SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
KUMPULAN TAMING SARI
ABIDATUL QAWIAH BINI SIBRA
WAN NUR SYARIZZAH BINTI JAMIL
RABIATULAQILA SYAKIRAH BINTI AZILAN
NURUL SYAZWANI SYAFIQAH BINTI MOHD ZUBIR
HASIL PEMPELANJARAN
MENGAPAKAH TSAR ALEXANDER I
( 1801 – 1825 ) DIANGGAP TERKENAL
PADA ZAMAN PEMERINTAHAN ABAD
KE – 19 ?
TSAR ALEXANDER I
( 1801 – 1825 )
DASAR LUAR NEGARA
Tahun 1807 Alexander I telah
menandatangani satu perjanjian dengan
Napoleon diTilsit
Tahun 1812 Alexander I berjaya merampas
wilayah Bessarabia diTurki
Tahun 1808 – 1809 seluruh Finland
disatukan dalam empayar Rusia
Tahun 1801 – 1819
Alexander I
cenderung kepada
idea – idea liberal
Tokoh yang
mempengaruhi
pemikiran
Alexander I ialah
Laharpe
Terpengaruh
dengan idea liberal
kerana menerima
pendidikan liberal
daripada guru –
guru dari Eropah
DASAR LIBERAL
 PENUBUHAN JAWATANKUASATIDAK
RASMI:-
(a) MELANTIK JAWATANKUASA KHASYANG
DIKENALI SEBAGAI JAWATAN KUASATIDAK
RASMI
(b)TUJUAN – UNTUK NASIHATNYA DALAM
HAL EHWAL BERHUBUNG DASAR NEGARA
(c) MENYOKONG DASAR LIBERAL
DASAR DALAM NEGERI
 PENINDAS PASUKAN POLIS KHAS:-
(a) MENGAMBIL TINDAKAN MENINDAS
PASUKAN POLIS POLITIK KHAS YANG
DITUBUHKAN OLEH TSAR PAUL
(b) POLIS DILARANG MELAKUKAN
PENYEKSAAN TERHADAP TAHANAN
POLITIK
 MEMBEBASKAN TAHANAN
POLITIK :-
(a) MEMBAWA PULANG “ORANG
BUANGAN” DARI SIBERIA
(b) TAHANAN – TAHANAN
POLITIK DIBEBASKAN
 REFORMASI PENDIDIKAN :-
(a) 3 BUAH UNIVERSITI
DITUBUHKAN
(b) SISTEM PERSEKOLAHAN AWAM
TELAH DIMULAKAN
(C) BUKU – BUKU DIBENARKAN
DIIMPORT
 RANCANGAN MENGADAKAN PILIHAN
RAYA :-
(a) TAHUN 1809, ALEXANDER I
MERANCANG MENGADAKAN PILIHAN
RAYA BAGI BUMA ( PARLIMEN )
(b) MEMBERIKAN HAK KEPADA
GOLONGAN PETANI DAN HAMBA
MENYATAKAN PANDANGAN
(c) MENDAPAT TENTANGAN GOLONGAN
BANGSAWAN
 PEMBEBASAN HAMBA :-
(a) MELULUSKAN UNDANG – UNDANG
PEMBEBASANGOLONGAN HAMBA
(b) BUKTINYA, SERAMAI 50 000 DARI
50 000 000 HAMBA DIBEBASKAN OLEH
TUAN –TUANTANAH
DASAR ANTILIBERAL
TAHUN 1819, BERLAKU
PERUBAHAN SELEPAS PERISTIWA
PEMBUNUHAN SEORANG EJEN
TSAR, IAITU KOTZEBUE
PERISTIWA ITU DIJADIKAN
ALASAN OLEH MATTERNICH
AGARTIDAK MEYOKONG
LIBERAL
TUJUAN – MENGGULINGKAN
PEMERINTAHAN DIRAJA
LANGKAH
YANG
DIAMBIL
OLEH
ALEXANDER I
MENGELUARKAN
UNDANG –
UNDANG SUPAYA
BUKU – BUKU
SEKOLAH DITAPIS
MEMBATALKAN
RANCANGAN
MEMBEBASKAN
HAMBA
MEMBERI KUASA
KEPADA GEREJA
ORTODOOKS
RUSIA KE ARAH
PENDIDIKAN
AGAMA
 GOLONGAN PEGAWAI DALAMTENTERA DIRAJA
RUSIA DAN GOLONGAN CENDIAKAWAN TELAH
BEKERJASAMA MELANCARKAN
PEMBERONTAKAN
 DI BAWAH PIMPINAN, MEREKA MENUBUHKAN
PERSATUAN KEBAIKAN AWAM
 NAMUN, ALEXANDER I MENINGGAL DUNIA
TETAPITIDAK MENYERAHKAN KUASA KEPADA
ADIKNYA, CONSTANTINE, SEBALIKNYA
KEPADA NICHOLAS I
KOMPLOT DISEMBERIS
~ 24 DISEMBER 1825, REGIMEN
TENTERA DI ISTANA ST. PETERSBURG
BERIKRAR TAAT SETIA
~ TSAR NICHOLAS I MEMERINTAHKAN
PEGAWAI – PEGAWAI TENTERA MEMBUAT
IKRAR TAAT SETIA
~ BEBERAPA REJIMEN TENTERA DI
ST.PETERSBURG ENGGAN MEMBUAT IKRAR
TAAT SETIA
~ MENYEBABKAN BERLAKU KEADAAN
HURU – HARA DAN TENTERA YANG
SETIA KEPADA TSAR NOCHOLAS I
~ TSAR NOCHOLAS I MENGAMBIL
TINDAKAN TEGAS TERHADAP
GOLONGAN YANG MEMBERONTAK
~ MENJATUHKAN HUKUMAN KEPADA
LIMA PEMIMPIN PEMBERONTAK
SUMBER RUJUKAN
i ) internet - http://semekarcintaku.blogspot.com/
- http://en.wikipedia.org/wiki/Alexander1
ii) Buku rujukan – Buku teks sejarah stpm
TERIMA KASIH . . .

More Related Content

What's hot

Sejarah STPM: 1.2 Masyarakat Agraria (Belanda & China abad 16-17)
Sejarah STPM: 1.2 Masyarakat Agraria (Belanda & China abad 16-17)Sejarah STPM: 1.2 Masyarakat Agraria (Belanda & China abad 16-17)
Sejarah STPM: 1.2 Masyarakat Agraria (Belanda & China abad 16-17)Presley Marcel
 
Dekolonisasi dan Pengembalian Kedaulatan India (STPM S1)
Dekolonisasi dan Pengembalian Kedaulatan India (STPM S1)Dekolonisasi dan Pengembalian Kedaulatan India (STPM S1)
Dekolonisasi dan Pengembalian Kedaulatan India (STPM S1)hasfazera hassan
 
Sistem Pendidikan Jerman & Perancis
Sistem Pendidikan Jerman & PerancisSistem Pendidikan Jerman & Perancis
Sistem Pendidikan Jerman & Perancishasfazera hassan
 
3.1.2.2 pertanian di belanda dan england abad ke 17-18
3.1.2.2 pertanian di belanda dan england  abad ke 17-183.1.2.2 pertanian di belanda dan england  abad ke 17-18
3.1.2.2 pertanian di belanda dan england abad ke 17-18Karsodikromo Yatiman
 
Peranan yang dimainkan oleh giuseppe mazzini bagi menyatukan itali (sej stpm...
Peranan yang dimainkan oleh giuseppe mazzini  bagi menyatukan itali (sej stpm...Peranan yang dimainkan oleh giuseppe mazzini  bagi menyatukan itali (sej stpm...
Peranan yang dimainkan oleh giuseppe mazzini bagi menyatukan itali (sej stpm...azam_hazel
 
Konsep dan ciri ciri utama masyarakat agraria
Konsep dan ciri ciri utama masyarakat agrariaKonsep dan ciri ciri utama masyarakat agraria
Konsep dan ciri ciri utama masyarakat agrariaJimmy Mogolid
 
Pembaharuan yang dilakukan oleh TSAR ALEXANDER II (stpm sej sem 1)
Pembaharuan yang dilakukan oleh TSAR ALEXANDER II (stpm sej sem 1)Pembaharuan yang dilakukan oleh TSAR ALEXANDER II (stpm sej sem 1)
Pembaharuan yang dilakukan oleh TSAR ALEXANDER II (stpm sej sem 1)azam_hazel
 
Ciri ciri masyarakat maritim di jepun (stpm sej sem 1)
Ciri ciri masyarakat maritim di jepun (stpm sej sem 1)Ciri ciri masyarakat maritim di jepun (stpm sej sem 1)
Ciri ciri masyarakat maritim di jepun (stpm sej sem 1)azam_hazel
 
Penyatuan Negara Bangsa Jerman
Penyatuan Negara Bangsa JermanPenyatuan Negara Bangsa Jerman
Penyatuan Negara Bangsa JermanNur Liyana
 
STPM SEM1 SEJARAH INSTITUSI PEMERINTAHAN RUSIA
STPM SEM1 SEJARAH INSTITUSI PEMERINTAHAN RUSIASTPM SEM1 SEJARAH INSTITUSI PEMERINTAHAN RUSIA
STPM SEM1 SEJARAH INSTITUSI PEMERINTAHAN RUSIANurZahidah22
 
Masyarakat agraria di belanda abad ke 16 hingga abad
Masyarakat agraria di belanda abad ke 16 hingga abadMasyarakat agraria di belanda abad ke 16 hingga abad
Masyarakat agraria di belanda abad ke 16 hingga abadJimmy Mogolid
 
Pengenalan revolusi china
Pengenalan revolusi chinaPengenalan revolusi china
Pengenalan revolusi chinaNoha Fiq
 
Perang Saudara di Amerika Syarikat (1861 1865)
Perang Saudara di Amerika Syarikat (1861 1865)Perang Saudara di Amerika Syarikat (1861 1865)
Perang Saudara di Amerika Syarikat (1861 1865)Nurul Najihah Al-Saachez
 
3.1.2.1 perdagangan dan perniagaan portugal dan belanda
3.1.2.1 perdagangan dan perniagaan portugal dan belanda3.1.2.1 perdagangan dan perniagaan portugal dan belanda
3.1.2.1 perdagangan dan perniagaan portugal dan belandaKarsodikromo Yatiman
 
Bab 15 faktor faktor perang candu pertama dan kedua
Bab 15 faktor faktor perang candu pertama dan keduaBab 15 faktor faktor perang candu pertama dan kedua
Bab 15 faktor faktor perang candu pertama dan keduaMuhamad Saifullah
 
sejarah stpm sem 1 - masyarakat maritim di jepun abad ke 16&17
sejarah stpm sem 1 - masyarakat maritim di jepun abad ke 16&17sejarah stpm sem 1 - masyarakat maritim di jepun abad ke 16&17
sejarah stpm sem 1 - masyarakat maritim di jepun abad ke 16&17saadiah alidrus
 
3.1.1 sistem ekonomi fedualisme dan kapitalisme di england abad ke18 19
3.1.1  sistem ekonomi fedualisme dan kapitalisme di england abad ke18 193.1.1  sistem ekonomi fedualisme dan kapitalisme di england abad ke18 19
3.1.1 sistem ekonomi fedualisme dan kapitalisme di england abad ke18 19Karsodikromo Yatiman
 
BAB 15: REAKSI MASYARAKAT TEMPATAN TERHADAP PELUASAN KUASA BARAT
BAB 15: REAKSI MASYARAKAT TEMPATAN  TERHADAP PELUASAN KUASA BARAT BAB 15: REAKSI MASYARAKAT TEMPATAN  TERHADAP PELUASAN KUASA BARAT
BAB 15: REAKSI MASYARAKAT TEMPATAN TERHADAP PELUASAN KUASA BARAT mdhanafi
 
Langkah-langkah oleh Count Camillo Benso De Cavour untuk menyatukan Itali
Langkah-langkah oleh Count Camillo Benso De Cavour untuk menyatukan ItaliLangkah-langkah oleh Count Camillo Benso De Cavour untuk menyatukan Itali
Langkah-langkah oleh Count Camillo Benso De Cavour untuk menyatukan ItaliRizal Hashim
 

What's hot (20)

Sejarah STPM: 1.2 Masyarakat Agraria (Belanda & China abad 16-17)
Sejarah STPM: 1.2 Masyarakat Agraria (Belanda & China abad 16-17)Sejarah STPM: 1.2 Masyarakat Agraria (Belanda & China abad 16-17)
Sejarah STPM: 1.2 Masyarakat Agraria (Belanda & China abad 16-17)
 
Dekolonisasi dan Pengembalian Kedaulatan India (STPM S1)
Dekolonisasi dan Pengembalian Kedaulatan India (STPM S1)Dekolonisasi dan Pengembalian Kedaulatan India (STPM S1)
Dekolonisasi dan Pengembalian Kedaulatan India (STPM S1)
 
Sistem Pendidikan Jerman & Perancis
Sistem Pendidikan Jerman & PerancisSistem Pendidikan Jerman & Perancis
Sistem Pendidikan Jerman & Perancis
 
3.1.2.2 pertanian di belanda dan england abad ke 17-18
3.1.2.2 pertanian di belanda dan england  abad ke 17-183.1.2.2 pertanian di belanda dan england  abad ke 17-18
3.1.2.2 pertanian di belanda dan england abad ke 17-18
 
Peranan yang dimainkan oleh giuseppe mazzini bagi menyatukan itali (sej stpm...
Peranan yang dimainkan oleh giuseppe mazzini  bagi menyatukan itali (sej stpm...Peranan yang dimainkan oleh giuseppe mazzini  bagi menyatukan itali (sej stpm...
Peranan yang dimainkan oleh giuseppe mazzini bagi menyatukan itali (sej stpm...
 
Konsep dan ciri ciri utama masyarakat agraria
Konsep dan ciri ciri utama masyarakat agrariaKonsep dan ciri ciri utama masyarakat agraria
Konsep dan ciri ciri utama masyarakat agraria
 
Pembaharuan yang dilakukan oleh TSAR ALEXANDER II (stpm sej sem 1)
Pembaharuan yang dilakukan oleh TSAR ALEXANDER II (stpm sej sem 1)Pembaharuan yang dilakukan oleh TSAR ALEXANDER II (stpm sej sem 1)
Pembaharuan yang dilakukan oleh TSAR ALEXANDER II (stpm sej sem 1)
 
Ciri ciri masyarakat maritim di jepun (stpm sej sem 1)
Ciri ciri masyarakat maritim di jepun (stpm sej sem 1)Ciri ciri masyarakat maritim di jepun (stpm sej sem 1)
Ciri ciri masyarakat maritim di jepun (stpm sej sem 1)
 
Penyatuan Negara Bangsa Jerman
Penyatuan Negara Bangsa JermanPenyatuan Negara Bangsa Jerman
Penyatuan Negara Bangsa Jerman
 
STPM SEM1 SEJARAH INSTITUSI PEMERINTAHAN RUSIA
STPM SEM1 SEJARAH INSTITUSI PEMERINTAHAN RUSIASTPM SEM1 SEJARAH INSTITUSI PEMERINTAHAN RUSIA
STPM SEM1 SEJARAH INSTITUSI PEMERINTAHAN RUSIA
 
Masyarakat agraria di belanda abad ke 16 hingga abad
Masyarakat agraria di belanda abad ke 16 hingga abadMasyarakat agraria di belanda abad ke 16 hingga abad
Masyarakat agraria di belanda abad ke 16 hingga abad
 
Pengenalan revolusi china
Pengenalan revolusi chinaPengenalan revolusi china
Pengenalan revolusi china
 
Perang Saudara di Amerika Syarikat (1861 1865)
Perang Saudara di Amerika Syarikat (1861 1865)Perang Saudara di Amerika Syarikat (1861 1865)
Perang Saudara di Amerika Syarikat (1861 1865)
 
3.1.2.1 perdagangan dan perniagaan portugal dan belanda
3.1.2.1 perdagangan dan perniagaan portugal dan belanda3.1.2.1 perdagangan dan perniagaan portugal dan belanda
3.1.2.1 perdagangan dan perniagaan portugal dan belanda
 
Bab 15 faktor faktor perang candu pertama dan kedua
Bab 15 faktor faktor perang candu pertama dan keduaBab 15 faktor faktor perang candu pertama dan kedua
Bab 15 faktor faktor perang candu pertama dan kedua
 
Tema 3 - Faktor Perkembangan Perdagangan di Portugal
Tema 3 - Faktor Perkembangan Perdagangan di PortugalTema 3 - Faktor Perkembangan Perdagangan di Portugal
Tema 3 - Faktor Perkembangan Perdagangan di Portugal
 
sejarah stpm sem 1 - masyarakat maritim di jepun abad ke 16&17
sejarah stpm sem 1 - masyarakat maritim di jepun abad ke 16&17sejarah stpm sem 1 - masyarakat maritim di jepun abad ke 16&17
sejarah stpm sem 1 - masyarakat maritim di jepun abad ke 16&17
 
3.1.1 sistem ekonomi fedualisme dan kapitalisme di england abad ke18 19
3.1.1  sistem ekonomi fedualisme dan kapitalisme di england abad ke18 193.1.1  sistem ekonomi fedualisme dan kapitalisme di england abad ke18 19
3.1.1 sistem ekonomi fedualisme dan kapitalisme di england abad ke18 19
 
BAB 15: REAKSI MASYARAKAT TEMPATAN TERHADAP PELUASAN KUASA BARAT
BAB 15: REAKSI MASYARAKAT TEMPATAN  TERHADAP PELUASAN KUASA BARAT BAB 15: REAKSI MASYARAKAT TEMPATAN  TERHADAP PELUASAN KUASA BARAT
BAB 15: REAKSI MASYARAKAT TEMPATAN TERHADAP PELUASAN KUASA BARAT
 
Langkah-langkah oleh Count Camillo Benso De Cavour untuk menyatukan Itali
Langkah-langkah oleh Count Camillo Benso De Cavour untuk menyatukan ItaliLangkah-langkah oleh Count Camillo Benso De Cavour untuk menyatukan Itali
Langkah-langkah oleh Count Camillo Benso De Cavour untuk menyatukan Itali
 

Viewers also liked (17)

Amazing me presentation project embed
Amazing me presentation project embedAmazing me presentation project embed
Amazing me presentation project embed
 
Amazing me presentation project embed
Amazing me presentation project embedAmazing me presentation project embed
Amazing me presentation project embed
 
Bunga
 Bunga Bunga
Bunga
 
Sejarah
SejarahSejarah
Sejarah
 
Jaringan Tumbuhan Akar
Jaringan Tumbuhan AkarJaringan Tumbuhan Akar
Jaringan Tumbuhan Akar
 
Pengajian am
Pengajian amPengajian am
Pengajian am
 
Presantation geografi
Presantation geografiPresantation geografi
Presantation geografi
 
Biji
BijiBiji
Biji
 
Sistem gerak manusia
Sistem gerak manusiaSistem gerak manusia
Sistem gerak manusia
 
Jaringan tumbuhan Daun
Jaringan tumbuhan DaunJaringan tumbuhan Daun
Jaringan tumbuhan Daun
 
Tecnicas de resolucion de conflictos
Tecnicas de resolucion de conflictosTecnicas de resolucion de conflictos
Tecnicas de resolucion de conflictos
 
Review AKAR & BATANG
Review AKAR & BATANGReview AKAR & BATANG
Review AKAR & BATANG
 
Sistem ekonomi kapitalis
Sistem ekonomi kapitalis   Sistem ekonomi kapitalis
Sistem ekonomi kapitalis
 
Jaringan tumbuhan : Batang
Jaringan tumbuhan : BatangJaringan tumbuhan : Batang
Jaringan tumbuhan : Batang
 
Kelainan Sistem Gerak
Kelainan Sistem GerakKelainan Sistem Gerak
Kelainan Sistem Gerak
 
Percobaan Sach
Percobaan SachPercobaan Sach
Percobaan Sach
 
Gejala rasuah
Gejala rasuah  Gejala rasuah
Gejala rasuah
 

Sejarah alexander i

  • 1. KUMPULAN TAMING SARI ABIDATUL QAWIAH BINI SIBRA WAN NUR SYARIZZAH BINTI JAMIL RABIATULAQILA SYAKIRAH BINTI AZILAN NURUL SYAZWANI SYAFIQAH BINTI MOHD ZUBIR
  • 2. HASIL PEMPELANJARAN MENGAPAKAH TSAR ALEXANDER I ( 1801 – 1825 ) DIANGGAP TERKENAL PADA ZAMAN PEMERINTAHAN ABAD KE – 19 ?
  • 3. TSAR ALEXANDER I ( 1801 – 1825 )
  • 4. DASAR LUAR NEGARA Tahun 1807 Alexander I telah menandatangani satu perjanjian dengan Napoleon diTilsit Tahun 1812 Alexander I berjaya merampas wilayah Bessarabia diTurki Tahun 1808 – 1809 seluruh Finland disatukan dalam empayar Rusia
  • 5. Tahun 1801 – 1819 Alexander I cenderung kepada idea – idea liberal Tokoh yang mempengaruhi pemikiran Alexander I ialah Laharpe Terpengaruh dengan idea liberal kerana menerima pendidikan liberal daripada guru – guru dari Eropah DASAR LIBERAL
  • 6.  PENUBUHAN JAWATANKUASATIDAK RASMI:- (a) MELANTIK JAWATANKUASA KHASYANG DIKENALI SEBAGAI JAWATAN KUASATIDAK RASMI (b)TUJUAN – UNTUK NASIHATNYA DALAM HAL EHWAL BERHUBUNG DASAR NEGARA (c) MENYOKONG DASAR LIBERAL DASAR DALAM NEGERI
  • 7.  PENINDAS PASUKAN POLIS KHAS:- (a) MENGAMBIL TINDAKAN MENINDAS PASUKAN POLIS POLITIK KHAS YANG DITUBUHKAN OLEH TSAR PAUL (b) POLIS DILARANG MELAKUKAN PENYEKSAAN TERHADAP TAHANAN POLITIK
  • 8.  MEMBEBASKAN TAHANAN POLITIK :- (a) MEMBAWA PULANG “ORANG BUANGAN” DARI SIBERIA (b) TAHANAN – TAHANAN POLITIK DIBEBASKAN
  • 9.  REFORMASI PENDIDIKAN :- (a) 3 BUAH UNIVERSITI DITUBUHKAN (b) SISTEM PERSEKOLAHAN AWAM TELAH DIMULAKAN (C) BUKU – BUKU DIBENARKAN DIIMPORT
  • 10.  RANCANGAN MENGADAKAN PILIHAN RAYA :- (a) TAHUN 1809, ALEXANDER I MERANCANG MENGADAKAN PILIHAN RAYA BAGI BUMA ( PARLIMEN ) (b) MEMBERIKAN HAK KEPADA GOLONGAN PETANI DAN HAMBA MENYATAKAN PANDANGAN (c) MENDAPAT TENTANGAN GOLONGAN BANGSAWAN
  • 11.  PEMBEBASAN HAMBA :- (a) MELULUSKAN UNDANG – UNDANG PEMBEBASANGOLONGAN HAMBA (b) BUKTINYA, SERAMAI 50 000 DARI 50 000 000 HAMBA DIBEBASKAN OLEH TUAN –TUANTANAH
  • 12. DASAR ANTILIBERAL TAHUN 1819, BERLAKU PERUBAHAN SELEPAS PERISTIWA PEMBUNUHAN SEORANG EJEN TSAR, IAITU KOTZEBUE PERISTIWA ITU DIJADIKAN ALASAN OLEH MATTERNICH AGARTIDAK MEYOKONG LIBERAL TUJUAN – MENGGULINGKAN PEMERINTAHAN DIRAJA
  • 13. LANGKAH YANG DIAMBIL OLEH ALEXANDER I MENGELUARKAN UNDANG – UNDANG SUPAYA BUKU – BUKU SEKOLAH DITAPIS MEMBATALKAN RANCANGAN MEMBEBASKAN HAMBA MEMBERI KUASA KEPADA GEREJA ORTODOOKS RUSIA KE ARAH PENDIDIKAN AGAMA
  • 14.  GOLONGAN PEGAWAI DALAMTENTERA DIRAJA RUSIA DAN GOLONGAN CENDIAKAWAN TELAH BEKERJASAMA MELANCARKAN PEMBERONTAKAN  DI BAWAH PIMPINAN, MEREKA MENUBUHKAN PERSATUAN KEBAIKAN AWAM  NAMUN, ALEXANDER I MENINGGAL DUNIA TETAPITIDAK MENYERAHKAN KUASA KEPADA ADIKNYA, CONSTANTINE, SEBALIKNYA KEPADA NICHOLAS I KOMPLOT DISEMBERIS
  • 15. ~ 24 DISEMBER 1825, REGIMEN TENTERA DI ISTANA ST. PETERSBURG BERIKRAR TAAT SETIA ~ TSAR NICHOLAS I MEMERINTAHKAN PEGAWAI – PEGAWAI TENTERA MEMBUAT IKRAR TAAT SETIA ~ BEBERAPA REJIMEN TENTERA DI ST.PETERSBURG ENGGAN MEMBUAT IKRAR TAAT SETIA
  • 16. ~ MENYEBABKAN BERLAKU KEADAAN HURU – HARA DAN TENTERA YANG SETIA KEPADA TSAR NOCHOLAS I ~ TSAR NOCHOLAS I MENGAMBIL TINDAKAN TEGAS TERHADAP GOLONGAN YANG MEMBERONTAK ~ MENJATUHKAN HUKUMAN KEPADA LIMA PEMIMPIN PEMBERONTAK
  • 17.
  • 18. SUMBER RUJUKAN i ) internet - http://semekarcintaku.blogspot.com/ - http://en.wikipedia.org/wiki/Alexander1 ii) Buku rujukan – Buku teks sejarah stpm