SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
ELS TITELLES I EL DOL
Els titelles com a alter ego poden
ajudar a gestionar el procés del dol
QUÈ ÉS EL DOL ?
• És un procés: Necessita un temps.
• És universal: Tothom hi reacciona, no és
un procés voluntari o que es pugui
escollir.
• És necessari: S’ha de passar el dol en
qualsevol tipus de pèrdua.
• No és una patologia: Estar de dol no vol
ELS NENS I EL DOL
• Els nens, com els adults, pateixen quan
es dóna una situació de dol.
• El nen a més de la pèrdua de la persona
estimada ,també perd la part de l’adult de
referència que està afectat pel dolor.
GRUP DE TREBALL
ICE de l’UB
curs 2008-2010
“El dol una assignatura pendent”
OBJECTIUS
• Revisar i Recopilar
• Estructurar coneixements
• Elaborar recursos didàctics:
- Obra de titelles
PRESENT
S’evita que els nens
es trobin
directament
amb la mort i hi ha
un allunyament
dels rituals
FUTUR
- Recuperar o crear
nous rituals
de comiat.
- Participar i expressar
emocions en un
context natural.
- Recolzar el nen y donar
respostes clares.
PASSAT
Els rituals ajudaven
a fer un
bon comiat
y a tancar la relació
amb el difunt
LA MORT
Educació
emocional
infantil
- No té el rol de resoldre el dol ni les dificultats
que l’envolten
- Ha d’estar receptiva i no deixar que els nens
passin sols aquest tràngol
- Ha de donar unes pautes sobre el concepte
i el fet de la mort
EL PAPER DE L’ESCOLA
- Fer prèviament les seves reflexions sobre la mort
- Ha de saber escoltar, ha de permetre i encoratjar
les expressions de pena, ràbia, culpa, remordiment...
- Ha d’implicar als alumnes en el suport als més afectats
per la pèrdua
- Ha d’afavorir el dol a la classe i canalitzar l’angoixa
- Ha de calmar a les famílies en la seva preocupació
pels canvis d’actitud dels seus fills
- Ha de detectar i informar de la conveniència d’ajudes
addicionals amb professionals especialitzats
EL PAPER DEL MESTRE
Els titelles com a recurs i el conte com
a vehicle poden ajudar als mestres a
obrir finestres que donin pas d' una
forma natural, a les emocions que
aquestes circumstàncies originen.
Et puc veure sempre que vulgui…
…l’amor no mor mai.
Tal com suggereix el títol, heus aquí una història plena de coratge i
esperança que pot ajudar els més petits en el seu procés de dol.
de Mariko Kikuta

More Related Content

Viewers also liked

Strategic Marketing EBMA 3715 Unit 14 (Chapter 14)
Strategic Marketing EBMA 3715 Unit 14 (Chapter 14)Strategic Marketing EBMA 3715 Unit 14 (Chapter 14)
Strategic Marketing EBMA 3715 Unit 14 (Chapter 14)TEAM SN
 
Real Revision Workshop, Kate Messner, KSRA 2015
Real Revision Workshop, Kate Messner, KSRA 2015Real Revision Workshop, Kate Messner, KSRA 2015
Real Revision Workshop, Kate Messner, KSRA 2015Kate Messner
 
Bestr - intro, valori e mission
Bestr - intro, valori e missionBestr - intro, valori e mission
Bestr - intro, valori e missionBestr
 
Spamtitan_brochure_V3 E Flyer
Spamtitan_brochure_V3 E FlyerSpamtitan_brochure_V3 E Flyer
Spamtitan_brochure_V3 E FlyerShamal Abeyrathne
 
1362572342 diabetesand nerveproblems
1362572342 diabetesand nerveproblems1362572342 diabetesand nerveproblems
1362572342 diabetesand nerveproblemsdfsimedia
 
[MDD04] for Publication_ Re-introducing the Fight Against Drugs - A Communica...
[MDD04] for Publication_ Re-introducing the Fight Against Drugs - A Communica...[MDD04] for Publication_ Re-introducing the Fight Against Drugs - A Communica...
[MDD04] for Publication_ Re-introducing the Fight Against Drugs - A Communica...Adrian Baillie-Stewart
 
Комплексная система обеспечения безопасности
Комплексная система обеспечения безопасностиКомплексная система обеспечения безопасности
Комплексная система обеспечения безопасностиКРОК
 

Viewers also liked (9)

Strategic Marketing EBMA 3715 Unit 14 (Chapter 14)
Strategic Marketing EBMA 3715 Unit 14 (Chapter 14)Strategic Marketing EBMA 3715 Unit 14 (Chapter 14)
Strategic Marketing EBMA 3715 Unit 14 (Chapter 14)
 
Real Revision Workshop, Kate Messner, KSRA 2015
Real Revision Workshop, Kate Messner, KSRA 2015Real Revision Workshop, Kate Messner, KSRA 2015
Real Revision Workshop, Kate Messner, KSRA 2015
 
Bestr - intro, valori e mission
Bestr - intro, valori e missionBestr - intro, valori e mission
Bestr - intro, valori e mission
 
Spamtitan_brochure_V3 E Flyer
Spamtitan_brochure_V3 E FlyerSpamtitan_brochure_V3 E Flyer
Spamtitan_brochure_V3 E Flyer
 
1362572342 diabetesand nerveproblems
1362572342 diabetesand nerveproblems1362572342 diabetesand nerveproblems
1362572342 diabetesand nerveproblems
 
Thanasis Tziastas CV 2015
Thanasis Tziastas CV 2015Thanasis Tziastas CV 2015
Thanasis Tziastas CV 2015
 
Regim fiscal
Regim fiscalRegim fiscal
Regim fiscal
 
[MDD04] for Publication_ Re-introducing the Fight Against Drugs - A Communica...
[MDD04] for Publication_ Re-introducing the Fight Against Drugs - A Communica...[MDD04] for Publication_ Re-introducing the Fight Against Drugs - A Communica...
[MDD04] for Publication_ Re-introducing the Fight Against Drugs - A Communica...
 
Комплексная система обеспечения безопасности
Комплексная система обеспечения безопасностиКомплексная система обеспечения безопасности
Комплексная система обеспечения безопасности
 

Similar to Els titelles i el dol

PowerPoint mort
PowerPoint mortPowerPoint mort
PowerPoint mortMonica
 
Dol prese..[1]
Dol prese..[1]Dol prese..[1]
Dol prese..[1]Laura
 
Butlletí dins teu juliol 2013
Butlletí dins teu juliol 2013Butlletí dins teu juliol 2013
Butlletí dins teu juliol 2013Roser Farràs
 
Pamasactiu 2012 13
Pamasactiu 2012 13Pamasactiu 2012 13
Pamasactiu 2012 13ampa
 
REUNIÓ INICI CURS I5 CURS 2023-2024.pptx
REUNIÓ INICI CURS I5 CURS 2023-2024.pptxREUNIÓ INICI CURS I5 CURS 2023-2024.pptx
REUNIÓ INICI CURS I5 CURS 2023-2024.pptxEscola
 
Projecte ARRIBEM - MARXEM - TORNEM (Dol migratori).ppt
Projecte ARRIBEM - MARXEM - TORNEM (Dol migratori).pptProjecte ARRIBEM - MARXEM - TORNEM (Dol migratori).ppt
Projecte ARRIBEM - MARXEM - TORNEM (Dol migratori).pptPremi TIC
 
Servei d’artteràpia a les escoles
Servei d’artteràpia a les escolesServei d’artteràpia a les escoles
Servei d’artteràpia a les escolescomeetbcn
 
Ed. i vida quotidiana
Ed. i vida quotidianaEd. i vida quotidiana
Ed. i vida quotidianaANDREARG2
 
Casos josep castillo
Casos josep castilloCasos josep castillo
Casos josep castilloingrid1515
 
Educació i vida quotidiana
Educació i vida quotidianaEducació i vida quotidiana
Educació i vida quotidianaJudithSerra
 
Acta 6: 23-02-2011 (grup Jordi)
Acta 6: 23-02-2011 (grup Jordi)Acta 6: 23-02-2011 (grup Jordi)
Acta 6: 23-02-2011 (grup Jordi)santpauinterins
 
Mic mic febrer'14
Mic mic febrer'14Mic mic febrer'14
Mic mic febrer'14apinasorg
 
Creixem amb les emocions
Creixem amb les emocions Creixem amb les emocions
Creixem amb les emocions CEP d'Eivissa
 

Similar to Els titelles i el dol (20)

PowerPoint mort
PowerPoint mortPowerPoint mort
PowerPoint mort
 
Dol prese..[1]
Dol prese..[1]Dol prese..[1]
Dol prese..[1]
 
Dol a Pediatria
Dol a PediatriaDol a Pediatria
Dol a Pediatria
 
Butlletí dins teu juliol 2013
Butlletí dins teu juliol 2013Butlletí dins teu juliol 2013
Butlletí dins teu juliol 2013
 
La gelosia
La gelosiaLa gelosia
La gelosia
 
Pamasactiu 2012 13
Pamasactiu 2012 13Pamasactiu 2012 13
Pamasactiu 2012 13
 
REUNIÓ INICI CURS I5 CURS 2023-2024.pptx
REUNIÓ INICI CURS I5 CURS 2023-2024.pptxREUNIÓ INICI CURS I5 CURS 2023-2024.pptx
REUNIÓ INICI CURS I5 CURS 2023-2024.pptx
 
Projecte ARRIBEM - MARXEM - TORNEM (Dol migratori).ppt
Projecte ARRIBEM - MARXEM - TORNEM (Dol migratori).pptProjecte ARRIBEM - MARXEM - TORNEM (Dol migratori).ppt
Projecte ARRIBEM - MARXEM - TORNEM (Dol migratori).ppt
 
Curs 1r
Curs 1rCurs 1r
Curs 1r
 
Servei d’artteràpia a les escoles
Servei d’artteràpia a les escolesServei d’artteràpia a les escoles
Servei d’artteràpia a les escoles
 
Ed. i vida quotidiana
Ed. i vida quotidianaEd. i vida quotidiana
Ed. i vida quotidiana
 
Casos josep castillo
Casos josep castilloCasos josep castillo
Casos josep castillo
 
Educació i vida quotidiana
Educació i vida quotidianaEducació i vida quotidiana
Educació i vida quotidiana
 
Curs 3r
Curs 3rCurs 3r
Curs 3r
 
Curs 2n
Curs 2nCurs 2n
Curs 2n
 
Acta 6: 23-02-2011 (grup Jordi)
Acta 6: 23-02-2011 (grup Jordi)Acta 6: 23-02-2011 (grup Jordi)
Acta 6: 23-02-2011 (grup Jordi)
 
Tot Ho Veus Negre
Tot Ho Veus NegreTot Ho Veus Negre
Tot Ho Veus Negre
 
Mic mic febrer'14
Mic mic febrer'14Mic mic febrer'14
Mic mic febrer'14
 
El nen i la mort
El nen i la mortEl nen i la mort
El nen i la mort
 
Creixem amb les emocions
Creixem amb les emocions Creixem amb les emocions
Creixem amb les emocions
 

Recently uploaded

Presentació_Conèixer_els_Màsters_2024.pptx
Presentació_Conèixer_els_Màsters_2024.pptxPresentació_Conèixer_els_Màsters_2024.pptx
Presentació_Conèixer_els_Màsters_2024.pptxaudiofil
 
App del mes de maig ins alcarras Duolingo
App del mes de maig ins alcarras DuolingoApp del mes de maig ins alcarras Duolingo
App del mes de maig ins alcarras DuolingoDaniel Fernández
 
FESTA ESCOLA 2024 divendres, 31 de maig.pdf
FESTA ESCOLA 2024 divendres, 31 de maig.pdfFESTA ESCOLA 2024 divendres, 31 de maig.pdf
FESTA ESCOLA 2024 divendres, 31 de maig.pdfErnest Lluch
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - El desglaç dels pols
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - El desglaç dels polsRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - El desglaç dels pols
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - El desglaç dels polsPere Miquel Rosselló Espases
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La deforestació
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La deforestacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La deforestació
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La deforestacióPere Miquel Rosselló Espases
 
sopar en família dels alumnes de tercer de ESO
sopar en família dels alumnes de tercer de ESOsopar en família dels alumnes de tercer de ESO
sopar en família dels alumnes de tercer de ESOinstiquercus
 

Recently uploaded (6)

Presentació_Conèixer_els_Màsters_2024.pptx
Presentació_Conèixer_els_Màsters_2024.pptxPresentació_Conèixer_els_Màsters_2024.pptx
Presentació_Conèixer_els_Màsters_2024.pptx
 
App del mes de maig ins alcarras Duolingo
App del mes de maig ins alcarras DuolingoApp del mes de maig ins alcarras Duolingo
App del mes de maig ins alcarras Duolingo
 
FESTA ESCOLA 2024 divendres, 31 de maig.pdf
FESTA ESCOLA 2024 divendres, 31 de maig.pdfFESTA ESCOLA 2024 divendres, 31 de maig.pdf
FESTA ESCOLA 2024 divendres, 31 de maig.pdf
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - El desglaç dels pols
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - El desglaç dels polsRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - El desglaç dels pols
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - El desglaç dels pols
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La deforestació
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La deforestacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La deforestació
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La deforestació
 
sopar en família dels alumnes de tercer de ESO
sopar en família dels alumnes de tercer de ESOsopar en família dels alumnes de tercer de ESO
sopar en família dels alumnes de tercer de ESO
 

Els titelles i el dol

  • 1. ELS TITELLES I EL DOL Els titelles com a alter ego poden ajudar a gestionar el procés del dol
  • 2. QUÈ ÉS EL DOL ? • És un procés: Necessita un temps. • És universal: Tothom hi reacciona, no és un procés voluntari o que es pugui escollir. • És necessari: S’ha de passar el dol en qualsevol tipus de pèrdua. • No és una patologia: Estar de dol no vol
  • 3. ELS NENS I EL DOL • Els nens, com els adults, pateixen quan es dóna una situació de dol. • El nen a més de la pèrdua de la persona estimada ,també perd la part de l’adult de referència que està afectat pel dolor.
  • 4. GRUP DE TREBALL ICE de l’UB curs 2008-2010 “El dol una assignatura pendent”
  • 5. OBJECTIUS • Revisar i Recopilar • Estructurar coneixements • Elaborar recursos didàctics: - Obra de titelles
  • 6. PRESENT S’evita que els nens es trobin directament amb la mort i hi ha un allunyament dels rituals FUTUR - Recuperar o crear nous rituals de comiat. - Participar i expressar emocions en un context natural. - Recolzar el nen y donar respostes clares. PASSAT Els rituals ajudaven a fer un bon comiat y a tancar la relació amb el difunt LA MORT Educació emocional infantil
  • 7. - No té el rol de resoldre el dol ni les dificultats que l’envolten - Ha d’estar receptiva i no deixar que els nens passin sols aquest tràngol - Ha de donar unes pautes sobre el concepte i el fet de la mort EL PAPER DE L’ESCOLA
  • 8. - Fer prèviament les seves reflexions sobre la mort - Ha de saber escoltar, ha de permetre i encoratjar les expressions de pena, ràbia, culpa, remordiment... - Ha d’implicar als alumnes en el suport als més afectats per la pèrdua - Ha d’afavorir el dol a la classe i canalitzar l’angoixa - Ha de calmar a les famílies en la seva preocupació pels canvis d’actitud dels seus fills - Ha de detectar i informar de la conveniència d’ajudes addicionals amb professionals especialitzats EL PAPER DEL MESTRE
  • 9. Els titelles com a recurs i el conte com a vehicle poden ajudar als mestres a obrir finestres que donin pas d' una forma natural, a les emocions que aquestes circumstàncies originen.
  • 10. Et puc veure sempre que vulgui… …l’amor no mor mai. Tal com suggereix el títol, heus aquí una història plena de coratge i esperança que pot ajudar els més petits en el seu procés de dol. de Mariko Kikuta