1. MAGANG
program
“SIMULASI DIGITAL” di SMK 3 Surakarta
Instruktur:
Singgih Subiyantoro
Tim Pendukung:
Tony, Cobena, Pinasty &
Julio
promag-sega.blogspot.com

2. Jadwal Magang
KEGIATAN
BULAN
FEBR
19
/
21
Komunikasi
daring
Kelas Maya
Simulasi Visual
Simulasi Digital
Presentasi Video
Android
Evaluasi
26
/
28
MARET
5
/
7
12
/
14
19
/
21
APRIL
26
/
28
2
/
4
9
/
11
16
/
18
MEI
23
/
25
3
0
2
/
7
9/
14
16
/
21
23 /
28

3. KOMUNIKASI
DARING
 Pengenalan akun-akun Daring
 Pengenalan Fitur-fiturnya
 Penggunaan akun Daring

4. KELAS MAYA
 Membuat akun edmodo
 Pengenalan fitur edmodo
 Penerapan PJJ melalui edmodo

5. Silabus Otomatisasi Perkantoran, kelas X SMK

6. Membuat Assignment

8. Membuat Quiz, Short Answer

9. BUKU DIGITAL
 Mengenalkan e-book
 Merencanakan e-book
 Membuat ebook

10. SIMULASI VISUAL
 Pengenalan 3D dengan Blender
 Fungsi-fungsi pada Blender
 Latihan pembuatan gambar dan animasi

11. PRESENTASI
VIDEO
 Pengenalan
Presentasi Video
 Pembuatan
Presentasi Video

12. PEMANTAPAN
 Pengayaan materi
 Evaluasi Pemahaman

13. EVALUASI
 Presentasi produk
 Ujian Praktek
 Ujian On-line

14. SASARAN &TARGET
Peserta didik (Kelas 1):
Memiliki kompetensi Simulasi Digital +
sertifikat instruktur
Guru:
Membuat bahan ajar digital + sertifikat

15. SARANA PRASARANA
 Komputer/ laptop sejumlah peserta
 Bahan ajar (Seamolec)

16. http://simulasidigital.seamolec.org/

17. 2# Tema Tesis
Pengembangan E-Modul
Pembelajaran Kearsipan
Kelas X SMK
(Sesuai Kurikulum 2013)

18. POKOK MASALAH
 Kurangnya bahan belajar mandiri
 Belum ada bahan ajar kearsipan
sesuai kurikulum 2013
 Kebutuhan bahan ajar yang lebih
praktis dan menarik

19. RUMUSAN MASALAH
Bagaimana mengembangkan e-modul
pembelajaran kearsipan yang layak digunakan
siswa kelas X SMK YPE Sampang sesuai dengan
kurikulum 2013?
Seberapa efektif penggunaan modul tersebut
dalam pembelajaran kearsipan?

20. TUJUAN
 Menghasilkan e-modul pembelajaran kearsipan
yang layak digunakan siswa kelas X SMK YPE
Sampang sesuai dengan kurikulum 2013
 Mengetahui keefektifan penggunaan modul
tersebut dalam pembelajaran.

21. SPESIFIKAS PRODUK




Materi sesuai kurikulum 2013
Pendekatan konstruktivistik dan kontekstual
Prinsip desain pesan pembelajaran
Struktur modul: petunjuk penggunaan, identitas
(judul, KD, tujuan, dll), langkah kegiatan belajar
siswa, materi, dan evaluasi.
 Disertai ilustrasi gambar dan video

22. MODEL PENGEMBANGAN
Dick Carey & Carey

23. DESAIN UJI COBA








Validasi ahli
Revisi I
Uji terbatas
Revisi II
Uji coba lapangan (field testing)
Telaah uji lapangan
Revisi III
Produk akhir dan diseminasi

24. INSTRUMEN
 Angket: ahli materi, ahlli media, siswa, guru kearsipan
 Tes: pretes-postes

25. terimakasih