SlideShare a Scribd company logo
1 of 26
SEJARAH DUNIA
TEMA: Tema2 ; PemerintahanDan Pentadbiran
SUB TAJUK: Peranan Maharaja Rusia
TAJUK SOALAN: TerangkanPeRANANraja @
Maharaja diRusia pada abad ke-16 hinggake-20
DiSediakan Oleh:
Siti NurArshikinAbuBakar
6RendahZa’Ba
• Tsar m’punyaikedudukantertinggi dlmhierarki
masyarakat.
• Tsar merupakan ketua dlmsetiap bidang.
-cth. Ivan IIItlh mengetuai daerah suku bangsa Rusia.
• Tsar berkuasa membuatsegala keputusanygakn
dilaksanakn dan segala perintah Tsar rakyat tdkboleh
bantah.
Ketua
Negara
Dasar Luar
Ketua agama
Kristian
Mengetuai
bidang ekonomi
Mengetuai
Ketenteraan
Melantik
Menteri
Menjaga
keamanan
• Tsar berperanan sbgaiketuanegara atauketua kerajaan.
• Bagindaberkuasa dlmbidangekonomi, politikdansosial.
• cth. Peter menubuhkn pembaharuandari segi politik,
ekonomi, dansosial.
• Rusia berkuasa menentukn hubunganluar negeri.
• Tsartlh menjalinknhubungandiplomatikdgn negara eropah
baratuntuk melatihketenteraan Rusia.
• Pdthn 1807, TsarAlexander I menandatangani satu
perjanjiandgn Napoleon.
• Dlm perjanjiantersebut, Rusia bebasmenakluki Turki dan
merampas wilayahBessarabia pdthn 1812.
• Tsar mempunyai kuasa melantikmenteri bagi mengukuhkn
kedudukannya.
• Tsarjg berkuasa memecat menteri yg dianggap
menentangnya dlm pemerintahan.
• cth:semasa pemerintahanTsar Nicholas II, Tsarakn memilih
dan melantikmenteri yg benar2 bolehdpercayai.
• Tsarbertanggungjawbmemulih, menjaga keamanan dan
keselamatanRusia drpdancamanmusuh.
• MichaelRomanov berjayamempertahanknRusia drpd
pencerobohan kuasaasing.
• Menjadiknbeberapabuahbandaryg berkubu di selatan
utnuk menentang Tartardan Turki.
• Rusiamemperkuatkntenteranyadgn menambahperuntukan
ketenteraansebanyak 2.3 jutarouble (1701) kpda 32 jutarouble
(1710).
• PetertheGreat memastiknperuntukanpebelanjaan pusat memberi
keutamaankpd pertahanannegara Rusia.
• Alexander II yg telahmemodenkntenteraRusia berjaya
membebasknBulgaria drpd pemerintahanUthmaniyyahdlm perang
Rusia-Turki(1877-1898).
• PetertheGreat tlh menggalakknpembngunanindustriperkilangan
membuatsenjata, peralatantentera,pembuatanmakanan,sektor
pembuatansprt tekstil,kertas dan kaca.
• Industri besidan kelulidimajukndi Ural sehinggaRusiaboleh
munculsbgai pembekalbesi utamauntukpasaran Eropah pd abad ke
18.
• Tsar Alexander II membangunknsistempengangkutankereta api
bagi memajukansektor industri di Rusia.
• Peterthegreat telahmemberikntawaran kemewahandan
kebendaan serta ada yg diuguttanah mereka akan dirampas jika
tidak menukarknagama.
• Beliau jgatelahmengarahknmubalighKristianbg mempelajari
bahasa masyarakat tempatan,menterjemahknkitabBible kedlm
bahasa tempatan.
• Menghantarmubalightinggalbersamakeluarga yg menjadi sasaran
pemerintah.
1. Peter the Great
2. Tsar AlaxenderII
• Peter mengembara ke negara Eropah spt Jerman, Britain, belanda, Austria, dan
Perancis untuk memajukanempayar Rusia.
• Pembaharuan dlm pentadbiran Peter:-
i)Politik
Badan Ciri-ciri
Duma Majlis penasihatygdiketuaiolehparabangsawanpalingkanan,
danbertindakmenyelarashalehwal pemerintahan,membuatdan
meluuskndasartertentu,dansistem kehakiman.Namun,kata
pemutusmasihdi tanganRaja
Zemskii sabor Majlis Penasihatygdianggotaiantara40-50orgbangsawantetapi
kuasanyalebih rendahdrpdDuma.
Prizaki JabatankerajaanygmelaksanakandasarygdilulusknolehDuma.
• Petermemberisokongan kpd industriperkilangan membuatsenjata,
peralatan teknikaltenteradan pembuatanmakanan.
• Tumpuankpd sektor pembuatanspt tekstil,kertas, kaca, dan
barangan kulit.Industrikelulidan besi di majukandi Ural.
• Rusiamenjadipembekalbesiutamauntukpasaran di Eropah pd
abad ke-18
• Petermelakukanpembaratan dgnmewajibknmenghisapcarut.
• menggalakkanpercampuran dan pergaulan bebas antaralelakidan
wanita.
• Memintapegawai tingginyamencukur janggutdan memakai
pakaian ala Jerman dan Hungary.
• Petermemastikankerajaan Uthmaniyahtidak dpt bersatu dgn
masyarakat islam bukanRusiadibahagianselatan Rusiaspt Kazakh,
Karakalpak,bashkir dan Nogay untukmenumbangknempayar
Rusia.
• Penukarangolonganmanoritiiniakanmemperkukuhkankuasa
Peter, pemerintahanDinastiRomanov dan empayar Rusia krna
golonganmanritiiniakanmenumpahkan kesetiaan politik.
• Petermenawarknkemewahandan kebendaan sbgai umpan untuk
menukarpegangan agamagolongan manoritiini.
• Pemberontakan golongan hamba
-Pertambahan bilangangolongan hamba kesanpeningkatan pertanian atau
dikenalisbgai ‘black earthregion’.
- Golongan petani terpaksa mengerjakn tanah pertanian untuk melangsaikn
hutang mereka .
- Hamba dijadiknsbgaiburuh kerahan,dikenakncukaidan memberi khidmat
tentera kpd kerajaanpusat.
• Tekanangolongan pelajar yg menyokong idealiberalisme
-Mereka mendesak Alexander II menghapuskn perhambaan.
- PerjanjianParis yg ditandatanganioleh Alexander II menyebabkn Rusia
kehilanganpengkalan lautnyadi Laut Hitam.
• Sebagai seorang pemerintah yg berkuasa mutlakdan mempunyai kedudukan
yg tertinggi, Tsarmempunyai kelebihan untukterus mengukuhkankuasanya.
• Tsar bukansahajaberhak memilih menteri yg dipercayainya tetapi juga
berkuasa menentukan halatuju negara.
• Akhirnya, kedudukandan peranan Tsar tamatsetelahberlakunya
Revolusi 1917 di Rusiayg akhirnya Rusia menjadisebuah negara
republik yg dipimpin olehseorang Presiden.
PERANAN MAHARAJA RUSIA

More Related Content

What's hot

Penyatuan Negara Bangsa Jerman
Penyatuan Negara Bangsa JermanPenyatuan Negara Bangsa Jerman
Penyatuan Negara Bangsa JermanNur Liyana
 
Sejarah STPM: 3.1.2 Perkembangan Ekonomi(Bahagian 1)
Sejarah STPM: 3.1.2 Perkembangan Ekonomi(Bahagian 1)Sejarah STPM: 3.1.2 Perkembangan Ekonomi(Bahagian 1)
Sejarah STPM: 3.1.2 Perkembangan Ekonomi(Bahagian 1)Presley Marcel
 
Feudalisme dan kapitalisme
Feudalisme dan kapitalismeFeudalisme dan kapitalisme
Feudalisme dan kapitalismezianadz
 
sejarah stpm sem 1 - masyarakat maritim di jepun abad ke 16&17
sejarah stpm sem 1 - masyarakat maritim di jepun abad ke 16&17sejarah stpm sem 1 - masyarakat maritim di jepun abad ke 16&17
sejarah stpm sem 1 - masyarakat maritim di jepun abad ke 16&17saadiah alidrus
 
STPM SEM1 SEJARAH INSTITUSI PEMERINTAHAN RUSIA
STPM SEM1 SEJARAH INSTITUSI PEMERINTAHAN RUSIASTPM SEM1 SEJARAH INSTITUSI PEMERINTAHAN RUSIA
STPM SEM1 SEJARAH INSTITUSI PEMERINTAHAN RUSIANurZahidah22
 
REAKSI MASYARAKAT TEMPATAN TERHADAP PELUASAN KUASA BARAT DI CHINA
REAKSI MASYARAKAT TEMPATAN TERHADAP PELUASAN KUASA BARAT DI CHINAREAKSI MASYARAKAT TEMPATAN TERHADAP PELUASAN KUASA BARAT DI CHINA
REAKSI MASYARAKAT TEMPATAN TERHADAP PELUASAN KUASA BARAT DI CHINAanafarzana30
 
Kesan perang dingin fokus 18 (sej stpm sem 1)
Kesan perang dingin fokus 18 (sej stpm sem 1)Kesan perang dingin fokus 18 (sej stpm sem 1)
Kesan perang dingin fokus 18 (sej stpm sem 1)azam_hazel
 
sejarah stpm sem 1 -Perkembangan perindustrian di jerman abad ke 19 & 20
sejarah stpm sem 1 -Perkembangan perindustrian di jerman abad ke 19 & 20 sejarah stpm sem 1 -Perkembangan perindustrian di jerman abad ke 19 & 20
sejarah stpm sem 1 -Perkembangan perindustrian di jerman abad ke 19 & 20 saadiah alidrus
 
Konsep Ekonomi Feudalisme di China dan Jepun
Konsep Ekonomi Feudalisme di China dan JepunKonsep Ekonomi Feudalisme di China dan Jepun
Konsep Ekonomi Feudalisme di China dan JepunIzzuliani Yassim
 
Sistem Pemerintahan Beraja (China & Russia)
Sistem Pemerintahan Beraja (China & Russia)Sistem Pemerintahan Beraja (China & Russia)
Sistem Pemerintahan Beraja (China & Russia)KPM
 
Sistem Pendidikan Jerman & Perancis
Sistem Pendidikan Jerman & PerancisSistem Pendidikan Jerman & Perancis
Sistem Pendidikan Jerman & Perancishasfazera hassan
 
3.1.2.1 perdagangan dan perniagaan portugal dan belanda
3.1.2.1 perdagangan dan perniagaan portugal dan belanda3.1.2.1 perdagangan dan perniagaan portugal dan belanda
3.1.2.1 perdagangan dan perniagaan portugal dan belandaKarsodikromo Yatiman
 
Bab 8 kemunculan kerajaan republik di perancis
Bab 8 kemunculan kerajaan republik di perancisBab 8 kemunculan kerajaan republik di perancis
Bab 8 kemunculan kerajaan republik di perancisaseojjhy
 
3.1.2.2 pertanian di belanda dan england abad ke 17-18
3.1.2.2 pertanian di belanda dan england  abad ke 17-183.1.2.2 pertanian di belanda dan england  abad ke 17-18
3.1.2.2 pertanian di belanda dan england abad ke 17-18Karsodikromo Yatiman
 
Pembaharuan yang dilakukan oleh TSAR ALEXANDER II (stpm sej sem 1)
Pembaharuan yang dilakukan oleh TSAR ALEXANDER II (stpm sej sem 1)Pembaharuan yang dilakukan oleh TSAR ALEXANDER II (stpm sej sem 1)
Pembaharuan yang dilakukan oleh TSAR ALEXANDER II (stpm sej sem 1)azam_hazel
 
BAB 15: REAKSI MASYARAKAT TEMPATAN TERHADAP PELUASAN KUASA BARAT
BAB 15: REAKSI MASYARAKAT TEMPATAN  TERHADAP PELUASAN KUASA BARAT BAB 15: REAKSI MASYARAKAT TEMPATAN  TERHADAP PELUASAN KUASA BARAT
BAB 15: REAKSI MASYARAKAT TEMPATAN TERHADAP PELUASAN KUASA BARAT mdhanafi
 
bab 2 : Sistem Pembesar di CHINA (penggal 1)
bab 2 : Sistem Pembesar di CHINA (penggal 1)bab 2 : Sistem Pembesar di CHINA (penggal 1)
bab 2 : Sistem Pembesar di CHINA (penggal 1)anisamyname
 

What's hot (20)

Penyatuan Negara Bangsa Jerman
Penyatuan Negara Bangsa JermanPenyatuan Negara Bangsa Jerman
Penyatuan Negara Bangsa Jerman
 
Sejarah STPM: 3.1.2 Perkembangan Ekonomi(Bahagian 1)
Sejarah STPM: 3.1.2 Perkembangan Ekonomi(Bahagian 1)Sejarah STPM: 3.1.2 Perkembangan Ekonomi(Bahagian 1)
Sejarah STPM: 3.1.2 Perkembangan Ekonomi(Bahagian 1)
 
Feudalisme dan kapitalisme
Feudalisme dan kapitalismeFeudalisme dan kapitalisme
Feudalisme dan kapitalisme
 
sejarah stpm sem 1 - masyarakat maritim di jepun abad ke 16&17
sejarah stpm sem 1 - masyarakat maritim di jepun abad ke 16&17sejarah stpm sem 1 - masyarakat maritim di jepun abad ke 16&17
sejarah stpm sem 1 - masyarakat maritim di jepun abad ke 16&17
 
STPM SEM1 SEJARAH INSTITUSI PEMERINTAHAN RUSIA
STPM SEM1 SEJARAH INSTITUSI PEMERINTAHAN RUSIASTPM SEM1 SEJARAH INSTITUSI PEMERINTAHAN RUSIA
STPM SEM1 SEJARAH INSTITUSI PEMERINTAHAN RUSIA
 
REAKSI MASYARAKAT TEMPATAN TERHADAP PELUASAN KUASA BARAT DI CHINA
REAKSI MASYARAKAT TEMPATAN TERHADAP PELUASAN KUASA BARAT DI CHINAREAKSI MASYARAKAT TEMPATAN TERHADAP PELUASAN KUASA BARAT DI CHINA
REAKSI MASYARAKAT TEMPATAN TERHADAP PELUASAN KUASA BARAT DI CHINA
 
Kesan perang dingin fokus 18 (sej stpm sem 1)
Kesan perang dingin fokus 18 (sej stpm sem 1)Kesan perang dingin fokus 18 (sej stpm sem 1)
Kesan perang dingin fokus 18 (sej stpm sem 1)
 
sejarah stpm sem 1 -Perkembangan perindustrian di jerman abad ke 19 & 20
sejarah stpm sem 1 -Perkembangan perindustrian di jerman abad ke 19 & 20 sejarah stpm sem 1 -Perkembangan perindustrian di jerman abad ke 19 & 20
sejarah stpm sem 1 -Perkembangan perindustrian di jerman abad ke 19 & 20
 
Konsep Ekonomi Feudalisme di China dan Jepun
Konsep Ekonomi Feudalisme di China dan JepunKonsep Ekonomi Feudalisme di China dan Jepun
Konsep Ekonomi Feudalisme di China dan Jepun
 
Sistem Pemerintahan Beraja (China & Russia)
Sistem Pemerintahan Beraja (China & Russia)Sistem Pemerintahan Beraja (China & Russia)
Sistem Pemerintahan Beraja (China & Russia)
 
Sistem Pendidikan Jerman & Perancis
Sistem Pendidikan Jerman & PerancisSistem Pendidikan Jerman & Perancis
Sistem Pendidikan Jerman & Perancis
 
3.1.2.1 perdagangan dan perniagaan portugal dan belanda
3.1.2.1 perdagangan dan perniagaan portugal dan belanda3.1.2.1 perdagangan dan perniagaan portugal dan belanda
3.1.2.1 perdagangan dan perniagaan portugal dan belanda
 
Tema 4 - Gerakan Pembaharuan Ching
Tema 4 - Gerakan Pembaharuan ChingTema 4 - Gerakan Pembaharuan Ching
Tema 4 - Gerakan Pembaharuan Ching
 
Penyatuan negara bangsa
Penyatuan negara bangsaPenyatuan negara bangsa
Penyatuan negara bangsa
 
Bab 8 kemunculan kerajaan republik di perancis
Bab 8 kemunculan kerajaan republik di perancisBab 8 kemunculan kerajaan republik di perancis
Bab 8 kemunculan kerajaan republik di perancis
 
3.1.2.2 pertanian di belanda dan england abad ke 17-18
3.1.2.2 pertanian di belanda dan england  abad ke 17-183.1.2.2 pertanian di belanda dan england  abad ke 17-18
3.1.2.2 pertanian di belanda dan england abad ke 17-18
 
Pembaharuan yang dilakukan oleh TSAR ALEXANDER II (stpm sej sem 1)
Pembaharuan yang dilakukan oleh TSAR ALEXANDER II (stpm sej sem 1)Pembaharuan yang dilakukan oleh TSAR ALEXANDER II (stpm sej sem 1)
Pembaharuan yang dilakukan oleh TSAR ALEXANDER II (stpm sej sem 1)
 
BAB 15: REAKSI MASYARAKAT TEMPATAN TERHADAP PELUASAN KUASA BARAT
BAB 15: REAKSI MASYARAKAT TEMPATAN  TERHADAP PELUASAN KUASA BARAT BAB 15: REAKSI MASYARAKAT TEMPATAN  TERHADAP PELUASAN KUASA BARAT
BAB 15: REAKSI MASYARAKAT TEMPATAN TERHADAP PELUASAN KUASA BARAT
 
Perang candu 2
Perang candu 2Perang candu 2
Perang candu 2
 
bab 2 : Sistem Pembesar di CHINA (penggal 1)
bab 2 : Sistem Pembesar di CHINA (penggal 1)bab 2 : Sistem Pembesar di CHINA (penggal 1)
bab 2 : Sistem Pembesar di CHINA (penggal 1)
 

Viewers also liked

Pràctica 1 (curriculum).ppt
Pràctica 1 (curriculum).pptPràctica 1 (curriculum).ppt
Pràctica 1 (curriculum).pptnievevielha
 
PERKEMBANGAN EKONOMI
PERKEMBANGAN EKONOMIPERKEMBANGAN EKONOMI
PERKEMBANGAN EKONOMIsuziana15
 
How to succeed in college by Seth Furtado
How to succeed in college by Seth FurtadoHow to succeed in college by Seth Furtado
How to succeed in college by Seth Furtadosethfurtado
 
Pràctica 1 (curriculum).ppt
Pràctica 1 (curriculum).pptPràctica 1 (curriculum).ppt
Pràctica 1 (curriculum).pptnievevielha
 
Rpt literasi pemulihan
Rpt literasi pemulihanRpt literasi pemulihan
Rpt literasi pemulihanFatin Dewi
 
Financial statement analysis
Financial statement analysisFinancial statement analysis
Financial statement analysisJawad Ahmed
 
New online jobs presentation
New online jobs presentationNew online jobs presentation
New online jobs presentationSyed ali
 
REAKSI MASYARAKAT TEMPATAN TERHADAP PERLUASAN KUASA BARAT
REAKSI MASYARAKAT TEMPATAN TERHADAP PERLUASAN KUASA BARATREAKSI MASYARAKAT TEMPATAN TERHADAP PERLUASAN KUASA BARAT
REAKSI MASYARAKAT TEMPATAN TERHADAP PERLUASAN KUASA BARATsuziana15
 

Viewers also liked (15)

Sejarah alexander i
Sejarah alexander iSejarah alexander i
Sejarah alexander i
 
Slide
SlideSlide
Slide
 
Pràctica 1 (curriculum).ppt
Pràctica 1 (curriculum).pptPràctica 1 (curriculum).ppt
Pràctica 1 (curriculum).ppt
 
Procesos
ProcesosProcesos
Procesos
 
PERKEMBANGAN EKONOMI
PERKEMBANGAN EKONOMIPERKEMBANGAN EKONOMI
PERKEMBANGAN EKONOMI
 
How to succeed in college by Seth Furtado
How to succeed in college by Seth FurtadoHow to succeed in college by Seth Furtado
How to succeed in college by Seth Furtado
 
Pràctica 1 (curriculum).ppt
Pràctica 1 (curriculum).pptPràctica 1 (curriculum).ppt
Pràctica 1 (curriculum).ppt
 
Procesos productivos
Procesos productivosProcesos productivos
Procesos productivos
 
RMH CV
RMH CVRMH CV
RMH CV
 
Rpt literasi pemulihan
Rpt literasi pemulihanRpt literasi pemulihan
Rpt literasi pemulihan
 
Financial statement analysis
Financial statement analysisFinancial statement analysis
Financial statement analysis
 
New online jobs presentation
New online jobs presentationNew online jobs presentation
New online jobs presentation
 
Sumber daya udara
Sumber daya udaraSumber daya udara
Sumber daya udara
 
REAKSI MASYARAKAT TEMPATAN TERHADAP PERLUASAN KUASA BARAT
REAKSI MASYARAKAT TEMPATAN TERHADAP PERLUASAN KUASA BARATREAKSI MASYARAKAT TEMPATAN TERHADAP PERLUASAN KUASA BARAT
REAKSI MASYARAKAT TEMPATAN TERHADAP PERLUASAN KUASA BARAT
 
Domain Driven design
Domain Driven design Domain Driven design
Domain Driven design
 

More from suziana15

perhubungan luar
perhubungan luarperhubungan luar
perhubungan luarsuziana15
 
sistem pemerintahan raja sultan amir di anddalus dan india
sistem pemerintahan raja sultan amir di anddalus dan indiasistem pemerintahan raja sultan amir di anddalus dan india
sistem pemerintahan raja sultan amir di anddalus dan indiasuziana15
 
perhubungan luar
perhubungan luarperhubungan luar
perhubungan luarsuziana15
 
institusi khalifah
institusi khalifahinstitusi khalifah
institusi khalifahsuziana15
 
Ilmu naqli dan aqli
Ilmu naqli dan aqli Ilmu naqli dan aqli
Ilmu naqli dan aqli suziana15
 
sistem pemerintahan
sistem pemerintahan sistem pemerintahan
sistem pemerintahan suziana15
 
istem pemerintahan
istem pemerintahanistem pemerintahan
istem pemerintahansuziana15
 
masyarakat islam
masyarakat islammasyarakat islam
masyarakat islamsuziana15
 
masyarakat jahiliah
masyarakat jahiliahmasyarakat jahiliah
masyarakat jahiliahsuziana15
 
perang dunia pertama
perang dunia pertamaperang dunia pertama
perang dunia pertamasuziana15
 
perkembangan inteliktual
perkembangan inteliktualperkembangan inteliktual
perkembangan inteliktualsuziana15
 
masyarakat industri
masyarakat industrimasyarakat industri
masyarakat industrisuziana15
 
: KONFLIK ANTARABANGSA
: KONFLIK ANTARABANGSA: KONFLIK ANTARABANGSA
: KONFLIK ANTARABANGSAsuziana15
 
masyarakat maritim
masyarakat maritimmasyarakat maritim
masyarakat maritimsuziana15
 
perkembangan inteliktual
perkembangan inteliktualperkembangan inteliktual
perkembangan inteliktualsuziana15
 
sistem pemerintahan beraja di china
sistem pemerintahan beraja di chinasistem pemerintahan beraja di china
sistem pemerintahan beraja di chinasuziana15
 
PERKEMBANGAN EKONOMI
PERKEMBANGAN EKONOMIPERKEMBANGAN EKONOMI
PERKEMBANGAN EKONOMIsuziana15
 
INTELEKTUAL ( SUMBANGAN TOKOH)
INTELEKTUAL ( SUMBANGAN TOKOH)INTELEKTUAL ( SUMBANGAN TOKOH)
INTELEKTUAL ( SUMBANGAN TOKOH)suziana15
 

More from suziana15 (20)

ekonomi
ekonomiekonomi
ekonomi
 
perhubungan luar
perhubungan luarperhubungan luar
perhubungan luar
 
sistem pemerintahan raja sultan amir di anddalus dan india
sistem pemerintahan raja sultan amir di anddalus dan indiasistem pemerintahan raja sultan amir di anddalus dan india
sistem pemerintahan raja sultan amir di anddalus dan india
 
perhubungan luar
perhubungan luarperhubungan luar
perhubungan luar
 
institusi khalifah
institusi khalifahinstitusi khalifah
institusi khalifah
 
Ilmu naqli dan aqli
Ilmu naqli dan aqli Ilmu naqli dan aqli
Ilmu naqli dan aqli
 
sistem pemerintahan
sistem pemerintahan sistem pemerintahan
sistem pemerintahan
 
istem pemerintahan
istem pemerintahanistem pemerintahan
istem pemerintahan
 
masyarakat islam
masyarakat islammasyarakat islam
masyarakat islam
 
masyarakat jahiliah
masyarakat jahiliahmasyarakat jahiliah
masyarakat jahiliah
 
ekonomi
ekonomiekonomi
ekonomi
 
perang dunia pertama
perang dunia pertamaperang dunia pertama
perang dunia pertama
 
perkembangan inteliktual
perkembangan inteliktualperkembangan inteliktual
perkembangan inteliktual
 
masyarakat industri
masyarakat industrimasyarakat industri
masyarakat industri
 
: KONFLIK ANTARABANGSA
: KONFLIK ANTARABANGSA: KONFLIK ANTARABANGSA
: KONFLIK ANTARABANGSA
 
masyarakat maritim
masyarakat maritimmasyarakat maritim
masyarakat maritim
 
perkembangan inteliktual
perkembangan inteliktualperkembangan inteliktual
perkembangan inteliktual
 
sistem pemerintahan beraja di china
sistem pemerintahan beraja di chinasistem pemerintahan beraja di china
sistem pemerintahan beraja di china
 
PERKEMBANGAN EKONOMI
PERKEMBANGAN EKONOMIPERKEMBANGAN EKONOMI
PERKEMBANGAN EKONOMI
 
INTELEKTUAL ( SUMBANGAN TOKOH)
INTELEKTUAL ( SUMBANGAN TOKOH)INTELEKTUAL ( SUMBANGAN TOKOH)
INTELEKTUAL ( SUMBANGAN TOKOH)
 

Recently uploaded

aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaNadia Putri Ayu
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxBambang440423
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfTaqdirAlfiandi1
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada AnakPpt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anakbekamalayniasinta
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 

Recently uploaded (20)

aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada AnakPpt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 

PERANAN MAHARAJA RUSIA

  • 1.
  • 2. SEJARAH DUNIA TEMA: Tema2 ; PemerintahanDan Pentadbiran SUB TAJUK: Peranan Maharaja Rusia TAJUK SOALAN: TerangkanPeRANANraja @ Maharaja diRusia pada abad ke-16 hinggake-20 DiSediakan Oleh: Siti NurArshikinAbuBakar 6RendahZa’Ba
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7. • Tsar m’punyaikedudukantertinggi dlmhierarki masyarakat. • Tsar merupakan ketua dlmsetiap bidang. -cth. Ivan IIItlh mengetuai daerah suku bangsa Rusia. • Tsar berkuasa membuatsegala keputusanygakn dilaksanakn dan segala perintah Tsar rakyat tdkboleh bantah.
  • 8.
  • 9. Ketua Negara Dasar Luar Ketua agama Kristian Mengetuai bidang ekonomi Mengetuai Ketenteraan Melantik Menteri Menjaga keamanan
  • 10. • Tsar berperanan sbgaiketuanegara atauketua kerajaan. • Bagindaberkuasa dlmbidangekonomi, politikdansosial. • cth. Peter menubuhkn pembaharuandari segi politik, ekonomi, dansosial.
  • 11. • Rusia berkuasa menentukn hubunganluar negeri. • Tsartlh menjalinknhubungandiplomatikdgn negara eropah baratuntuk melatihketenteraan Rusia. • Pdthn 1807, TsarAlexander I menandatangani satu perjanjiandgn Napoleon. • Dlm perjanjiantersebut, Rusia bebasmenakluki Turki dan merampas wilayahBessarabia pdthn 1812.
  • 12. • Tsar mempunyai kuasa melantikmenteri bagi mengukuhkn kedudukannya. • Tsarjg berkuasa memecat menteri yg dianggap menentangnya dlm pemerintahan. • cth:semasa pemerintahanTsar Nicholas II, Tsarakn memilih dan melantikmenteri yg benar2 bolehdpercayai.
  • 13. • Tsarbertanggungjawbmemulih, menjaga keamanan dan keselamatanRusia drpdancamanmusuh. • MichaelRomanov berjayamempertahanknRusia drpd pencerobohan kuasaasing. • Menjadiknbeberapabuahbandaryg berkubu di selatan utnuk menentang Tartardan Turki.
  • 14. • Rusiamemperkuatkntenteranyadgn menambahperuntukan ketenteraansebanyak 2.3 jutarouble (1701) kpda 32 jutarouble (1710). • PetertheGreat memastiknperuntukanpebelanjaan pusat memberi keutamaankpd pertahanannegara Rusia. • Alexander II yg telahmemodenkntenteraRusia berjaya membebasknBulgaria drpd pemerintahanUthmaniyyahdlm perang Rusia-Turki(1877-1898).
  • 15. • PetertheGreat tlh menggalakknpembngunanindustriperkilangan membuatsenjata, peralatantentera,pembuatanmakanan,sektor pembuatansprt tekstil,kertas dan kaca. • Industri besidan kelulidimajukndi Ural sehinggaRusiaboleh munculsbgai pembekalbesi utamauntukpasaran Eropah pd abad ke 18. • Tsar Alexander II membangunknsistempengangkutankereta api bagi memajukansektor industri di Rusia.
  • 16. • Peterthegreat telahmemberikntawaran kemewahandan kebendaan serta ada yg diuguttanah mereka akan dirampas jika tidak menukarknagama. • Beliau jgatelahmengarahknmubalighKristianbg mempelajari bahasa masyarakat tempatan,menterjemahknkitabBible kedlm bahasa tempatan. • Menghantarmubalightinggalbersamakeluarga yg menjadi sasaran pemerintah.
  • 17. 1. Peter the Great 2. Tsar AlaxenderII
  • 18.
  • 19. • Peter mengembara ke negara Eropah spt Jerman, Britain, belanda, Austria, dan Perancis untuk memajukanempayar Rusia. • Pembaharuan dlm pentadbiran Peter:- i)Politik Badan Ciri-ciri Duma Majlis penasihatygdiketuaiolehparabangsawanpalingkanan, danbertindakmenyelarashalehwal pemerintahan,membuatdan meluuskndasartertentu,dansistem kehakiman.Namun,kata pemutusmasihdi tanganRaja Zemskii sabor Majlis Penasihatygdianggotaiantara40-50orgbangsawantetapi kuasanyalebih rendahdrpdDuma. Prizaki JabatankerajaanygmelaksanakandasarygdilulusknolehDuma.
  • 20. • Petermemberisokongan kpd industriperkilangan membuatsenjata, peralatan teknikaltenteradan pembuatanmakanan. • Tumpuankpd sektor pembuatanspt tekstil,kertas, kaca, dan barangan kulit.Industrikelulidan besi di majukandi Ural. • Rusiamenjadipembekalbesiutamauntukpasaran di Eropah pd abad ke-18
  • 21. • Petermelakukanpembaratan dgnmewajibknmenghisapcarut. • menggalakkanpercampuran dan pergaulan bebas antaralelakidan wanita. • Memintapegawai tingginyamencukur janggutdan memakai pakaian ala Jerman dan Hungary.
  • 22. • Petermemastikankerajaan Uthmaniyahtidak dpt bersatu dgn masyarakat islam bukanRusiadibahagianselatan Rusiaspt Kazakh, Karakalpak,bashkir dan Nogay untukmenumbangknempayar Rusia. • Penukarangolonganmanoritiiniakanmemperkukuhkankuasa Peter, pemerintahanDinastiRomanov dan empayar Rusia krna golonganmanritiiniakanmenumpahkan kesetiaan politik. • Petermenawarknkemewahandan kebendaan sbgai umpan untuk menukarpegangan agamagolongan manoritiini.
  • 23.
  • 24. • Pemberontakan golongan hamba -Pertambahan bilangangolongan hamba kesanpeningkatan pertanian atau dikenalisbgai ‘black earthregion’. - Golongan petani terpaksa mengerjakn tanah pertanian untuk melangsaikn hutang mereka . - Hamba dijadiknsbgaiburuh kerahan,dikenakncukaidan memberi khidmat tentera kpd kerajaanpusat. • Tekanangolongan pelajar yg menyokong idealiberalisme -Mereka mendesak Alexander II menghapuskn perhambaan. - PerjanjianParis yg ditandatanganioleh Alexander II menyebabkn Rusia kehilanganpengkalan lautnyadi Laut Hitam.
  • 25. • Sebagai seorang pemerintah yg berkuasa mutlakdan mempunyai kedudukan yg tertinggi, Tsarmempunyai kelebihan untukterus mengukuhkankuasanya. • Tsar bukansahajaberhak memilih menteri yg dipercayainya tetapi juga berkuasa menentukan halatuju negara. • Akhirnya, kedudukandan peranan Tsar tamatsetelahberlakunya Revolusi 1917 di Rusiayg akhirnya Rusia menjadisebuah negara republik yg dipimpin olehseorang Presiden.