виховний захід

1. Троянська ЗОШ І-ІІІ ступенів
Виховний захід у 4 класі
Девіз:
Вчимося жити
добрими людьми.
Вчитель Кара Л.І.
2016 р
Мета: Виховувати в дітей людяність, гуманізм у стосунках,
доброзичливість, повагу до людей, великодушність, скромність та
самопожертву. Навчити оволодівати мистецтвом спілкування та навичками
взаємодопомоги, пробуджувати у дітей щирий інтерес до всього корисного,
морального; бажання назавжди зберегти людську гідність. виховувати
морально-етичні норми життя. Поглибити й поширити поняття учнів про
ввічливість; показати необхідність виконання правил культурної поведінки й
спілкування; узагальнити знання учнiв про секрети вихованої людини, про
правила поведiнки вдома, у школi, в громадських мiсцях; спонукати до
пiклування про рiдних, близьких, оточуючих; виховувати любов та пошану
до оточуючихлюдей.
Обладнання: Картки для гри, мультимедійний екран, музичні записи, уривки з
оповідань В. Сухомлинського.
Зала, де проводиться свято, прибрана повітряними кульками, плакатами, на яких
написані прислів’я, приказки, вислови про людську доброту: «Добромузавжди
добре», «Робишдобро — не кайся, а робишзло — на зло й сподівайся», «Все

2. добрепереймай, а зла уникай», «Не одежа красить людину, а добріділа», «3
ким поведешся, того й наберешся» та ін. А також вислови, які виділені в тексті, щоб
діти їх запам’ятали. Посередині портрет В. Сухомлинського. У святі беруть участь учні,
їхні батьки, бабусі та дідусі.
Хід заняття
І. Організаціяпочаткузаходу.
Епіграф:
Добро спішіть творити, люди,
Воно, як сонце, серце зігріва,
В добрі нам всім зручніше буде,
Без нього затишку нема.
Живіть, добро звершайте!
Та нагород за це не вимагайте!
Хай оживає істина стара:
Людина починається з добра.
ІІ. Основна частина
1. Мотиваціянавчальноїдіяльності. Оголошеннятеми.
Розповідь учителя
Людяність, милосердя, добро. Так знайомі нам ці слова. Все частіше
ми говоримо про них, а чи кожна душа відкрита для добра? Чомусь сьогодні
наше суспільство заражене вірусом егоїзму, зла і жорстокості. Зачерствілі
людські серця, заросли ряскою байдужості до чужого горя, чужої біди, яких у
нашому житті дуже багато. З давніх-давен закономірно вважалося допомогти
знедоленому, нещасному, поділитись шматком хліба, дати притулок
бездомному, захистити старість і немічність, порятувавши хворого чи каліку,
заступитися за беззахисного і скривдженого, розрадити самотніх. Хотілося б,
щоб ви, діти, збагатили свої серця любов’ю до людей, своїх рідних, природи,
щоб назавжди викоренили зі своїх душ зло, жорстокість, ненависть, бо тільки
у світі добрапанує любов і повага, мир і спокій.
Тож сьогодні ми будемо говорити про добро. Що таке добро і зло,
ввічливість і невігластво, вихованість і безкультур’я. Я хочу, щоб ви
власними відповідями, вчинками, прикладами із життя довели, що для вас
«добро» – не просто красиве слово, а правило, за яким ви намагаєтесь жити.
Хай вашим девізом у житті стануть слова:
«Вчимося жити добримилюдьми».
Доброта, чуйність, уміння розуміти чужий біль, вчасно підтримати у
важку хвилину, розрадитидобрим словом та вчинками - є складовими
характеру нашого народу.

3. Які правила добротивизнаєте? (Допомагати слабким, старим, хворим,
тим, хто потрапиву біду, пробачати помилки, не бути жадібним, не
заздрити)
- Як ви розумієте вислів добралюдина? (Це людина, яка завжди допомагає
іншим, поважаєдорослих, піклується про старших.)
- Чи важко творити добро?
- А що підкаже завжди людині, як вчинити добре?(Її серце, совість)
- Якими ж рисами повинна бути наділена людина, щоб про неї говорили
лише добре?Доброю вважають тулюдину, яка ніколи не робить нічого
злого.
Подивимось на екран:
Доброзичливість
вихОваність
доБросовісність
поРядність
тактОвність
чеснісТь
лАска
Здавна на землі люди цінували праведне життя – життя чесне, щире,
відкрите. Требаутримуватись від поганих вчинків, лихих намірів. Зло, як
відомо, довго не забувається, і породжуєзло, а от добро помножуєдобро. Не
дайте злу переборотидоброіоселитися у ваших душах і серцях.
2. Виходить бабуся зі своїм онуком.
Дитина. Бабусю, скажіть мені, будь ласка, а що таке доброта?
Бабуся. Доброта— це чутливе, дружнєставлення до людей; привітність,
ласка, прихильність. Таке визначення подається в тлумачному словникові
української мови. Доброта— це ще й співчуття, щирість і щедрість людської
душі і велика любов. Але добралюдина з прихильністю і з любов’ю
ставиться не лише до людей, а й до рослині тварин. Адже всі ми — частинка
живої природи. Всім однаково боляче, коли нас ударять, всім однаково
образливо, колинас принижують. Томудобралюдина не образить, не

4. принизить і не завдасть нікому болю. Недаремно ми наділені розумом,
вміємо мислити, розуміти, говорити, співчувати, любити.
Запам’ятай!
Ти людина. А людина несе відповідальність за те, що відбувається у світі.
Виходить мати з сином.
Син. Матінко, а чому не можна бути злим? Поясни, будь ласка.
Мати. Зло — це щось погане, недобре;нещастя, лихо, горе;розлюченість;
почуття гніву, досади, роздратування;злість, злоба, лють, лютість, лютощі;
жорстокість — так пояснюєце слово тлумачний словник українськоїмови.
Ви уявили таку людину, в якої від люті перекошене лице, у серцізло і
жорстокість, у якої злий погляд і страшні думки рояться в голові? Від такої
людини можна чекати найстрашнішого в будь-яку хвилину. Вона може
зрадитиі вбити. Ви б хотіли зустрітися з такою людиною, котрашвидше
схожа на голодногововка, ніж на людину? Ні, звичайно. Томув серці несіть
до всіх своюлюбов і лагідність, чуйність і співчуття, а не лють, гореі
жорстокість. Не чиніть нікому лиха, щоб не стати схожим на втілення зла. Та
й народ наш завжди застерігає про це: «Не копай ями іншому, бо сам
упадеш», «Добредалеко розходиться, азло — ще далі».
Запам’ятай!
Не накопичуй в серці образ і зла, щоб не стати жорстоким і лютим. Умій
прощати!
3. На сцену виходить Доброта в супроводі дітей. На головах у дітей
білі віночки з написами:Ласка, Співчуття,Щирість,Щедрість,
Чуйність, Прихильність,Любов.
Доброта. У нашому чарівному світі повинна правити доброта, щоб душі
дітей були чистимиі світлими. Щоб усі люди були щасливими, а світ
добрим, яскравим і кольоровим. Бо для чого людиприходять у світ?
Діти. Люди у цей світ приходять для добра.
Доброта. Так, діти. Я на свято до вас прийшла не сама. Зі мною мої
добріі милі сестрички, без яких не було б і мене.
Вибігає на сцену Зло, усе в чорному. Разом з ним його друзі. У кожного одяг
переважночорний і сірий, а на головах написи:Пустунці, Брехунці, Злючки,
Сердючки, Зухвальці, Лінивці, Забіяки, Задаваки...

5. Зло. Що це? Що це? Чому ви на сцені без нас та ще й підлещуєтеся до дітей?
Хто ви без нас? Смішно, та й годі. Якби не було нас, ось таких поганеньких і
чорненьких, то звідки б ви дізналися, що ви всі такі добрі, лагідні, щирі? Усе
в житті має своюпротилежність, як день і ніч, чорнеі біле, війна і мир. Ось
так! Без цього аж ніяк не можна. А ви тут самі правити хочете цим світом. Не
буде цього, бо в світі є ще й ми. Без нас нічого не буває. Так само, як не буває
тепла без холоду, радостібез смутку. Ми хочемо, щоб всі стали такими, як
ми, і жили з нами, билися, кричали, ламали, розкидали, смітили і все нищили.
Це ж так потішно!
Друзі Зла
Ми зухвальці й забіяки,
Ми пихаті задаваки.
Злі ми всі, ну просто злючки,
І сердитівсі — сердючки.
Ми лінивці й пустунці,
Ненаситні брехунці.
Зло ми любимо робити
І не вміємо дружити.
І не хочем жити в мирі,
Смітим в школі і в квартирі,
Все ми нищимо повсюди.
Ми такі зухвалі люди,
Всіх запрошуєм до нас.
З нами жити — просто клас!
Всі такі ми від природи,
Війни любимо й незгоди.
Ще пітьму і темноту,
Ми не терпим доброту!
Доброта. Зачекайте, зачекайте. Я з вами не погоджуюсь. Якщо ви будете
правити цим світом, то й самі пропадете, бо ж не буде миру на Землі, а лише
руйнація, пітьма, морок, гореі біда. Чи не так? Зло породжуєще більше зло,
а тому вам дуже швидко нічого буде ламати і руйнувати, нищити і шкодити.
Ви самі себе знищите.
Чуйність. Звичайно, у світі є антоніми майже до всіх добрихслів, але треба,
щоб переважало добро, а не зло, щоб переважало світло, а не пітьма. Я
впевнена, якщо переважає чуйність, то немає кривди і болю.
Любов. Якщо у світі є любов, то нема війни. А діти ростуть щасливі і радісні.

6. Щедрість. Якщо у світі переважає щедрість, то всі ситі і немає голоду, бо
щедрий поділиться з усіма.
Щирість. А якщо переважає щирість, то немає брехні, є правда, і всі серця
відкриті і чесні.
Прихильність. Якщо є прихильність, то немає задавак і забіяк, а всі люди
одиндо одного ставляться по-дружньому, прихильно, поважають одне
одного.
Співчуття. Якщо переважає співчуття, то біда відходить геть, бо люди
допомагають однеодномусловом і ділом, кажуть щирі і добріслова, а горе
відступає.
Ласка. А якщо переважає ласка, то не буде жодного черствогосерця, не буде
в душах людських кришталиків льоду, а буде всім тепло і затишно.
Доброта. Тому ми не допустимо до наших дітей Зла. Нехай воно іде від них
далеко-далеко з нашої живої і прекрасної планети Земля. Геть від нас, нам з
вами не по дорозі. Для всіх у цьомузалі добреім’я — найкраще багатство!
Бо хто людям добрабажає, той і собімає. А хто бажає зла, з тим ми не
дружимо і не хочемо йти з ними. Йдіть від нас!
4. Діти виконують танок, у якому відганяють Зло і його друзів.
Пропонуємо вашій увазі інсценізацію «Добро і Зло».
Театралізація «Доброі Зло»
Одного разу Добро прийшло в гості до Зла. Зло стало пригощати Добро
чаєм, але в кухлик замість цукру поклало сіль. Добро випило чай, нічого не
сказавши Злу, а тільки подякувало йому за гостинність. А коли Добро йшло
від Зла, воно сказало:
- Щось цукор у вас не солодкий. Візьміть гроші, купіть собі цукерок до
чаю.
Зло перекосилося від люті, але робитинічого, довелося братигроші.
Так Добро віддячило Злу добром зазло.
- Чому Зло розлютилося на Добро?
Доброта. З добрим поживеш — добрепереймеш, а з лихим зійдешся — й
свого позбудешся.Отже, пам’ятайте всі: з ким поведешся, того й наберешся.
Бо лихий добро псує. Томувчіться творитидобро і дружити з добрими
людьми.
5. Слово вчителя

7. «Незалежно від того, чим будуть платити тобі за добро: добром чи злом
- твори добро» (Ш.О.Амонашвілі). Люди цінують і довго пам’ятають добрих
людей, допомагають їм в тяжку хвилину, а від злих намагаються бути подалі.
Злі люди завжди одинокі. Щоб не стати самотнім, будьте добрими з іншими.
І найперші, до кого ви можете проявити свою любов і доброту, – це ваші
рідні, ваша сім’я і родина.
6. Інсценізація «Тепліслова»
Пестить мама свого синочкаі ласкаво промовляє:
- Ти такий у мене гарненький, розумненький, добренькийі
…скупенький.
- А чого це я скупенький? – здивувався хлопчик.
- Бо не сказав своїйматусі у відповідь жодного теплого слова.
- Але ж, мамо, мені було так приємно тебе слухати, що я не встиг і
слівця у відповідь вимовити. Та ти не ображайся, я знаю багато –
багато теплих слів. Це і кожух, і шуба, і светер, і шапка, і валянки, і
рукавиці.
Учитель. Чи правильно хлопчик розумів вислів «теплі слова»?Як можна
сказати по – іншому? А які теплі слова кажете ви своїм рідним?
Тож, даруйтеоточуючим привітніслова.
Вчіться, діти, бачити добро, розуміти, хто вам бажає його по -
справжньому.
7. «Зла мати і добра тітонька» В. Сухомлинський.
У Дарусі була мама і тіточка. Вони обидві любили свою дівчинку, але
любили її кожна по – своєму. Мама змушувала Дарусю рано вставати,
прибирати кімнату, вчити уроки. Вона вчила свою дочку шити і вишивати,
любити працю і не цуратися ніякої роботи...
А тіточка нічого не заставляла робити, вона сама розв’язувала за
Дарусю задачки, на цілий день відпускала дівчинку гуляти з подругами.
- У мене зла мама і добратіточка! – казала подругам Даруся.
Але минали роки, а з ними спливло й дитинство. Виросла Даруся, почала
працювати. Не нахваляться нею люди: золоті руки у Дарусі, за що не
візьметься – швидше за всіх зробить.
- Хто ж це тебе навчив так працювати? – питали її жінки.
- Вчила мене мама, спасибіїй щире.
А про добрутіточку Даруся нічого не сказала.
- Хто насправдібільше любив Дарусю?
9. Вправа « Мішок щастя».
Написати на аркушах побажання для рідних, що треба, щоб бути
щасливими. Скласти в « Мішок щастя»

8. - Зберемо всінаші побажання і подаруємо рідним.
10. Гра “Склади серцедоброїлюдини”
Одним із символів добра є серце. Як ви гадаєте, яким воно повинно
бути у доброїлюдини. Давайте це з’ясуємо?
Ви виходите до дошки і вибираєте маленьке сердечко – якості людей і
складаєте серце доброїлюдини. Які сердечкави візьмете? Чому?
Серця: сердечність, скупість, егоїзм, заздрість, байдужість, щирість,
крижане
людяність, вдячність, співчуття, злість, ненависть, любов, жадібність,
чуйність, піклування, чемність, доброзичливість.
Послухаємо вірші, які допоможуть зберегтидобротуу наших серцях.
1. Доброта, якпромінь сонця,
Що з’явився у імлі,
Пригорнувся до віконця
І розлився по землі.
2. Доброта, якласка мами.
Віддає любов свою.
Ніжить серденько так само,
Як і пісенька в гаю.
3. Доброта, якщедрість літа,-
Радість, щастя і краса!
Як волошка серед жита,
Ще, як дощик і роса.
4. Пам’ятайте, любі діти,
Істина така проста!
Найцінніше в цілім світі –
Це любов і доброта.
Лунає пісня «Молитва промаму»
11. Гра «Ввічливо - неввічливо»
(Ввічливо – діти піднімають руки вгору, неввічливо – тупочуть ногами).
- Вітатися під час зустрічі.
- Смикати дівчаток за коси.
- Інколи обманювати.
- Бути скромним.
- Сперечатися зі старшими.
- Знімати головні уборив приміщенні.
12. Робота вгрупах. Практичні вправи
Складіть прислів’я про добро. Якви їх розумієте?
лід
слова

9. добрим
стережись.
лихого
не
зневажає,
13. Завдання “Проаналізуй прислів’я”
Зараз на дошці ви побачите знайомі вам раніше прислів’я про добро, але
вони з загадкою – всі слова переплутані. Вам слід уважно прочитати їх і
скласти.
1) Добреслово дім побудує, а зле зруйнує
2) Добреслово і залізні воротавідкриває.
3) Світ не без добрихлюдей.
4) Усе добрепам’ятай, а зла уникай.
5) Не одяг красить людину, а добріділа.
6) Добро - добром згадується.
Доброта людини - у її погляді, лагідних очах, щирій посмішці. А ще в доброму
привітному слові. Часом, нам так не вистачає його. Кажуть, що словом можна і ранити
боляче, якщо воно зле і безсердечне, і вилікувати, оживити, якщо воно чуйне та сповнене
безмежної турботи. Бути добрими та чуйними, ставитися до людей з теплом вчить нас
українська мудрість-прислів’я та приказки.

10. 14. Казковий вернісаж.
Казки нас навчають розрізняти добро і зло, погане і добре. Я пропоную
відгадати загадки і сказати, якими рисаминаділено цих героїв.
1. Ти її, напевно, знаєш,
Якщо казочкичитаєш.
Працювала вона в хатці,
Танцювала у палаці.
Є така у неї звичка –
Десь губити черевички. ( Попелюшка )
2. Довга мітла, кістяна нога,
У ступі літає, усіх лякає. ( Баба Яга )
3. Він звірят різних лікує,
Від хвороб різних рятує.
І зайчат, і мавпенят,
Бегемотів, тигренят. ( Лікар Айболить )
4. Чутка в лісі є така:
Вона з’їлаКолобка!
Хвіст рудий, великий має,
Ним сліди всі замітає. ( Лисичка )
5. Бабуся старенька за лісом жила,
Онука до неї гостинцінесла,
Та стрінувся в лісі їй сірий хижак.
Ця дівчинка зветься, пригадуєш, як? ( Червона Шапочка )
Казкові персонажі
- З кого б з цих казкових героїв ви хотіли б брати приклад,
- а кому б порадили змінити своюповедінку?
15. Перегляд мультфільму«Просто так!»
А зараз я пропоную вам переглянути мультфільм і визначити чи гарно
вчинили герої мультфільму?
А ви коли-небудь робили щось просто так без користі для себе?
16. Вчитель.Є такий вислів: «Усе чого тільки бажаєте, щоб чинили вам
люди, самі чиніть їм і ви…
Учні
 Стежте за своїмидумками - вони стають словами.
 Стежте за своїмисловами - вони стають учинками.
 Стежте за своїмивчинками - вони стають звичками.
 Стежте за своїмизвичками - вони стають характером.
 Стежте за своїм характером, бо він визначає вашу долю.

11. Будь людиною завжди і всюди!
Хай тепло твої повнить груди.
Ти посій та доглянь пшеницю.
Волю дай, нагодуйпташину,
Приголуб і навчи дитину.
Бо ти людина у цьому світі
Лиш добро повиннатворити.
Учениця
Добротаз роками не старіє,
Добротавід холоду зігріє.
І якщо вона, як сонце, світить,
то радіють доросліі діти.
17. Учитель.
 Кого ми називаємо другом?Якого другами можемо назвати
справжнім?
 Яким потрібно бути самому, щоб стати хорошим товаришем? Чи є у
вас справжні товариші?
Я хочу перевірити, чи вмієте ви дружити, чи правильно розумієте слово
«дружба».
Прослухайте вірш і скажіть, чи добре поводився зі своїми друзями наш
наступний герой.
Новий велосипед
Славкові, що з квартири сорок,
Велосипед купили вчора.
Він зразу в двір його потяг,
Прудкого та дзвінкого.
Все хизувався ним, та нас
Не підпускав до нього.
Просила Іра: «Славчик, дай
Проїхать до паркану!»
А він Ірині: «Не займай,
Бо дам – так враз відстанеш!»
Просив Юрко:«Ну дай хоч раз
Проїдуметрів двісті!»
А він Юркові: «Ач, який!
Собікупи – та їзди»!
Ми відійшли. Славко ж гуляв
Ще довго на подвір’ї.

12. А ви скажіть: поступлять так
Із вами друзівірні?
Обговорення
 Скажіть, чи будуть діти дружитизі Славком?
 Якби ви зустріли такого Славка, що б ви йому порадили?
Учитель
Щоб люди вас поважали, приязно ставилися до вас, ніколи не забувайте і
завжди дотримуйтеся золотого правила вихованості: стався до людей так, як
хочеш, щоб ставилися до тебе.
 Яких помилоку поведінці допускалися наші наступні герої?
Ми розбили склянкуз чаєм.
Ми розбилисклянку з чаєм.
- Ти розбив!
- Ні, ти розбила!
- Ти штовхнув!
- А ти впустила!
- Ти тюхтій!
- А ти незграба!
- Баобаб!
- Ти баобаба!
Вже школярка, наче хмарка,
Дмухає на пальчик свій.
- Обпекла?
- А ти радій.
Та школярик посмутнів:
- Я…ти вибач, не хотів. Я штовхнув.
- А я впустила.
- Я розбив.
- Це я розбила.
Обговорення.
 Як дітям треба було вчинити в такій ситуації?
Вчіться визнавати свої помилки, проситивибачення і вибачати один
одному. Не ображайте і не принижуйте один одного ні словами, ні вчинками.
Поважайтеінших.
Загальнолюдськихправил поведінки слід дотримуватись і дорослим,і
дітям, і хлопчикам, і дівчаткам.
Прослухайтепоради, якимиви повинні користуватися.
Хлопчик:Для хлопців зажди дуже радий
Я дати ось такі поради:
Увагу щоб звернуть на себе,
Учитися як слід нам треба,

13. Не смикати дівчат за коси,
Робитивсе, що вонипросять.
Не будь хвалько і задавака,
Не змушуй меншого заплакать.
Коли врахуєш ці поради,
Дружити всіз тобоюраді.
Дівчинка: У дівчат свої секрети,
Слід їм знати ці куплети:
Чисті руки, одяг, щічки,
В косах гарні білі стрічки.
Все важливе для дівчаток
З головидо самих п’яток.
Та віддавна й до тепер
Цінять правильні манери.
А грубити, з кимось битись –
Для дівчаток не годиться.
Будеш все це пам’ятати -
Можеш гарним другом стати.
Обговорення ситуацій.
Я вам зачитаю кілька ситуацій, а ви скажіть, як будете діяти в тому чи
іншому випадку.
 На вулиці ти ненароком когось штовхнув. Твої дії.
Умій вибачатись.
 Тобіпотрібно запитати в мами дозволупіти на вулицю, а вона в цей
час розмовляєпо телефону. Як ти вчиниш?
Будь ввічливим.
 Ти побачив на вулиці покинуте кошеня. Воно налякане й дуже хоче
їсти. Чи зможеш ти йому допомогти?
Піклуйся про братівнаших менших.
Учитель. «Незалежно від того, помітять твоє добро чине помітять –
Творидобро»(Ш.О.Амонашвілі).
Ви мене переконали, що вмієте дружити, вам відомі правила дружби і ви
знаєте найголовніший закон дружби: цінуй своїх друзів.
18. Гра «Галявина дружби»
Вчитель. Зараз ми з вами створимо квіткову галявину. На партах у вас є
квіти різних кольорів, а в серединінадруковане ваше ім’я. Придумати добрі

14. слова, що можуть вас охарактеризувати та записати їх на пелюстках.
Наприклад: Світлана – смілива, славна, сильна, струнка.
- Прикріпіть на дошку до квіткових стебел.
Вчитель. На галявині з’явилось багато пелюстків доброти, хочаінші теж
мають право на існування, бо всі позитивні рисихарактеру надзвичайно
необхідні людям.
Діти, ми створили«Галявину дружби», тож нехай над нею світить «Сонце
доброти».
19. Складання “Сонечка добра”
Асоціативний кущ
Напишіть слова, які у вас асоціюються зі словом «доброта».
А чи замислювалися ви, яка із людських чеснот найважливіша? Я
пропоную вам вибрати одну, на ваш погляд, найважливішу рису, якою
обов’язково повиннабути наділена людина.
Я роздам вам промінці і ви напишете на них слова, якості людей, які ви
вважаєте найголовнішими, а потім по черзі вийдете до дошки і утворите
сонечко. Такми з вами складемо “Сонцедобра”.
Можете використати слова з довідки. (милосердя, чуйність, співчуття,
допомога іншим, любов, добра порада, уважність, співпереживання)
сміливість, чесність, доброта, совість.
Діти заповнюють промінці і прикріпляютьдодошки.
Вчитель. Добралюдина і сама схожа на ясне сонечко, томущо вона всіх вміє
зігріти своєюлюбов’ю, турботою, ласкою, щирістю та щедрістю.
20. Вправа “Посмішка по колу”
Учень. Візьмемось , друзі, разом всі за руки,
Нехай єднає нас тепло сердець.
Розділимо на всіх і щастя й муки,
Й біда міліє поруч хай , не десь.
Стаємов коло.
Пропонується кожному учаснику імітувати передачу усмішки по колу,
«беручиїї в руки».
 У вас зараз гарний настрій?
 Найкоротша відстань між людьми-це усмішка.Тож давайте дарувати
свою усмішку та гарний настрій людям протягом всього життя.
Пошліть усмішку батькам.
 Будьте вищими від усяких пліток, образ. Умійтепрощати.
Учень.

15. 1. Горнімось до земної вроди,
Бо заздрість дика і сліпа.
Хай нами лють не верховодить,
Неправда зла не підсипа.
2. Добродію, схились до мене.
Порадником для мене стань –
І буде світ благословенним
Од світла щирих поривань.
3. Не говорипро доброту,
Колити нею сам не сяєш,
Колиу радощах витаєш,
Забувши про чужу біду.
4. Бо доброта - не тільки те,
Що обіймає тепле слово,
В цім почутті така основа,
Яка з глибин душі росте.
5. Коли її не маєш ти,
То раниш людяне в людині.
Немає вищої святині,
Ніж чисте сяйво доброти.
6. Нам би про душу хоч не забути,
Нам би хоч трохи добрішимибути,
Ми лише раз, так уже повелося,
Живемо на цій грішній землі...
7. Хай прокинуться сплячідуші,
Що як квіти у квітнику,
Що потребують дощу і суші
На довгім життєвім шляху.
8. Хай романтика віри й любові,
Слова людського тепла й доброти
Нам порожнинив душах заповнить,
Куди вже війнули байдужі вітри.
9. Я вірю в силу доброти,
Добро завждисильніше злого,
Дає наснагу, щоб цвісти
І світлу обирать дорогу.
10. Я вірю в силу доброти,
Що має долю роботящу.
Що хоче, щоб і я, і ти,

16. І все було у світі кращим.
ІІІ. Підсумок заходу
За легендою, коли народжується дитина, Бог запалює на небі нову зірку і
посилає до дитини ангела - охоронителя. Уві сні ангел цілує дитя тричі: в
чоло— аби воно зростало розумним, у личко— щоб було красивим, і у
груди— аби мало здоров'я, щоб любов та доброта вселилися в його тіло,
серце і душу. Але то легенда. Нема на світі двох однакових людей. Кожна
людина — індивідуальність. Навіть, близнюки, зовні подібні як дві краплини
вони, різняться між собою характером, бажаннями, поглядами на життя.
Люди відрізняються фізичними даними, розумовим розвитком, здібностями,
смаками, уподобаннями, темпераментом. У них різне ставлення до перемог і
поразок, до знайомих, рідних, друзів. У кожного з людей своя біографія, свій
суттєвий досвід. Щоб людині добре жилося, працювалося, щоб вона мала
гарне самопочуття, і середовище має бути сприятливим, комфортним. У
державі повинні панувати мир і процвітання, у колективі — доброзичливі
взаємовідносини, у сім'ї — добробут і любов. Якщо ви хочете, щоб оточуючі
поважали вас, прислухалися до вашої думки, навчіться поважати їх, любити,
допомагати їм. З самого малечку кожен повинен опанувати норми моралі та
правила поведінки, за якими потрібно жити у людському суспільстві, щоб
стати справжньою людиною. Що необхідно для того, щоб жити з усіма в
мирі і злагоді, щоб не докоряло сумління, не мучила совість? Кожна людина
повинна прагнути стати чесною і порядною. Але щоб вирости такою,
потрібно боротися із лінощами, недбалістю, брехливістю, відкинути заздрість
і багато негативного, що раптом виявляється в характері. Гарна людина,
справжня людина — то сонечко, яке зігріває все довкола своїми лагідними
промінцями, своїм гарячим серденьком. Ви ще зовсім малі, але сонце у вас
може бути дуже велике.
Давайтеще раз повторимо основні правила доброти.Вправа“Мікрофон”
 Будь добрим з іншими.
 Даруй оточуючим привітні слова.
 Цінуй своїхдрузів.
 Стався до людей так, як хочеш, щоб ставилися до тебе.
 Поважай інших.
 Умій вибачатись.
 Будь ввічливим.
 Піклуйся про братів наших менших.
Декламування віршаучнем
Все: із доброгочизлого

17. Починається з малого.
Листя виростез листочка,
З нитки витчеться сорочка,
Хліб – з маленької зернини,
Дощ – із чистої краплини.
З літер ми складем слова:
Людина починається здобра.
Лікуймо наші зболенісерця.
Лікуймо наші душі зачерствілі,
Несімо правдинепогасний стяг,
І кривдав нашу душу не поцілить.
Учень.
Є ще спасіння від недуг людських,
Джерела віднайдімо лиш цілющі…
Мов подорожником торкнімося до них,
Й добром розквітнуть, просвітліють душі.
Виконується пісня «Доброта»
 Заключнеслово учителя.
Спалахнула свічечка ясним полум’ям,
Підійдіть погрітися, кому холодно
Крихітку любові нашої взяти,
Добріслова на останоксказати…
- Давайте візьмемось за руки, відчуємо тепло долонь, добро, яке
випромінює кожен із нас. Нехай тепло ваших сердець передасться через
руки. Спасибі вам за доброту! А я передаю вам частинку свого серця із
заповідями любовіі милосердя.
Роздаю дітям паперові сердечка, на зворотньому боці яких написані
заповіді.
Не лінуйтесь робити добро,
Лише зла не бажайте нікому,
Бо воно, як велика гора,
Стане вам на шляхові земному.
І заступить навколишній світ,
Зробить серце жорстоким, холодним.
Ви з любов’ю живіть з юних літ,
Будьте чуйним, веселим і добрим.
Хотілося б, щоб після цього заняття кожен з вас змінив свою поведінку
на краще, став добрішим та щирим і завжди робив лише добрісправи.
Запам'ятай, моя дитино, з юних літ
На все життя, щоб знала, як прожити.

18. Людина для добраприходить в світ
Й покликана завждидобро творити.
Нелегко це, хто що б не говорив,
Й не кожномузробитице вдається.
Бо в світі стільки смертних є гріхів,
Що добротане завждийде до серця.
Та ти людина і тому учись
Добро творити, людям співчувати.
До цього світу пильно придивись,
Злим помислам навчися лад давати.
Йди з добротою — це собізатям,
Із ласкою, прихильністю, привітно.
Й не розлучайся з добрим почуттям,
Хай добротав душі суцвіттям квітне.
***
Іноді здається,що злоперемогло.Це тому,щопроньоговсі говорять,пишуть,зекранівтелевізорів
на нас частодивляться не люди,азвірі в людськійподобі:вбивці,грабіжники.Але добрих людей
дуже-дуже багато!Простовони чинять свої благодійні справимовчки, не афішуютьїх!
Однієюз таких була Матір Тереза, слова якої є епіграфомуроку.
Прожившинелегке життя,Вонатвориладобровсім своїм серцем,своєюпосмішкою,своїми
рукамиі ми будемощасливі якщодотримуватимемосьЗаповідей,які створилаі за якими жила
сама МатірТереза.
На екрані висвітлюютьсяЗаповіді:
Бути добрим - це забути про себе самого, щоб думати за інших.
Бути добрим - це пробачати, пам`ятаючи,що слабкість людська є сильніша від злості.
Бутим добрим - це мати милосердя для слабкості інших людей і пам`ятати, що ми не є
кращими від інших,навіть в їхніх ситуаціях ми були б, може, ще гірші.
Бути добрим - це закрити очі на прояви невдячності.
Бути добрим - це давати навіть тоді, коли нічого не отримуємо, посміхаючись до тих, які
нас не розуміють, навіть недооцінюючих нашої доброти.
Бути добрим - це погодитись на те, що чим більше будемо давати, тим більше від нас
будуть очікувати.