1. โครงงานคอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 9-16
จัดทาโดย
นายศานติบูรณ์ สถิตธีรธรรม เลขที่ 9
นายวิวัฒน์ เลิศลาภยศ เลขที่ 10
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/10 โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย

3. 1. ไปเที่ยวศูนย์การค้า เพื่อแก้ปัญหา การเกิดความเครียด ต้องการ
พักผ่อน และซื้อเครื่องใช้ประจาตัว ได้ประโยชน์ คือ เพื่อขจัด
ความเครียด ได้พักผ่อนและได้ เครื่องใช้ประจาตัว
2. ทาความสะอาดบ้าน เพื่อแก้ปัญหา บ้านสกปรกวางของไม่เป็น
ระเบียบ ได้ประโยชน์ คือ บ้านสะอาดขึ้น มีความเป็นระเบียบ มาก
ขึ้น

4. 3. ดูทีวี เพื่อแก้ปัญหา ต้องการการผ่อนคลาย และรับรู้ข่าวสาร
ต่างๆ ได้ประโยชน์ คือได้ผ่อนคลายความเครียด แล้วได้รับรู้
ข่าวสารต่างๆ
4. ซื้อจักรยานยนต์ เพื่อแก้ปัญหา ความไม่สะดวกในการเดินทาง
ได้ประโยชน์ คือ การเดินทางมีความสะดวกรวดเร็ว มากขึ้น
5. ทานา เพื่อแก้ปัญหา ข้าวไม่เพียงพอต่อความต้องการ หา รายได้
เพิ่ม ได้ประโยชน์ คือ ได้ข้าวเพียงพอต่อความต้องการ มี รายได้
เพิ่มขึ้น

5. 6. มาเรียนหนังสือ เพื่อแก้ปัญหา ไม่มีความรู้ไว้ใช้ในชีวิตประจาวัน
ได้ประโยชน์ คือ มีความรู้เพิ่มขึ้น
7. ตั้งใจเรียน เพื่อแก้ปัญหา เรียนไม่เข้าใจ ทาข้อสอบไม่ได้
ได้ประโยชน์ คือ เรียนได้ดี เข้าใจมากขึ้น สามารถทา ข้อสอบได้
8. เรียนภาษาอังกฤษ เพื่อแก้ปัญหา สื่อสารกับชาวต่างประเทศไม่ได้
ได้ประโยชน์ คือ สามารถสื่อสารกับชาวต่างประเทศได้ และนามาใช้
ในชีวิตประจาวัน

6. 9. เรียนคอมพิวเตอร์ เพื่อแก้ปัญหา ใช้คอมพิวเตอร์และโปรแกรม
ต่างๆไม่เป็น
ได้ประโยชน์ คือ สามารถใช้คอมพิวเตอร์และโปรแกรม ต่างๆได้ดี
ขึ้น
10. สมัครงาน เพื่อแก้ปัญหา ไม่มีรายได้
ได้ประโยชน์ คือ มีรายได้เลี้ยงตัวเองและครอบครัว

8. 1. ปลูกไม้ดอกไม้ประดับที่บ้าน (ต้องตอบให้ครบทุกวิธี)
 วิธีที่ 1 ปลูกในกระถางดินเผา
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...พื้นที่มีจากัด
 วิธีที่ 2 ปลูกในกระบะไม้
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...เป็นไม้ที่สามารถปลูกในกระบะได้
 วิธีที่ 3 ปลูกในร่องสวน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...มีที่ดินที่ยังไม่ได้ใช้ประโยชน์
 วิธีที่ 4 ปลูกพื้นที่ข้างบ้าน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...เพิ่มความสวยงาม ไม่มีที่ดิน

9. 2. เก็บอาหารให้อยู่ได้นาน ๆ (ต้องตอบให้ครบทุกวิธี)
 วิธีที่ 1 ดองเค็ม
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ... เก็บได้นาน
 วิธีที่ 2 การดองด้วยแกลบ
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...ทาได้ง่ายโดยเลือกอาหารประเภท ไข่มาทา
 วิธีที่ 3 อาหารแช่แข็ง
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...สามารถใช้ช่องแช่ในตู้เย็นทาได้
 วิธีที่ 4 อบแห้ง
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...อาหารบางชนิดเมื่ออบแห้งแล้ว ยังคงคุณค่าทางอาหาร

10. 3. ตกแต่งห้องเรียนให้สวยงาม (ต้องตอบให้ครบทุกวิธี)
 วิธีที่ 1 บริเวณหน้าห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ... มีชั้นวางรองเท้าเพื่อความเป็น ระเบียบ และมีต้นไม้ประเภทไม้
ประดับ เพิ่มความสดชื่น
 วิธีที่ 2 บริเวณหน้าต่าง
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...เป็นพื้นที่แสดงผลงานของ นักเรียน เช่น วาดรูประบายสีให้สวย
 วิธีที่ 3 บริเวณทางเข้าห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...จัดโต๊ะให้เป็นระเบียบไม่เกะกะข้าง ทางเข้า จัดพื้นที่ให้โล่งเข้า
ออกได้สะดวก
 วิธีที่ 4 บริเวณหน้ากระดาน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...ให้จัดสาระความรู้ไว้ เช่น สานวน ไทย และอังกฤษ หรือพุทธ
สุภาษิต

11. 4. เคล็ดลับการมีสุขภาพที่ดี (ต้องตอบให้ครบทุกวิธี)
 วิธีที่ 1 พักผ่อนให้เพียงพอ
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...นอนหลับให้ครบ 8 ชั่วโมงต่อวัน
 วิธีที่ 2 การออกกาลังกาย
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...ทาให้ร่างกายเกิดการเผาผลาญ ไขมัน ส่งผลให้ร่างกาย
กระฉับกระเฉงมากขึ้น ไม่ป่วยง่ายด้วย
 วิธีที่ 3 กินอาหารให้ครบ 5 หมู่
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...ร่างกายควรได้สารอาหารที่ เพียงพอในการดารงชีวิต
 วิธีที่ 4 ไม่เครียด
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...สมองก็ต้องการเวลาพักผ่อน ดังนั้นควรจะปล่อยวางในบางเรื่องที่
ไม่สาคัญ

13. 1. การสารวจสภาพน้าที่คูเมือง
 ขั้นที่ 1 เตรียมเครื่องมือที่ใช้ในสารวจ ได้แก่ เครื่องมือ ตรวจวัดคุณภาพน้า, กล้อง
ถ่ายรูป,สมุดบันทึก
 ขั้นที่ 2 เดินทางไปที่คูเมือง ตาแหน่งที่ 1 ด้านทิศเหนือ ด้วย รถจักรยานยนต์พร้อม
เครื่องมือสารวจ
 ขั้นที่ 3 สังเกตสีของน้าจากแหล่งน้าโดยตรง หรือตักน้า ขึ้นมาใส่ขวดแก้ว ใสแล้วจึง
สังเกตสี โดยสีที่เกิดขึ้นของน้า เป็นตัวชี้ให้เห็นถึงสาเหตุที่ทาให้เกิด สีได้อย่างคร่าวๆ
และมา สารวจสภาพน้าที่คูเมืองเป็นระยะ

14. 2. การทาร่มกระดาษสาที่บ่อสร้าง
 ขั้นที่ 1 หาข้อมูลเกี่ยวกับสถานที่และการเดินทาง พร้อมทั้งศึกษาข้อมูล การทาร่ม
กระดาษสา
 ขั้นที่ 2 เตรียมอุปกรณ์ ได้แก่ สมุดบันทึก อุปกรณ์ บันทึกเสียงและกล้องถ่ายรูป
 ขั้นที่ 3 เดินทางไปยังบ้านบ่อสร้าง อ.สันกาแพง
 ขั้นที่ 4 ศึกษาวิธีการทาจากวิทยากรและลงมือทา ตามขั้นตอน
 ขั้นที่ 5 สรุปองค์ความรู้ที่ได้

15. 3. การตรวจคุณภาพดิน
 ขั้นที่ 1 กาหนดสถานที่ที่จะทาการตรวจคุณภาพดิน
 ขั้นที่ 2 เตรียมเครื่องมือที่ ใช้ในการตรวจคุณภาพดิน
 ขั้นที่ 3 เดินทางไปยังพื้นที่ที่จะทาการตรวจคุณภาพดิน โดยทาการตรวจเนื้อดิน
ปฏิกิริยาของดิน ปริมาณของ ธาตุอาหารพืชที่เป็นประโยชน์ได้ในดิน
 ขั้นที่ 4 ทาการสรุปผลการตรวจคุณภาพดิน

17.  “นักเรียนคนหนึ่งต้องการซื้อของฝากให้เพื่อน ที่อยู่ต่างจังหวัด จึง
เดินทางจากโรงเรียน ยุพราชวิทยาลัย ไปซื้อของฝากที่ตลาดวโรรส
(กาดหลวง) แล้วกลับมาโรงเรียนอีกครั้ง”

19.  1. ตระหนักในปัญหาและความจาเป็น คาอธิบาย … ต้องการซื้อของฝากเพื่อนาไป
ให้เพื่อนที่ ตนจะไปเยี่ยม
 2. คิดวิเคราะห์วิจารณ์ ( เลือกของที่จะซื้อเพื่อนาไปฝากเพื่อน) คาอธิบาย …เลือก
ซื้อข้าวเหนียว น้าพริกหนุ่ม ไส้อั่ว และแคบหมู เพราะว่าเป็นอาหารที่นิยมในคน
ภาคเหนือและมี ชื่อเสียงทางด้านรสชาติอร่อย
 3. สร้างทางเลือกอย่างหลากหลาย คาอธิบาย …ทางแรกจากโรงเรียนผ่านสี่แยก
ตลาด สมเพชร สี่แยกศรีพิงค์ ถึงตลาดวโรรส ทางที่สองจากโรงเรียน ผ่านสี่แยกร้าน
ถ่ายรูป เลี้ยวซ้ายไปร้านโจ๊กเลี้ยวขวาไป แจ่งศรีภูมิ ตรงไปถึงโรงแรมเพรสซิเดนท์
ตรงไปถึงสี่แยกตลาด เมืองใหม่ ตรง ไปถึงเจดีย์ขาว แล้วเลี้ยวขวา ผ่านสี่แยก
สะพาน นครพิงค์

20. 4. ประเมินทางเลือกและเลือกทางเลือก (เลือกวิธีการเดินทาง หลาย ๆ วิธี)
 คาอธิบาย … เลือกทางแรกจากโรงเรียนยุพราชผ่านสี่ แยกตลาดสมเพชร สี่แยกศรี
พิงค์ ถึง ตลาดวโรรส เพราะ ระยะทางสั้น และใช้เวลาในการเดินน้อยกว่าทางที่สอง
5. กาหนดและลาดับขั้นตอนการปฏิบัติ (กาหนดวิธีการเดินทาง ที่เหมาะสมจากข้อ 4)
คาอธิบาย …
 1. วางแผนรายการอาหารที่ต้องการจะซื้อ คือ ข้าวเหนียว น้าพริกหนุ่ม ไส้อั่ว และ
แคบหมู และกาหนดว่าจะเลือกซื้ออะไร ก่อน
 2. กาหนดเวลาในการเดินทางและซื้ออาหาร
 3. เลือกวิธีการเดินทางโดยรถจักรยานยนต์ และเดินทาง
 4. ตรวจสอบรายการอาหารว่าซื้อครบหรือไม่
 5. เดินทางกลับโรงเรียน

21.  6. ปฏิบัติด้วยความชื่นชม คาอธิบาย … เดินทางด้วยความสบายใจ ไม่รีบเร่ง
 7. ประเมินระหว่างปฏิบัติ คาอธิบาย … ใช้เวลาเดินทางหรือติดขัดนานหรือไม่ ซื้อ
อะไรครบหรือไม่
 8. ปรับปรุงให้ดีขึ้นอยู่เสมอ คาอธิบาย … วางแผนอยู่ตลอดเวลา เมื่อเกิดการ
ผิดพลาดของลาดับขั้นตอนกาปฏิบัติจะได้แก้ปัญหาทัน
 9. ประเมินผลรวมเพื่อให้เกิดความภูมิใจ คาอธิบาย …ทุกอย่างเป็นไปตามที่กาหนด
หรือลาดับ ขั้นตอนการปฏิบัติดีเยี่ยม ไม่ขาดตกบกพร่อง

25.  จาก หัวข้อโครงงานทั้ง 10 โครงงาน (ใบงานที่ 13) ให้นักเรียนเลือกโครงงานที่สนใจ
มา 3 โครงงาน ( ให้นักเรียน เลือกโครงงานที่บูรณการกับกลุ่มสาระอื่น โดยที่ต้องนา
ภูมิ ปัญญาชาวบ้าน ขนบธรรมเนียม ประเพณีและวัฒนธรรม ท้องถิ่น พร้อมทฤษฎี
เศรษฐกิจพอเพียง มาใช้เป็นเกณฑ์ในการ เลือกด้วย )
 แล้วบอกวิธีการศึกษาข้อมูลโครงงานนั้นว่า นักเรียนจะ หาข้อมูลในการทาโครงงานได้
จากแหล่งใดบ้าง อย่างน้อย โครงงานละ 2 แหล่ง รวมทั้งกาหนดเวลาในการศึกษาแต่
ละ แหล่งว่าใช้เวลาเมื่อใด ประมาณเท่าใด ? บันทึกลงกระดาษ A4

29.  จากคะแนนที่ปรากฏนักเรียนเลือกทาโครงงานเรื่อง ความลับของน้าซาวข้าว เพราะ
เป็นเรื่องที่ใกล้ตัว มีประสบการณ์มากพอสมควร มีผู้ที่คอยให้คาปรึกษาอย่างเช่น พ่อ
แม่ เป็นเรื่องที่เพื่อนในกลุ่ม ให้ความสนใจและชื่นชอบ ค่าใช้จ่ายน้อยเพราะเป็นวัสดุ
ที่หาได้ ง่าย และไม่ส่งผลกระทบที่ร้ายแรงต่อสิ่งแวดล้อม

33.  http://apitchayawinn.blogspot.com/2012/
09/9.html
 http://www.slideshare.net/jajarmark/9- 16-
26102419
 http://www.slideshare.net/sutasineejaka
ew/9-14109467