Dokumen tersebut merupakan evaluasi proses belajar mengajar mata kuliah Kimia Organik 1. Evaluasi ini bertujuan untuk mengetahui persepsi mahasiswa terhadap kemampuan dosen dan kualitas materi pelajaran. Berdasarkan hasil evaluasi, umumnya mahasiswa kesulitan memahami konsep ikatan kimia. Untuk mengatasinya, dosen merencanakan perubahan strategi pembelajaran dengan memberikan tugas kelompok dan software simulasi, serta menyesua

1. EVALUASI PROSES BELAJAR MENGAJAR
Mata Kuliah/Kode : Kimia Organik I
Semester/SKS : 3/3
Pengampu : Drs. FAIZAR FARID, M. Si
Hari Pertemuan/Jam : 14 kali/3
Ruang Kuliah : F1
Evaluasi ini bertujuan untuk mengetahui persepsi mahasiswa tentang penyelenggaraan
Proses Belajar mengajar (PBM) dalam matakuliah Kimia Organik I. Evaluasi yang dilakukan
meliputi pelaksanaan perkuliahan, kualitas materi, serta kesulitan mahasiswa dalam mengikuti
perkuliahan. Untuk mencapai tujuan dimaksud, maka dilakukan evaluasi terhadap mahasiswa
dan teman sejawat dengan menggunakan instrument berupa kuisioner. Selengkapnya akan
disajikan pada table berikut.
Rencana Evaluasi Proses Belajar Mengajar pada MataKuliah Kimia Organik I bagi
Tabel 1.
Mahasiswa Pendidikan Kimia FKIP Universitas Jambi.
Metoda
No Informasi Indikator Responden Waktu
Teknik Instrumen
1. Persepsi mhs 1. Penguasaan dosen Wawancara Kuisioner Mahasiswa Tengah
terhadap terhadap materi semester
kemampuan kuliah.
dosen dalam
PBM Kemampuan dosen
2. dalam menjelaskan
Kemampuan dalam
berdialog dg
mehasiswa
Materi yang
dianggap sulit
Kemampuan dosen
dalam mengelola
kelas.
1

2. 2. Kualitas 1. Kemutakhiran Reviu Pedoman Rekan dosen Awal
Materi bahan bacaan dokumen reviu dok semester
2. Sistimatika urutan Sda Sda Sda Sda
materi
3. Mutu tugas/latihan Reviu Pedoman Rekan dosen Tengah &
dokumen reviu dok & mhs akhir smt
4. Mutu soal ujian Analisis Pedoman Dosen, rekan Tengah &
soal analisis dosen dan akhir smt
mahsiswa.
abel 2.
Daftar Pertanyaan Untuk Mengumpulkan Data.
No Informasi Yg Indikator Pertanyaan
Dibutuhkan
1 Persepsi mhs a. Penguasaan dosen terhadap a. Penguasaan dosen tentang materi
thd kemampuan materi kuliah 1 2 3
dosen dlm PBM kurang sedang baik
b. Pembahasan dosen tentang materi
1 2 3
kurang sedang baik
b Kemampuan dosen dalam Kemampuan dosen dalam menjelaskan
. menjelaskan materi materi
1 2 3
kurang sedang baik
c. Kemampuan dosen dalam a. Bertanya
berdialog dengan mahasiswa 1 2 3
kurang sedang baik
b. Menjawab pertanyaan
1 2 3
kurang sedang baik
d Jelaskan materi yg sulit dipahami
Materi yang dianggap sulit
.
e. Kemampuan dosen dalam Kemampuan dosen dalam
mengelola kelas mengelola kelas
1 2 3
kurang sedang baik
2. Kualitas materi a. Kemutakhiran bahan Apakah bahan bacaan yang dipakai
perkuliahan bacaan Up to date? Jelaskan
2

3. b Apakah materi disampaikan secara
Sistimatika urutan materi
.
Sistimatik. Jelaskan
c. Mutu tugas/latihan Apakah tugas/latihan sesuai dengan
Materi tang disampaikan? Jelaskan
d Apakah soal yang diberikan cukup
Mutu soal-soal ujian
.
Bervariasi? Jelaskan
I. REKONSTRUKSI MATAKULIAH
Mata Kuliah/Kode : Kimia Organik I
Semester/SKS : 3/3
Pengampu : Drs. FAIZAR FARID, M. Si
Hari Pertemuan/Jam : 14 kali/3
Ruang Kuliah : F1
Berdasarkan hasil evaluasi matakuliah yang dilakukan pada akhir semester, diperoleh
informasi, bahwa:
1. Secara umum hasil belajar mahasiswa pada kuliah Kimia Organik I belum memadai.
2. Umumnya mahasiswa kesulitan memahami materi pokok bahasan tertentu misalnya : ikatan
kimia yang membutuhkan prasyarat pada pemahaman sistim berkala.
Untuk mengatasi serta memperbaiki masalah tersebut, perlu dilakukan ha-hal sebagai
berikut:
1. Dilakukan perubahan pada strategi instruksional, terutama pada sub-pokok bahasan ikatan
kimia dan teori asam-basa. Mahasiswa diransang kembali untuk memahami sistim
pengorganisasian sistim berkala, berupa konsep-konsep jari-jari atom, keelektronegatifan,
afinitas electron, serta kemungkinan hibridisasi. Mahasiswa dibagi atas kelompok-kelompok
yang masing-masingnya beranggotakan 4 orang. Diskusi dilakukan dengan gencar disertai
dengan kuis dan diakhiri dengan pemberian tugas di rumah. Untuk menambah pengalaman
siswa tentang gambaran molekul, mereka juga dibekali software Chem.Win release-02.
Pekerjaan rumah mereka antara lain diminta untuk mendownload animasi-animasi reaksi
3

4. organic yang dapat ditelusuri dari beberapa situs di internet.
2. Sistim penilaian membutuhkan penyesuaian dengan aturan fakultas yang sudah
diperbaharui. Komponen penilaian terdiri dari kuis, portofolio, keaktifan, praktikum dan
ujian akhir semester.
4

5. 5

6. 6

7. 7

8. 8