Бакалавр

1. ПІДСУМКИ АТЕСТАЦІЇ ВИПУСКНИКІВ.
ОСНОВНІ НАПРЯМИ ПОКРАЩЕННЯ
СТРУКТУРИ, ЗМІСТУ КВАЛІФІКАЦІЙНИХ
РОБІТ (ПРОЕКТІВ) ТА ОРГАНІЗАЦІЇ ЗАХИСТУ
ЗА ОСВІТНІМ СТУПЕНЕМ БАКАЛАВР
Декан факультету Одарченко М.С.
Міністерство освіти і науки України
Харківський державний університет харчування
та торгівлі

2. КІЛЬКІСТЬ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ, ЩО ПРОХОДИЛИ АТЕСТАЦІЮ
Денна форма
навчання
Заочна форма
навчання
4 курс; 23
2
скор.курс;
56
4 курс; 6
2
скор.курс;
158
4 курс
2 курс скороченого терміну навчання
Слайд 2

3. РЕЗУЛЬТАТИ АТЕСТАЦІЙНИХ ІСПИТІВ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ
ДЕННОЇ ТА ЗАОЧНОЇ ФОРМ НАВЧАННЯ
СТУПЕНЮ ОСВІТИ БАКАЛАВР
Спеціальність
Кількість
здобувачів
Абсолютна
успішність
Якісна
успішність
Середній
бал
Денна форма навчання
076 “Підприємництво, торгівля
та біржова діяльність”
79 100% 98,7% 4,3
Заочна форма навчання
076 “Підприємництво, торгівля
та біржова діяльність”
164 100% 95,6% 4,1
Слайд 3

4. РЕЗУЛЬТАТИ ЗАХИСТУ КВАЛІФІКАЦІЙНИХ РОБІТ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ
ОСВІТИ ДЕННОЇ ТА ЗАОЧНОЇ ФОРМ НАВЧАННЯ
СТУПЕНЮ ОСВІТИ БАКАЛАВР
Напрям підготовки, спеціальність
Кількість
здобувачів
Абсолютна
успішність
Якісна
успішність
Середній бал
Денна форма навчання
076 “Підприємництво, торгівля
та біржова діяльність”
79 96,2% 100% 4,4
Заочна форма навчання
076 “Підприємництво, торгівля
та біржова діяльність” 164 96,3% 100% 4,2
Слайд 4

5. КІЛЬКІСТЬ ДИПЛОМІВ З ВІДЗНАКОЮ
Спеціальність
Денна
форма навчання
Заочна
форма навчання
К-ть % К-ть %
076 “Підприємництво, торгівля та
біржова діяльність” 5 6,6 16 10,1
Слайд 5

6. НАПРЯМИ ПОКРАЩЕННЯ СТРУКТУРИ, ЗМІСТУ КВАЛІФІКАЦІЙНИХ
РОБІТ
• активізація роботи з отримання замовлень на виконання
конкретних тем кваліфікаційних робіт та їх захисту на підприємствах;
• в контексті впровадження елементів дуальної освіти в університеті
залучення провідних фахівців організацій і установ, до консультування
здобувачів з питань виконання кваліфікаційних робіт;
• щорічне корегування тематики кваліфікаційних робіт з
урахуванням розвитку галузі, потреб регіону, побажань роботодавців;
• підсилення уваги здобувачів до науково-дослідної роботи,
залучання їх до наукових досліджень кафедр, заслуховування їх
виступів на наукових семінарах кафедр, мотивація до участі у
конкурсах та конференціях різних рівнів;
• організація семінарів для здобувачів вищої освіти стосовно
недопущення порушень авторського права, несанкціонованих
текстових запозичень (академічного плагіату) у кваліфікаційних
роботах.
Слайд 6