1. MAKALE NASIL YAZILIR?
Prof. Dr. Anıl Z. Apaydın
TGKDC ve CVSI Dergileri Editörü
Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi
Kalp ve Damar Cerrahisi Anabilim Dalı, İzmir

2. Altamira
Chauvet
Lascaux

3. YAPTIĞINIZ İŞİN
YAYINLANMASININ DEĞERİ
• Meslektaşlarınızın araştırmanızın önemli olduğuna
inandığını belgelendirir.
• Akademik güvenilirlik kazanırsınız.
• Bir alanda uzman olarak tanınırsınız.
• Hakem olmanız istenir.
• Literatürün önünde olursunuz.
• Akademik ilerleme için çok önemlidir.

5. NE TÜR BİR YAZI?
• Derleme
• Bölüm
• Bilimsel makale
-Olgu sunumu
-Araştırma makalesi

6. Yazmak Neden Zordur?
• İçsel sansür
• Mükemmeliyetçilik
• İş ortamı nedeniyle konsantre olamamak
• Yazıda anlatılmak isteneni tam verememek
• Yazı yazmayı işimizin bir parçası olarak
görmemek

7. Sonuç bildiriminde önyargı
İçsel sansür
• A Systematic Review and Meta-analysis of Endovascular Repair (EVAR) for
Ruptured Abdominal Aortic Aneurysm
HS Rayt ve ark. Eur J Vasc Endovasc Surg (2008) 36, 536-44
Olumsuz sonuçlu
küçük seriler
yayınlanmamış.

8. BAŞLAMAK
ÖZEL
HİSTOLOJİ
SON
ÇALIŞMALAR
HİPOTEZ
FARKLI
VERİLER
ÖNCEKİ
ÖNEMLİ
YAZILAR
TARTIŞMA

9. Makale yazmaya başlamak için:
1. Başlığını yazmak
2. Özeti yazmak
3. Dergiyi seçmek
4. İstatistik sonuçları gözden geçirmek

10. Makaleniz için dergi seçimi şunlara
dayanmalıdır:
1. Etki (impakt) faktörü
2. Dil
3. Yayınlanan makalelerin türü
4. Kabul edilme kolaylığı
5. Yazının uzunluğu
6. Konu içeriği
7. Okuyucu kitlesi

11. İLK BASAMAK
• Yazım kurallarını okuyun.

12. İKİNCİ BASAMAK
•Kurallara uyun!

13. Özet yazımı genellikle:
1. İlk
2. Şekiller yapıldıktan sonra
3. Metod bölümü yazıldıktan sonra
4. En son
5. Deney yapılmadan önce

14. BAŞLIK VE ÖZET
• En önce okunur, en son yazılır
• Hakemler tarafından okunan ilk kısımdır.
• Elektronik ortamda ulaşılabilir tek
bölümdür (medline)
• Okuyucu tarafından okunan ilk (belki de
tek) kısımdır.
• Genel yapılanma (amaç, hasta ve
yöntemler, veriler, sonuç)

15. ÖZET
• Yapılanmış, 250 kelimeden fazla değil
• Yapılanmamış, 150 kelimeden fazla değil
• Amacı, yapılan ve bulunanı ve varılan
sonucu özetle.
• Sayısal verileri göster.
• Kısaltmaları açıkla.

16. Hangi bölümden başlamalı?
• Girişle başlayıp sırayla devam etmek
(Amaç akıcılığı sağlamak).
• Önce en kolay bölümden başlamak. Metod,
bulgular, tartışma, sonuç, giriş, referanslar,
başlık ve özet (Amaç boş kağıdı veya ekranı
doldurmaya başlamak).

17. KISA ve ÖZ (PARSIMONY)
(uzun bir yazı daha iyi demek değildir)
•GİRİŞ (Hangi hipotez test edilmektedir?)
•METOD (Nasıl yaptınız?)
•BULGULAR (İstatistik sonucu ne buldunuz?)
•TARTIŞMA (Bulduklarınızın anlamı nedir, çalışmanızın
zayıf ve sınırlı yönleri nelerdir, ve sonra neler
yapılmalıdır?)

18. GİRİŞ
• Çok kısa, genellikle birkaç tümceden fazla
değil.
• Tartışma ve sonuca bağlanmalıdır.

19. YÖNTEM (METOD)
• Deneyi tekrar yapabilecek kadar detay
• Hasta çalışmalarında,
- grupların kesin özelliklerini tanımla.
- Prospektif randomize,
- propensity temelli,
- retrospektif olarak toplanmış veriler (kendi
veritabanının önemi)
• İstatistik

20. KABG sonrası geç dönemKABG sonrası geç dönem
nörokognitif sonuçnörokognitif sonuç
 Longitudinal assessment ofLongitudinal assessment of
neurocognitive functionneurocognitive function
after coronary-arteryafter coronary-artery
bypass surgerybypass surgery
Newman M.F. New England Journal ofNewman M.F. New England Journal of
Medicine 2001;344: 395-402Medicine 2001;344: 395-402
 Cognitive Change 5 YearsCognitive Change 5 Years
After Coronary ArteryAfter Coronary Artery
Bypass SurgeryBypass Surgery
Jan Stygall, Health PsychologyJan Stygall, Health Psychology
2003;22:579-5862003;22:579-586
 KABG ile KAHKABG ile KAH
Cognitive Outcomes Three Years AfterCognitive Outcomes Three Years After
Coronary Artery Bypass Surgery: ACoronary Artery Bypass Surgery: A
Comparison of On-Pump CoronaryComparison of On-Pump Coronary
Artery Bypass Graft Surgery andArtery Bypass Graft Surgery and
Nonsurgical ControlsNonsurgical Controls
Ola A. Selnes Ann Thorac Surg 2005;79; 1201-9Ola A. Selnes Ann Thorac Surg 2005;79; 1201-9
• PKİ veya KABG öncesi ilePKİ veya KABG öncesi ile
normal populasyonnormal populasyon
Neurocognitive functioning inNeurocognitive functioning in
patients undergoing coronarypatients undergoing coronary
artery bypass graft surgery orartery bypass graft surgery or
percutaneous coronarypercutaneous coronary
intervention: evidence ofintervention: evidence of
impairment before interventionimpairment before intervention
compared with normal controls.compared with normal controls.
Rosengart TK Ann Thorac Surg 2005 80:1327-Rosengart TK Ann Thorac Surg 2005 80:1327-
3434

21. Klinik yazılarda etkili olmak için
• Prospektif çalışmalarda >>> Kurgu
• Retrospektif çalışmalarda >>> Sorgu
• Olgu sunumlarında >>> Vurgu

22. Klinik Araştırma Tekniği
• Veri analizi esnasında uygun sorular
sormak
• İstatistiksel sonuçlara göre tedaviyi
etkileyecek anlamlı yorumlar yapmak
• Bunun en iyi yolu bulguların özünü
vurgulayan 2-3 cümleyi bir kağıda
yazmaktır. Bu, makaleyi yazmakta en iyi
yol haritasını oluşturur.

23. TABLOLAR
• Metinde detaylandırılmış sonuçları
tekrarlama
• Her tablo kendi başına anlaşılır olmalı,
anlamak için metne bakmak gerekmemeli
• Asla sadece yüzde değerleri kullanma, tüm
sayıları belirt.

24. ŞEKİLLER
• Temel bulguyu göster.
• Gidiş şeklini ve grup verilerini göster
• Tek başına açıklayıcı şekiller yarat
• Tabloları şekil halinde tekrarlama
• Zaman-sonuç şekillerinde riskteki sayıları
ver
• Slayt görüntülerinden iyi şekil olmaz

25. Kaplan-Meier Analizi
Hayatta Kalma
Zaman (Ay)
120
110
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
YaşayanHasta(%) 100,0
90,0
80,0
70,0
60,0
50,0
40,0
30,0
20,0
10,0
0,0
100
84
80
77
76
108
Riskteki hasta
58 40 24 6 3

26. TARTIŞMA
• Kısa ve öz (Parsimony)
• Esas bulguları özetle-İstatistiksel sonuçlara
göre tedaviyi etkileyecek anlamlı yorumlar
yap
• Literatürdekilerle karşılaştır, fakat seçici
ol…ansiklopedik değil
• Çalışmanın sınırlılıklarını tanıt
• Çıkarımlarını bildir. Belki, muhtemelen gibi
ifadelerden kaçınarak daha kesin ol. Aynı
zamanda alçakgönüllü.

27. ÖZEL MADDELER
• Etik komite onayı (IRB)
• Bilgilendirilmiş onam belgesi
• Telif hakkı olan materyal için
izinler
• Yazarın yazıdan çıkarı olup
olmadığının belirtilmesi.

28. Hakem Önerileri
•Olduğu gibi kabul (mükemmel)
•Düzeltme ve kabul (çok iyi)
•Düzeltme ve tekrar değerlendirme (iyi)
•Red

29. Gözden geçirme ve düzeltme
•Zaman önemli
•Hakemlere açık ve anlaşılır bir şekilde yanıt
verilmeli
•Sunum mektubunda değişiklikler tek tek
belirtilmeli ve sorular yanıtlanmalı
•Değişiklikler koyu ya da üzeri boyalı olmalı
•Eleştirileri kişisel olarak almayın

30. Sonuç
• İyi makale yazmanın en iyi yolu diğerlerinin
yazılarını incelemek ve elinde kırmızı
kalemiyle kağıt üzerinde ya da bilgisayarı ile
ekranda sürekli hatalarınızı düzelten ve
yazınızı eleştiren bir öğreticiye sahip
olmaktır.
• Herkesin zaman zaman makaleleri
reddedilebilir. Red kararı sizin kişiliğinize
değil, yapılan işin bir bölümünedir.
• Hakemler ve editörler de hata yapar.

31. Makale yazımında 12 Adım
• 1-Konuyla ilgili bilgileri topla
• 2-Dergiyi seç
• 3-Yazmaya başla. Enerjin varken
• 4-Hızlı yaz. Dilbilgisi vs. düşünme,
boşluklar bırak.
• 5-Kendi “sesinle” yaz. Ne demek istediğin
daha iyi anlaşılır.
• 6-Hem yazıp hem düzeltme (zaman kaybı)

32. Makale yazımında 12 Adım
• 7-Vurgulamak istediğin noktalara odaklan
(birine takıldıysan diğerine geç)
• 8-Yazıyı bölümlere ayırıp yaz.
• 9- İlk müsvetteyi bir kenara bırak.
• 10-Gözden geçir. Başka gözle bak.
• 11-Açıklık ve uzunluk açısından düzelt.
• 12-Yazının bütününde tutarlı ol.

33. • Dergimizi referans gösterirken aşağıdaki
kısaltmayı kullanınız.
Turk Gogus Kalp Dama