Ringkasan dokumen tersebut adalah: 1. Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Al-Qur'an di SMPIT As Salaam yang meliputi materi hafalan beberapa surat pendek, kompetensi yang akan dicapai, dan metode pembelajarannya.

1. Sekolah SMPIT As Salaam
Mata Pelajaran Al-Qur’an
Kelas/Semester VII / 2
Materi Pokok Hafalan Qs. Al Haqqah – Qs. Nuh
Tahsin Jilid 3 UMMI DEWASA Hal 9-10
Alokasi Waktu 10 JP / Pekan
Periode Tanggal 19 - 23 April 2021
Kompetensi Inti Sikap Spiritual 1. Menghargai danmenghayati ajaran agamayang
dianutnya - Mencintai danmengimani al-Qur’an
sebagai Kitab Suci dan pedomanhidupnya
Kompetensi Dasar 1.1 terbiasamembacaal-Qur’an dengan
memperhatikan kaidah ilmu tajwid dan tartil
Indikator 1.1.1 memiliki kesadaran membaca al-Qur’an dengan
memperhatikan ilmu tajwid dan tartil dengan benar
Penilaian Awal dan Hasil
Belajar
1. Guru memantau laporan harian tilawah al-Qur’an.
kegiatanharian tilawah al-Qur’an (telah terintegrasi
dengan pelaporan harian lainnya di e learning)
PelaporanAwal danHasil
Belajar
1. Guru memberikan umpan balik ke siswa berupa
apresiasi, motivasi dan nasihat di saat kelas PTM
(Pertemuan Tatap Muka) virtual.
2. Guru menuliskan narasi hasil pengamatan di Rapor
Perkembangan Hasil Belajar al-Qur’an setiap
akhir semester.
Kompetensi Inti SikapSosial 2. Menunjukkan perilakujujur, disiplin,tanggung jawab,
peduli (toleran, gotong royong), santun, percaya diri
dalamberinteraksi secaraefektifdenganlingkungan
sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya
Kompetensi Dasar 2.1 menunjukkan perilaku semangat menuntut ilmu,
perilaku ikhlas, sabar, dan pemaaf sebagai
implementasi pemahaman Qs. Al Haqqah – Qs. Nuh
Indikator 2.1.1 menunjukkan motivasi, keantusiasan dan turut
menciptakan kondisi belajar positif saat mengikuti
pembelajaran al-Qur’an.
2.1.2 menunjukkan hadir tepat waktu, tekun, berusaha
yang terbaik saat kegiatan praktik dalam
kelompok.
Penilaian Awal dan Hasil
Belajar
1. Guru melakukan kegiatanobservasi/pengamatan di
chat e learning dan tatap muka virtual/daring-zoom.
PelaporanAwal danHasil
Belajar
1. Guru memberikanumpan balikke siswaberupa
apresiasi, motivasi dan nasihat di saat kelas PTM
(Pertemuan Tatap Muka) virtual.
2. Guru menuliskan narasi hasil pengamatan di Rapor
Perkembangan Hasil Belajar al-Qur’an setiap
akhir semester.

2. Kompetensi Inti Pengetahuan 3. memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan
prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata
Kompetensi Dasar 3.1 memahamihukum bacaan pengenalan tanda sukun (di
tekan membacanya)
Indikator 1.1 dapat menyebutkan pengertian bacaan tanda sukun (di
tekan membacanya)
Penilaian Awal 1. Guru melakukan kegiatanobservasi/pengamatan di
tatap muka virtual/daring-zoom.
Pelaporan Awal 1. Guru memberikan umpan balikke siswaberupa
apresiasi, motivasi dan nasihat di saat kelas PTM
(Pertemuan Tatap Muka) virtual tentang hasil
penugasan awal.
Kompetensi Inti Keterampilan 2. mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah
konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan
mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori
Kompetensi Dasar 2.1 menunjukkan hafalan dengan tartil Qs. Al Haqqah –
Qs. Nuh
Indikator 2.1.1 mempraktekkanbacaanhuruf yang di sukun
Ummi Dewasa Jilid 3 dan menyetorkan hafalan
dengan tartil.
Penilaian Hasil Belajar 1. Siswa menyetorkan tahsin jilid 3 Ummi Dewasa Hal
9
2. Siswa menyetorkan hafalan Qs. Al Haqqah – Qs.
Nuh melalui VideoCall/zoom meeting kepada guru
Qur’an sesuai kelompok belajar
Pelaporan Hasil Belajar 1. Guru memberikan hasil penilaian secara
lisan/tertulis setelah Video Call/zoom meeting.
2. Guru memberikan hasil penilaian dalam bentuk
Rapor Perkembangan Hasil Belajar al-
Qur’an setiap akhir semester.

3. Tahapan Metode Aktivitas
Guru Siswa Orang tua
Telaah Luring
Mengunggah bahan
ajar di elearning:
Power Point atau Video
talaqi hafalan Qs. Al
Haqqah – Qs. Nuh,
Penugasan awal
Menelaah dan
mengekplorasi bahan
ajar:
1. Mengunduh
materi
PPT/Video
hafalan Qs. Al
Haqqah – Qs.
Nuh yang
terdapat di As
Salaam
Learning.
2. Mendengarkan
dan mengulang
bacaan Qs. Al
Haqqah – Qs.
Nuh
secara offline 5X
Eksplorasi Luring
Rumuskan Daring via
VC/ZOOM
-10’
Pertemuan 1-5 :
Mengarahkan untuk
absen di A-Leraning
Hadir danterlibat
dalam kegiatan
diskusi
Memotivasi,
mendukung dan
mengingatkan
Ananda untuk
melakukan
aktivitas
sesuai arahan.
Presentasikan
Daring via
VC/Zoom
– 20’
Pertemuan 1:
Memfasilitasi kegiatan
menghafal bersama
siswa Qs. Nuh : 27-28
Pertemuan 2:
Memfasilitasi kegiatan
menghafal bersama
siswa Qs. Nuh/Review
Pertemuan 3:
Memfasilitasi kegiatan
muraja’ah bersama
siswa Qs. Al Haqqah
Pertemuan 4:
Memfasilitasi kegiatan
muraja’ah bersama
siswa Qs. Al Qalam
Pertemuan 5:
1. Memfasilitasi
kegiatan
muraja’ah
bersama siswa
Qs. Al Ma’arij
2. Memfasilitasi
Jilid 3 UMMI
Dewasa hal 9-
10
Hadir tepat waktu
Terlibat dan
menunjukkan
semangat.
Menyiapkan al-
Qur’an.
Mengikuti kegiatan
sesuai arahan guru

4. Pertemuan 1 & 3 :
Menyemangati siswa
Duniawi
Daring 5’-
Via
VC/Zoom
untuk selalu ikhlas dan
sabar untuk
mempelajari dan
menghafal al-Qur’an
Memberikan
tanggapan secara
tertulis melalui chat.
melalui Video
Call/zoom meeting
Pertemuan 1 & 3:
Memberikan apresiasi
kepada siswa yang
telah menyetorkan Berusaha
Daring hafalannya. Mengaplikasikan
Ukhrowi 5’- via
VC/zoom
hafalan al-Qur’annya
saat melaksanakan
sholat.
Jayapura, 1 April 2021
Kepala Sekolah Guru Qur’an
Kelik Hermawan, S. Pd Selvi Nuriawati