Ringkasan dokumen tersebut adalah: 1. Dokumen tersebut merupakan rencana pelaksanaan pembelajaran Al-Qur'an di SMPIT As Salaam yang meliputi hafalan surat Al Jumu'ah dan Al Munafiqun. 2. Kegiatan pembelajaran dilaksanakan secara daring melalui e-learning dan pertemuan video call, dengan tujuan meningkatkan keterampilan membaca Al-Qur'an dengan baik. 3. Guru akan memantau kema

1. Sekolah SMPIT As Salaam
Mata Pelajaran Al-Qur’an
Kelas/Semester VIII / 2
Materi Pokok Hafalan Muraja’ah Qs. Al Jumu’ah : 6-11 & Qs. Al Munafiqun : 1-3
Tahsin Jilid 3 Hal 21-22
Alokasi Waktu 10 JP / Pekan
Periode Tanggal 22-26 Februari 2021
Kompetensi Inti Sikap Spiritual 1. Menghargai danmenghayati ajaran agamayang
dianutnya - Mencintai danmengimani al-Qur’an
sebagai Kitab Suci dan pedomanhidupnya
Kompetensi Dasar 1.1 terbiasamembacaal-Qur’an dengan
memperhatikan kaidah ilmu tajwid dan tartil
Indikator 1.1.1 memiliki kesadaran membaca al-Qur’an dengan
memperhatikan ilmu tajwid dan tartil dengan benar
Penilaian Awal dan Hasil
Belajar
1. Guru memantau laporan harian tilawah al-Qur’an.
kegiatanharian tilawah al-Qur’an (telah terintegrasi
dengan pelaporan harian lainnya di e learning)
PelaporanAwal danHasil
Belajar
1. Guru memberikan umpan balik ke siswa berupa
apresiasi, motivasi dan nasihat di saat kelas PTM
(Pertemuan Tatap Muka) virtual.
2. Guru menuliskan narasi hasil pengamatan di Rapor
Perkembangan Hasil Belajar al-Qur’an setiap
akhir semester.
Kompetensi Inti SikapSosial 2. Menunjukkan perilakujujur, disiplin,tanggung jawab,
peduli (toleran, gotong royong), santun, percaya diri
dalamberinteraksi secaraefektifdenganlingkungan
sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya
Kompetensi Dasar 2.1 menunjukkan perilaku semangat menuntut ilmu
sebagai implementasi Qs. Al Jumu’ah : 6-11 & Qs. Al
Munafiqun : 1-3
2.2 menunjukkan perilaku ikhlas, sabar, dan pemaaf
sebagai implementasi pemahaman Qs. Al Jumu’ah :
6-11 & Qs. Al Munafiqun : 1-3
Indikator 2.1.1 menunjukkan motivasi , keantusiasan dan turut
menciptakan kondisi belajar positif saat mengikuti
pembelajaran al-Qur’an.
2.1.2 menunjukkan hadir tepat waktu, tekun, berusaha
yang terbaik saat kegiatan praktik dalam
kelompok.
Penilaian Awal dan Hasil
Belajar
1. Guru melakukan kegiatanobservasi/pengamatan di
chat e learning dan tatap muka virtual/daring-zoom.
PelaporanAwal danHasil
Belajar
1. Guru memberikanumpan balikke siswaberupa
apresiasi, motivasi dan nasihat di saat kelas PTM
(Pertemuan Tatap Muka) virtual.
2. Guru menuliskan narasi hasil pengamatan di Rapor
Perkembangan Hasil Belajar al-Qur’an setiap
akhir semester.

2. Kompetensi Inti Pengetahuan 3. memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan
prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata
Kompetensi Dasar 3.1 memahamihukum bacaan mewaqofkan, ghunnah
Indikator 3.1.1 dapat menyebutkan pengertian bacaan
mewaqofkan, ghunnah
Penilaian Awal 1. Guru melakukan kegiatanobservasi/pengamatan di
chat e learning dan tatap muka virtual/daring-zoom.
Pelaporan Awal 1. Guru memberikan umpan balikke siswaberupa
apresiasi, motivasi dan nasihat di saat kelas PTM
(Pertemuan Tatap Muka) virtual tentang hasil
penugasan awal.
Kompetensi Inti Keterampilan 4. mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah
konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan
mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori
Kompetensi Dasar 2.3 menunjukkan hafalan dengan tartil Qs. Al Jumu’ah :
6-11 & Qs. Al Munafiqun : 1-3
Indikator 4.1.1 mempraktekkanbacaanUmmi Dewasa Jilid 3
pada saat menyetorkan hafalan dengan tartil.
Penilaian Hasil Belajar 2.4 Siswa menyetorkan hafalan Qs. Al Jumu’ah : 6-11 &
Qs. Al Munafiqun : 1-3 via VideoCall/zoom meeting
kepada guru Qur’an sesuai kelompok belajar
Pelaporan Hasil Belajar 1. Guru memberikan hasil penilaian secara
lisan/tertulis setelah Video Call/zoom meeting.
2. Guru memberikan hasil penilaian dalam bentuk
Rapor Perkembangan Hasil Belajar al-
Qur’an setiap akhir semester.

3. Tahapan Metode Aktivitas
Guru Siswa Orang tua
Telaah Luring
Mengunggah bahan
ajar di elearning:
Power Point atau Video
talaqi hafalan Qs. Al
Jumu’ah : 6-11 & Qs. Al
Munafiqun : 1-3, video
tahsin jilid 3 hal 21-22
Penugasan awal
Menelaah dan
mengekplorasi bahan
ajar:
1. Mengunduh
materi
PPT/Video
hafalan Qs. Al
Jumu’ah : 6-11
& Qs. Al
Munafiqun : 1-3
& video tahsin
Jilid 3 hal 21-22
yang terdapat di
A learning.
2. Mendengarkan
dan mengulang
bacaan Qs. Al
Jumu’ah : 6-11
& Qs. Al
Munafiqun : 1-3
secara offline 5X
Eksplorasi Luring
Rumuskan Daring via
VC/ZOOM
-10’
Pertemuan 1-5 :
Mengarahkan siswa
agar siswa/I dapat
mengabsen di A-
leraning
Hadir danterlibat
dalam kegiatan
diskusi
Memotivasi,
mendukung dan
mengingatkan
Ananda untuk
melakukan
aktivitas
sesuai arahan.
Presentasikan
Daring via
VC/Zoom
– 20’
Pertemuan 1:
Memfasilitasi kegiatan
menghafal bersama
siswa Qs. Al Jumu’ah :
6-8
Pertemuan 2:
Memfasilitasi kegiatan
menghafal bersama
siswa Qs. As Saff
(sambung ayat) & Qs.
Al Jumu’ah : 1-8
Pertemuan 3:
Memfasilitasi kegiatan
menghafal bersama
siswa Qs. Al Jumu’ah :
9-11
Pertemuan 4:
Memfasilitasi kegiatan
menghafal bersama
siswa Qs. Al
Jumu’ah/review
(sambung ayat)
Pertemuan 5:
1. Memfasilitasi
kegiatan
menghafal
bersama siswa
Hadir tepat waktu
Terlibat dan
menunjukkan
semangat.
Menyiapkan al-
Qur’an.
Mengikuti kegiatan
sesuai arahan guru

4. Qs. Al
Munafiqun : 1-3
2. Memfasilitasi
kegiatan Jilid 3
hal 21-22
Pertemuan 3 & 5 :
Menyemangati siswa
Duniawi
Daring 5’-
Via
VC/Zoom
untuk selalu ikhlas dan
sabar untuk
mempelajari dan
menghafal al-Qur’an
Memberikan
tanggapan secara
tertulis melalui chat.
melalui Video
Call/zoom meeting
Pertemuan 3 & 5:
Memberikan apresiasi
kepada siswa yang
telah menyetorkan Berusaha
Daring hafalannya. Mengaplikasikan
Ukhrowi 5’- via
VC/zoom
hafalan al-Qur’annya
saat melaksanakan
sholat.
Jayapura, 21 Februari 2021
Kepala Sekolah Guru Qur’an
Kelik Hermawan, S. Pd Selvi Nuriawati