Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Мастер – класс «Квилинг, как средство развития умственных и творческих способностей детей младших школьников»

2,183 views

Published on

  • Be the first to comment

Мастер – класс «Квилинг, как средство развития умственных и творческих способностей детей младших школьников»

  1. 1. Мастер – класс«Квилинг, как средство развитияумственных и творческихспособностей детей младшихшкольников»Нижегородцева Аксана Юрьевна,учитель начальных классовМБОУ «Гимназия №1»Г.Бийск
  2. 2. Я согласна, что «воспитание в школе должно идти толькочерез совместную деятельность взрослых и детей, детейдруг с другом. Воспитание должно охватывать ипронизывать собой все виды: учебную и внеурочнуюдеятельность».
  3. 3. Квиллинг (в переводе с англ. обозначает – БУМАГОКРУЧЕНИЕ) - искусствоскручивать длинные и узкие полоски бумаги в спиральки, видоизменятьих форму и составлять из полученных деталей объемные илиплоскостные композиции.Техника Квилинг создает условия дляразвития мелкой моторики рук, какважного фактора в развитииумственных и творческихспособностей.
  4. 4. МАССАЖ• большого пальца повышает активностьголовного мозга.• указательного пальца связан с желудком• среднего пальца — с кишечником.• безымянного пальца положительносказывается на работе печени и почек• мизинца сказывается на работе сердца.
  5. 5. В процессе выполнения творческих работ у детейформируются универсальные учебные умения.В результате будут сформированы личностные,регулятивные, познавательные и коммуникативныеуниверсальные учебные действия как основа уменияучиться
  6. 6. В сфере ЛИЧНОСТНЫХ универсальных учебныхдействий у детей будут сформированы: познавательный интерес к новому материалу испособам решения новой задачи установка на здоровый образ жизни чувство прекрасного и эстетические чувства наоснове знакомства с новыми изобразительнымиматериалами
  7. 7. В сфере РЕГУЛЯТИВНЫХ универсальныхучебных действий ребята научатся: принимать и сохранять учебную задачу планировать свои действия в соответствии споставленной задачей адекватно воспринимать предложения и оценкуучителей, товарищей, родителей и других людей вносить необходимыекоррективы в действиепосле его завершенияна основе его оценки
  8. 8. В сфере ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ универсальныхучебных действий дети научатся: осуществлять поиск необходимой информациидля выполнения учебных заданий использовать знаково-символические средства(схемы) для решения задач осуществлять синтез как составление целого изчастей строить логические рассуждения, создаваянеобычные, оригинальные произведениядекоративно-прикладного творчества.
  9. 9. В сфере КОММУНИКАТИВНЫХ универсальныхучебных действий ребята научатся: учитывать разные мнения и стремиться ккоординации различных позиций формулировать собственное мнение и позицию договорится и приходить к общему решению всовместной деятельности, в том числе в ситуациистолкновения интересов задавать вопросы
  10. 10. Что же понимается подтворческими способностями?Творчество – создание на основе того, что есть, того, чего еще небыло. Это индивидуальные психологические особенности ребёнка,которые проявляются в детской фантазии, воображении, особомвидении мира, своей точке зрения на окружающуюдействительность.При этом уровеньтворчества считаетсятем более высоким,чем большей оригинальностьюхарактеризуется творческийрезультат.
  11. 11. Конкурсная работа «Весна»
  12. 12. В Англии принцесса Елизаветавсерьёз увлекалась искусствомквиллинга, и многие её творенияхранятся в музее в Лондоне. Сбумагой у нас связанопредставление о непрочности инедолговечности. Но квилингопровергает это утверждение – нафилигранную объёмнуюподставку можно поставить, кпримеру, чашку или положитьтяжелую книгу, и ни один завитокбумажного кружева при этом непострадает. Можно собрать избумажных элементов вазу дляконфет и спокойно использоватьеё по назначению — неразвалится и не сломается. Вобщем, квилинг — этовозможность увидеть необычныевозможности обычной бумаги.
  13. 13. Для выполненияработы необходимоиметь:- цветную бумагу,- шаблон-линейка,- картон белый ицветной,- клей ПВА. Инструментыинструмент длязакручивания бумаги,ножницы, карандашипростые, линейка,кисточки для клея,салфетки, клеенка,пинцет.
  14. 14. Линейка для ровных завиточков
  15. 15. Основные формы квилинга

×