1. ใบงานที่ 9-16
จัดทาโดย
นางสาว อรธิชา สายถิ่น เลขที่ 7
นางสาว ธนาวดี อู่ทอง เลขที่ 35
ชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 6/11

2. ใบงานที่ 9
เรื่อง ปัญหาและ
ความจาเป็นในการทา
โครงงาน

3. 1.ไปเที่ยวศูนย์การค้า
• เพื่อแก้ปัญหา ความเครียดจากการ
ทางาน ต้องการพักผ่อน เลือกซื้อ
ของที่ต้องการ
• ได้ประโยชน์ คือ เพื่อขจัด
ความเครียดให้น้อยลง ร่ายกาย
ได้รับการพักผ่อน และได้ของที่
ต้องการ
2. ทาความสะอาดบ้าน
• เพื่อแก้ปัญหา บ้านสกปรกจากฝุ่นและ
เชื้อโรคต่างๆ บ้านรกจัดของไม่เป็น
ระเบียบ
• ได้ประโยชน์ คือ บ้านสะอาดมากขึ้น เชื้อ
โรคน้อยลง บ้านดูไม่รกและน่าอยู่มากขึ้น

4. 3. ดูทีวี
• เพื่อแก้ปัญหา ความตึง
เครียดจากการทางาน
ต้องการรับข่าวสารต่างๆ
• ได้ประโยชน์ คือ ได้รับความ
บันเทิงต่างๆ ข่าวสารรอบตัว
และได้รับความเพลิดเพลิน
ทางอารมณ์
4. ซื้อจักรยานยนต์
• เพื่อแก้ปัญหา การเดินทางที่
ลาบาก เหนื่อยหล้าจากการ
เดินเท้า
• ได้ประโยชน์ คือ ร่างกายได้
ออกกาลังกาย และเดินทางถึง
จุดหมายเร็วมากขึ้นกว่าเดิม

5. 5. ทานา
• เพื่อแก้ปัญหา ข้าวไม่เพียงพอกับ
ความต้องการของผู้บริโภค
• ได้ประโยชน์ คือ มีปริมาณข้าวไว้
สาหรับบริโภคมากขึ้น และลดปัญหา
การขาดแคลนข้าวในบางพื้นที่
6. มาเรียนหนังสือ
• เพื่อแก้ปัญหา ขาดความรู้ในการเอาตัวรอดในสังคม
• ได้ประโยชน์ คือ มีความรู้และทักษะ ซึ่งสามารถนาไป
ประยุกต์ใช้ได้กับตนเองในสังคมมากขึ้น

6. 7. ตั้งใจเรียน
• เพื่อแก้ปัญหา คะแนนสอบ
น้อย เกรดเฉลี่ยไม่พึงพอใจ
• ได้ประโยชน์ คือ มีความรู้
มากขึ้น สามารถสอบได้
คะแนนที่ดีกว่าเดิม และมี
เกรดเฉลี่ยมีเพิ่มมากขึ้น
8. เรียนภาษาอังกฤษ
• เพื่อแก้ปัญหา การ
ติดต่อสื่อสารกับชาวต่างชาติที่
ไม่เข้าใจกัน
• ได้ประโยชน์ คือ มีความรู้
และทักษะด้านภาษามากขึ้น
และสามารถนาไปพูดคุยกับ
ชาวต่างชาติได้เข้าใจกันมากขึ้น

7. 9. เรียน
คอมพิวเตอร์• เพื่อแก้ปัญหา ความไม่รู้
ในการใช้คอมพิวเตอร์และ
โปรแกรมต่าง ๆ
• ได้ประโยชน์ คือ
สามารถใช้คอมพิวเตอร์
และโปรแกรมต่างๆได้อย่าง
ถูกต้องและชานาญมาก
ยิ่งขึ้น
10. สมัครงาน
• เพื่อแก้ปัญหา การ
ว่างงาน และไม่มีเงินใน
การใช้จ่าย
• ได้ประโยชน์ คือ มี
งานทา และมีเงินในการ
หมุนเวียนใชจายในชีวิต

8. ใบงานที่ 10
เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้าง
ทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้

9. 1. ปลูกไม้ดอกไม้ประดับที่บ้าน
วิธีที่ 1 ปลูกในกระถางดินเผา
เกณฑ์ที่เลือกใช้ : พื้นที่มีจากัด สามารถอยู่ในกระถางได้
วิธีที่ 2 ปลูกในกระบะไม้
เกณฑ์ที่เลือกใช้ : พื้นที่มีจากัด สามารถอยู่ในกระบะได้
วิธีที่ 3 ปลูกในร่องสวน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ : ขนาดพอดีกับร่องสวน เป็นพืชที่ต้องการน้า
มาก
วิธีที่ 4 ปลูกพื้นที่ข้างบ้าน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ : พื้นที่มีจากัด เป็นพืชที่แข็งแรงและสวยงาม
ให้นักเรียนสร้างทางเลือกอย่างหลากหลาย โดยเลือกวิธีที่ทากิจกรรม
ที่กาหนดให้ต่อไปนี้

10. 2. เก็บอาหารให้อยู่ได้นาน ๆ
วิธีที่ 1 ดองเค็ม
เกณฑ์ที่เลือกใช้ : เป็นผลไม้หรืออาหารคาว,ปริมาณเกลือ ,
ระยะเวลาในการดองเค็ม
วิธีที่ 2 ตากแห้ง
เกณฑ์ที่เลือกใช้ : เป็นอาหารคาว,ระยะเวลาในการตากแดด
วิธีที่ 3 แช่แข็ง
เกณฑ์ที่เลือกใช้ : อาหารสด สามารถนามาประกอบอาหารได้,
ระยะเวลาในการแช่แข็ง
วิธีที่ 4 แช่อิ่ม
เกณฑ์ที่เลือกใช้ : ประเภทอาหารอาจเป็นผลไม้,ปริมาณ
น้าตาล,ระยะเวลาในการแช่

11. 3. ตกแต่งห้องเรียนให้สวยงาม
วิธีที่ 1 บริเวณหน้าห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ : สะอาด ปรอดโปร่ง ดูสบายตา
วิธีที่ 2 บริเวณในห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ : สะอาด เป็นระเบียบ
วิธีที่ 3 บริเวณบอร์ดหน้าห้อง
เกณฑ์ที่เลือกใช้ : ให้ความรู้ สวยงาม
วิธีที่ 4 บริเวณโต๊ะครู
เกณฑ์ที่เลือกใช้ : สะอาด เป็นระเบียบ สวยงาม

12. 4.ออกกาลังกาย
วิธีที่ 1 วิ่ง
เกณฑ์ที่เลือกใช้ : ระยะทางและระยะเวลาในการวิ่ง
วิธีที่ 2 เล่นแบดมินตัน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ : ระยะเวลาในการเล่นแบดมินตัน
วิธีที่ 3 ว่ายน้า
เกณฑ์ที่เลือกใช้ : ระยะทางและระยะเวลาในการว่ายน้า
วิธีที่ 4 ปั่นจักรยาน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ : ระยะทางและระยะเวลาในการปั่นจักรยาน

13. ใบงานที่ 11
เรื่อง กาหนดและลาดับ
ขั้นตอนการปฏิบัติ

14. 1. การสารวจสภาพน้าที่คูเมือง
ขั้นที่ 1 : เตรียมเครื่องมือที่ใช้ในสารวจ ได้แก่ ที่เก็บน้า,เครื่อง
ตรวจวัดสภาพน้า,สมุดบันทึกผล
ขั้นที่ 2 : เดินทางไปที่คูเมือง ตาแหน่งที่ 1 ด้านทิศเหนือด้วย
รถจักรยานยนต์พร้อมเครื่องมือสารวจ
ขั้นที่ 3 : เก็บตัวอย่างน้า แล้วทาการตรวจวัดสภาพน้า จากนั้น
บันทึกผลจากการการสารวจ
ให้นักเรียนเรียงลาดับขั้นตอนการทางาน จากกิจกรรมที่กาหนดให้
ต่อไปนี้

15. 2. การทาร่มกระดาษสาที่บ่อสร้าง
ขั้นที่ 1 : ศึกษาข้อมูลเกี่ยวกับร่มกระดาษสา,สถานที่
ขั้นที่ 2 : เดินทางเพื่อไปศึกษาการทาร่มกระดาษสา
ขั้นที่ 3 : เตรียมอุปกรณ์ และเรียนรู้การทาร่มกระดาษสาจาก
วิทยากรด้วยตัวเอง จากนั้นบันทึกลงในสมุดบันทึก

16. 3.การทากระทงทอง
ขั้นที่ 1 : ศึกษาส่วนผสมและขั้นตอนการทากระทงทอง
ขั้นที่ 2 : เตรียมอุปกรณ์ และส่วนผสมในการทา
ขั้นที่ 3 : ลงมือปฎิบัติการทาแป้ ง และการทาไส้กระทงทอง

17. ใบงานที่ 12
เรื่อง ปฏิบัติด้วยความชื่นชม
และปรับปรุงให้ดีขึ้น

18. “ นักเรียนคนหนึ่งต้องการซื้อของฝากให้เพื่อนที่อยู่ต่างจังหวัด จึง
เดินทางจากโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ไปซื้อของฝากที่ตลาดวโรรส
(กาดหลวง) แล้วกลับมาโรงเรียนอีกครั้ง “
• แผนที่

19. 1. ตระหนักในปัญหาและความจาเป็ น : ต้องการซื้อของฝาก
เพื่อนาไปให้เพื่อนที่ตนจะไปเยี่ยม
2. คิดวิเคราะห์วิจารณ์ : ไส้อั่ว แคบหมู และกาละแม
3. สร้างทางเลือกอย่างหลากหลาย : ซื้ออาหารคาว หรือ
ขนม ที่ขึ้นชื่อของเมืองเชียงใหม่ ,ทางที่ใช้ในการเดินทาง ได้แก่
ถนนช้างม่อย และถนนท่าแพ
4. ประเมินทางเลือกและเลือกทางเลือก : ทางถนนช้างม่อย
สามารถเดินทางได้ง่ายจากโรงเรียน และสามารถเดินทางโดย
รถยนต์ จักรยานยนต์ส่วนตัวได้ แต่เดินทางโดยรถประจาทาง
สะดวกที่สุด

20. 5. กาหนดและลาดับขั้นตอนการปฏิบัติ : เดินทางโดยรถ
ประจาทาง เนื่องจากสะดวกในการจอดรถ จากนั้นก็ไปซื้อของ
ตามที่ต้องการ และเดินทางกลับโดยรถประจาทาง
6. ปฏิบัติด้วยความชื่นชม : เดินทางได้อย่างปลอดภัย และ
สามารถเลือกซื้อของได้หลากหลาย
7. ประเมินระหว่างปฏิบัติ : เนื่องจากรถประจาทางมีขนาด
ใหญ่ทาให้เกิดรถติดเป็นเวลานาน และหาที่จอดรถยาก
8. ปรับปรุงให้ดีขึ้นอยู่เสมอ : เลี่ยงช่วงเวลาในการเดินทางที่
เกิดรถติด
9. ประเมินผลรวมเพื่อให้เกิดความภูมิใจ : สามารถซื้อของ
ตามที่ต้องการไปฝากเพื่อนได้อย่างถูกใจ

21. ใบงานที่ 13
เรื่อง การเลือกหัวข้อ
โครงงานคอมพิวเตอร์

22. ให้นักเรียนกาหนดชื่อโครงงานคอมพิวเตอร์ที่นักเรียนคิดว่า
น่าสนใจศึกษา มา 10 โครงงาน และบอกด้วยว่าเป็ นโครงงาน
ประเภทใด
ชื่อโครงงาน
ประเภทของโครงงาน
การพัฒนา
สื่อเพื่อ
การศึกษา
การพัฒนา
เครื่องมือ
การทดลอง
ทฤษฎี
การประยุกต์
ใช้งาน
การพัฒนา
โปรแกรม
ประยุกต์
1. อ่างล้างจานเพื่อสิ่งแวดล้อม / /
2. เศรษฐกิจพอเพียง /
3. กรดจากน้าผลไม้ /
4. สารวจรวบรวมคาที่มักเขียนผิดในภาษาไทย /
5. โปรแกรมความหลากหลายทางชีวภาพ /
6. เกมหมากรุก /
7. โปรแกรมออกแบบผังงาน /
8. โปรแกรมบีบอัดข้อมูล /
9. โปรแกรมค้นหาคาไทย /
10. เกมคานวณเลข /

23. ใบงานที่ 14
เรื่อง การเลือกหัวข้อ
โครงงานคอมพิวเตอร์

24. ชื่อโครงงาน แหล่งที่ใช้ศึกษาข้อมูล ระยะเวลาในการศึกษา
โครงงานที่ 1.
กรดจากน้าผลไม้
1.อินเทอร์เน็ต
2.ห้องสมุด 1 สัปดาห์
โครงงานที่ 2.
เกมคานวณเลข
1.ห้องสมุด
2.ห้องคณิตศาสตร์
3.อินเทอร์เน็ต
1 สัปดาห์
โครงงานที่ 3.
เศรษฐกิจพอเพียง
1.ห้องสมุด
2.อินเทอร์เน็ต
3.สถานที่ที่ทาเกษตร
พอเพียง
2-3สัปดาห์
โครงงานที่น่าสนใจจัดทาเพื่อนาเสนอ

25. ใบงานที่ 15
เรื่อง การวิเคราะห์
โครงงานและเลือกโครงงาน

26. ลาดับโครงงานที่นามาวิเคราะห์/การให้คะแนน
โครงงาน 1
กรดจากผลไม้
โครงงาน 2
เกมคานวณ
เลข
โครงงาน 3
เศรษฐกิจ
พอเพียง.
หมายเหตุ
คะแนน (1-4) คะแนน (1-4) คะแนน (1-4)
1
ความรู้ และประสบการณ์ในโครงงาน 2 4 3
2
ความตั้งใจ สนใจ และจริงใจ 3 4 2
3
เครื่องมือ และวัสดุอุปกรณ์ 2 3 3
4
ความเหมาะสมของสถานที่ปฏิบัติงาน 3 3 3
5
การใช้จ่ายเงินทาโครงงาน 2 2 2
6
ความเห็นชอบของครู อาจารย์ที่ปรึกษา 2 4 3
7
การสนับสนุนของเพื่อนในกลุ่ม 3 4 2
8
การขยายโครงงาน 2 3 3
9
ผลกระทบต่อสภาพแวดล้อม 2 2 2
10
ความสะดวกต่าง ๆ ในการปฏิบัติงาน 2 3 2
รวม 23 32 25
จากคะแนนที่ปรากฏนักเรียนเลือกทาโครงงานเรื่อง เกมคานวณเลข
เพราะ เกมคานวณเลขเป็นเกมที่เราสามารถใช้ได้ในชีวิตประจาวันในการฝึกฝนวิชาคณิตศาสตร์

27. ใบงานที่ 16
เรื่อง ปฏิทินการปฏิบัติงาน

28. วันเดือนปี
– เวลา รายการปฏิบัติงาน กิจกรรมที่จัดทา หมายเหตุ
เลือกโครงงานและรูปแบบ
ในการจัดทา
เลือกโครงงาน ทากล่องด้วย
หนังสือพิมพ์
ปฏิบัติการทาโครงงาน
หาข้อมูลรูปแบบการทากล่องศึกษา
หาวิธีการทาและหาข้อมูลเกี่ยวกับ
วัสดุอุปกรณ์
ส่งให้ครูตรวจสอบครั้งที่ 1 ให้ครูดูชิ้นงานและแนะนาข้อเสียของ
งาน
ปฏิบัติการทาโครงงาน
(ต่อ)
ปรับแก้ชิ้นงานโดยนาคาแนะนาของครู
มาใช้
ปฏิทินการปฏิบัติงาน
โครงงาน ทากล่องด้วยหนังสือพิมพ์

29. ส่งให้ครูตรวจสอบ
ครั้งที่ 2
ให้ครูที่ปรึกษาตรวจเช็ครายละเอียด
โครงงาน
บันทึกลงแผ่น CD และทา
รายงานประกอบ
นาเสนองาน.
ให้ทาเป็นเอกสาร ขนาด
A5 (พิมพ์จากกระดาษ
A4 ไม่เกิน 2 แผ่น แบ่ง
ซ้ายขวา เย็บสันกลาง
ปกหลังในติดซองซีดีที่
เป็นพลาสติก
ส่งงาน (งานที่เป็น CD
และรายงานประกอบ
โครงงาน)และ นาเสนองาน
จัดทางานให้เรียบร้อยสมบูรณ์
ให้นาส่งด้วยตนเอง/มา
พร้อมกันทั้งกลุ่ม
ลงชื่อ นางสาว อรธิชา สายถิ่น และ นางสาว ธนาวดี อู่ทอง ผู้จัดทา
วันเดือนปี
– เวลา รายการปฏิบัติงาน กิจกรรมที่จัดทา หมายเหตุ