Recommended
More Related Content
Viewers also liked
Viewers also liked (20)
Similar to ขอบข่ายเทคโนโลยีทางการศีกษาวิชาฝึกประสบการณ์วิชาชีพเทคโนโลยีการศึกษา 2 tuk
Similar to ขอบข่ายเทคโนโลยีทางการศีกษาวิชาฝึกประสบการณ์วิชาชีพเทคโนโลยีการศึกษา 2 tuk (20)
ขอบข่ายเทคโนโลยีทางการศีกษาวิชาฝึกประสบการณ์วิชาชีพเทคโนโลยีการศึกษา 2 tuk
- 3. หน้าที่ความรับผิดชอบ 1. นักวิชาการโสตทัศนศึกษา มีหน้าที่ - จัดแผนงานในการรับงาน และการปฏิบัติงาน - ควบคุมกากับดูแล เพื่อให้เกิดความถูกต้องเหมาะสม - จัดซื้อ จัดหา อุปกรณ์ตามความจาเป็นต่อความต้องการ - ตรวจสอบและประสานงานกับผู้ที่มาใช้บริการ 2. เจ้าหน้าที่โสตทัศนศึกษา - ให้บริการงานต่าง ๆ ในขอบเขตของงานโสตทัศนศึกษาแก่ผู้ขอรับผลงาน - ตรวจสอบบารุงรักษาโสตทัศนูปกรณ์ ให้พร้อมใช้งานอยู่สม่าเสมอ - ควบคุมระบบ แสง/เสียง โสตทัศนูปกรณ์ ห้องเรียน/ห้องประชุม
- 4. วิสัยทัศน์ ปฏิบัติงานและการบริการด้วยความจริงใจ พร้อมรับใช้ผู้มารับบริการ พันธกิจ • เป็นหน่วยงานบริการและสนับสนุนการปฏิบัติงานของฝ่ายและกลุ่มงานทาง ทางการแพทย์ และสาธารณสุข โดยใช้สื่อทัศนูปกรณ์ที่เหมาะสมและมีคุณภาพ •
- 6. เมื่อวันที่ 21 มกราคม 2556 เวลา 13.00 น. ผู้ช่วยศาสตราจารย์สุชิน นิธิไชโย
- 7. การลอกสติกเกอร์ชื่อแพทย์ติดป้ ายพลาสติก ลางอะลูมิเนียม งานซีล หรืองานเคลือบบัตรต่างๆ
- 12. การออกแบบ • ฝ่ายโสตฯ มีการออกแบบด้านคอมพิวเตอร์เพื่อการผลิตสื่อป้ าย นิเทศต่างๆ รวมถึงการออกแบบการจัดห้องประชุมตามรูปแบบ ต่างๆ และการออกแบบวารสารของหน่วยงานต่างๆ
- 13. การพัฒนา (development) เป็นการผลิต หรือส่งสาร สื่อด้านวัสดุ เช่น หนังสือ โสตทัศนวัสดุพื้นฐาน ประเภทการภาพนิ่ง ภาพถ่าย รวมถึง สื่อข้อความ กราฟิก วัสดุ ภาพ สิ่งพิมพ์ ทัศนวัสดุ สิ่งเหล่านี้เป็นพื้นฐานของการพัฒนา การใช้สื่อวัสดุการ ตามหน่วยงาน ต่างๆที่ใช้บริการ เทคโนโลยีโสตทัศนูปกรณ์ ใช้เครื่องมืออุปกรณ์ หรือเครื่องมือ อิเล็กทรอนิกส์เพื่อนาเสนอสาร ต่างๆ ด้วยเสียง และ ภาพ โสตทัศนูปกรณ์จะช่วย แสดงสิ่งที่เป็นธรรมชาติ จริง เพื่อนาไปใช้ให้มี ปฏิสัมพันธ์กับกับผู้เข้าอบรม เทคโนโลยีสิ่งพิมพ์
- 14. การใช้ การใช้สื่อ • มีการนาสื่อที่ผลิตไปใช้ใน หน่วยงานต่างๆ การแพร่กระจายนวัตกรรม • ผลิตสื่อ pop-up เรื่อง อาหาร ของผู้ป่วยเบาหวาน ให้กับฝ่าย โสตฯ เพื่อเป็นตัวอย่างในการ ออกแบบสื่อประเภท pop-up
- 15. วิธีการนาไปใช้ และการจัดการ • สื่อต่างๆที่ผลิตขึ้นมา สามารถนาไปใช้กับหน่วยงาน ฝ่ายต่างๆ การใช้ (ต่อ)
- 16. การจัดการ การจัดการโครงการ • มีการวางแผน และการออกแบบสื่อ ตามโครงการต่างๆ การจัดการแหล่งทรัพยากร • มีการวางแผน กากับ ควบคุม แหล่งทรัพยากร ที่ช่วยระบบและ การบริการด้านงานโสตฯ
- 18. • หลักการและเหตุผล ปัจจุบัน ผู้ป่วยเบาหวานสามารถเลือก รับประทานอาหารต่างๆ ได้เช่นเดียวกับคนปกติ แต่ จาเป็นต้องเรียนรู้ว่าจะรับประทานอาหารได้มากน้อย เพียงใด จึงจะไม่ทาให้น้าตาลในเลือดสูง ผู้ป่วยโรคเบาหวานในปัจจุบัน มีอิสระในการ เลือกอาหารมากขึ้น และอาหารที่แนะนาให้ผู้ป่วย โรคเบาหวานก็มิได้แตกต่างจากอาหารคนปกติ แต่จะ เป็นลักษณะของอาหารที่มีน้าตาลน้อย ไขมันต่า รสอ่อน เค็ม ซึ่งเป็นอาหารที่เหมาะสมสาหรับทุกคน ผู้ป่วย เบาหวานจาเป็นต้องเรียนรู้วิธีการเลือกชนิดอาหาร ปริมาณที่รับประทาน การแลกเปลี่ยนและการทดแทน อาหาร เพื่อจะสามารถควบคุมระดับน้าตาลในเลือดได้ อย่างสม่าเสมอ • วัตถุประสงค์ – เพื่อส่งเสริมให้ผู้ป่วย เบาหวานปฏิบัติตนได้ อย่างเหมาะสม – เพื่อส่งเสริมญาติใน ครอบครัวของผู้ป่วย เบาหวาน ในการ สนับสนุนหรือช่วยเหลือ ผู้ป่วยเบาหวานให้ปฏิบัติ ตนได้อย่างเหมาะสม ยิ่งขึ้น
- 20. แบบประเมินความพึงพอใจ โครงการ ชุดภาพความรู้ สามมิติ เรื่อง อาหารของผู้ป่วยเบาหวาน โครงการชุดภาพความรู้สามมิติ เรื่อง อาหารของผู้ป่วยเบาหวาน ซึ่งผู้ ประเมินแบบความพึงพอใจ จานวน 30 คน ซึ่งผู้หญิงส่วนใหญ่ค่อนข้างจะมี อายุมากและเป็นโรคเบาหวานมากกว่าผู้ชาย ผู้ป่วยเบาหวานมีความเข้าใจในการควบคุมอาหารในระดับดี ร้อยละ 63.33 และออกกาลังกายอย่างสม่าเสมอในระดับดีมาก ร้อยละ 50 และเข้าใจถึงการรับประทานอาหาร ครบ 5 หมู่ เพื่อควบคุมน้าตาลในเลือด ผู้ป่วยเบาหวานเข้าใจถึงวัตถุประสงค์การรักษา โรคเบาหวานในระดับปานกลาง และสามารถนาความรู้ที่ได้รับจากชุดภาพ ความรู้สามมิติ เรื่อง อาหารของผู้ป่วยเบาหวานนาไปใช้ในชีวิตประจาวันได้ เป็นอย่างดี
- 21. สิ่งที่ได้รับจากการฝึกงาน • ได้รู้หลักการและวิธีการทาป้ ายต่างๆ อย่างถูกวิธี • มีความหลากหลายในการใช้อุปกรณ์โสตทัศนูปกรณ์ ปัญหาที่พบ การทางานต้องมีความละเอียดรอบคอบ ไม่ควรรีบ เกินไป งานอาจจะเสียได้
- 22. ขอบคุณค่ะ