslov: Kviz - George Orwell: 1984 (obrazac za rješenja)Naslov: Kviz - George Orwell: 1984 (obrazac za rješenja)
Naslov: Kviz - George Orwell: 1984 (obrazac za rješenja)Pogled kroz prozor
 
Pitanja za analizu i interpretaciju romana
Pitanja za analizu i interpretaciju romanaPitanja za analizu i interpretaciju romana
Pitanja za analizu i interpretaciju romanaPogled kroz prozor
 

Viewers also liked (14)

Prekini lanac
Prekini lanacPrekini lanac
Prekini lanac
 
Medij kao sredstvo odgoja i sredstvo zlostavljanja
Medij kao sredstvo odgoja i sredstvo zlostavljanjaMedij kao sredstvo odgoja i sredstvo zlostavljanja
Medij kao sredstvo odgoja i sredstvo zlostavljanja
 
Sigurnost djece na internetu program skupa
Sigurnost djece na internetu   program skupaSigurnost djece na internetu   program skupa
Sigurnost djece na internetu program skupa
 
Centar za nestalu i zlostavljanu djecu
Centar za nestalu i zlostavljanu djecuCentar za nestalu i zlostavljanu djecu
Centar za nestalu i zlostavljanu djecu
 
Rezultati anketnog upitnika resetari
Rezultati anketnog upitnika   resetariRezultati anketnog upitnika   resetari
Rezultati anketnog upitnika resetari
 
Mup
MupMup
Mup
 
Akcija sigurniji internet za djecu
Akcija   sigurniji internet za djecuAkcija   sigurniji internet za djecu
Akcija sigurniji internet za djecu
 
Primjer iz provedenog istraživanja
Primjer iz provedenog istraživanjaPrimjer iz provedenog istraživanja
Primjer iz provedenog istraživanja
 
Naslov: Kviz - George Orwell: 1984
Naslov: Kviz - George Orwell: 1984Naslov: Kviz - George Orwell: 1984
Naslov: Kviz - George Orwell: 1984
 
Naslov: Rješenja kviza- George Orwell: 1984
Naslov: Rješenja kviza- George Orwell: 1984Naslov: Rješenja kviza- George Orwell: 1984
Naslov: Rješenja kviza- George Orwell: 1984
 
Naslov: Kviz - George Orwell: 1984
Naslov: Kviz - George Orwell: 1984Naslov: Kviz - George Orwell: 1984
Naslov: Kviz - George Orwell: 1984
 
Ampeu comenius e_twining
Ampeu comenius e_twiningAmpeu comenius e_twining
Ampeu comenius e_twining
 
Naslov: Kviz - George Orwell: 1984 (obrazac za rješenja)
Naslov: Kviz - George Orwell: 1984 (obrazac za rješenja)Naslov: Kviz - George Orwell: 1984 (obrazac za rješenja)
Naslov: Kviz - George Orwell: 1984 (obrazac za rješenja)
 
Pitanja za analizu i interpretaciju romana
Pitanja za analizu i interpretaciju romanaPitanja za analizu i interpretaciju romana
Pitanja za analizu i interpretaciju romana
 

More from Agencija za odgoj i obrazovanje - Education and Teacher Training Agency

More from Agencija za odgoj i obrazovanje - Education and Teacher Training Agency (20)

naslov
naslovnaslov
naslov
 
IzbornaNastava-TK-5.raz
IzbornaNastava-TK-5.razIzbornaNastava-TK-5.raz
IzbornaNastava-TK-5.raz
 
IzbornaNastava-TK-6.raz.
IzbornaNastava-TK-6.raz.IzbornaNastava-TK-6.raz.
IzbornaNastava-TK-6.raz.
 
IzbornaNastava-TK-8.raz
IzbornaNastava-TK-8.razIzbornaNastava-TK-8.raz
IzbornaNastava-TK-8.raz
 
IzbornaNastava-TK-7.raz
IzbornaNastava-TK-7.razIzbornaNastava-TK-7.raz
IzbornaNastava-TK-7.raz
 
Info@Edu 4_Trogir_2015
Info@Edu 4_Trogir_2015Info@Edu 4_Trogir_2015
Info@Edu 4_Trogir_2015
 
DaniTehnickeKulture_Trogir_2015.
DaniTehnickeKulture_Trogir_2015.DaniTehnickeKulture_Trogir_2015.
DaniTehnickeKulture_Trogir_2015.
 
Ucenje kroz igru (Maja Barbic)
Ucenje kroz igru (Maja Barbic)Ucenje kroz igru (Maja Barbic)
Ucenje kroz igru (Maja Barbic)
 
Sat kodiranja hour of code (Davor Banovic)
Sat kodiranja   hour of code (Davor Banovic)Sat kodiranja   hour of code (Davor Banovic)
Sat kodiranja hour of code (Davor Banovic)
 
Projekt karijernog savjetovanja ucenika (Renato Barisic)
Projekt karijernog savjetovanja ucenika (Renato Barisic)Projekt karijernog savjetovanja ucenika (Renato Barisic)
Projekt karijernog savjetovanja ucenika (Renato Barisic)
 
Pocetnica proogramiranja (Marina Cicin Sain i Snjezana Babic)
Pocetnica proogramiranja (Marina Cicin Sain i Snjezana Babic)Pocetnica proogramiranja (Marina Cicin Sain i Snjezana Babic)
Pocetnica proogramiranja (Marina Cicin Sain i Snjezana Babic)
 
Office mix (Zeljka Knezovic)
Office mix (Zeljka Knezovic)Office mix (Zeljka Knezovic)
Office mix (Zeljka Knezovic)
 
Office 365 za os i ss (Zeljka Knezovic)
Office 365 za os i ss (Zeljka Knezovic)Office 365 za os i ss (Zeljka Knezovic)
Office 365 za os i ss (Zeljka Knezovic)
 
Mema (Marina icin Sain i Snjezana Babic)
Mema (Marina icin Sain i Snjezana Babic)Mema (Marina icin Sain i Snjezana Babic)
Mema (Marina icin Sain i Snjezana Babic)
 
Ict4 scf (Darko Vencl)
Ict4 scf (Darko Vencl)Ict4 scf (Darko Vencl)
Ict4 scf (Darko Vencl)
 
Ict curricula (Viktorija Hrzica)
Ict curricula (Viktorija Hrzica)Ict curricula (Viktorija Hrzica)
Ict curricula (Viktorija Hrzica)
 
Code eu (Ivana Ruzic)
Code eu (Ivana Ruzic)Code eu (Ivana Ruzic)
Code eu (Ivana Ruzic)
 
Jezicni savjeti strucni ispit
Jezicni savjeti    strucni ispitJezicni savjeti    strucni ispit
Jezicni savjeti strucni ispit
 
GOO u nastavnim temama iz informatike u srednjoj skoli
GOO u nastavnim temama iz informatike u srednjoj skoliGOO u nastavnim temama iz informatike u srednjoj skoli
GOO u nastavnim temama iz informatike u srednjoj skoli
 
GOO u nastavnim temama iz informatike u osnovnoj skoli
GOO u nastavnim temama iz informatike u osnovnoj skoliGOO u nastavnim temama iz informatike u osnovnoj skoli
GOO u nastavnim temama iz informatike u osnovnoj skoli
 

Informacijska pismenost, tamara zadravec

  • 1.
  • 2. INFORMATIČKA PISMENOST • sposobnost uporabe i rada s računalnim sustavima, mrežama i programima INFORMACIJSKA PISMENOST • skup vještina, znanja i stavova INFORMACIJSKI PISMENE OSOBE • naučile su kako učiti • znaju pronadi informaciju • znaju koristiti informaciju • pripremljene su za cjeloživotno učenje Definicija: ALA ( American Library Association )
  • 3. • izložen smo informacijskom obilju • informacije do nas dopiru nefiltrirane • potiču pitanja o njihovoj autentičnosti, valjanosti i pouzdanosti • prepoznati važnost vrednovanje informacija tj. sadržaja koji su nam potrebni
  • 4. Znati procijeniti rezultat pretraživanja i s time u skladu mijenjati strategiju pretraživanja: • procijeniti vrijednost i važnost pretraženih informacija, • uočiti praznine u pretraživanju i mijenjati strategiju pretraživanja, Znati pohraniti zapise: • znati koristiti tehnologiju odabira i pohrane informacija, • modi oblikovati sustav pohrane informacija, • razlikovati tipove publikacija i pravilno ih navoditi (citirati).
  • 5.
  • 6. Informacijski pismena osoba zna odrediti karakter i opseg svoje informacijske potrebe. • raspoznati vrste i formate informacijskih izvora • poznavati formalne i neformalne načine stvaranja, organiziranja i širenja informacija, • raspoznavati vrijednosti i razlike mogudih informacijskih izvora u različitim formatima (npr. multimedija, website, knjiga), • raspoznavati razliku između popularnih i znanstvenih izvora informacija, • razlikovati primarne od sekundarnih izvora informacija
  • 7. Informacijski pismena osoba oblikuje i primjenjuje strategiju pretraživanja: • pronalazi ključne riječi i služi se tematskim tezaurusima, • zna se koristiti kazalima, • zna koristiti pretraživače Informacijski Informacijski pismena osoba bira pismena osoba zna najprikladniji sustav kako bi koristiti knjižnični pronašao potrebnu literaturu: sustav: • ispituje ciljeve, sadržaj i organizaciju • katalozi, različitih sustava za pretraživanje međuknjižnična informacija, služba i sl. • pronalazi najdjelotvorniji način pristup
  • 8. Informacijski pismena osoba kritički vrjednuje informacije i njihove izvore te ih usvaja u svoj sustav znanja i vrijednosti • Znanje izlučivanja temeljnih ideja iz prikupljenih informacija • Vrjednuje informacije i izvore informacija
  • 9. Informacijski pismena osoba, pojedinačno ili kao član skupine, djelotvorno rabi informacije kako bi obavio određene zadade • uspješno rabi informacije u planiranju i stvaranju određenog proizvoda ili projekta • uspješno priopdava rezultate rade drugima
  • 10. Informacijski pismena osoba razumije vedinu ekonomskih, pravnih i društvenih pitanja iz domene korištenja informacija te informacije koristi u skladu s načelima prava i etike • free vs. fee pristup • autorsko pravo i njegova zaštita • pridržava se načela netiquette-a • koristi propisane lozinke i druge oblike ID za pristup informacijama, • zna što je plagijat i falsificiranje znanstvenih rezultata te kakve su sankcije, • zna kako se rabe ved objavljene informacije u vlastitom radu