Обучение в школе-интернате №7

1. «ФОРМУЛА УСПЕХА»
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ОРГАНИЗАЦИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ВОСПИТАННИКОВ С
ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
«ШКОЛА-ИНТЕРНАТ №7 П. БОЛЬШОЕ ИСАКОВО»
2017 год
http://gouskoschool7.ucoz.ru

2. КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ

3. МЕДИКО-ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ
СОПРОВОЖДЕНИЕ

4. Профессиональное самоопределение.
Ситуация на рынке труда Калининградской области
по профессиональному
составу преобладает спрос на
рабочие квалифицированные
и неквалифицированные
профессии (70,3 % от общего
количества вакансий), такие
как:
 бетонщик,
 каменщик,
 маляр,
 арматурщик,
 уборщик территории,
 дорожный рабочий,
 штукатур,
 швея,
 подсобный рабочий,
 и другие.

5. МОДЕЛЬ СОЦИАЛИЗАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ С УМСТВЕННОЙ
ОТСТАЛОСТЬЮ ЧЕРЕЗ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТРУДОВУЮ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Профессионально-трудовое
обучение
социально-трудовые пробы и
практики, ориентированные на
социально-экономические
перспективы развития
области
Дополнительное
образование
Столярное дело
Швейное дело
Младший обслуживающий персонал
Штукатурно-малярное дело
•Основы компьютерной
грамотности.
•Санитарное дело. Младший
обслуживающий персонал.
•младший медицинский персонал (санитарка),
•мастер садово-паркового ландшафтного строительства и
дизайна, цветовод,
•мастер отделочных строительных работ,
•стеклопротирщик,
•машинист по стирке белья,
•уборщик служебных помещений, уборщик территории и др.
Формы и методы:
Коррекционно-развивающий урок;
Проектная деятельность,
урок-презентация,
выставка работ.
деловая игра и др.
Сетевое взаобразовательными и
социокультурными учреждениями,
предприятиями
Апробированные инновационные формы:
имитационная профессионально-трудовая
игра;
бригадная разработка технологического
проекта;
моделирование реальных жизненных ситуаций

6. Профессионально-трудовое
обучение
Медико-психолого-
педагогическое
сопровождение
Курсы в системе дополнительного
образования, ориентированные на
социально-экономические перспективы
развития области
Социально-
профессиональные пробы
и практики
Сетевое взаобразовательными
и социокультурными
учреждениями, предприятиями
Апробированные инновационные формы:
имитационная профессионально-трудовая игра;
бригадная разработка технологического проекта,
выездные обучающие мероприятий,
спектр вариативных циклов занятий по направлениям с учетом
потребностей региона.
МОДЕЛЬ СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ С ОВЗ
ЧЕРЕЗ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТРУДОВУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

7. ШТУКАТУРНО-МАЛЯРНОЕ ДЕЛО
Партнеры:
ООО «Монолит»
ООО»Романово»
ООО «Даер-
Продолжение обучения. Курсы профессиональной подготовки:.
ГОУ СПО КО «Технологический колледж» (г.Советск),
ГОУ СПО КО "Техникум отраслевых технологий" г. Полесск,
ГОУ СПО КО «Колледж предпринимательства»

8. ШТУКАТУРНО-МАЛЯРНОЕ ДЕЛО

9. ОБЩЕСТРОИТЕЛЬНЫЕ РАБОТЫ. РЕМОНТ

10. СТОЛЯРНОЕ ДЕЛО
Партнеры:
ИП Маскаев А. Ю. ,
ИП Л.Г. Тулинова
Продолжение обучения. Курсы профессиональной
подготовки общестроительной направленности:.
ГОУ СПО КО "Техникум отраслевых технологий"
г. Полесск,
ГОУ СПО КО «Колледж предпринимательства»

11. СТОЛЯРНОЕ ДЕЛО

12. ШВЕЙНОЕ ДЕЛО
Партнеры:
СРП «Октавия»
Продолжение профессиональное обучения
ГОУ СПО КО «Технологический колледж» (г.Советск).
ГБСУ КО ПООО «Советский техникум –интернат»

13. Программы воспитания трудолюбия, творческого отношения
к учению, труду, жизни, воспитание ценностного отношения к
прекрасному
Реализация подпрограммы «Ступени» (профессиональное
самоопределение, профориентация и трудовое воспитание)
Социально–трудовые пробы и практики, реализуемые в 2015-2017
Социально-трудовые пробы и
практики
База, на которой проводится Востребованные
профессии
ОО СПО, где возможно
продолжение образования
обучающимся с УО
Мелкий ремонт одежды,
пошив постельного белья,
спецодежды (швея)
ГБУ КО «Школа-интернат №7»
СРП «Октавия»
Швея ГОУ СПО КО
«Технологический колледж»
(г.Советск).
Санитарное дело Медкабинет школы-интерната,
Государственное автономное
учреждение здравоохранения
Калининградской области
"Гурьевская центральная районная
больница", амбулатория п. Боьшое
Исаково
Младший медицинский
персонал (санитарка)

14. оСоциально–трудовые пробы и практики. Общестроительные работы
Социально-
трудовые
пробы и
практики
База, на которой
проводится
Востребованные
профессии
ОО СПО, где возможно
продолжение образования
обучающимся с УО
Укладчик
тротуарной
плитки.
Территория ГБУ КО
«Школа-интернат №7»
Укладчик тротуарной
плитки.
Мастер
общестроительных работ
ГОУ СПО КО "Техникум
отраслевых технологий" г.
Полесск
Штукатурно-
малярное дело,
общестроитель
ные работы
ГБУ КО «Школа-
интернат №7»,
ООО «Баренцбалт»,
ООО «Твой забор»,
ООО «Даер-сервис»,
ООО «Романово»
Штукатур-маляр ГОУ СПО КО
«Технологический колледж»
(г.Советск),
ГОУ СПО КО "Техникум
отраслевых технологий" г.
Полесск,
ГОУ СПО КО «Колледж
предпринимательства»

15. Социально–трудовые пробы и практики.
Социально-трудовые пробы и
практики
База, на которой проводится Востребованные профессии ОО СПО, где возможно
продолжение образования
обучающимся с УО
Ландшафтный дизайн,
оформление газонов,
цветовод,
Сельскохозяйственный труд
Территория ГБУ КО «Школа-
интернат №7»,
ГОУ СПО КО «Колледж
предпринимательства,
территория п. Большое Исаково
Рабочий зеленого хозяйства,
садовник
ГОУ СПО КО «Колледж
предпринимательства»
Уборщик территории Территория ГБУ КО «Школа-
интернат №7»
Машинист по стирке белья,
гладильщик
ГБУ КО «Школа-интернат №7» Рабочий по стирке и ремонту
одежды, гладильщик,
Клининговые услуги,
уборщик служебных
помещений,
уборщик территорий
Территория и помещения ГБУ
КО «Школа-интернат №7»
Уборщик территорий,
Уборщик производственных и
служебных помещений
По всем циклам разработаны программы циклов занятий
Реализуются в рамках воспитательной работы

16. Социально–трудовые пробы и практики.
Социально-трудовые пробы
и практики
База, на которой
проводится
Востребованные профессии ОО СПО, где возможно
продолжение образования
обучающимся с УО
Ремонт и изготовление
мебели, изделий для
оформления газонов
(столяр)
Помещения ГБУ КО «Школа-
интернат №7»,
индивидуальный
предприниматель Маскаев А.
Ю.
индивидуальный
предприниматель
Л.Г. Тулинова
Столяр, плотник, мебельщик
(корпусная мебель)
Изготовление
сувенирной продукции

17. Социально–трудовые пробы и практики.
Социально-трудовые пробы и практики База, на которой проводится
Рабочий по кухне в детском учреждении
ГБУ КО «Школа-интернат №7»
Клиентурные отношения
Стеклопротирщик
Домашний кулинар
По всем циклам разработаны программы циклов занятий
Реализуются в рамках воспитательной работы

18. Социальные пробы по изготовлению сувенирной продукции.
Рождественская выставка-ярмарка «Русский край 2016»
 Народные поделки, елочные украшения,
сделанные воспитанниками школы-интерната
№ 7 пользовались спросом у посетителей
ярмарки. Особый интерес у гостей вызвали
мастер- классы педагогов и воспитанников
школы-интерната по изготовлению
новогодних елочных украшений из
натуральных материалов. Под руководством
педагогов и учащихся многие калининградцы
открыли в себе новые таланты!

19. Профессионально-трудовое обучение
Областной конкурс «Лучший по профессии» среди
обучающихся с умственной отсталостью 8-10 классов, 2016 год.
По результатам конкурса обучающиеся школы-интерната
№7 стали призерами и победителями в следующих
номинациях:
 в номинации «Штукатур-маляр»:
Порунов Евгений, ГБУ КО «Школа-интернат №7» - 1 место,
 в номинации «Столяр»:
Никифоров Игорь, ГБУ КО «Школа-интернат №7» - 1 место,
Казаков Дмитрий, ГБУ КО «Школа-интернат №7»- 2 место,
 в номинации «Швея»:
Кондратьева Раиса, ГБУ КО «Школа-интернат №7» - 1 место,
Голубева Валерия

20. РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ

21. Социально-педагогическая поддержка в сохранении и укреплении
физического, психического и социального здоровья обучающихся,
формирование основ экологической культуры, здорового и безопасного
образа жизни.
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ

22. Четырехкратная чемпионка мира, мастер спорта по легкой
атлетике выпускница ГБУ КО «Школа-интернат №7» Александра
Ручкина входит в состав сборной России (ЛИН) по легкой
атлетике. Калининградская легкоатлетка выиграла золото
международных соревнований в Италии (спорт ЛИН)
СПОРТ БЕЗ ГРАНИЦ

23. Кузнецова Марина на чемпионате России по легкой атлетике выполнила норму КМС, стала бронзовым
призером в беге на 200 м и в составе сборной Северо-Западного округа заняла I место в эстафете 4х200
метров среди девушек.
Иван Найрановский в составе сборной Северо-Западного округа стал серебряным призером в
эстафете 4х200 метров среди юношей.
ЧЕМПИОНАТ И ПЕРВЕНСТВО РОССИИ ПО ЛЕГКОЙ
АТЛЕТИКЕ, 2016

24. ФУТБОЛЬНЫЙ ФРИСТАЙЛ

25. I места по легкой атлетике. мини- футболу на Всероссийской
Спартакиаде Специальной Олимпиады России в г. Санкт-Петербурге,
2013 год
СПЕЦИАЛЬНАЯ ОЛИМПИАРА РОССИИ , 2013

26. I место команды по мини- футболу ГБУ КО «Школа-интернат №7»
на Всероссийской Спартакиаде Специальной Олимпиады России
по мини футболу, г. Санкт-Петербург, 2016 год
СПЕЦИАЛЬНАЯ ОЛИМПИАДА РОССИИ, 2016

27. II место команды по мини- футболу ГБУ КО «Школа-интернат №7»
на Международном турнире Специальной Олимпиады по футболу
(7Х7) – «Балтийский Кубок 2016», г. Кедайняй (Литва), 2016 год
МЕЖДУНАРОДНЫЙ ТУРНИР СПЕЦИАЛЬНОЙ ОЛИМПИАДЫ ПО
ФУТБОЛУ (7Х7) – «БАЛТИЙСКИЙ КУБОК 2016»

28. III место команды по мини- футболу ГБУ КО «Школа-интернат №7» на
Чемпионате России по мини футболу ЛИН, Йошкар –Ола (Республика
Марий Эл), 2017 год. Всем членам команды присвоен КМС.
Четверо игроков зачислены в сорную команду Российской Федерации по
мини-футболу ЛИН в 2018 году.
ЧЕМПИОНАТ РОССИИ ПО МИНИ -ФУТБОЛУ ЛИН,
ЙОШКАР –ОЛА, 2017

29. I место команды по мини- футболу ГБУ КО «Школа-интернат №7» на
Всероссийской Спартакиаде Специальной Олимпиады России по мини
футболу, г. Санкт-Петербург, 2017 год
СПЕЦИАЛЬНАЯ ОЛИМПИАДА РОССИИ ПО МИНИ-
ФУТБОЛУ , 2017

30. В соответствии с ФГОС образования обучающихся с
умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
в школе-интернате разработаны и реализуются
 новые программы :
 Программа формирования базовых учебных действий;
 Программа духовно-нравственного развития,
воспитания;
 Программа формирования экологической культуры,
здорового и безопасного образа жизни;
 Программа коррекционной работы;
 Программа внеурочной деятельности;
 Программа сотрудничества с семьей обучающегося.

31. ПРОГРАММА
ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО (НРАВСТВЕННОГО) РАЗВИТИЯ,
ВОСПИТАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Реализуемые подпрограммы:
 программа «Я- гражданин и патриот России!»;
 программа «Ступени»;
 программа цикла занятий по воспитанию у
обучающихся ценностного отношения к
прекрасному, формированию представлений об
эстетических идеалах и ценностях (эстетическое
воспитание)

32.  гражданско-патриотическое воспитание,
правовое воспитание,
организация и проведение совместных футбольных учебно-тренировочных
занятий, турниров
Организация и проведение мастер классов, праздников. экскурсий
Прокуратура Калининградской области

33.  активное участие в физическом воспитании детей
организация и проведение мастер –классов
организация и проведение спортивных мероприятий и турниров
Организация и проведение спортивных праздников
ФУТБОЛЬНЫЙ КЛУБ «БАЛТИКА»

34. организация и проведение праздников
оказание помощи в организации и осуществлении трудовых проб по
благоустройству территории, растениеводству
Калининградский филиал ООО «Газфлот»

35. реализация проекта «Линия жизни» «Фотомарафон»
организация и проведение тренинга из цикла - «Ускоренное обучение
рисунку и живописи — обучение с нуля».
оказание помощи в оздоровлении и лечениивоспитанников
БЦ «Верю в чудо»

36. прохождение практики (БФУ им. Им. Канта)
организация досуговой деятельности
Студенты БФУ им. Им. Канта, КГТУ

37. Развитие гуманитарных, социальных и коммуникативных связей между
странами и детьми.
Норвежские студенты посещают учебные занятия, принимают активное
участие в мастер-классах, тренингах, спортивных соревнованиях,
ПРОЕКТ «ДРУЖБА БЕЗ ГРАНИЦ!»
Россия-Норвегия

38. О организация турниров, праздников,
участие воспитанников в волонтерском движение по
подготовке к Чемпионату Мира 2018 года.
Международное студенческое движение «Spring F.R.E.S.H. 2016»
по подготовке волонтеров к Чемпионату Мира 2018 года