Definició i tipus de recursos didàctics que pot triar un docent.

1. RECURSOS DIDÀCTICS
Olivia – Toni - Antonio

2. Recursos didàctics / Olivia-Toni-Antonio 2 de 12
Índex
• Introducció
• Tipus de recursos didàctics (segons XTEC)
• Manipulatius
• Textuals
• Visuals
• Auditius
• Informàtics
• Criteris d’aplicació dels recursos didàctics
• Conclusions
___________________
XTEC: Xarxa Telemàtica Educativa de Catalunya

3. Recursos didàctics / Olivia-Toni-Antonio 3 de 12
Introducció
Recursos didàctics:
• Components substantius de l’aprenentatge
• Part important integrant dels processos comunicatius
• Ofereixen als alumnes experiències de coneixement
• Potencien activitats intel·lectuals
• Suports que conserven la informació a transmetre

4. Recursos didàctics / Olivia-Toni-Antonio 4 de 12
Recursos didàctics manipulatius
• Objectes i recursos reals:
• Pissarra
• Papelògraf
• Recursos manipulatius simbòlics:
• Dinàmiques grupals
• Role playing

5. Recursos didàctics / Olivia-Toni-Antonio 5 de 12
Recursos didàctics textuals
• Guia d’aprenentatge
• Antologia didàctica
• Llibre de text
• Apunts
• Pissarra digital interactiva

6. Recursos didàctics / Olivia-Toni-Antonio 6 de 12
Recursos didàctics visuals
• Transparències i diapositives
• Clips de vídeos
• Pel·lícules
• Televisió
• Franelograma
• Diorama

7. Recursos didàctics / Olivia-Toni-Antonio 7 de 12
Recursos didàctics auditius
• Música en diversos suports
• Enregistraments d’àudio
• Ràdio
• Veu

8. Recursos didàctics / Olivia-Toni-Antonio 8 de 12
Recursos didàctics informàtics
• Ordinador
• Impressora
• Plataformes virtuals
• Presentacions multimèdia
• Vídeo-conferència

9. Recursos didàctics / Olivia-Toni-Antonio 9 de 12
Criteris de selecció de materials
didàctics
Es poden seleccionar segons:
• Objectius educatius
• Continguts
• Característiques dels estudiants
• Característiques del context
• Físic
• Curricular
• Estratègies didàctiques
• Seqüenciació
• Activitats
• Metodologies

10. Recursos didàctics / Olivia-Toni-Antonio 10 de 12
Eficàcia d’aplicació dels recursos
Potencialitat
Organització Interacció Adequació
didàctica

11. Recursos didàctics / Olivia-Toni-Antonio 11 de 12
Conclusions
• Han d’estar adequats a l’itinerari, als alumnes i al context
• S’han de convertir en objectes de coneixement per als
alumnes

12. Recursos didàctics / Olivia-Toni-Antonio 12 de 12