More Related Content Similar to нэгж хичээлийн сургалтын хөтөлбөр Similar to нэгж хичээлийн сургалтын хөтөлбөр (20) 2. Сэдэв: Харайлт
Хамрах хү рээ: 6-7 насны нэгдүгээр ангийн
суралцагсад
Судлах цаг: 4 цаг
Зорилго: Нэг ба хоёр хөлөөр зөв түлхэж
сурах
Зорилт: Байрнаас уртад харайх ерөнхий
ойлголттой болох
Байрнаас хоёр хөлөөр түлхэж хол
харайх чадвараа хөгжүүлэх
Гүйлтээс нэг хөлөөр түлхэж харайх
чадвартай болох
Байрнаас уртад харайхад хэрэгтэй
3. Сургалтын орчин
С урга лт ы н хэрэглэгд эх үү н С эт гэлз ү йн орчин
• С т а нд а рт , ү лгэрчилсэн • С у ра гчийн сура х, ба гш ийн
х ө т ө лб ө р, з ө вл ө мж үү д су рга х эрмэлзэл
• Б огино олс хийт эй б ө мб ө г, • С онирхолт ой, хэрэглээний
т эмд эг т а вих ө нгийн скоч, хичээл болгох ха нд ла га
ш охой, ш ү гэл, 2 0 см • Х ү нд эт гэсэн, ойлгуу лж
ө нд ө рт эй гимна ст икийн т а ниулса н ха рилц а а
са нд а л
• Үнэлгээний д а а лга ва р
б ү хий т а ра а х ма т ериа л
• Ш а ла н д ээр зу рса н
т эмд эглэгээ
5. А. Бө мбө г шиг ү срэх
Хүүхдүүд хоёр хөлөөрөө байрандаа
хөнгөн үсэрнэ. Багш бөмбөг шиг зөөлөн
газардахыг анхааруулж хэлнэ. Хийтэй
бөмбөгийг газарт ойлгож үзүүлнэ. Тойрог
болон зогсоод үсэрнэ.
6. Б. Царцаа шиг дэвхрэх
Байрнаас 2 хөлөөрөө түлхээд “Царцаа”
шиг дэвхрэн, газардахдаа маш зөөлөн
буухыг сануулна. Дасгалыг нэг нэгээрээ
цуварч гүйцэтгэх ба суралцагчдын ур
чадвараас хамаарч зайг тохируулна.
7. В. Шувуу шиг нисэх
Гүйгээд, түлхээд, шувуу шиг хөнгөн
нисээд зөөлөн газардаарай! гэж
анхааруулна.
8. Г. Шү хэр шиг буух
Аль болох хөнгөн газардахыг
хичээгээрэй! гэж хэлнэ. 20 см өндөр
тавцан юмуу гимнастикийн сандал дээрээс
үсрэн бууна. Суралцагчид 3-4 өөрөө
ээлжлэн гүйцэтгэн.
10. А. Байрнаас уртад харайх
Түлхэлт нь харайлтын хамгийн гол
хэсэг гэдгийг ойлгуулна. Нэг цэгээс нөгөө
рүү үсрэхдээ аль болох хүчтэй түлхэхийг
сануулна.
11. Б. Гү йлтээс уртад харайх
6-8 см зайнаас гүйж, нэг хөлөөрөө
түлхэн харайгаад, хоёр хөл дээр
газардана. Нэг хичээл дээр 6-8 удаа
харайлгана.
12. В. Богино олсыг урагш
эргүү лэн ү срэх
Олсоо бугуйгаар эргүүлэхийг үзүүлнэ.
Хоёр хөл дээрээ ба хөлөө солибон
үсрэхийг ээлжлэн гүйцэтгэнэ.
13. Г. Богино олсыг арагш
эргүү эн ү срэх
Эхлээд олсоо арагш, эргүүлж
байрандаа үсэрнэ. Дараа нь арагш явж
үсрэхийг хичээгээрэй! гэж хэлнэ.
14. Биеийн
3-р хичээл
чанаруудыг
хө гжүү лэх
15. А. Хү ч хө гжүү лэх дасгал
Тавьсан тэмдэгт дээгүүр хөлийн өсгий
ба өлмий дээр ээлжлэн алхахыг багш
үзүүлнэ. Суралцагчид нэг нэгээрээ цувран
гүйцэтгэнэ. Нэг цуваанд 8-10 тэмдэгт
тавина.
16. Б. Уян чанарыг хө гжүү лэх
дасгал
Хүүхдүүд гараа ташаандаа авч, завилж
суусан байдлаас баруун, зүүн талруу
ээлжлэн хазайна. Аль болох их далайцтай
гүйцэтгэхийг анхааруулна.
17. В. Хурд хө гжүү лэх дасгал
Дээшээ харж хэвтсэн байдлаас хоёр
хөлөө өргөн дугуй жийхийг багш хүснэ.
Хүүхдүүд аль болох хурдтай гүйцэтгэхийг
эрмэлзэнэ. Багш хурдан тоолон буюу
алгаа ташиж хурдыг тохируулна.
18. Г. Тэсвэр хө гжүү лэх дасгал
Дөрвөн хөллөсөн байдлаас тулж хэвтэн
хэсэг хугацаанд энэ байдлаа барина. Багш
тодорхой хугацаа зааж, тоолохоос гадна
хүүхдүүд өөрсдөө “чадахгүй болтлоо”
барьж гүйцэтгэж болно.
21. Ү нэлгээ: Авбал зохих оноо -10
1. Яг мөн – 10 оноо
2. Дөхөж байна. – 8 оноо
3. Буруу - 3 оноо
4. Маш буруу - оноогүй
22. К2. Сандал хү ртэл хоёр
хө лөө р хү лхэн хэдэн удаа
Гарааны шугамаас сандал хүртэл 6м
харайж очих вэ?
зайтай.
23. Ү нэлгээ: Авбал зохих оноо -10
О ноо Х ө вг үү д О хид
40 6 уд аа 7 уд аа
30 7 уд аа 8 уд аа
20 8 уд аа 9 уд аа
10 9 уд аа 1 0 уд аа
24. К3. 15 секундэнд хоёр хө лөө р аль болох олон
ү срэхийг хичээнэ. Ө гө гдсө н зургийн дагуу
ү срэлтийг гү йцэтгэхдээ тө вөө с урагш,
25. Ү нэлгээ: Авбал зохих оноо -10
О ноо Х ө вг үү д О хид
40 2 0 -2 2 уд аа 1 8 -2 0 уд аа
30 1 9 -1 7 уд аа 1 7 -1 5 уд аа
20 1 6 -1 4 уд аа 1 4 -1 2 уд аа
10 1 3 -1 0 уд аа 1 1 -8 уд а а
26. К4. Харайж тоглох тоглоом
тоглоно.
Үнэлгээ: Авбал зохих оноо - 10
1. Тоглоомонд бүтээлч, идэвхтэй
оролцсон
2. Тоглоомонд өөрийн үүргээ л
биелүүлсэн
3. Тоглоомонд идэвх муутай оролцсон
4. Тоглоогүй зэргийг харгалзан оноо
өгнө.
