ใบงานที่9 16

1,099 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,099
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
22
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

ใบงานที่9 16

  1. 1. ใบงานที9-16 ่
  2. 2. ใบงานที่9 ปัญหาและความจาเป็นในการทาโครงงาน
  3. 3. กิจกรรมต่อไปนี้ปฏิบัติเพื่อแก้ปัญหาอะไร? ได้ประโยชน์อย่างไร? 1. ไปเที่ยวศูนย์การค้า เพื่อแก้ปัญหา การเกิดความเครียด ต้องการพักผ่อน และ ซื้อเครื่องใช้ประจาตัว ได้ประโยชน์ คือ เพื่อขจัดความเครียด ได้พักผ่อนและได้ เครื่องใช้ประจาตัว 2. ทาความสะอาดบ้าน เพื่อแก้ปัญหา ความสกปรกของบ้านเรือน ได้ประโยชน์ คือ ห้องสะอาด และมีสุขภาพอนามัยที่ดี 3. ดูทีวี เพื่อแก้ปัญหา ความเครียดจากการเรียนที่หนักมาก ได้ประโยชน์ คือ คลายเครียด และอาจจะได้รับความรู้ 4. ซื้อจักรยานยนต์ เพื่อแก้ปัญหา แก้ปัญหาการจราจรที่ติดขัดเวลามาโรงเรียน ได้ประโยชน์ คือ มาโรงเรียนเช้า ทันเข้าแถว 5. ทานา เพื่อแก้ปัญหา ความอดอยากของประชานชน ได้ประโยชน์ คือ ไม่ต้อง ซื้อข้าวจากต่างประเทศที่ราคาสูง
  4. 4. 6. มาเรียนหนังสือ เพื่อแก้ปัญหา ความไม่รู้หนังสือ ความโง่เขลา ได้ประโยชน์ คือ มีความรู้ไปประกอบอาชีพ 7. ตั้งใจเรียน เพื่อแก้ปัญหา การสอบตก ได้ประโยชน์ คือ ได้เกรดดี และ สอบเข้า มหาวิทยาลัยได้ 8. เรียนภาษาอังกฤษ เพื่อแก้ปัญหา การพูดคุยกับชาวต่างประเทศ ได้ประโยชน์ คือ เวลาไปสมัครงานสามารถนาไปเป็นความสามารถพิเศษ 9. เรียนคอมพิวเตอร์ เพื่อ แก้ปัญหา ความล่าช้าของการติดต่อสื่อสาร ได้ ประโยชน์ คือ ส่งข้อมูลข่าวสารได้ อย่างรวดเร็วและมีประสิทธิภาพ 10. สมัครงาน เพื่อแก้ปัญหา การว่างงาน ได้ ประโยชน์ คือ มีเงินเดือนเลี้ยง ตัวเองและครอบครัว
  5. 5. ใบงานที่10 คิดวิเคราะห์สร้าง ทางเลือกและหลักเกณฑ์ทใช้ ี่
  6. 6. ให้นักเรียนเลือกกระบวนการหรือกิจกรรมที่ต้องน่าจะทาได้ เมื่อทากิจกรรมต่อไปนี้ ปลูกไม้ดอกไม้ประดับที่บ้าน วิธีที่ 1 ปลูกในกระถางดินเผา เกณฑ์ที่เลือกใช้พื้นที่มีจากัด วิธีที่ 2 ปลูกในกระบะไม้ เกณฑ์ที่เลือกใช้เป็นไม้ที่สามารถปลูกในกระบะได้ วิธีที่ 3 ปลูกในร่องสวน เกณฑ์ที่เลือกใช้ ความสวยงาม ประดับตกแต่งบ้าน วิธีที่ 4 ปลูกพื้นที่ข้างบ้าน เกณฑ์ที่เลือกใช้ ประโยชน์ใช้สอย ขนาดของพืชเมื่อ เจริญเติบโต
  7. 7.      เก็บอาหารให้อยู่ได้นาน ๆ วิธีที่ 1 ดองเค็ม เกณฑ์ที่เลือกใช้ การใช้จุลินทรีย์บางชนิดที่ไม่เป็นอันตรายต่อมนุษย์ โดยจุลินทรีย์นั้น จะสร้าง สารบางอย่างขึ้นมาในอาหาร ซึ่งสามารถยับยั้งการ เจริญเติบโตของจุลินทรีย์ตัวอื่นๆ วิธีที่ 2 ตากแห้ง เกณฑ์ที่เลือกใช้ ทาให้อาหารหมดความชื้นหรือมีความชื้นอยู่เพียง เล็กน้อย เพื่อไม่ให้ จุลินทรีย์ สามารถเกาะอาศัยและเจริญเติบโตได้ วิธีที่ 3 การเชื่อม เกณฑ์ที่เลือกใช้ การเชื่อมและการกวนเป็นวิธีถนอมอาหาร โดย อาศัยสารน้าตาลป้องกัน ไม่ให้ อาหารนั้น เกิดการเปลี่ยนแปลงบูดเน่าเสียหาย วิธีที่ 4 การแช่แข็ง เกณฑ์ที่เลือกใช้ การแช่เเข็งเป็นการถนอมอาหาร โดยการใช้ อุณหภูมิต่า โดยการควบคุม จุลินทรีย์ และแบคทีเรียไม่ให้สามารเจริญเติบโตได้ นิยม ใช้กับอาหารสด อาหารที่ปรุงเสร็จแล้ว
  8. 8. ตกแต่งห้องเรียนให้สวยงาม วิธีที่ 1 บริเวณหน้าห้องเรียน เกณฑ์ที่เลือกใช้ ดูเป็นระเบียบเรียบร้อย ไม่รก วิธีที่ 2 โต๊ะ เก้าอี้ เกณฑ์ที่เลือกใช้ เพื่อง่ายต่อการใช้งาน เช่น จัดเป็น คู่ๆ วิธีที่ 3 บอร์ด และ กระดาน เกณฑ์ที่เลือกใช้ ทาความสะอาด ส่วน บอร์ดจัดนา เสนอความรู้เรื่องต่างๆ วิธีที่ 4 ถังขยะ หลังห้อง เกณฑ์ที่เลือกใช้ จัดวางที่เรียบร้อย โดยเก็บ เข้าตู้ทุกครั้งที่ ใช้งานแล้ว
  9. 9. การแยกขยะ วิธีที่ 1 สีเขียว เกณฑ์ที่เลือกใช้ รองรับขยะที่เน่าเสียและย่อยสลายได้เร็ว สามารถ นามาหมักทาปุ๋ยได้ เช่น ผัก ผลไม้ เศษอาหาร ใบไม้ วิธีที่ 2 สีเหลือง เกณฑ์ที่เลือกใช้ รองรับขยะที่สามารถนามารีไซเคิลหรือขายได้ เช่น แก้ว กระดาษ พลาสติก โลหะ วิธีที่ 3 สีเทาฝาสีส้ม เกณฑ์ที่เลือกใช้ รองรับขยะที่มีอันตรายต่อสิ่งมีชีวิต และ สิ่งแวดล้อม เช่น หลอดฟลูออเรสเซนต์ ขวดยา ถ่านไฟฉาย กระป๋องสีสเปรย์ กระป๋องยาฆ่าแมลง ภาชนะบรรจุสารอันตราย ต่าง ๆ วิธีที่ 4 สีฟ้า เกณฑ์ที่เลือกใช้ รองรับขยะย่อยสลายไม่ได้ ไม่เป็นพิษและไม่คุ้มค่า การ รีไซเคิล เช่น พลาสติกห่อลูกอม ซองบะหมี่สาเร็จรูป ถุงพลาสติก โฟมและ แผ่นฟอล์ยที่เปื้อนอาหาร
  10. 10. ใบงานที่11 กาหนดและลาดับขั้นตอนการปฏิบัติ
  11. 11. ใบงานที่11 กาหนดและลาดับขั้นตอนการปฏิบัติ การสารวจสภาพน้าที่คูเมือง ขั้นที่ 1 เตรียมเครื่องมือที่ใช้ในสารวจ ได้แก่ เครื่องมือตรวจวัดคุณภาพน้า, กล้องถ่ายรูป,สมุด บันทึก ขั้นที่ 2 เดินทางไปที่คูเมือง ตาแหน่งที่ 1 ด้านทิศเหนือด้วย รถจักรยานยนต์พร้อม เครื่องมือ สารวจ ขั้นที่ 3 สังเกตสีของน้าจากแหล่งน้าโดยตรง หรือตักน้าขึ้นมาใส่ขวดแก้วใสแล้วจึง สังเกตสี โดย สีที่เกิดขึ้นของน้าเป็นตัวชี้ให้เห็นถึงสาเหตุที่ทาให้เกิดสีได้อย่าง คร่าวๆ และมาสารวจสภาพน้าที่ คูเมืองเป็นระยะ
  12. 12. ขั้นที่ 1 หาข้อมูลเกี่ยวกับสถานที่และการเดินทาง พร้อมทั้งศึกษาข้อมูล การทาร่ม กระดาษสา ขั้นที่ 2 เตรียมอุปกรณ์ ได้แก่ สมุดบันทึก อุปกรณ์บันทึกเสียงและ กล้อง ถ่ายรูป หรือ บทสัมภาษณ์ ขั้นที่ 3 ศึกษาวิธีการทาจากวิทยากรและลงมือทาตามขั้นตอน
  13. 13. โต๊ะญี่ปุ่นจากลังกระดาษ ขั้นที่ 1 เตรียมอุปกรณ์ที่ต้องใช้ เช่น แมกกาซีน ลังกระดาษ เทปกาว ตีนตุ๊กแก ขั้นที่ 2 ม้วนแมกกาซีน 1 เล่มแล้วใช้เทปกาวพันให้อยู่เพื่อทาเป็นขาโต๊ะ (เพื่อ ความ มั่นคงใช้แมกกาซีน 3 เล่มต่อขาโต๊ะ 1 ขา) ขั้นที่3 ตกแต่งแผ่นรองโต๊ะด้วยกระดาษในแมกกาซีน หรือผ้าลวดลายเก๋ ขั้นที่4 เมื่อได้แผ่นรองโต๊ะและขาตั้งโต๊ะแล้วก็ประกอบเข้าด้วยกันโดยตีนตุ๊กแก
  14. 14. ใบงานที่12 ปฏิบัติด้วยชื่นชมและปรับปรุงให้ดีขึ้น
  15. 15. นักเรียนต้องการไปตลาดวโรรส A = โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย B = ตลาดวโรรส
  16. 16. 1. ตระหนักในปัญหาและความจาเป็น คาอธิบาย ต้องการซื้อของฝากเพื่อนาไป ให้เพื่อนที่ตนจะไปเยี่ยม 2. คิดวิเคราะห์วิจารณ์ คาอธิบาย เลือกของที่เพื่อนชอบ ของที่เพื่อนสามารถ ใช้ได้รวมไปถึง ความชอบโดย ส่วนตัวของเพื่อน 3. สร้างทางเลือกอย่างหลากหลาย คาอธิบาย การเดินทางโดยใช้รถประจาตัว รถโดยสาร หรือให้ผู้ปกครองไปส่ง 4. ประเมินทางเลือกและเลือกทางเลือก (เลือกวิธีการเดินทางหลายๆวิธี) คาอธิบาย ให้ผู้ปกครองไปส่งเนื่องจาก ยังขับรถไม่เป็นและหากใช้รถโดยสาร จะทาให้ช้าเสียเวลา 5. กาหนดและลาดับขั้นตอนการปฏิบัติ (กาหนดวิธีการเดินทางที่เหมาะสมจาก ข้อ 4) คาอธิบาย เลือกไปในช่วง ที่การจราจรไม่ติดขัด เช่น หลังหกโมงเย็น เป็นต้นไป 6. ปฏิบัติด้วยความชื่นชม คาอธิบาย สามารถวางแผนการเดินทางได้อย่างรอบคอบ 7. ประเมินระหว่างปฏิบัติ คาอธิบาย เดินทางตามแผนได้อย่างมีประสิทธิภาพ 8. ปรับปรุงให้ดีขึ้นอยู่เสมอ คาอธิบาย ศึกษาเส้นทางลัดต่างๆ เพื่อช่วยลดเวลาใน การไปถึง เป้าหมาย 9. ประเมินผลรวมเพื่อให้เกิดความภูมิใจ คาอธิบาย วางแผนได้ดี และสามารถ บรรลุ เป้าหมายได้ในเวลาที่ กาหนด
  17. 17. ใบงานที่13 การเลือกหัวข้อโครงงานคอมพิวเตอร์
  18. 18. ใบงานที่14 การศึกษาข้อมูลโครงงาน
  19. 19. ใบงานที่15 การวิเคราะห์โครงงานและเลือกโครงงาน
  20. 20. สรุปผล : จากคะแนนที่ปรากฏนักเรียนเลือกทาโครงงาน เรื่อง ระบบสุริยะจักรวาล เพราะ มีความสนใจเกี่ยวกับระบบสุริยะการศึกษาอวกาศและสามารถ นาไปใช้ เรียนรู้ในชีวิตประจาวันได้
  21. 21. ใบงานที่16 ปฏิทินการปฏิบัติงาน
  22. 22. ขอบคุณที่มาจาก http://www.zabwer.com/2013/01/thai -pork-jerky-recipe.html http://sendaiwirada.blogspot.com/201 2/09/11.html http://www.nectec.or.th/schoolnet/library/webcontest2003/100team/dlns058/good/good.h tml • http://www.thai-tour.com/thai-tour/north/chiangmai/data/pic-bosang-umbrella.htm • http://www.xn-- http://arts.kmutt.ac.th/ssc210/Group% 20Project/ASSC210/2.48%20anurak%2 0forest/recyclekaya.htmlnfe.com/webboard/index.php?topic=548.0 0 11 http://www.paiduaykan.com/76_province/north/chiangmai/borsa ng.html http://www.annaontour.com/province/chaengmai/boosrang.php http://article.tcdcconnect.com/ideas/recycle-milk-boxes 0 12 http://sunshine44361.blogspot.com/2011/09/blog-post.html http://www.homedecorthai.com/articles/the_table_was_better_than_my_japanese-781435.html
  23. 23. the end

×