SlideShare a Scribd company logo
1 of 29
С Днем защитника Отечества!!!
Гусарская баллада
История праздникаИстория праздника День защи́тника
Оте́чества
Почему День защитника Отечества мы
отмечаем 23 февраля? Какое название этот
праздник имел раньше?
Из каких войск состоят современные
Вооруженные Силы России?
Какие государственные праздники учреждены
в честь войск России?
• 21 января – День инженерных войск.
• 15 февраля – День памяти воинов-
интернационалистов России.
• 23 февраля – День защитника Отечества.
• 27 марта – День внутренних войск РФ.
• 13 апреля – День войск противовоздушной обороны РФ.
• 9 мая – День Победы.
• 28 мая – День пограничника.
• 27 июля – День Военно-Морского Флота.
• 2 августа – День воздушно-ракетных войск.
• 6 августа – День железнодорожных войск РФ.
• 4 октября – День военно-воздушных сил РФ.
• 16 ноября – День ракетных войск и артиллерии.
• 17 декабря – День ракетных войск стратегического
назначения
1 КОМАНДА:
1) РАЗГРОМ НЕМЦЕВ ПОД
СТАЛИНГРАДОМ
2) БОРОДИНСКОЕ СРАЖЕНИЕ
3) СИНОПСКОЕ МОРСКОЕ СРАЖЕНИЕ.
В каких сражениях участвовали гусары?
2 КОМАНДА:
1) ЛЕДОВОЕ ПОБОИЩЕ
2) ШТУРМ БЕРЛИНА
3) БИТВА ПОД АУСТЕРЛИЦЕМ
В каких сражениях участвовали
гусары?
• 1-й команда Как
называлась куртка
гусара?
1) Долматин, доломан, жакет,
пиджак.
• Как назывался головной
убор гусара?
3) треуголка, кивер, шлем,
кираса.
• 2-й команда Как
назывались брюки
гусара?
2) бруствер, бриджи, рейтузы,
чакчиры.
• Назовите оружие
гусара.
4) лук и стрелы, сабля, пистолет,
автомат Калашникова.
•
Игра со зрителями
1. Какой род войск в русской армии представляли гусары?
Гусары относились к легкой кавалерии. Слово “гусар” произошло
от венгерского “гус” – двадцать, “ар” – подать.
2. Назовите героев Отечественной войны 1812 года.
Д. И. Давыдов, М. И. Кутузов, П. Багратион, генерал Н. Н.
Раевский, А. С. Фигнер, А. Н. Сесловин, В. В. Орлов-Денисов.
3. Какому русскому полководцу принадлежат слова “Тяжело в
учении, легко в бою”?
А. В. Суворов
4. Назовите фильмы о гусарах.
“Гусарская баллада”, “О бедном гусаре замолвите слово”,
“Сватовство гусара”.
Игра-эстафета
Правильный ответ: рядовой, ефрейтор, младший
сержант, сержант, прапорщик, старший прапорщик,
младший лейтенант, лейтенант, старший лейтенант,
капитан, майор, подполковник, полковник, генерал-
майор, генерал-лейтенант, генерал-полковник,
генерал армии, маршал.
Утро бойца
Военный этикет
1. Почему мужчина-военный всегда
сопровождает даму слева от себя?
2. Откуда к нам пришел обычай – здороваясь,
снимать перчатку?
3. За сколько минут до начала спектакля надо
приходить в театр?
4. Как быть с мороженым, если вы не успели
его съесть, а надо идти в зрительный зал?
Фехтование
Когда лежит на речках лёд
И вьюга мчится вдаль,
Чудесный праздник нам несёт
Задумчивый февраль.
Наступит праздник всех солдат,
Защитников, бойцов.
Поздравить будет каждый рад
И дедов, и отцов!
Я нарисую пароход,
Где папа капитан.
Отважно папа мой плывет
Из дальних-дальних стран.
Я нарисую самолёт,
Где папа командир.
И дни, и ночи напролёт
Спасает папа мир.
Я нарисую пистолет
И всадника в седле.
Я знаю: лучше папы нет
Героев на земле!
Конкурс капитанов “Словесная
дуэль”
Конкурс буриме
Рифмы:
• весна – не до сна
• мечты – цветы
• луна – одна
• паровоз – увез
Игра “На привале”
Заключительный конкурс
«Танцевальный»
Заключительный конкурс
«Танцевальный»
Папу поздравляю
С праздником мужским:
В юности, я знаю,
В армии служил.
Значит тоже воин,
Хоть не командир.
Праздника достоин,
Охранял весь мир!
Для меня ты - главный.
Мне не дашь пропасть:
Я Отчизны славной
Маленькая часть.
Спешу поздравить от
души
С Днём Армии и Флота!
Защитой Родины
служить —
Хорошая работа!
Наши будущие защитники
Праздник 23 февраля в 4 классе
Праздник 23 февраля в 4 классе
Праздник 23 февраля в 4 классе
Праздник 23 февраля в 4 классе
Праздник 23 февраля в 4 классе
Праздник 23 февраля в 4 классе
Праздник 23 февраля в 4 классе
Праздник 23 февраля в 4 классе

More Related Content

More from Tatiana Kartashova

Начальный курс географии для 5 классов (ФГОС)
Начальный курс географии для 5 классов (ФГОС)Начальный курс географии для 5 классов (ФГОС)
Начальный курс географии для 5 классов (ФГОС)Tatiana Kartashova
 
Методические особенности работы с текстом в преподавании курса «Экономика»
Методические особенности работы с текстом  в преподавании курса «Экономика»Методические особенности работы с текстом  в преподавании курса «Экономика»
Методические особенности работы с текстом в преподавании курса «Экономика»Tatiana Kartashova
 
Методические особенности преподавания темы «Как предприятию и работнику найти...
Методические особенности преподавания темы «Как предприятию и работнику найти...Методические особенности преподавания темы «Как предприятию и работнику найти...
Методические особенности преподавания темы «Как предприятию и работнику найти...Tatiana Kartashova
 
Методические особенности использования метода «Деловая игра» в преподавании ...
Методические особенности использования метода «Деловая игра» в преподавании  ...Методические особенности использования метода «Деловая игра» в преподавании  ...
Методические особенности использования метода «Деловая игра» в преподавании ...Tatiana Kartashova
 
Мастер-класс: Центральные офисы учебных фирм. Регламенты работы
Мастер-класс: Центральные офисы учебных фирм. Регламенты работыМастер-класс: Центральные офисы учебных фирм. Регламенты работы
Мастер-класс: Центральные офисы учебных фирм. Регламенты работыTatiana Kartashova
 
Актуальное положение проекта Темпус с точки зрения задач развития системы о...
Актуальное положение проекта Темпус  с точки зрения задач развития системы  о...Актуальное положение проекта Темпус  с точки зрения задач развития системы  о...
Актуальное положение проекта Темпус с точки зрения задач развития системы о...Tatiana Kartashova
 
Организация этапа целеполагания на уроках экономики
Организация этапа целеполагания  на уроках экономикиОрганизация этапа целеполагания  на уроках экономики
Организация этапа целеполагания на уроках экономикиTatiana Kartashova
 
Методические особенности преподавания темы «Основание предприятия» (региональ...
Методические особенности преподавания темы «Основание предприятия» (региональ...Методические особенности преподавания темы «Основание предприятия» (региональ...
Методические особенности преподавания темы «Основание предприятия» (региональ...Tatiana Kartashova
 
Дизайн современного урока экономики
Дизайн современного урока экономикиДизайн современного урока экономики
Дизайн современного урока экономикиTatiana Kartashova
 
Анализ результатов первого года апробации программы «Экономика» в пилотных ш...
Анализ результатов первого года апробации  программы «Экономика» в пилотных ш...Анализ результатов первого года апробации  программы «Экономика» в пилотных ш...
Анализ результатов первого года апробации программы «Экономика» в пилотных ш...Tatiana Kartashova
 
Эффективная система оценки образовательных достижений учащихся в условиях ФГОС
Эффективная система оценки  образовательных достижений учащихся  в условиях ФГОСЭффективная система оценки  образовательных достижений учащихся  в условиях ФГОС
Эффективная система оценки образовательных достижений учащихся в условиях ФГОСTatiana Kartashova
 
Мастер – класс «Квилинг, как средство развития умственных и творческих спосо...
Мастер – класс «Квилинг, как средство  развития умственных и творческих спосо...Мастер – класс «Квилинг, как средство  развития умственных и творческих спосо...
Мастер – класс «Квилинг, как средство развития умственных и творческих спосо...Tatiana Kartashova
 
Педагогический проект «Дети будущего» ( модель работы с одаренными детьми на...
Педагогический проект «Дети будущего» ( модель работы с одаренными детьми  на...Педагогический проект «Дети будущего» ( модель работы с одаренными детьми  на...
Педагогический проект «Дети будущего» ( модель работы с одаренными детьми на...Tatiana Kartashova
 
Мудрость народной сказки
Мудрость народной сказкиМудрость народной сказки
Мудрость народной сказкиTatiana Kartashova
 
Формы работы с одаренными детьми в начальной школе.
Формы  работы  с  одаренными детьми в начальной школе.Формы  работы  с  одаренными детьми в начальной школе.
Формы работы с одаренными детьми в начальной школе.Tatiana Kartashova
 
Учебные цели при конструировании Лего-роботов
Учебные цели при конструировании Лего-роботовУчебные цели при конструировании Лего-роботов
Учебные цели при конструировании Лего-роботовTatiana Kartashova
 
Использование цифрового микроскопа для достижения метапредметных результатов
Использование цифрового микроскопа для достижения метапредметных результатовИспользование цифрового микроскопа для достижения метапредметных результатов
Использование цифрового микроскопа для достижения метапредметных результатовTatiana Kartashova
 
Практическое применение датчиков vernier. Мастер-класс
Практическое применение датчиков vernier. Мастер-классПрактическое применение датчиков vernier. Мастер-класс
Практическое применение датчиков vernier. Мастер-классTatiana Kartashova
 
"Наши мужчины". 4 класс, внеклассное мероприятие
"Наши мужчины". 4 класс, внеклассное мероприятие"Наши мужчины". 4 класс, внеклассное мероприятие
"Наши мужчины". 4 класс, внеклассное мероприятиеTatiana Kartashova
 
Талантливые люди талантливы во всем (о космонавте Германе Титове)
Талантливые люди талантливы во всем (о космонавте Германе Титове)Талантливые люди талантливы во всем (о космонавте Германе Титове)
Талантливые люди талантливы во всем (о космонавте Германе Титове)Tatiana Kartashova
 

More from Tatiana Kartashova (20)

Начальный курс географии для 5 классов (ФГОС)
Начальный курс географии для 5 классов (ФГОС)Начальный курс географии для 5 классов (ФГОС)
Начальный курс географии для 5 классов (ФГОС)
 
Методические особенности работы с текстом в преподавании курса «Экономика»
Методические особенности работы с текстом  в преподавании курса «Экономика»Методические особенности работы с текстом  в преподавании курса «Экономика»
Методические особенности работы с текстом в преподавании курса «Экономика»
 
Методические особенности преподавания темы «Как предприятию и работнику найти...
Методические особенности преподавания темы «Как предприятию и работнику найти...Методические особенности преподавания темы «Как предприятию и работнику найти...
Методические особенности преподавания темы «Как предприятию и работнику найти...
 
Методические особенности использования метода «Деловая игра» в преподавании ...
Методические особенности использования метода «Деловая игра» в преподавании  ...Методические особенности использования метода «Деловая игра» в преподавании  ...
Методические особенности использования метода «Деловая игра» в преподавании ...
 
Мастер-класс: Центральные офисы учебных фирм. Регламенты работы
Мастер-класс: Центральные офисы учебных фирм. Регламенты работыМастер-класс: Центральные офисы учебных фирм. Регламенты работы
Мастер-класс: Центральные офисы учебных фирм. Регламенты работы
 
Актуальное положение проекта Темпус с точки зрения задач развития системы о...
Актуальное положение проекта Темпус  с точки зрения задач развития системы  о...Актуальное положение проекта Темпус  с точки зрения задач развития системы  о...
Актуальное положение проекта Темпус с точки зрения задач развития системы о...
 
Организация этапа целеполагания на уроках экономики
Организация этапа целеполагания  на уроках экономикиОрганизация этапа целеполагания  на уроках экономики
Организация этапа целеполагания на уроках экономики
 
Методические особенности преподавания темы «Основание предприятия» (региональ...
Методические особенности преподавания темы «Основание предприятия» (региональ...Методические особенности преподавания темы «Основание предприятия» (региональ...
Методические особенности преподавания темы «Основание предприятия» (региональ...
 
Дизайн современного урока экономики
Дизайн современного урока экономикиДизайн современного урока экономики
Дизайн современного урока экономики
 
Анализ результатов первого года апробации программы «Экономика» в пилотных ш...
Анализ результатов первого года апробации  программы «Экономика» в пилотных ш...Анализ результатов первого года апробации  программы «Экономика» в пилотных ш...
Анализ результатов первого года апробации программы «Экономика» в пилотных ш...
 
Эффективная система оценки образовательных достижений учащихся в условиях ФГОС
Эффективная система оценки  образовательных достижений учащихся  в условиях ФГОСЭффективная система оценки  образовательных достижений учащихся  в условиях ФГОС
Эффективная система оценки образовательных достижений учащихся в условиях ФГОС
 
Мастер – класс «Квилинг, как средство развития умственных и творческих спосо...
Мастер – класс «Квилинг, как средство  развития умственных и творческих спосо...Мастер – класс «Квилинг, как средство  развития умственных и творческих спосо...
Мастер – класс «Квилинг, как средство развития умственных и творческих спосо...
 
Педагогический проект «Дети будущего» ( модель работы с одаренными детьми на...
Педагогический проект «Дети будущего» ( модель работы с одаренными детьми  на...Педагогический проект «Дети будущего» ( модель работы с одаренными детьми  на...
Педагогический проект «Дети будущего» ( модель работы с одаренными детьми на...
 
Мудрость народной сказки
Мудрость народной сказкиМудрость народной сказки
Мудрость народной сказки
 
Формы работы с одаренными детьми в начальной школе.
Формы  работы  с  одаренными детьми в начальной школе.Формы  работы  с  одаренными детьми в начальной школе.
Формы работы с одаренными детьми в начальной школе.
 
Учебные цели при конструировании Лего-роботов
Учебные цели при конструировании Лего-роботовУчебные цели при конструировании Лего-роботов
Учебные цели при конструировании Лего-роботов
 
Использование цифрового микроскопа для достижения метапредметных результатов
Использование цифрового микроскопа для достижения метапредметных результатовИспользование цифрового микроскопа для достижения метапредметных результатов
Использование цифрового микроскопа для достижения метапредметных результатов
 
Практическое применение датчиков vernier. Мастер-класс
Практическое применение датчиков vernier. Мастер-классПрактическое применение датчиков vernier. Мастер-класс
Практическое применение датчиков vernier. Мастер-класс
 
"Наши мужчины". 4 класс, внеклассное мероприятие
"Наши мужчины". 4 класс, внеклассное мероприятие"Наши мужчины". 4 класс, внеклассное мероприятие
"Наши мужчины". 4 класс, внеклассное мероприятие
 
Талантливые люди талантливы во всем (о космонавте Германе Титове)
Талантливые люди талантливы во всем (о космонавте Германе Титове)Талантливые люди талантливы во всем (о космонавте Германе Титове)
Талантливые люди талантливы во всем (о космонавте Германе Титове)
 

Праздник 23 февраля в 4 классе

  • 1. С Днем защитника Отечества!!!
  • 3. История праздникаИстория праздника День защи́тника Оте́чества Почему День защитника Отечества мы отмечаем 23 февраля? Какое название этот праздник имел раньше? Из каких войск состоят современные Вооруженные Силы России? Какие государственные праздники учреждены в честь войск России?
  • 4. • 21 января – День инженерных войск. • 15 февраля – День памяти воинов- интернационалистов России. • 23 февраля – День защитника Отечества. • 27 марта – День внутренних войск РФ. • 13 апреля – День войск противовоздушной обороны РФ. • 9 мая – День Победы. • 28 мая – День пограничника. • 27 июля – День Военно-Морского Флота. • 2 августа – День воздушно-ракетных войск. • 6 августа – День железнодорожных войск РФ. • 4 октября – День военно-воздушных сил РФ. • 16 ноября – День ракетных войск и артиллерии. • 17 декабря – День ракетных войск стратегического назначения
  • 5. 1 КОМАНДА: 1) РАЗГРОМ НЕМЦЕВ ПОД СТАЛИНГРАДОМ 2) БОРОДИНСКОЕ СРАЖЕНИЕ 3) СИНОПСКОЕ МОРСКОЕ СРАЖЕНИЕ. В каких сражениях участвовали гусары?
  • 6. 2 КОМАНДА: 1) ЛЕДОВОЕ ПОБОИЩЕ 2) ШТУРМ БЕРЛИНА 3) БИТВА ПОД АУСТЕРЛИЦЕМ В каких сражениях участвовали гусары?
  • 7. • 1-й команда Как называлась куртка гусара? 1) Долматин, доломан, жакет, пиджак. • Как назывался головной убор гусара? 3) треуголка, кивер, шлем, кираса. • 2-й команда Как назывались брюки гусара? 2) бруствер, бриджи, рейтузы, чакчиры. • Назовите оружие гусара. 4) лук и стрелы, сабля, пистолет, автомат Калашникова. •
  • 8. Игра со зрителями 1. Какой род войск в русской армии представляли гусары? Гусары относились к легкой кавалерии. Слово “гусар” произошло от венгерского “гус” – двадцать, “ар” – подать. 2. Назовите героев Отечественной войны 1812 года. Д. И. Давыдов, М. И. Кутузов, П. Багратион, генерал Н. Н. Раевский, А. С. Фигнер, А. Н. Сесловин, В. В. Орлов-Денисов. 3. Какому русскому полководцу принадлежат слова “Тяжело в учении, легко в бою”? А. В. Суворов 4. Назовите фильмы о гусарах. “Гусарская баллада”, “О бедном гусаре замолвите слово”, “Сватовство гусара”.
  • 9. Игра-эстафета Правильный ответ: рядовой, ефрейтор, младший сержант, сержант, прапорщик, старший прапорщик, младший лейтенант, лейтенант, старший лейтенант, капитан, майор, подполковник, полковник, генерал- майор, генерал-лейтенант, генерал-полковник, генерал армии, маршал.
  • 11. Военный этикет 1. Почему мужчина-военный всегда сопровождает даму слева от себя? 2. Откуда к нам пришел обычай – здороваясь, снимать перчатку? 3. За сколько минут до начала спектакля надо приходить в театр? 4. Как быть с мороженым, если вы не успели его съесть, а надо идти в зрительный зал?
  • 13. Когда лежит на речках лёд И вьюга мчится вдаль, Чудесный праздник нам несёт Задумчивый февраль. Наступит праздник всех солдат, Защитников, бойцов. Поздравить будет каждый рад И дедов, и отцов! Я нарисую пароход, Где папа капитан. Отважно папа мой плывет Из дальних-дальних стран. Я нарисую самолёт, Где папа командир. И дни, и ночи напролёт Спасает папа мир. Я нарисую пистолет И всадника в седле. Я знаю: лучше папы нет Героев на земле!
  • 15. Конкурс буриме Рифмы: • весна – не до сна • мечты – цветы • луна – одна • паровоз – увез
  • 19. Папу поздравляю С праздником мужским: В юности, я знаю, В армии служил. Значит тоже воин, Хоть не командир. Праздника достоин, Охранял весь мир! Для меня ты - главный. Мне не дашь пропасть: Я Отчизны славной Маленькая часть.
  • 20. Спешу поздравить от души С Днём Армии и Флота! Защитой Родины служить — Хорошая работа!