ig test

ΚΛΑΣΙΚΟ I.Q. ΤΕΣΤ
ΕΝΑ
TÔ τέστ πού παρουσιάζεται στά κεφάλαιο αυτό στηρίζεται σέ μιά δυ
τικοευρωπαϊκή Εργασία κατάλληλα διαμορφωμένη γιά τήν Ελληνική γλώσσα.
Πρόκειται γιά Ενα τέστ πού, άντίθετα άπά τήν κλίμακα τού Raven, Ελέγχει
τήν εύφυία κατά Ενα σφαιρικά τρόπο καί μπορεί γιά τό λόγο σύτό νά παρα
βληθεί μέ τά κλασικά I.Q. τέστ.
Συγκεκριμένα, τό τέστ αύτό παρουσιάζει μιά συσχέτιση τής τάξης
τουλάχιστον τοΟ 0,8 μέ τό Stanford-Binet, τό W.A.I.S.-καί τις άλλες
κλοσικές δοκιμασίες νοημοσύνης, ΐό τέστ είναι κατάλληλο γιά Ενήλικες,
Λλλά μποροΟν νά δοκιμάσουν καί παιδιά μεγαλύτερο των 13 χρόνων.Ό τρό
πος βαθμολόγησης καθώς καί οΐ σωστές άπαντήσεις άναφέρονται ατό τέλος
τοΟ κεφαλαίοσ. ♦
•Τό τέστ άποτελείται άπό 90 Ερωτήματα καί ύπάρχει χρονικός περιορι
σμός 45 λεπτών γιά τήν άπάντησή τους. Γιά τό λόγο ούτόν θά πρέπει νά
» έργασθείτε δσο γρηγορότερα μπορείτε χωρίς νά είστε άνακριβεϊς. "Αν θέ
λετε, μπορείτε νά χρησιμοποιήσετε ένα χαρτί καί κι'ένα μολύβι γιά τούς
υπολογισμούς. Μπορείτε έπίσης ν'άπαντήοετε οτίς Ερωτήσεις μ'δποια σειρά
θέλετε. Ή κάθε Ερώτηση είναι άπόλυτα σαφής.
Στή συνέχεια δίνονται τέσσερα παραδείγματα μέ τις άπαντήσεις τους.
Α. Τά "ΑΝΔΡΑΣ" είναι γιά τό "ΑΓΟΡΙ" δτι καί τό "ΓΥΝΑΙΚΑ" είναι γιά
Β. Itó σειρά αΟτή ποιό είναι τό έπδμενο νούμερο;
2 , 4 , 6 , 8, ··»·
( Ή σωστή άπάντησπ είναι 10)
Γ, Οί παρακάτω λέξεις μποροΟν νά τοποΟετηθοΟν έτσι ώστε νά σχηματίζουν
μιά πρόταση. "Αν τό νόημα πού άποδίδει ή πρόταση αύτή είναι άληθινό,
σημειώστε στήν παρένθεση (Α), άν δέν είναι άληθινό, σημειώστε (Ψ).
Κόκκινα πάντα δέντρα τά είναι { ).
( Ή πρόταση πού σχηματίζεται είναι: "Τά δέντρα είναι πάντα κόκκινα",
πράγμα πού δέν είναι άλήθεια. Άρα, θά πρέπει νά σημειώσετε Ψ).
Δ. Ποιό άντικείμενο δέν άνήκει στήν παρακάτω όμάδα; ....
(α) ΜΟΛΥΒΙ
(β) ΣΤΥΛΟ
(γ) ΠΙΝΕΛΟ
(δ) ΜΑΡΚΑΔΟΡΟΣ
(ε) ΡΟΠΑΛΟ
(Είναι φανερό δτι ή σωστή άπάντηση είναι ή ε)
ΠΡΟΣΟΧΗ: θυμηθείτε νά κοιτάζετε τακτικά τόρολόι σας καί νά σταματήσετε
οέ 45 λεπτά, διαφορετικά ή βαθμολογία σας θά είναι πλαστή.
ΤΡΟΠΟΣ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗΣ ΤΟΥ ΤΕΣΤ
τό ....
Λ
(σ) ΠΑΙΔΙ
(β) ΚΥΡΙΑ
(γ) ΚΟΡΙΤΣΙ
(δ) ΠΛΗΘΟΣ
(ε) ΜΟΡΟ
( Ή σωστή άπάντηση είναι ή γ. Σημειώστε ατό χώρο τών τελειών γ)
27

V · -
* «
όλλό μερικοί σκύλοι μιλούν.
'Επομένως ....
Μερικοί σκύλοι τραγουδούν
01 σκύλοι κυνηγούν τις ·
γάτες
Δέν μιλούν δλοι οΐ σκύλοι
78. Κανένας άνθρωπος δέ^ clvoi
καλός, όλλό μερικοί άνθρωποι
δέν είναι κοκοί. ’Επομένως
Δέν είναι κακοί δλοι οι
άνθρωποι
Μερικοί άνθρωποι είναι
καλοί
Κονένάς άνθρωπος δέν εί
ναι κακός
79. Ό ποταμός Α καί δ ποτομός Β
ίχουν συνολικό μήκος 850 χι
λιόμετρα καί ό Β είνοι 250
•χιλιόμετρα μικρότερος τού Α.
Πόσα χιλιόμετρα μήκος έχει
ό Α; .....
80. Ό Κώστας καί ό Γιώργος πήγαν
στόν Ιππόδρομο, όπου ό Κώστας
έχασε 68.000 δρχ. στις πρώτες
δύο κούρσες, χάνοντας 6.000
δοχ. περισσότερες στή δεύτερη
κούρσα άπ’άτι στήν πρώτα. Στή
δεύτερη κούρσα, ό Γιώργος £-
χάσε 4.000 δρχ. περισσότερες
άπ’δτι ό Κώστας. Πόσα έχασε ό
Γιώργος στή δεύτερη κούρσο;
81. Τό >ςολσ6ν ίχουν πόντο ....
ΖΑΡΤΙΕΡΕΣ
(δ) ΒΑΡΟΣ
<ε) ΔΙΑΦΑΝΕΙΑ
82. Στή σειρά ούτή ποιός είναι 6
ίηόμ»·νοε όριθμός; ....
9. 7, ε. 6. 7, 5.
83. Τό ( ^ ) είνοι γιά τό
84. Τά πουλιά μπορούν μόνο νά
πηδούν καί- νό περπατούν, όλλό
τά σκουλήκια μπορούν μόνο νά
σ^νονται. "Επομένως ....
(
λ
. - Τά πουλιά τρώνε τά σκου
λήκια
— Τά πουλιά δέν σέρνονται
X - Τά πουλιά μερικές φορές .
1 σέρνονται
85. Έν α κουτί θά έχει πάντα ....
ΓΠΝ1ΕΣ
ΣΧΗΜΑ Λ
ΞΥΛΟ -3
ΣΧΟΙΝΙ ^ Ο
86. Ποιός άριθμός είναι τόσο με-
γαλύτερος τού 10 δοο είναι
μικρότερος άπό τό μισό ¿κεί
νου πού προκύπτει άτον τό 50
μειωθεί κοτό 10; .... .
87. "0 Παπαδόπουλος εισπράττει τά
διπλάσιο μερίδιο όπ'δσα παίρ
νει καθένας άπό τούς συνεργά
τες του (πού παίρνουν ίσα
μερίδια). Πόσο τοίς έκοτό
άπό τό σύνολο τών εισπράξεων
παίρνει 6 Παπαδόπουλος; .....
88. Τά ‘ΠΟΥΛΙ* είνοι γιότό “ΦΑΡΙ*
δτι καί τό "ΑΕΡΟΠΛΑΝΟ“ είναι
γιά τό .... ·
(α) ΒΑΡΚΑ
(β) ΦΑΛΑΙΝΑ
(γ) ΠΛΟΙΟ
(δ) ΥΠΟΒΡΥΧΙΟ
(ε) ΚΑΝΟ
89. Οί παρακάτω λέξεις μπορούν
νά τοποθετηθούν έτσι ώστε vi
σχηματίζουν μιά πρόταση. Ά ν
τό νόημα πού έκφράζει ή πρό
ταση είναι άληθινό, σημειώστε
στήν παρένθεση (Α), άν δέν
είναι άληθινό σημειώστε (φ).
Έ ν α τό είναι πολλά περισσό
τερα τά άπό βιβλίο βιβλία (
90. Έ ν α τσαμπί Α έχει τόσες μπα
νάνες δσες κι Ένα τσαμπί Β
σύν τό 1/3 άκόμα τού τελευ
ταίου. Ά ν τό δεύτερο τσαμπί
έχει 3 μπανάνες λινότερες άπί
τό πρώτο, τότε πόσες μπανάνες
έχει τά τσομπί Α; .....
r
32

1. T6 "ΣΑΛΠΙΓΓΑ" είναι γιά τό
"ΠΑΙ20" δτι κοί τό “ΒΙΒΛΙΟ"
είναι νιύ τό ....
ΜΟΥΣΙΚΗ -'¿V
,ΙΙΑΒΑΖΟ - £
ΛΕΞΕΙΣ - Ύ.
ΑΝΑΠΑΥΣΗ - Ο
ΠΑΙΧΝΙΔΙ - Ο·
2. Τό "ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟ“ είναι γιό τό
"ΡΟΔΑ" δ η καί τό "ΑΛΟΓΟ"
είναι γιό τό ί ....
ΠΟΔΙ -*■
ΟΥΡΛ - i
ΚΑΛΠΑΣΜΟΣ -
~
¡
f
ΟΔΗΓΗΜΑ-δ
• ΑΜΑΞΑ - 1
3. Στή σειρά αυτό notó είναι τό
έπόμενο νούμερο;
. 3. 9, 15, 21.
4. Τό “ΑΓΕΛΑΔΑ" είναι γιό τό
“ΣΤΑΥΛΟΣ" δ η καί τό "ΑΝΟΡΟΠΟΣ“
είναι γιό τό ....
©ΑΡΚΑ - δ
ΣΠΙΤΙ -~9 <
ΕΣΤΙΑΤΟΡΙΟ -®
ΚΑΝΤΡΙ
5. 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,
14,15,16
Ποιό είναι τό έθδομο νούμερο
μετά τόν όοιθμό πού είναι
όκριθώς πριν άπό τό 6; .Λ.
6. 01 παρακάτω λέξεις μποροΟν νά
τοποθετηθοΟν έτσι ώστε νά
τό νόημα πού έκοράζει ή πρότα
ση είναι άληθινό σημειώστε
στήν ηαοένθεοη (Α), βν δέν
είναι άληθινό σημειώστε (V).
Ξύλο ισώνεται δέν ξερό τό I ,
7. Τό Ιδιο δπως κοί ηρίν γιά τΙς
παρακάτω λέξεις:
Τά έπιπλέουν νερό στό πλοία
8. Στή οειοά σύτή ποιό είναι τό
1. 3. 5. 7.
9. 01 παρακάτω λέξεις μπορούν νά
τοποθετηθοΟν έτσι ώοτε νά σχη
ματίζουν μιά πρότοση. 'Αν τό
νόημα πού έκιρράζει ή πρότοση
είναι άληθινό σημειώστε στήν
παρένθεση (Α), δν δέν είνοι ό-
ληθινό σημειώστε (Ψ).
Τό μπάλλα μέ παίζεται ποδό
σφαιρο μία
10. Ή λέξη ΑΔΙΑΦΘΟΡΟΣ σημοίνει ...
ΧΟΡΙΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝ
ΠΟΥ ΔΕΝ ΦΘΕΙΡΕΤΑΙ - £
ΠΟΥ ΔΕΝ ΔΙΑΟΘΕΙΡΕΤΑΙ ' *
ΧΟΡΙΣ ΔΙΑΦΟΡΑ - ζ
11. *0 Κώστας έχει 10 δραχμές. Ά ν
είχε 3 δραχμές λιγότερο, θά
είχε τό μισό χρήμοτα άπό τόν
Γιώργο. Πόσα χρήματα έχει ό
Γιώργος περισσότερα άπό τόν
Κώστα; ....
7 δραχμές
4 δραχμές - ί
2 δραχμές
13 δραχμές.
12. Τό "ΑΥΤΟΣ" είναι γιά τό
"ΑΥΤΟΝ" δτι καί τό "ΑΥΤΗ“
είναι γιά τό ......
ΕΜΕΝΑ ,- ^
ΑΥΤΟΥΣ - ί
ΛΥΤΗΣ * 2
ΑΥΤΗΝ - ν
ΑΥΤΟΥ - β
13. Ποιό λέξη δέν όνήκει στήν πα-
άτω όμάδα; ....
ΡΑΔΙΟΦΟΝΟ - Ά
ΜΠΑΤΑΡΙΑ .1
ΛΕΒΗΤΑΣ Ί{ ^
ΤΗΛΕΦΟΝΟ - ν
14. Ποιό άντικείμενο δέν όνήκει
στήν παρακάτω όμάδα; ....
ΣΠΑΘΙ ,
ΓΙΑΤΑΓΑΝΙ
ΛΟΓΧΗ
1 ΞΙΦΟΣ , Τ
, ΧΑΤ2ΑΡΙ - £;
15. Μόνο τά πουλιά έχουν ·τερά.
‘Επομένως ποιό άπό τό παρακά
τω είναι σωστό;
"Ολο τά φτερά είναι έλσσοά
Τά φίδια δέν έχουν φτερά
, Τά πουλιά άλλάζουν φτερά
τήν άνοιξη
16. Ποιό έπάγγελμο δέν άνήκει
στήν παρακάτω δυάδα; ....
ΑΡΧ1ΤΕΚΤ0Ν - Λ
ΓΙΑΤΡΟΣ Λ
ΥΔΡΑΥΛΙΚΟΣ ί
ΚΤΙΣΤΗΣ _ £
17. Στή σειρά ούτά ποιό είναι τό
90. 85. 75. 60. 40/ . .
18. Στή σειρά αυτή ποιό είνοι τό
22, 33, 44, 55. 66.
19. Τό "ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΟΣ" είναι γιά τό
"ΚΟΙΝΟΝΙΟΛΟΓΟΣ” δτι καί τό
"ΑΡΧΑΙΟ" γιό τό ___
ΑΡΧΗ - * $
ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΣ *
ΚΟΙΝΩΝΙΑ 'ό Γ
Κ0ΙΝΩΝ10Λ0ΓΙΑ
20. Ά ν ένα άτομο είναι
ΕΞΟΥΘΕΝΩΜΕΝΟ, τότε αύτό
είναι ....
ΤΡΑΥΜΑΤΙΣΜΕΝΟ λ
ΕΞΑΝΤΛΗΜΕΝΟ - «
ΕΚΝΕΥΡΙΣΜΕΝΟ - Ίί <
, ΑΠΟΓΟΗΤΕΥΜΕΝΟ - ό
21. Τό "ΚΛΟΣΤΗ" είναι γιά τό
"ΥΦΑΣΜΑ" δτι καί τό
"ΤΥΡΚΑ" είναι γιά τό ....
ΣΥΜΠΑΓΕΣ '«'λ
ΡΑΔΙΟΦΟΝΟ - "
ΣΧΟΙΝΙ - Ύ <
ΣΥΡΜΑΤΟΠΛΕΓΜΑ - υ
ΗΕΤΑΛΛΟ - £
22. *Η λέξη ΧΙΜΑΙΡΑ δνοφέρεται
σέ ....
ΠΛΙΝΘ1ΝΗ ΚΑΛΥΒΑ '*>!)
ΜΥΘΟΛΟΓΙΚΟ ΤΕΡΑΣ - ί
ΟΡΜΗΤΙΚΟ ΡΥΑΚΙ ? <
ΡΟΜΑΙΚΗ ΘΕΟΤΗΤΑ ^ «
23. Στή σειρά ούτή ποιό είναι τό

Επόμενο γράμμα; ....
a , r, t, h , !, ...
24. Ποι6 νούμερο δέν τοιριόζτι
στήν παρακάτω όμάδα; ....
1. 19, 8. 5, 145, 127. ..
25. Γράψτε τό γρόμμο ηού όπέχει
τόοο άηό τό πρώτο γράμμα
τού όλφαβήτου όσο όπέχει τό
δεύτερο Y άπά τό ποώτο στή
λέξη ΨΥΧΑΝΑΛΥΣΗ
26. Ποιό γρόμμο δέν όνήκει στήν
παρακάτω δμόδα; .....
0. ». X. θ
'
. Φ. Υ. .
. ,
27. Τ6 είναι γιό τό H i
ότι καί τό είναι γιό
τό ....
« .
Α - ϊ
28. 01 πορσκότω λέξεις μ'πορούν νά
τοποθετηθούν έτσι ώοτε νό
σχηματίζουν μιό πρόταση. *Αν
τό νόημα πού έκψράζει ή πρό
ταση είναι όληθινό, σημειώστε
στήν παρένθεση (Α), άν δέν
είναι όληθινό σημειώστε (Ψ).
Πεθάνει δέν ζωντανοί έχουν
είναι όσοι I )
29. Στή σειρά αύτή ποιό είναι τό
έπόμενο νούμερο; ....
18, 12, 15, 10, 12, 8,
30. 'Αν A καί Β είναι γράμματα ση
μειώστε στήν παρένθεση Γ,
έκτός Δν 5 καί 5 κάνουν 10,
όπότε μή σημειώσετε τίποτε
άλλο παρά μόνο Δ .... ι
31. 01 παρακάτω λέξεις μποροΟν νά
τοποθετηθοΟν έτσι ώστε νά
τό νόημα πού όποδίδει ή πρό
ταση είναι όληθινό σημειώστε
στήν παρένθεση (Α), όν δέν
είναι όληθινό σημειώστε (Φ).
Δέν δόντιο είναι τό όληθινό
ψεύτικα
32. Τό ^ είναι γιό τό 4* *
βτι καί τό — είναι
γιό τό ....
-
(V
- y
Λ
_ e
33. Τό ^ είναι γιό τό
ότι καί τό Η— είναι .
γιό τό ....
LU
ΠΊ
Ε
3
_ (λ
Ίί
_ί
6
34. Ποιός όριθμός δέν όνήκει στήν
παρακάτω όμάδα; .
’ 2, 6. 17, 54, 162
πσρακότω όμάδο; ....
ΛΥΠΗ - * *
ΜΕΛΑΓΧΟΛΙΑ -'
ΠΙΚΡΑ .γ <
Μ01Ρ0Λ0Ϊ - «
41. Στή σειρά αύτή ποιό είναι
έι1όυ«-νο γράμμα; ....
Α, Γ, Β, Δ. Z. Ε, Η. . ,
,
42. 1,2,3,4,5,6.7,8.9,10,11.16
13.14,15,16.17,18,19 ‘
Γράψτε στήν παρένθεση τόν
όριθμό πού είνοι τόσο πρίν
όπό τό 14 δοο τό Κ τίναι μ
τό Ε στό όλφάθητο ,
43. Όλοι οί άνθρωποι έχουν ηολ
‘Επομένως οί μεγαλόσωμοι όν
θρυποι θά έχουν ....
ΜΕΓΑΛΑ ΠΑΛΤΑ *
ΛΙΓΑ ΠΑΛΤΑ -C
ΠΑΛΤΑ .* <
ΠΟΛΥ ΛΙΓΑ ΠΑΛΤΑ
44. Στή σειρά αύτή ποιό rivai
έπόυενο νούμερο: .
18, 24, 21, 27, 24, 30
έπόμενο γράμμα; ....
Α, Γ, Ζ, Κ. . ..
36. Τό
δτι γαί τό
γιά τό ....
είναι γιά τό
I
είναι
Π
S5Λ
- r
π J
υ
έπόυενο νούυερο; ....
21, 20. 18. 15, 11. ,.
38. Τό "ΝΟΤΟΣ" είναι γιά τό
"ΒΟΡΕΙΟΔΥΤΙΚΑ” δτι καί τό
"ΔΥΣΗ" είναι γιό τό ....
ΒΟΡΡΑΣ - α 0
ΝΟΤΙΟΔΥΤΙΚΑ - ν ,
ΒΟΡΕΙΟΑΝΑΤΟΛΙΚΑ
ΝΟΤΙΟΑΝΑΤΟΛΙΚΑ _ ί
39. Ποιός όριθμός δέν όνήκει στήν
παρακάτω όμάδα; ...
2, 4. 100. 38, 20. 7
40. Ποιό λέξη δέν όνήκει σιήν
45. 01 Τούρκοι ΛΕΗΛΑΤΟΥΣΑΝ τίς
πόλεις ....
ΜΕ ΟΠΛΑ - Λ Λ
ΜΕ ΔΗΛΗΤΗΡΙΟ
ΚΑΤΑΣΤΡΕΟΟΝΤΑΣ ΤΙΣ*7
ΛΗΣΤΕΥΟΝΤΑΣ ΤΙΣ
, ΙΣΟΠΕΔΩΝΟΝΤΑΣ ΤΙΣ
46. Σχή σειρά αύτή ποιό είναι
έπόυενο voû'-rpo; ....
6b, 63, 57, <5,
47. Τό είναι γιά τό Q
δτι καί τό
γιά τό ....
είναι
48. Στή σειρά αύτή ποιό είναι
έπόμενο νούμερο; ....
2, 9, 6, 7, 18, 5, ....
49. Τό "ΕΠΙΠΕΔΟ" είναι γιά τό
•"ΣΤΕΡΕΟ" ότι καί τό ΤΡΑΜ
(α) ΤΕΤΡΑΓΟΝΟ
(β) ΚΥΚΛΟΣ
30

(γ) ΓΟΜΑ
(6) ΟΡΟΟΓΩΝΙΟ
(c) ΕΠΙΠΕΔΟ
50. Πόσο χιλιόμετρο μπορεί νό
τρίζει ένος σκύλος σέ 3
λεπτό, βν τρέχει μέ τή μισή
τοχύτητσ όπ'Δτι Ινο σύτοκίνη-
το πού τρέχει μέ 40 χιλιόμε
τρα τήν ώρα; ....
51. Έν ο κονϋ θό έχει πόντο ....
ΚΟΥΠΙΑ γ 0-
Π Α Μ Α -ά
ΝΕΡΟ .y. c
ΜΠΟΓΙΑ ^ 0
. ΜΗΚΟΣ
52. Στή σειρά αυτή ποιό είναι τό
έπάυενο νούμερο; ....
65, 68. 72, 77, 83.....
53. Πόσα γράμμοτο στήν πορακάτυ
σειρά βρίσκονται δίπλα οέ
φωνήεντα ώλλό υεταξύ τοΟ Κ
καί τοΟ Ρ; .
noy' U rK()Tfú)f V'O ¿
54. Στή σειρά ούτή ποιό ctvoi τό
έηόμενο νούμερο; ....
2, Α, 9. Β, 6. C. 13, D, ..
55. Πόσα γράμματα στήν παρακάτω
σειρά βρίσκονται μετά τό Κ
άλλά συγχρόνω>- πρίν όπό Ρ καί
μετά άπό 7;'
<
V
}p
?k:hx ¡r τ 4rep η Α
56. 20 δνδρες σκάβουν 40 λάκκους
σέ 60 Ημέρες. 01 10 δνδρες σέ
- πάσες Ημέρες θά σκάψουν-
20 λάκκους;
57. Πάσα γράμματα στήν παρακάτω
οειρά βρίσκονται άκριβώς πρίν
άπό Ενα μονά άριθμά καί όκρι-
βώς μετά άπό έναν άοιθμό με
γαλύτερο τοΟ £Επ; . .
2,1.9,Α,4.Β,3,14,19.Γ,8.9,Β,
5,Δ,12,Ε,17
58. Ή ποδοσφαιρική δμάδα τοΟ
‘ΟλμμπιακοΟ προηγείται στή
βαθμολογία καί 6 Γ.Α0 δρχεται
πέμπτος,' ένΟ 6 ’Αρης είναι
όκριβώς μεταξύ τους. Ά ν ή
ΑΕΚ έχει περισσότερους βαθ
μούς άπό τάν ΠΑ0 καί ό ΠΑ0Κ
είναι όμέσυς πίσω άπά τάν
’Αρη, ποιό δμάδα βρίσκεται
ετεή δεύτερη θέση; ........
59. Ή μιά άπό τίς παρακάτω σειρές
είναι όκριβώς άνάίθετη τής
άλλης, μέ έξοίρεση έναν όριθ-
μά. Γράψτε τάν δριθμό αΟτό
1, 2, 3 καί 1, 3, 2
60. Ένα ΕΥΠΑΘΕΣ όργανο τού όνθρώ-
πινου όργονισμού είναι ένο
Οργανο ....
ΥΓΙΕΣ ~ Λ η
ΚΑΛΟΗΘΕΣ - < ^
ΕΥΚΟΛΑ ΠΡΟΣΒΑΛΛΟΜΕΝΟ
ΔΥΣΚΟΛΑ ΠΡΟΣΒΑΛΛΟΜΕΝΟ - ο
ΔΥΝΑΤΟ - £
61. Ποιό λέξη δέν άνήκει ότήν πα
ρακάτω δμάδα; ....
ΕΝΑ -
5 ΤΟΥΤΟ - 0
ΕΚΕΙΝΟ
62. Ποιό όπό τίς παρακάτω λέζεις
πλησιάζει περισσότερο έννοιο-
λογικά στή λέξη ΕΙΝΑΙ; ....
ΟΝ - Α λ
ΕΙΜΑΣΤΕ - «
2ΕΙ -J c
ΥΠΑΡΧΕΙ - ώ
ΣΥΜΜΕΤΕΧΕΙ - Ο
63. Ένας ΙΧΝΗΛΑΤΗΣ είνοι ....
ΒΟΣΚΟΣ "
ι
ΕΞΟΤΙΚΟ ΠΟΥΛΙ - 1
ΑΝΙΧΝΕΥΤΗΣ -?
, ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΗΣ , £
64. ΤΟ "ΧΡΩΜΑ" είναι γιό τό
“ΧΡΗΜΑ" 6τι κοί τό "ΣΩΜΑ"
ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ - α
ΣΗΜΑ ·- δ
ΡΗΜΑ -Τ <
ΦΙΛΑΡΓΥΡΙΑ
. . ΚΕΦΑΛΙ
65. Ή λέξη ΧΕΡΣΑΙΟ είναι τό άντί-
Οετο τής λέξης ....
ΕΥΦΟΡΟ
ΘΑΛΑΣΣΙΟ -Ο
ΒΑΡΕΤΟ -3Γ_
ΑΜΦΙΒΙΟ - ύ
, ΣΤΕΡΙΑΝΟ
66. Τό μισό άπό τό εισόδημα ένός
σερβιτόρου καί 1000 δραχμές
άκόμα προέρχονται άπό φιλο
δωρήματα. ’Αν τό εισόδημά του
είναι 15.000 δραχμές, πόοπ
είναι τό φιλοδωρήματα;
67. Ποιό όπό τίς παρακάτω λέξεις
πλησιάζει περισσότερο έννοιο-
λογικά στή λέξη ΤIMAP1ΟΝ; ...,
ΜΙΚΡΗ ΤΙΜΗ
ΕΠΙΤΟΚΙΟ -« „
ΕΙΔΟΣ ΕΝΤΟΜΟΥ -°
ΦΕΟΥΔΟ ^ 6
ΤΙΜΗΤΙΚΗ ΔΙΑΚΡΙΣΗ -ϋ
68. *Αν ένο τραίνο έχει ήδη κοθυ-
άτέρηοη τριών λεπτών καί χά
νει τρία δευτερόλεπτα κάθε
λεπτό, οέ πόσα λεπτά δκόμο Β
έχει τό τραίνο καθυστέρηση
μιδς ώρας; ....
69. Ποιό όπό τίς παρακάτω λέξεις
πλησιάζει περισσότερο έννοιο·
λογικά στή λέξη ΑΠΟΦΡΑΣ; ....
(α) ΑΠΟΦΡΑΓΜΕΝΗ
(β) ΠΕΡΙΦΡΑΓΜΕΝΗ
(γ) ΔΥΣΟΙΟΝΗ
(δ) ΕΝ1ΣΧΥΜΕΝΗ
(ε) ΠΕΡΙΠΛΟΚΗ
70. ΤΛ κορίτσια πάντα έχουν ....
ΦΟΥΣΤΑΝΙ Α λ-4.
ΜΑΛΛΙΑ
ΣΟΜΑΤΑ -7Γ
ΦΙΛΟΥΣ
ΧΡΗΜΑΤΑ
71. Έν ο τραίνο πού τρέχει μέ τα
χύτητα 30 χιλιομέτρων τήν ώρα
είναι μπροστά άπά ένο άλλο
τραίνο πού τρέχει μέ 50 χι
λιόμετρα τήν ώρα. Πάσα χιλιό
μετρα άπέχουν τά δύο τραίνα
δν χρειάζονται 15 λεπτά έως
δτου τά ταχύτερο τροίνο φτό- '
οει τό άλλο; ....
72. *Η λέξη ΤΡΗΜΑ πλησιάζει περισ
σότερο έννοιολογικά στή λέξη
ΔΙΑΜΕΤΡΗΜΑ
ΟΠΗ - 4 '
;
· ΧΡΩΜΑ
Μ .ΛΑΙΜΟΣ 'Ο
..i ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ
73.Έ ν α τραίνο διανύει τή μισή
διαδρομή μέ ταχύτητα 30 χι
λιομέτρων τήν ώρα καί τήν
ύπόλοιπη μισή μέ ταχύτητα 60
χιλιομέτρων τήν ώρα. Πόση Ορα
χρειάζεται τό τραίνο γιά νά
διανύσει όλόκληρη τή διαδρομή
άν ούτή είναι 20 χιλιόμετρα;
74. Γρδψτετήν άπάντηση ......
Τό "ΑΒΔ" είναι γιά τά “ΓΒΑ"
δτι καί τό "ΡΣΥ" είναι γιά
τό
75. Ά ν τό 2 είναι Α καί τό 6
είναι Γ καί τό 8 είναι Δ καί
τό 12 είναι Ζ, πώς θά γράφατε
τή λέξη ΓΑΒΑΘΑ χρησιμοποιών
τας άριθμούς άντί γιά γράμμα
τα; ..........
76. Όταν μιά νοικοκυρά παρασκευά
ζει σούπα, βάζει ένα φαοάλι
γιά κάθε δύο ρεβιθιά. Ά ν στή
σούπα ύπάρχουν συνολικά300 “
φασόλια καί ρεβίθια, πόσα εί
ναι τά ρεβίθια; ....
77. Κανένας σκύλος δέν τραγουδάει
31

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ
μ (β) (16·(β. <3H (Α) 46 (21! (¿1 (ν) U (200)
5 (ο) 17 (15) . 32 (δ) 47 (V) (£? (δ) 77'(γ)
β (27) 18 (77» <3Τ>(δ) 48 (54) C6-3 (ν! 78 (α
V4 (γ) ylSMv) (34 (17 49 (ε) (64 (β) 79 (550)
5 (12) (20 (β) U5' (0) 50 (1) (65 (β) 80 (41.000)
ζΠ) (6) (V) 51 (ε) <66 (8.500? 81. (δ)
0 (Α) 22'(β) 0.7 (6) 52 (90) 67 (δ) 82 (6)
C8M9) (23. (Λ) 38 (γ) 53 (4) 68 (1.140) 83 (δ)
ς?ΊΑ) (24) (8) (39 (7) 54 (10) 69 (γ) 84 (β)
ντδ(γ) 25 (Η) <40' (δ) 55 (4) 70 (γ) 85'(β) .
11 (Β) , (26 (0) <ΑΗ) 56 (60) 71 (5) 86 (15)
(12 ν(δ) 27 (γ) * ( U (9) (2) C72 (β) 87 (40Χ)
Τ3 (γ) 2Β' (Α) 43 (γ) 58 (ΑΕΚ) 73 (30') 88 (δ)
14 (γ) ^13X9) SÍW) (27) Χ9' Ο) <74 (ΤΣΡ) 89 (Α)
15 (β) 30 (Δ) <3$> (δ) <6$ (vi 75 (6,2,4,2,16,2) 90 (12)
ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ
Γιά νά βρείτε τδ δικό σας 1.0., πρέπει νά ένεργήσετε ύς έξής:
(1) βρείτε στόν παρακάτω πίνακα τήν πνευματική ήλικία ποϋ άντιστοιχεί στδ σκόρ οος (κάθε σωστή άπάν-
τηση παίρνε^ έναν βαθμό).
(2) Ά ν ή ήλικία σας είνοι μικρότερη όπό ΔΕΚΑΠΕΝΤΕ ΚΑΙ ΜΙΣΟ, τότε θό διοιρέσετε τήν πνευματική σσς
ήλικία μέ τή χρονολογική σας ήλικία οέ μήνες. Ή διαίρεση θά πρέπει νά φτάσει μέχρι καί τά δύο δεκα
δικά Ψηφία.
#
(3) Ά ν ή ήλικία σσς δέν είνοι μικρότερη άπά ΔΕΚΑΠΕΝΤΕ ΚΑΙ ΜΙΣΟ, τότε θά διοιρέσετε τήν πνευματική
σας ήλικία διά τοΟ 186. Ή διοίρεσπ θά πρέπει κι'έδύ νά Φτάσει μέχρι καί τά δύο δεκαδικά Ψηφία.
(4) Πολλαπλασιδοτε τό πηλίκο τής διαίρεσης έπί 100 καί έχετε τά 1.0. σας μέ ΒΑΣΗ ΑΥΤΟ ΤΟ ΤΕΣΤ.
Σ.Α. · ΣΟΣΤΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ
Μ.Α. - ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ
Σ.Α. Μ.Α. Σ.Α. Μ.Α. Σ.Α. Μ.Α. Σ.Α. Μ.Α. Σ.Α. Μ.Α. Σ.Α. Μ.Α.
2 94 17 126 32 157 47 189 62 221 77 252
3 96 18 128 33 159 48 191 63 223 ' 78 254
4 98 19 130 34 162 49 193 64 225 79 256
5 100 20 132 35 164 50 195 65 227 80 259
6 103 21 134 36 166 51 197 66 229 81 261
7 105 22 136 37 168 52 199 67 231 82 263
8 107 23 138 38 170 53 202 68 233 83 265
9 109 24 140 39 172 54 204 69 235 84 267
10 111 25 143 40 174 55 206 70 237 85 269
11 113 26 145 41 176 56 208 7’ 240 86 271
12 115 27 ' 147 42 178 ' 57 210 72 242 87 273
13 117 28 149 43 181 58 212 73 244 88 275
14 119 29 151 44 183 59 214 74 246 89 278
15 122 30 153 45 185 60 1 216 75 248
16 124 31 155 46 187 61 218 76 250
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ
* Τό δικό σας I.Q.: ..
* Τό I.Q. τού μέσου άνθρώπου: 101
Στόν παρακάτω πίνακα μπορείτε νά βρείτε τή συσχέτιση
Φυίας.
I.Q. X ΑΝΑΛΟΓIΑ ΤΟΥ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥ
Πάνω άπό 1 4 0 ....................... I X ..........
131-140 3Χ .........
111-130 26Χ ........
91-110 ....... ;............. *42Χ.........
71-90 2 4 Χ .
Κάτω όπό 71 ......... ;........... 4 Χ .........
τοΟ 1.0. σας μέ δρισμένα συμβατικά έπίπεδα εύ-
ΣΥΜΒΑΤΙΚΟ ΕΠΙΠΕΔΟ ΕΥΦΥΪΑΣ
................ 'Εξαιρετικά ύψηλής εύφυίας
................ ’Εξαιρετικής εύφυίας
................ 'Ανώτερης εύφυίας
................ Μέσης εύφυίας
............... Χαμηλής εύφυίας
............... Πνευματικά ϋπολειπόμενος
ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Ή διάγνωση τής πνευματικής καθυστέρησης δέν μπορεί νά στηριχθεί μόνο στά άποτελέσματα έ-
νός 1.0. χέστ.

«
U < À ' W -i ’^ / H ) Y c v v o S
T£5 T
ΕΙΣΑΓΩΓΗ
'jOÏÏÿQo’
i^Q'i
*0 δρος "Δείκτης Νοημοσύνης" είναι ή έλληνική άπόδοση τοΟ άγγλικοΟ
"Intelligence Quotient (I.Q.), πού σέ ΛκρεβΑ μετάφραση Ερμηνεύεται σάν
■πηλίκο εύφυίας" ή "διανοητικό πηλίκο". *0 δρος αύτός, πού υιοθετήθηκε
στήν Επιστημονική όρολογία τό 1912 καί ώπό τότε γνώριοε τεράστια δημο-
οιότητα, Εκφράζει τό λόγο τής “διανοητικής ήλικίας” (Mental Age - Μ.A.)
πρός τή "χρονολογική ήλικία" (Chronological Age * C.A.), πολλαπλασια-
σμένο Επί 100:
I.Q. - X 100
C.A.
βπου τό Μ.Α. έζαρτδται δπό τήν Επίδοση τοΟ ότόμου σέ μιά όνογνωρισμένη
δοκιμασία εύφυίας (1.(1. τέστ),καί τό Ο.Α. είναι συνάρτηση τής ήλικίας.
. ’Από τόν παραπάνω τύπο συμπεραίνουμε δτι <
5
ν Ενα παιδί ήλικίας 10
χρόνων πετύχει σ'Ενα τέστ εύφυίας 130 βαθμούς, θά έχει Μ.Α.-13, δηλαδή
ή διανοητική του ήλικία θά είναι τής τάξης ένός μέσου παιδιοΟ 13 χρόνων.
Ή όνάπτυξη δμως τής εύφυίας σταματά κάπου μεταξύ 15 καί 17 χρόνων
(πολλοί δέχονται τό μέσο δρο - 16 χρόνια - άλλοι δμως θέτουν σάν συμβα
τικό έπίπεδο τήν ήλικία τών 15,5 χρόνων). Έτσι, δέν έχει νόημα νά λέμέ
δτι Ενα άτομο ήλικίας 20 χρόνων Εχει διανοητική ήλικία 25, γιατί ή δια
νοητική ήλικία είναι καί στις δύο περιπτώσεις ή ίδια. Στούς Ενήλικες
λοιπόν τό 1.0. δέν χρησιμοποιείται γιά νά προσδιορίσουμε τή διανοητική
ήλικία τοΟ έξεταζόμενου ότόμου, άλλά γιά νά Εντοπίσουμε τή θέση του (μέ
κριτήριο τό 1.0.) στήν κατανομή τοΟ πληθυσμοΟ. ’Εκτός δμως άπό αύτό,
είναι φανερό δτι άν συνεχίσουμε νά χρησιμοποιοΟμε στόν παρονομαστή τής
έξίσωσης τήν πραγματική ήλικία τοΟ έξεταζόμενου, τό 1.0. του θά μικραί
νει συνεχώς μέ τήν πάροδο τοΟ χρόνου. Κι'αύτό γιατί Ενα άτομο θά Εχει
τόσο στήν ήλικία τΟν 16 χρόνων δσο καί σ'έκείνη τΟν 26, τήν ίδια περί
που διανοητική ήλικία (καί Επομένως ό άριθμητής τοΟ κλάσματος θά παρα
μένει σταθερός), ένΟ ή χρονολογική του ήλικία, δηλαδή δ παρονομαστής,
θά αύζάνεται, μέ άποτέλεσμα τό Ι.θ. του νά παρουσιάζει μιά συνεχή καί
σταθερή πτώση. Γιά τά λόγο αύτό, θεωρούμε δτι δλα τά άτομα άνω τών 16
χρόνων έχουν Ο.Α.·16, ή σύμφωνα μέ όρισμένους 15,5.
4

Ένα σημερινό I.Q· τέστ όίν κάνει τίποτε όλλο άπό τό νά Ελέγχει
δείγμα τών Ικανοτήτων πού θεωρούμε όχι σχετίζονται μέ τήν εύφυία. Έφό- .
σον βασίζεται σί προσεκτικά Επιλεγμένα καί τυποποιημένα προβλήματα, ά-
ποτελεί μιά ηιό Επιστημονικά καί άντικειμενική μέθοδο άξιολόγησης τής
ευφυΐας άπό τίς καθημερινές παρατηρήσεις πού μποροΟμε νά κάνουμε γιά Ε
να Ατομο. 'Ορισμένα “κλασικά“ τέστ, δπυς τό Stanford-Binet καί οΐ πα
ραλλαγές του, έπιχειροΟν μιά συστηματική Εξέταση τών στοιχείων εύψυίας
τΟν άτόμων τής δυτικής κοινωνίας. Άλλα δμως τέστ έλέγχουν έκλεκτικά
όρισμένα μόνο στοιχεία πού θεωρούμε συνυφασμένα μέ τήν Ικανότητα αύτή,
Τά τέστ λεκτικών Ικανοτήτων, οί κλίμακες τού Raven ή τά τέστ πρακτικής
σκέψης, έλέγχουν διαφορετικά στοιχεία εύφυίας τό καθένα. Οί βαθμολογίες
πού έπιτυγχάνει κανείς στά τέστ αύτά είναι παραπλήσιες άλλά δχι ταυτό
σημες, έπειδή δπυς είπαμε τό καθένα έλέγχει διαφορετική μορφή σκέψης.
Στή συνέχεια παρουσιάζονται τέσσερα I.Q. τέστ πού χρησιμοποιούνται
άπό χρόνια·οτό Εξωτερικό καί Επομένως τόοο τά Ερωτήματα όσο καί ή βαθ
μολογία τους θεωρούνται άπολύτως άξιόπιστα. Τά πρώτο άπό τά τέστ αύτά,
ή λεγόμενη "Κλίμακα τού Raven, έχει τό πλεονέκτημα ότι μετρά όρισμένους
θεμελιώδεις συντελεστές νοημοσύνης, άνεξάρτητα άπό τό μορφωτικό έπίπεδο
τού Εξεταζόμενου, χωρίς δμως νά Εξετάζει τήν εύφυία κατά ένα "σφαιρικό"
τρόπο. Τό δεύτερο είναι ένα τυπικό I.Q. τέστ, άπό αύτά πού χρησιμοποι
ούνται διεθνώς, προσαρμοσμένο οτήν έλληνική γλώσσα. Τό τρίτο είναι ένα
τέστ γιά άτομο πολύ ύψηλού έπιπέδου εύψυίος, παρόμοιο μ'Εκείνα πού χρη
σιμοποιούνται γιύ τήν εισαγωγή στή ΜΕΝΣΑ, τή λέσχη τών άτόμων μέ Εξαι
ρετικά υψηλό δείκτη νοημοσύνης. ΤΕλος, τό τέταρτο τέστ είναι κατάλληλο
γιά παιδιά ήλικίας 5-11 χρόνων. Στήν άρχή κάθε κεφαλαίου άνσγράφονται
άναλυτικά οί όδηγίες γιά τή διεξαγωγή τού τέστ, Ενώ οί άποντήσεις καί ή
όντιοτοιχία τής βαθμολογίας μέ όρισμένα συμβατικά Επίπεδα εύφυίας δημο
σιεύονται οτό τέλος του κάθε κεφαλαίου. Τά περισσότερα άπό τά τέστ έ- *
χουν κάποιο χρονικό περιορισμό.
Κλείνοντας τό εισαγωγικό αυτό σημείωμα, πρέπει νά τονίσουμε 6τι οί
δοκιμασίες μέτρησης τής εύφυίας δέν είναι άσφαλώς τέλειες καί σέ καμμιά
περίπτωση δέν θά πρέπει νά ύπερεκτιμηθοϋν οί δυνατότητές τους. Πρέπει
πάντα νά έχουμε ύπόψη δτι είναι μετρικά συστήματα μιδς Ιδιότητας τού
άνθρώπου, τά χαρακτηριστικά τής όποιας βρίσκονται ύπό έξέταση καί πού
θά χρειαστεί νά περάσουν πολλά χρόνια άκόμα πρίν άποσαφηνιστοϋν οί πα
ράμετροι ιού Επηρεάζουν τήν Εξέλιξή της. Ή έκτίμηση άλλωστε ένός ύψη-
λοΟ δείκτη νοημοσύνης δέν θά πρέπει νά είναι ύπερβολική. Ή Ιστορία έ
χει άποδείξει Επανειλημμένα δτι ή εύφυία, δταύ δέν συνοδεύεται άπό άλ
λες ιδιότητες, μπορεί ν ’
άποδειχθεί βλαβερή καί έπικίνδυνπ τόσο γιά τό
δτομο δσο καί γιά τό κοινωνικό σύνοδο.

I
i
Η ΚΛΙΜΑΚΑ TOY RAVEN
T6 τέστ πού παρουσιάζεται στό κεφάλαιο σύτό κατέχει μιά ιδιαίτερη
θέση άνόμεσα στίς δοκιμασίες εόφυίας, λόγω όρισμένων Ιδιομορφιών του.
Τό βασικό πλεονέκτημα τής "Νοομετρικής ΠροΙούσης Δυσχερείας Κλίμακας
toO Raven", δπως όνομάζεται, είναι δτι πρόκειται γιά ένα τέστ πού μπο
ρεί νά δοθεί σέ άτομα διαφορετικών κοινωνικοπολιτιστικών συστημάτων χω
ρίς νά ύπάρχουν σημαντικά σφάλματα κατά τή σύγκριση τών άποτελεσμάτων
(δηλοδή σφάλματα πού νά όφείλονται στή διαφορετικά έπίδρσση πού άσκοΰν
οί ποικίλες μορφές τοΟ πολιτισμού στήν Εξέλιξη τής εύφυίας τού άτόμου).
Στόν τομέα αύτό, φαίνεται δτι ή κλίμακα Raven υπερτερεί πράγματι έναντι
τών περισσότερων I.Q. τέστ. 01 δοκιμασίες αύτές, άλλωστε, μπορούν νά
δοθούν καί σέ άτομα άγράμματα, ή άκόμα καί σέ άτομα πού παρουσιάζουν
δυσκολίες στήν όμιλία ή τήν άκοή, άφού πρόκειται γιά ένα τέστ στό όποίο
οί προφορικές όδηγίες περιορίζονται στό έλάχιστο.
"Από τήν άλλη μεριά, οί δοκιμασίες Raven δέν Εξετάζουν τήν εύφυία
κατά Ενα σφαιρικό τρόπο, άλλά μάλλον έλέγχουν έκλεκτικά όρισμένα μόνο
στοιχεία νοημοσύνης. Τά στοιχεία αύτό είναι κυρίως ή άναλυτική Ικανότη
τα τού Εξεταζόμενου, σέ συνδυασμό μέ τήν αίσθηση τής δράσης, τήν αίσθη
ση τής συμμετρίας, καθώς Επίσης καί τήν Ικανότητα τού άτόμου νά συσχε
τίζει σύμβολα καί σχήματα μεταξύ τους. "Ακριβώς Επειδή ή κλίμακα τού
Raven δέν είναι Ενα κλασικό I.Q. τέστ, είναι δυνατό νά παρατηρηθεί ση
μαντική διαφορά άνάμεσα στ’άποτελέσματα πού μπορεί νά σημειώσει κάποιος
στίς δύο σύτές περιπτώσεις.
Τό τέστ άποτελείται άπό 5 όμάδες τών 12 δοκιμασιών ή κάθε μία. Ή
κάθε δοκιμασία παρουσιάζει ένα σχήμα όπό τό όποιο λείπει Ενα κομμάτι.
"Από κάτω δίνονται 6 ή 8 μικρότερα σχήματα, άπό τά όποια ό Εξεταζόμενος
πρέπει νά βρεί ποιό άντιστοιχεί στό ζητούμενο. Ή κάθε δοκιμασία είναι
λίγο δυσκολότερη άπό τήν προηγούμενη, καί ή κάθε μιά άπό τίς πέντε όμά
δες περιέχει δυσκολότερες δοκιμασίες άπό τήν όμάδα πού προηγείται."Υ
πάρχει χρονικός περιορισμός 45’
πού θά πρέπει νά τηρήσετε όν θέλετε ν'ά-
ζιολογήοετε σωστά τ'άποτελέσματά σας. Στό τέλος τού κεφαλαίου άναφέρον-
ται οί σωστές άπαντήσεις καθώς καί ή άντιστοιχία τής βαθμολογίας σας μ"
Ενα συμβατικό έπίπεδο εύφυίας. Γιά νά βοηθηθείτε, ή πρώτη δοκιμασία τής
πρώτης όμάδας δίνεται λυμένη. Στήν καταμέτρηση τών σωστών άπαντήσεων θά
προσθέσετε κι'αύτήν.
"Ετοιμάστε λοιπόν τό χρονόμετρο καί τό μολύβι σας, καί καλή Επιτυ
χία... .
9
J

î»
> K )Œ D
AS
C ID § f e S ^
12

SET B
Bi Ba
H
h H
h æ æ
+ _d æ o
!> æ
m æ
B j B 4
◄ ► π b
◄ C D 3 o
I
14

Bj D 6
t a a H S
H o K O
b 7
Θ
H
15

!
♦ ♦ o ❖
■ __> ❖ _ >
Έ >
> H D
Φ O
>
H) (J
D
o >
m
0
0 >
DD E > [ "N
□DJDSD [ÏDEDOS
16

+
·
+
-
t !► J 1 1
■ j j 1
— - )
) SD C D S
1 4
DFD
_ )[Jj S ) Œ ) ΓΤ)Γ·ΡΓ*>ΓΓ)
C7 Ci
G H 3 □ a ■
e ® a H B B
B H Z ) ■ H
' 1 1 «
IZIDEE)E
l
18

c* C io
O o G>
□ □ Θ □
Δ ·α
. )
Θ C
D ΘΘ
© ©©
Θ G
D
)
Θ G
D
19

SET D
Di
♦ ♦ ♦
+ + +
o o )
Da
J B j[o +
X Q J E
B
D3
(Θ) Θ •
Θ * (D
• ®
• +
+ A
A ·
A
•
) · )
.) A )
D
4
1
JT) ■
* )
Φ ©
♦ ®
+ ©
E3
Ξ
)
Θ ®) IM)[DE>[s)
öj[0 )IM)fö) [DtlDQiDIJD
20

zz
(
η w X X
Η Π Η X X
°
ο
°
ο X X Æ
++ . ■ □
+ ++ □ □
*«α
V Χ
7
V V V
χζ V ___________1
” α
□ ( * ( * :
2 <
3 ( φ ](Μ
X
<
=
> :+:
• ·
■
• · * θ
OIQ .

1
SE T E
E
i
1
Î S ? 8 O
'
“
X^ c o
y O @
1 # ®
Z
2
>
i É)IID @ l)É )
I É > É )É > [£ >
°τ --b °o B 1 B
+ + ■
+ w
m ■ m
* D i 1 )
E p È )É )[e ) B É ) î ) [ p
3D É > 0
ÍD@[) É>EbÉ>GL)
23

*2
( _ E 1 _
X
( δ
t ( 2 ( ?
t ( *
i
'
( ? ( ? ( ? <?
* i t »
< 9 9
? 9 9
? 9 ?
< (XI K>
ß) (3 g)
0 (0 0 )
83 ¿ H
œ d (4-(O (::
• t t (□
f
(x(Ei dl9+
* « »
a s i X
θηκι
+ EB □
‘H
93

b9
<x> $ X
<
3Χ
Γ>
Θ X3
o o
$ . >
Μ
XJD
a o m
JK κι D
D ® ) © © ( M X H D S D K )
L_ f : z
Z N
M z r >
Û o o
Ο Ό -a
Φ © )
~)|x)|~ppzp S ) [ ô ) [ S ) [ ô >
m ) [ K ) [ ^ ) [ Ç ) E ) [ ö ) E > S )
25

3
I
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
A 4 5 1 2 6 3 6 2 1 3 4 5
Β 2 6 ■ 1 . 2 1 · 3 5 6 4 3 4 5
C 8 2 3 8 7 4 5 1 7 · 6 · 1 · 2
0 3 4 . 3 7 8 6 5 4 . 1, 2 5 6
Ε 7 6 8 2 1 5 1 6 3 2 4 5
! 1
---------------------------------------------------------------------
Τό τελικό σκόρ άποχελείται άπό χό σύνολο τών σωοχών άπαντήσευν πού έπιτύχατε καί κυμαίνεται άπό 0 Ας
60. Άπό τόν παρακάτω πίνακα θό βρείτε τήν έκατοστιαία θέση οτήν όποία Ανήκετε μέ βόοη τή βαθμολογία
καί τήν ήλικία οας:
ΕΚΑΤΟΣΤΙΑΙΑ
ΘΕΣΗ ΣΑΣ 20 25
Η ΗΛΙΚΙΑ ΣΑΣ
30 35 40
ΣΕ ΧΡΟΝΙΑ
45 50 55 60 65
95 55 55 54 53 52 50 48 45 44 42
90 54 54 53 51 49 47 45 43 41 39
75 49 49 47 45 43 41 39 37 35 33
50 4 4 44 42 40 38 35 33 3 0 27 24
25 37 37 34 30 27 24 21 18 15 13
10 2 8 28 25 - - - - - - -
5 23 23 19 - - - - - - -
Στή συνέχεια, θό χρησιμοποιήσετε τόν έπόμενο πίνακα γιά νό βρείτε τό "συμβατικό έπίπεδο εύφυίας" πού
άντιστοιχεί στήν έκατοστιαία θέση σας:
ΚΛΑΣΗ I ή “έζαιρετικής εύφυίας"
βαθμολογία > τής 95nc έκατοστιαίας θέσης
ΚΛΑΣΗ II ή "όνώτεοης εύφυίας"
βαθμολογία > τής 75ης έκατοστιαίας θέσης
ΚΛΑΣΗ III ή "μέσης εύφυίας“
βαθμολογία μεταξύ τής 25ης καί τής 75ης έκατοστιαίας θέσης
ΚΛΑΣΗ IV ή "χαμηλής εύφυίας"
βαθμολογία ^ τ ή ς 25ης θέσης
ΚΛΑΣΗ V ή "πνευματικά ύπολειπόμενος"
βαθμολογία ^ τ ή ς 10ης έκατοστιαίας θέσης
ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Ή διάγνωση τής πνευματικής καθυστέρησης δέν μπορεί νά στηριχθεί μόνο στά Αποτελέσματα ένός
I.Q. τέστ.
Στόν παρακάτω πίνακα δίδεται ή συσχέτισα τής κλάσης στήν όποία άνήκετε μέ βάση τή βαθμολογία σας στό
τέστ σύτό καί τής βαθμολογίας πού θά έπιτυγχάνατε σ'ένα "κλασικό" I.Q. τέστ:
ΚΛΑΣΗ I ...... πάνω άπό 127
ΚΛΑΣΗ II ...... πάνω άπό 111
ΚΛΑΣΗ III ...... μεταξύ 89 καί 111
ΚΛΑΣΗ IV ...... κάτω άπό 89
ΚΛΑΣΗ V ........ κάτω άπό 73
26

4
I.Q. ΤΕΣΤ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ
Τ6 τέσχ ούτοΟ τοΟ κεφαλαίου δέν είναι Ενα πλήρες I.Q. τέστ. θά
μπορούσαμε νά πούμε δτι βρίσκεται πιό κοντά στις δοκιμασίες τού Raven,
Ελέγχοντας όρισμένα μόνο στοιχεία νοημοσύνης. Τό τέσχ είναι γιό παιδιά
ήλικίας 5 Ος 11 χρόνων, καί ή προγνωστική του όζία είναι όπωοδήποτε πε-
ριορισμΕνπ. Όσο μικρότερη άλλωστε είναι Α Αλικία τού παιδιού, τόσο λι
γότερο Αξιόπιστα είναι τά Αποτελέσματα κάθε I.Q. τέσχ. Αύτό πού θά πρέ
πει νά τονιστεί είναι δτι τά άποτελέσματα τής παρακάτω δοκιμασίας δέν
θά πρέπει σέ κσμμιά περίπτωση νά Επηρεάσουν τή συμπεριφορά σας πρός τό
παιδί. Στήν περίπτωση πού ή βαθμολογία του είναι πολύ χαμηλότερη άπό
τό μέσο δρο, θά πρέπει ν'Απευθυνθείτε σέ κάποιον είδικό ψυχολόγο παι
διών, πού θά Ελέγξει τήν εύφυία τού παιδιού σας μέ πιό Αντικειμενικό
τρόπο καί κάτω όπό καλύτερα Ελεγχόμενες συνθήκες.
Τό τέσχ όποτελείται όπό 30 σειρές σχημάτων, κάθε μία όπό τίς όποί-
ες Εχει Ενα κενό τετράγωνο, θά ζητήσετε άπό τό παιδί νά συμπληρώσει τό
τετράγωνο αύτό ζωγραφίζοντας τό σχήμα πού κατά τή γνώμη του ταιριάζει
σέ κάθε περίπτωση. Γιά νά τό βοηθήσετε νά καταλάβει καλύτερα, μπορείτε
νά συμπληρώσετε τό πρώτο σχήμα έσείς. Σχίς έπόμενες δοκιμασίες δμως Α
παγορεύεται νά τό βοηθήσετε ή νά τού λέτε Αν ή Απάντηση πού Εδωσε είναι
σωστή ή λανθασμένη. Δέν ύπόρχει χρονικός περιορισμός γιό τήν όλοκλήρωση
τού τέστ, Αλλά άν τό παιδί "κολλήσει" νιά όρκετά λεπτά στήν ίδια δοκι
μασία, μπορείτε νά τού πείτε νά συνεχίσει στήν Επόμενη.
Ή κάθε δοκιμασία είναι δυσκολότερη άπό τήν προηγούμενη. Όταν τό
παιδί Αρχίσει νά συναντά δυσκολίες, θά πρέπει νά τού τονίσετε δτι στήν
πραγματικότητα οί δοκιμασίες αύτές είναι γιό παιδιά μεγαλύτερης ήλικίας.
’Αν τό παιδί άποτύχει σέ πέντε συνεχόμενες δοκιμασίες, θά πρέπει νά
τερματίσετε τήν έζέταση, άποφεύγοντας μέ κάθε τρόπο νά τού δημιουργήσε
τε αίσθημα Ανεπάρκειας.
01 σωστές Απαντήσεις, καθώς καί ό τρόπος βαθμολόγησης άναφέρονται
στδ τέλος τού κεφαλαίου.
41

J
I
J
J'
J
ï
il
Í
¡
1
J
]
]
]
]
]
]
]
— — ' —
— — —
— —
• · — • ·
— • · —
• · —
1 /
* -----
* —
/ 1
O 0 O
O 0 0
O O
/ /
/
/
O O O O O O
O O O O O oooo
O O O oooo
42

— Δ Δ
Λ Δ Δ
Δ Δ
55555 7777 333
7777 333 Ζ3
333 ΖΖ
— Ζ δ Ζ δ
_Δ ΖΔ
ΖΔ
Δ
]
]
43

χ4·
]
I
]
]
]
]
]
]
]
]
3
3
3
]
]
]
]
]
1
]
0 6
<§> <3
> 9
(à <8>
? ?
«j°
O O 3
□ □ C
0 <c>

Q
t
O
4 -
Q Φ
S L
6 SI I Z
6 S3 67
r v ;
O < >
o w
•
0 <M
>
N 0 (N)
Z g <z>
~P~
-<§·
g oo
> 4>-
ZK
3 E n

VO
N
> A
<. V A
> A V
I
îî
--------►
--------►
----►
◄--------
A 1
oo
N ·
C < C
< >
> <$>
+
+ <
^ 3 - - - - O « Î
A
o o p
K O 0 <
o o o
o o
E 3X X
o
o o o o
X X X X
o o o
J _ o o
E S X X
o o
o
EC*£3X
o o o o
X X X X
o o o o
o o o
B X X X
o o
o
(S2 3 X
o
d
«Λ
V
A <
3 d
£ P b
Cs
N
B
•
" Π a y
X F C O

1
6
ο ο ο ο ο
λ
ο
7
1
Γ .
3
• Ο
8
—
4
κ
9

ίο
1
>
*
1
0 3
Ή κάθε σωστή όπάντηση βαθμολογείται μέ Ενα βαθ-
υά. Άπό τόν παρσπλεύρω< πίνακα μπορείτε νά
βρείτε τήν άντιστοιχία πού ύπάρχει άνάμεσα στή
βαθμολογία πού σημείωσε τό παιδί, τήν ήλικία
*ου καί τό I.0. πού μετράει αύτό τό τέστ. Στήν
Επόμενη σελίδα όναφέρονται δρισμένα "συμβατικά"
Επίπεδα εύφυίας, σέ συσχέτιση μέ τό γενικό Ι.().
Ενός παιδιού.
ΑΡΙΘΜΟΙ
202 Τ
Ο
Ν ΗΛΙΚΙΑ
απλμηιεο«
1 * 6 7 1 9 lo · 11
© 7 0 - To fo
I •ο lo to 70
I 9» »7 • j lo 71 70 <í
) loo »1 »o . «4 7« 71 70
4 ιιο 104 96 II »1 77 7J
J lio MÍ 101 97 l i lo· 7«
( « J O I l6 III »7 ·» >4 79
7 140 • J7 •14 to í 9* «7 l i
I « J O >41 1JJ n i loo 9° 16
9 M i 140 » *1 IOJ 9* II
10 •47 1J1 1 1 1 99 9»
11 >J‘ » 1 « n i 104 97
11 >4) «*l 10 I 9»
Μ 14» 1 jo • >4 10 1
■4 1 »» I J Í 110 107
•1 14 1 • *4 1 1 1
1Í •4< t i l 1 1 6
>7 •4» M I ' 110
1 ! •J* *J7 ·«)
1» >4> . «»o
»ο *41 •74
11 1 4 · « J·
1 1 ·»» 14«
·» 146
<4 *49
*1 «7 »

I
ι.ο. ΣΥΜΒΑΤΙΚΟ ΕΠΙΠΕΔΟ ΕΥΦΥΪΑΣ
Πάνω άπό 140 .........
120-140 ..............
110-119 ............
90-109 ..............
80-89 '..............
70- 79 ..............
Κάτω άπό 70 ..........
ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Ή διάγνωση τής πνευματικής καθυστέρησης δέν μπορε[ νά στηριχθεΕ μόνο στά ά^οτελέσματα έ-
νός !.(}. τέστ, καί ειδικότερα όταν πρόκειται γιά παιδιά.
]
1
1 48

3
ΤΕΣΤ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ
ΣΤΗ ΜΕΝΣΑ
Τό 1945 Ιδρύθηκε μιά περίφημη λέσχη τής όποιος χά μέλη, είχαν δλα
Εξαιρετικά ύφηλό δείκτη νοημοσύνης. Ή 'Οργάνωση σύτή πού όνομάατηκε
ΜΕΝΣΑ, είναι σήμερα διεθνής καί όριθμεί πάνω όπό 45.000 μέλη σ'όλόκληρο
τόν κόσμο. Στή ΜΕΝΣΑ γίνεται δεκτός σόν μέλος όποιοσδήποτε, άνεζαρτήτως
φυλής, κοινωνικοοικονομικής στάθμης ή έπσγγέλματος, άρκεί τό I.Q. του
νά ουγκαταλέγεται στό άνώτερο 2Χ τού πληθυσμού. Αύτό σημαίνει δτι σ'Ενα
άπό τά “κλασικά" τέστ, δπως είναι τό Stanford-Binet, θά πρέπει νά ουγ- '
κεντρώσει τουλάχιστον 132 βαθμούς (πού άντιστοιχοΟν σέ 133 βαθμούς γιά
χό κλασικό I.Q. τέστ τοΟ κεφαλαίου 2). "Ενας άμεοος τρόπος γιά νά γίνει
κανείς μέλος είναι νά συγκεντρώσει Εναν όρισμένο άριθμό μονάδων ατό εί-
δικό τέστ είσογωγής τής όργάνωσης σύτής.
Γιά δσους ένδιαφέρονται νά δοκιμάσουν τίς δυνάμεις τους, άκολουθεί
Ενα άπό τά τέστ πού έχουν έπινοήοει φυχολόγοι τής ΜΕΝΣΑ καί πού είναι
τού ίδιου Επιπέδου μέ τά τέστ είσαγωγής.
ΤΡΟΠΟΣ ΔΙΕΞΑΓΩΓΉΣ ΤΟΥ ΤΕΣΤ
Τό τέστ είναι διαμορφωμένο γιά τήν Ελληνική γλώσσα καί άποτελείται
άπό 25 Ερωτήσεις πού πρέπει ν'άπαντήσετε σέ 30 λεπτά. Όσοι τελειώσουν
σέ λιγότερο άπό 15 λεπτά πριμοδοτοϋνται μέ 5 Επιπλέον βαθμούς, δσοι
τελειώσουν σέ λιγότερο άπό 20 λεπτά πριμοδοτοϋνται μέ 3 βαθμούς, καί
δσοι τελειώσουν οέ λιγότερο άπό 25 λεπτά πριμοδοτοϋνται μέ 2 βαθμούς.
01 άπαντήσεις καί 6 τρόπος βαθμολόγησης άναφέρονται στό τέλος τοϋ
κεφαλαίου, θυμηθείτε κι'έδώ νά κοιτάτε τακτικά τό ρολόι σας, ώατε ή
βαθμολογία σας ν'άνταποκρίνεται στήν πραγματικότητα.
35

1. Ό Γιώργος, 6 όδελφός τής Ά ν
νας, Εχει Ενα περισσότερο ά-
δελφό όπ'δοες Εχει όδελφές.
Πόσους ηεοισσότερους άδελφούς
όπό όδελοές Εχει ή Άννα;.'.,.
2. Σημειώστε τίς δύο όπό τίς πα
ρακάτω δηλώσεις που μαζί όπο-
δεικνύουν ότι τουλάχιστον μιό
φοιτήτρια πέοοσε τίς έξετά-'
σεις τής Βιολογίας..........
(α) Μερικές φοιτήτριες τό κα-
τοφέρνουν σεή Βιολογία
τόσο καλό δσο σχεδόν καί
οί φοιτητές.
(β) 01 φοιτήτριες πού πήραν
μέρος στις Εξετάσεις τής
Βιολογίας ήταν περισσό
τερες όπό τούς Φοιτητές,
(γ) Περισσότερο όπό τό 50Χ
τών φοιτητών πέρασαν τίς
Εξετάσεις.
(6) Λιγότερο όπό τό 50ϊ δσων
Εξετάστηκαν στή Βιολογία
όπέτυχαν στίς Εξετάσεις.
5. Συμπληρώστε τό κενό τετράγωνο
►
ο
οΟΔ
ΟΑ
(α)
(β)
(Υ)
(δ)
6. Βρείτε τόνόριθμό πού λογικά
συνεχίζει τήν παρακάτω σειρά
7, 12, 27, 72, 207.....
7. Συμπληρώστε τό κενό τετράγωνο
9. Συμπληρώστε τήν όνολογίο γνω-
ρίζοντος δτι κάθε πούλο όντ.-
» στοιχεί ο Ένα γράυυο τής ζη
τούμενης λέξης.
Τό “ΧΑΜΗΛΑ" είναι γιά τό
“ΦΗΛΑ" δτι καί τό "ΓΗ" είναι
γιά τό " ...........Σ “
10. Βρείτε τόν άριθμό πού συνεχί
ζει λογικό τήν παρακάτω σειρά
35, 28, 21, ....
11. Ά ν 6 Κώστας πάει δεξιά ή όρι-
στερά στή διασταύρωση θά μεί
νει όπό βενζίνη πριν συνοντή-
σει πρατήριο. Έχει ήδη προ
χωρήσει πάρα πολύ, καί άν
προσπαθήσει νά γυρίσει πίσω
πάλι θά·μείνει όπό Βενζίνη
πρίν συναντήσει πρατήριο. Στό
δρόμο πού είναι όκριβώς μπρο
στά του δέν -βλέπει κανένα
πρατήριο βενζίνης.
Επομένως ....
Δ Ο
Ο '
ΑΟ
3. Σημειώστε τίς δύο όπό τίς πα-
ροκότω λέξεις πού Εχουν σχε
δόν άντίθετο νόημα ........
(ο) ΕΠΙΔΕΙΝΩΣΗ
(β) ΧΑΡΑ
(Υ) ΕΥΧΑΡΙΣΤΗΣΗ
(δ) ΒΕΛΤΙΟΣΗ
(ε) ΕΥΤΥΧΙΑ
Α. Τό ΓΗΡ είναι γιά τό ΖΧΣ
δτι καί τό ΥΟΘ είναι γιά τό
(α) ΑΒΓ
(Β) ΓΗΡ
(ν) W I
(δ) ΦΔΕ
(ε) ΛΟΠ
R □ □
□
υ
Γϊ
Γη
(ο) (β) (Υ) (δ)
Β. Γρδψτε στήν παρένθεση μιό λέ
ξη πού νά σημαίνει δ,τι καί ή
λέξη άριστεοά κατά μία Εννοια
Υαί δ,τι ή λέξη δεξιά κατά
μία άλλη Εννοια.
ΣΥΜΜΟΡΙΑ (........ ) ΕΛΑΤΗΡΙΟ
(α)Ίοως μείνει άπά βενζίνη
(β) θό μείνει άπό βενζίνη
(γ) Δέν Επρεπε νά πάρει αύτό
τό δρόμο
(δ)Έχει χαθεί
12. 'Υπάρχει μιό μαθηματική σχέση
πού μπορεί νά Εφαρμοστεί δρι-
ζοντίως καί καθέτως.Βρείτε τή
σχέση αύτή καί συμπληρώστε
τάν άριθμό πού λείπει ....
6 2 4
2 ; 0
4 0 4
13. Ποιό άπό τά τέσσερα διαγράμ-

V .
«
μοτο μπορούμε ν'άναποδογυρί-
σουμε ή νό περιστρέφουμε ώστε
νΟ συμπίπτει μέ τό πορακάτω
(α)
(β)
... υ
,μ ο
14. 01 περισσότεροι άπό τούς άνα-
γνΰστες τού βιβλίου αυτού εί
ναι έκλεκτικοί. Όλοι οΐ άνα-
γνώστες τού βιβλίου ούτού εί
ναι έξυπνοι.
Επομένως ....
(α) 01 έκλεκτικοί άναγνώατες
τού βιβλίου αύτού είναι
έξυπνοι
(β)Ή έκλεκτικότητα δέν συμ
βαδίζει μέ τήν έξυπνάδα .
(γ)Όλοι οΐ έξυπνοι άναγνώ-
στες τού βιβλίου αύτού
«Ιναι έκλεκτικοί
(δ)Όλοι οΐ άναγνώατες τού
βιβλίου αύτού είναι έκλε-
κτικά έξυπνοι
15. Ποιά άπό τίς παρακάτω λέξεις
δέν άνήκει στήν όμάδα; ....
(α) ΤΖΙΝ
(β) ΣΑΜΠΑΝΙΑ
(γ) ΡΕΤΣΙΝΑ
(δ) ΚΡΑΣΙ ΒΟΥΡΓΟΥΝΔΙΑΣ
(ε) ΚΟΚΚΙΝΕΛΙ
16. Στήν παρακάτω σειρά ύπόρχουν
δύο σχήματα άπό τά όποία τό
ένα άποτελεί κατοπτρικό είδω
λο τού άλλου. Ποιά είναι τό
δύο αύτά σχήματα; ...........
(.) ^
ιο
ι < /
(V)
δτι καί τό .... είναι γιά
τό ....
(α) ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ
(β) ΚΕΝΤΡΟ
(γ) ΕΜΒΑΔΟΝ
•(δ) ΠΕΡΙΜΕΤΡΟΣ
(ε) ΔΙΑΓΩΝΙΟΣ
(6) 1 ^ .
... Α
17. Στήν παρακάτω όμόδα βρήτε τίς
δύο λέξεις τών όποΐων τό νόη
μα δέν ταιριάζει μ'έκείνο τών
υπόλοιπων ........
(α) ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ
(β) ΤΗΛΕΦΩΝΟ
(γ) ΜΙΚΡΟΦΩΝΟ
Ιδ) ΤΗΛΕΣΚΟΠΙΟ
(ε) ΤΗΛΕΓΡΑΦΟΣ
18. Βρείτε τίςδύο λέξεις πού έ
χουν τήν πληοιέστερη έννοια
μεταξύ τους ........
(α) ΠΕΡΙΜΕΤΡΟΣ
(β) ΔΙΑΜΕΤΡΟΣ
(γ) ΔΙΑΓΩΝΙΟΣ
(δ) ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ
(ε) ΚΥΚΛΟΣ
19. Βρείτε τόνάριθμό πού συνεχί
ζει λογικό τήν παρακάτω σειρά
9, 16, 25, 36......
20. Συμπληρώστε τήν άναλογία γνω
ρίζοντας δτι κόθε παύλα άντι-
στοιχ'εί σ'ένα γράμμα τής ζη
τούμενης λέξης.
Τό "ΡΟΛΟΙ" είναι.γιά τό
"ΧΡΟΝΟΣ" δτι καί τό “ΜΕΤΡΟ"
είναι γιά τ ό · . _ - . Σ "
21. Βρείτε τίςδύο λέξεις όπό τήν
παρακάτω όμάδα πού συμπληρώ
νουν τήν άναλογία.
Τό "ΝΗΣΙ" είναι γιά τό "ΝΕΡΟ"
22. Στήν παρακάτω όμάδα βρείτε τ
δύο λέξεις πού έχουν σχεδόν
άντίθετες έννοιες ........
(α) ΕΝΙΣΤΑΜΑΙ
(β) ΑΠΟΚΕΝΤΡΩΝΩ
(γ) ΑΠΟΡΡΙΠΤΩ
(δ) ΚΑΘΟΜΑΙ
(ε) ΑΠΟΔΕΧΟΜΑΙ
23. Υπάρχει μιό μαθηματική ο
πού μπορεί νά έψαρμοστεί 6ρ
ζοντίως καί καθέτως.Βρείτε
σχέση αύτή καί συμπληρώστε
τόν άριθμό πού λείπει ....
6 7 13
2 5 7
8 12 »
24. Βρείτε τόνάριθμό πού αυμπλι
ρώνει λογικά τήν παρακάτω
σειρά.
33. 26, ..... 12
25. Συμπληρώστε τήν παρακάτω σι
ρά μ ’ένα άπό τά άριθμημένα
σχήματα ....
□
( Π (2) (3) (4)
38

•
1 (3) 10 (14) 18 (α) 4 (δ)
2 (8) 4 (δ) 11 (α) 19 (49)
3 (α) 4 (δ) 12 (2) 20 (ΜΗΚΟΣ)
4 (ν) 13 .(β) 21 (0) 4 (δ)
5 (α) 14 (α) 22 (V) 4 (ε)
6 (612) 15 (α) 23 (20)
7 (δ) 16 (α) 4 (ε) 24 (19)
8 (ΣΠΕΙΡΑ) 17 (α) 4 (δ) 25 (1)
9 (ΟΥΡΑΝΟΣ)
Ή κάθε σωστή άπάντηση βαθμολογείται μ ’δνα βαθμό. Παίρνετε όκδμα 5 βαθμούς Ον τελειώσατε σέ χρόνο
μικρότερο άπό 15 λεπτά, 3 βαθμούς γιά χρόνο μικρότερο όπό 20 λεπτά,καί 2 βαθμούς γιά χρόνο μικρότε
ρο όπό 25 λεπτά.
25-30 βαθμοί: Πολύ Εξυπνος, Ενας τέλειος ύποψήφιος γιά τή ΜΕΗΣΑ
21-24 βαθμοί: 'Ανήκετε όπό άποψη ευφυΐας οτά άνώτερα στρώματα τού ΠΛηθυσμού. 'Οπωσδήποτε σοβαρός ύ-
ύποψήφίος γιά τή ΜΕΝΣΑ.
18-20 βαθμοί: Έχετε άζιδλογες πιθανότητες νά γίνετε μέλος τής ΜΕΝΣΑ.
15-17 βοθμοί: Ή ευφυΐα σας είναι πάνω άπό τό μέσο Ορο, όλλά μάλλον θά πρέπει νά έγκαταλείψετε τήν
ίδέα νά γίνετε μέλος τής ΜΕΝΣΑ.

ig test

Recommended

Recommended

More Related Content

Similar to ig test

Similar to ig test (13)

More from think Family vacation

More from think Family vacation (20)

ig test