SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
Мастер-класс
Методические особенности преподавания
темы «Основание предприятия»
(региональный аспект)
Надежда Иннокентьевна Мальгина,
учитель пилотной школы
МБОУ «Алтайская СОШ №2»,
с. Алтайское
•с помощью доступных пониманию средств материальной и
духовной культуры ученик учится ориентироваться в
экономических процессах конкретного села (района, региона),
понимать сущность экономических институтов, давать оценку их
роли в социально-экономическом развитии села (района)
Формирование
ценностного отношения к
социально-экономическим
процессам
•в ситуациях выбора и неопределенности ученик осмысливает
результаты самореализации (реальные и потенциальные) в
экономической деятельности, в том числе в области
предпринимательства, с ориентацией на сохранение природных
ресурсов Алтайского района, защиты окружающей среды
Принятие ценностей и
смыслов экосоциальной
рыночной экономики
•сознательное овладение экономическим содержанием
происходит в условиях связи с жизнью, применения знаний и
умений на практике, их использования для преобразования
окружающих ученика социально-экономических процессов села
(района, региона)
Формирование
познавательного интереса
и мотивации
Статистические данные о
социально-экономических
процессах Алтайского
района
Газетные статьи , новости
СМИ Алтайского района
Реклама местных
товаропроизводителей и
предпринимателей
Учебные экскурсии на
предприятия Алтайского
района
Участие в совместных
проектах с молодыми
предпринимателями
Анализ
инвестиционных проектов
Алтайского района
По состоянию на
дату
Состоит на
учѐте всего ИП
Поставлено на
учѐт
Снято с учѐта
01.01.2010 72210 12052 11999
01.01.2010 70506 12633 14336
01.01.2010 69235 13167 14625
01.01.2010 65628 13280 14316
Виды
экономической
деятельности
2008 2009 2010 2011 2012
Сельское
хозяйство
29,6% 31,7% 32,6% 34% 35%
Строительство 8,5% 8,3% 7,9% 8,8% 6,7%
Транспорт и
связь
8,3% 8,7% 7,1% 6,8% 6,7%
Оптово-
розничная
торговля
16,7% 16,3% 15,2% 15,8% 14,5%
Сфера услуг 13,3% 12,9% 12,7% 12,5% 12,3%
Обрабатывающая
промышленность
18,7% 18,5% 18,8% 18,6% 18,5%
Прочие виды 6,8% 3,5% 6,4% 3,9% 7%
Методические особенности преподавания темы «Основание предприятия» (региональный аспект)
Методические особенности преподавания темы «Основание предприятия» (региональный аспект)
Методические особенности преподавания темы «Основание предприятия» (региональный аспект)
Методические особенности преподавания темы «Основание предприятия» (региональный аспект)
Методические особенности преподавания темы «Основание предприятия» (региональный аспект)

More Related Content

Similar to Методические особенности преподавания темы «Основание предприятия» (региональный аспект)

Рабочая программа по ОРР 11 класс
Рабочая программа по ОРР 11 классРабочая программа по ОРР 11 класс
Рабочая программа по ОРР 11 классОльга Бутонакова
 
Информационная культура учителя
Информационная культура учителяИнформационная культура учителя
Информационная культура учителяseredukhina
 
битянова м.р. субъектная позиция как ценность и образовательная цель. подходы...
битянова м.р. субъектная позиция как ценность и образовательная цель. подходы...битянова м.р. субъектная позиция как ценность и образовательная цель. подходы...
битянова м.р. субъектная позиция как ценность и образовательная цель. подходы...maximstrong
 
Рабочая программа по обществознанию 10 класс
Рабочая программа по обществознанию 10 классРабочая программа по обществознанию 10 класс
Рабочая программа по обществознанию 10 классОльга Бутонакова
 
Шклярик В.В. Развитие познавательной активности на уроках информатики средств...
Шклярик В.В. Развитие познавательной активности на уроках информатики средств...Шклярик В.В. Развитие познавательной активности на уроках информатики средств...
Шклярик В.В. Развитие познавательной активности на уроках информатики средств...A I
 
битянова м.р. субъектная позиция как ценность и образовательная цель. подходы...
битянова м.р. субъектная позиция как ценность и образовательная цель. подходы...битянова м.р. субъектная позиция как ценность и образовательная цель. подходы...
битянова м.р. субъектная позиция как ценность и образовательная цель. подходы...maximstrong
 

Similar to Методические особенности преподавания темы «Основание предприятия» (региональный аспект) (7)

Рабочая программа по ОРР 11 класс
Рабочая программа по ОРР 11 классРабочая программа по ОРР 11 класс
Рабочая программа по ОРР 11 класс
 
Информационная культура учителя
Информационная культура учителяИнформационная культура учителя
Информационная культура учителя
 
профориентация
профориентация профориентация
профориентация
 
битянова м.р. субъектная позиция как ценность и образовательная цель. подходы...
битянова м.р. субъектная позиция как ценность и образовательная цель. подходы...битянова м.р. субъектная позиция как ценность и образовательная цель. подходы...
битянова м.р. субъектная позиция как ценность и образовательная цель. подходы...
 
Рабочая программа по обществознанию 10 класс
Рабочая программа по обществознанию 10 классРабочая программа по обществознанию 10 класс
Рабочая программа по обществознанию 10 класс
 
Шклярик В.В. Развитие познавательной активности на уроках информатики средств...
Шклярик В.В. Развитие познавательной активности на уроках информатики средств...Шклярик В.В. Развитие познавательной активности на уроках информатики средств...
Шклярик В.В. Развитие познавательной активности на уроках информатики средств...
 
битянова м.р. субъектная позиция как ценность и образовательная цель. подходы...
битянова м.р. субъектная позиция как ценность и образовательная цель. подходы...битянова м.р. субъектная позиция как ценность и образовательная цель. подходы...
битянова м.р. субъектная позиция как ценность и образовательная цель. подходы...
 

More from Tatiana Kartashova

Начальный курс географии для 5 классов (ФГОС)
Начальный курс географии для 5 классов (ФГОС)Начальный курс географии для 5 классов (ФГОС)
Начальный курс географии для 5 классов (ФГОС)Tatiana Kartashova
 
Методические особенности использования метода «Деловая игра» в преподавании ...
Методические особенности использования метода «Деловая игра» в преподавании  ...Методические особенности использования метода «Деловая игра» в преподавании  ...
Методические особенности использования метода «Деловая игра» в преподавании ...Tatiana Kartashova
 
Мастер – класс «Квилинг, как средство развития умственных и творческих спосо...
Мастер – класс «Квилинг, как средство  развития умственных и творческих спосо...Мастер – класс «Квилинг, как средство  развития умственных и творческих спосо...
Мастер – класс «Квилинг, как средство развития умственных и творческих спосо...Tatiana Kartashova
 
Педагогический проект «Дети будущего» ( модель работы с одаренными детьми на...
Педагогический проект «Дети будущего» ( модель работы с одаренными детьми  на...Педагогический проект «Дети будущего» ( модель работы с одаренными детьми  на...
Педагогический проект «Дети будущего» ( модель работы с одаренными детьми на...Tatiana Kartashova
 
Мудрость народной сказки
Мудрость народной сказкиМудрость народной сказки
Мудрость народной сказкиTatiana Kartashova
 
Формы работы с одаренными детьми в начальной школе.
Формы  работы  с  одаренными детьми в начальной школе.Формы  работы  с  одаренными детьми в начальной школе.
Формы работы с одаренными детьми в начальной школе.Tatiana Kartashova
 
Учебные цели при конструировании Лего-роботов
Учебные цели при конструировании Лего-роботовУчебные цели при конструировании Лего-роботов
Учебные цели при конструировании Лего-роботовTatiana Kartashova
 
Использование цифрового микроскопа для достижения метапредметных результатов
Использование цифрового микроскопа для достижения метапредметных результатовИспользование цифрового микроскопа для достижения метапредметных результатов
Использование цифрового микроскопа для достижения метапредметных результатовTatiana Kartashova
 
Практическое применение датчиков vernier. Мастер-класс
Практическое применение датчиков vernier. Мастер-классПрактическое применение датчиков vernier. Мастер-класс
Практическое применение датчиков vernier. Мастер-классTatiana Kartashova
 
Роль отцов в воспитании детей. Родительское собрание
Роль отцов в воспитании детей. Родительское собраниеРоль отцов в воспитании детей. Родительское собрание
Роль отцов в воспитании детей. Родительское собраниеTatiana Kartashova
 
Праздник осени. 4 класс
Праздник осени. 4 классПраздник осени. 4 класс
Праздник осени. 4 классTatiana Kartashova
 
"Наши мужчины". 4 класс, внеклассное мероприятие
"Наши мужчины". 4 класс, внеклассное мероприятие"Наши мужчины". 4 класс, внеклассное мероприятие
"Наши мужчины". 4 класс, внеклассное мероприятиеTatiana Kartashova
 
Праздник 23 февраля в 4 классе
Праздник 23 февраля в 4 классеПраздник 23 февраля в 4 классе
Праздник 23 февраля в 4 классеTatiana Kartashova
 
Талантливые люди талантливы во всем (о космонавте Германе Титове)
Талантливые люди талантливы во всем (о космонавте Германе Титове)Талантливые люди талантливы во всем (о космонавте Германе Титове)
Талантливые люди талантливы во всем (о космонавте Германе Титове)Tatiana Kartashova
 
Откуда появился человек?
Откуда появился человек?Откуда появился человек?
Откуда появился человек?Tatiana Kartashova
 
Использование ИКТ в воспитательном процессе
Использование ИКТ в воспитательном процессеИспользование ИКТ в воспитательном процессе
Использование ИКТ в воспитательном процессеTatiana Kartashova
 
Применение инновационного оборудования на уроках биологии
Применение инновационного оборудования на уроках биологииПрименение инновационного оборудования на уроках биологии
Применение инновационного оборудования на уроках биологииTatiana Kartashova
 

More from Tatiana Kartashova (19)

Начальный курс географии для 5 классов (ФГОС)
Начальный курс географии для 5 классов (ФГОС)Начальный курс географии для 5 классов (ФГОС)
Начальный курс географии для 5 классов (ФГОС)
 
Методические особенности использования метода «Деловая игра» в преподавании ...
Методические особенности использования метода «Деловая игра» в преподавании  ...Методические особенности использования метода «Деловая игра» в преподавании  ...
Методические особенности использования метода «Деловая игра» в преподавании ...
 
Мастер – класс «Квилинг, как средство развития умственных и творческих спосо...
Мастер – класс «Квилинг, как средство  развития умственных и творческих спосо...Мастер – класс «Квилинг, как средство  развития умственных и творческих спосо...
Мастер – класс «Квилинг, как средство развития умственных и творческих спосо...
 
Педагогический проект «Дети будущего» ( модель работы с одаренными детьми на...
Педагогический проект «Дети будущего» ( модель работы с одаренными детьми  на...Педагогический проект «Дети будущего» ( модель работы с одаренными детьми  на...
Педагогический проект «Дети будущего» ( модель работы с одаренными детьми на...
 
Мудрость народной сказки
Мудрость народной сказкиМудрость народной сказки
Мудрость народной сказки
 
Формы работы с одаренными детьми в начальной школе.
Формы  работы  с  одаренными детьми в начальной школе.Формы  работы  с  одаренными детьми в начальной школе.
Формы работы с одаренными детьми в начальной школе.
 
Учебные цели при конструировании Лего-роботов
Учебные цели при конструировании Лего-роботовУчебные цели при конструировании Лего-роботов
Учебные цели при конструировании Лего-роботов
 
Использование цифрового микроскопа для достижения метапредметных результатов
Использование цифрового микроскопа для достижения метапредметных результатовИспользование цифрового микроскопа для достижения метапредметных результатов
Использование цифрового микроскопа для достижения метапредметных результатов
 
Практическое применение датчиков vernier. Мастер-класс
Практическое применение датчиков vernier. Мастер-классПрактическое применение датчиков vernier. Мастер-класс
Практическое применение датчиков vernier. Мастер-класс
 
Роль отцов в воспитании детей. Родительское собрание
Роль отцов в воспитании детей. Родительское собраниеРоль отцов в воспитании детей. Родительское собрание
Роль отцов в воспитании детей. Родительское собрание
 
Праздник осени. 4 класс
Праздник осени. 4 классПраздник осени. 4 класс
Праздник осени. 4 класс
 
"Наши мужчины". 4 класс, внеклассное мероприятие
"Наши мужчины". 4 класс, внеклассное мероприятие"Наши мужчины". 4 класс, внеклассное мероприятие
"Наши мужчины". 4 класс, внеклассное мероприятие
 
Праздник 23 февраля в 4 классе
Праздник 23 февраля в 4 классеПраздник 23 февраля в 4 классе
Праздник 23 февраля в 4 классе
 
Талантливые люди талантливы во всем (о космонавте Германе Титове)
Талантливые люди талантливы во всем (о космонавте Германе Титове)Талантливые люди талантливы во всем (о космонавте Германе Титове)
Талантливые люди талантливы во всем (о космонавте Германе Титове)
 
Откуда появился человек?
Откуда появился человек?Откуда появился человек?
Откуда появился человек?
 
Ekology barnaul olimp
Ekology barnaul olimp  Ekology barnaul olimp
Ekology barnaul olimp
 
Кошки
КошкиКошки
Кошки
 
Использование ИКТ в воспитательном процессе
Использование ИКТ в воспитательном процессеИспользование ИКТ в воспитательном процессе
Использование ИКТ в воспитательном процессе
 
Применение инновационного оборудования на уроках биологии
Применение инновационного оборудования на уроках биологииПрименение инновационного оборудования на уроках биологии
Применение инновационного оборудования на уроках биологии
 

Методические особенности преподавания темы «Основание предприятия» (региональный аспект)

  • 1. Мастер-класс Методические особенности преподавания темы «Основание предприятия» (региональный аспект) Надежда Иннокентьевна Мальгина, учитель пилотной школы МБОУ «Алтайская СОШ №2», с. Алтайское
  • 2. •с помощью доступных пониманию средств материальной и духовной культуры ученик учится ориентироваться в экономических процессах конкретного села (района, региона), понимать сущность экономических институтов, давать оценку их роли в социально-экономическом развитии села (района) Формирование ценностного отношения к социально-экономическим процессам •в ситуациях выбора и неопределенности ученик осмысливает результаты самореализации (реальные и потенциальные) в экономической деятельности, в том числе в области предпринимательства, с ориентацией на сохранение природных ресурсов Алтайского района, защиты окружающей среды Принятие ценностей и смыслов экосоциальной рыночной экономики •сознательное овладение экономическим содержанием происходит в условиях связи с жизнью, применения знаний и умений на практике, их использования для преобразования окружающих ученика социально-экономических процессов села (района, региона) Формирование познавательного интереса и мотивации
  • 3. Статистические данные о социально-экономических процессах Алтайского района Газетные статьи , новости СМИ Алтайского района Реклама местных товаропроизводителей и предпринимателей Учебные экскурсии на предприятия Алтайского района Участие в совместных проектах с молодыми предпринимателями Анализ инвестиционных проектов Алтайского района
  • 4. По состоянию на дату Состоит на учѐте всего ИП Поставлено на учѐт Снято с учѐта 01.01.2010 72210 12052 11999 01.01.2010 70506 12633 14336 01.01.2010 69235 13167 14625 01.01.2010 65628 13280 14316
  • 5. Виды экономической деятельности 2008 2009 2010 2011 2012 Сельское хозяйство 29,6% 31,7% 32,6% 34% 35% Строительство 8,5% 8,3% 7,9% 8,8% 6,7% Транспорт и связь 8,3% 8,7% 7,1% 6,8% 6,7% Оптово- розничная торговля 16,7% 16,3% 15,2% 15,8% 14,5% Сфера услуг 13,3% 12,9% 12,7% 12,5% 12,3% Обрабатывающая промышленность 18,7% 18,5% 18,8% 18,6% 18,5% Прочие виды 6,8% 3,5% 6,4% 3,9% 7%