1. Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian harian mata pelajaran matematika kelas VIII yang mencakup materi-materi seperti bangun datar, fungsi, aljabar, dan diagram panah. 2. Soal-soal terdiri dari pilihan ganda, isian, dan essay yang harus dikerjakan sambil berdoa dan mengikuti petunjuk pengerjaan dengan teliti. 3. Materi-materi tersebut diujikan untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa

1. ∆𝐴𝐵𝐶 ≅ ∆𝐸𝐷𝐶 dengan sifat yang dipenuhi.....
a. sisi, sisi, sisi
b. sisi, sisi, sudut
c. sudut, sudut, sisi
d. sisi, sudut, sisi
YAYASAN AL- HIJRAH
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ISLAM TERPADU
Telaga Asih, Cikarang Barat – Bekasi 17521 Telp. 8837 1124 Fax. 8837 1125
……………………………….......…..........................
ULANGAN HARIAN II
SEMESTER I
TAHUN AJARAN 2012/2013
Mata pelajaran :MATEMATIKA
Kelas : VIII
Hari/tanggal :...............................................
Nama : ............................................................ NISN: .....……………………………….
Petunjuk Umum :
1. Berdo’a terlebih dahulu
2. Tulis basmalah, namadan kelas
3. Kerjakan dahulusoal yangkamuanggap mudah
4. Tandai soal yangkamulewati
5. Kerjakan dengan teliti dan konsentrasi
6. Tulis hamdalah setelahselesai mengerjakansoal
7. Cek kembali jawabanmusebelum diserahkankepada guru
1. Beri tanda silang (x) pada huruf (a), (b), (c) atau (d) yang merupakan jawaban yang paling benar dari
pertanyaan berikut!
1. Ditunjukan oleh gambar, dua bangun datar yang kongruen .....
(i) (ii) (iii) (iv)
a. (i) dan (ii) c. (i) dan (iv)
b. (ii) dan (iv) d. (ii) dan (iii)
2. E
B C D
A
3. Perhatikan gambar dibawah ini dengan baik
∆𝑅𝑆𝑇 akan kongruen dengan ......(jawab sesuai dengan penulisan yang benar
a. ∆𝑋𝑌𝑍 c. ∆𝑋𝑍𝑌
b. ∆𝑍𝑌𝑋 d. ∆𝑍𝑌𝑋
Nilai :
T
R S
Z
X
Y

2. 4. Perhatikan gambar berikut!
Jika KM//RP sudut KLM = 540
dan sudut LMK = 630
maka besar sudut LRP
adalah....
a. 530
c. 730
b. 630
d. 830
5. Bangun ABCD dan EFGH sebangun jika AD = 12 cm, CB = 18 cm,
DC = 6 cm, HG = 8 cm, maka panjang EF adalah....
a. 12 cm c. 8 cm
b. 10 cm d. 6 cm
6. Tinggi dan lebar menara pada gambar tampak berukuran 5 cm dan 0,5 cm, jika lebar menara sebenarnya 8 m,
maka tinggi menara sebenarnya adalah.....
a. 10 m c. 60 m
b. 20 m d. 80 m
7. Perhatikan gambar berikut!
Jika BD = 7 cm dan DC = 4 cm. Maka panjang AD adalah.....
a. √11 c. √44
b. √28 d. √77
8. Sebuah tong sampah berbentuk tabung terbuka memiliki jari-jari alas 14 cm dan tinggi 60 cm. Luas Permukaan
tong sampah tersebut adalah.....
a. 3.250 𝑐𝑚2
c. 5.896 𝑐𝑚2
b. 5.280 𝑐𝑚2
d. 6. 376 𝑐𝑚2
9. Volume tabung gelas yang berdiameter 7 cm, tinggi 20 cm adalah....(𝜋 =
22
7
)
a. 770 𝑐𝑚3
c. 5.390 𝑐𝑚3
b. 3.080 𝑐𝑚3
d. 21.560 𝑐𝑚3
10. Jika jari-jari alas kerucut 8 cm dan panjang garis pelukis 17 cm, maka tinggi krucut adalah.....
a. 10 cm c. 13 cm
b. 12 cm d. 15 cm
B. Isilah titik-titik dibawah ini dengan jawaban yang paliang benar!
1. Syarat dua bangun yang sebangun adalah ...............................................................................................................
2. Pada gambar di samping ∆𝐴𝐵𝐶 𝑑𝑎𝑛 ∆𝐵𝐴𝐷 kongruen memenuhi syarat
dari sifat.......................................................................................................
3. ∆𝑃𝑄𝑅 𝑑𝑎𝑛 ∆𝑆𝑇𝑅 adalah sebangun
𝑆𝑇
𝑃𝑄
=
𝑆𝑅
𝑃𝑅
= ...............................................................................................
M
K LR
P
D C
BA
H
E
F
G
C
A B
D
CD
A B
R
P
S T
Q

3. Diagram panah disamping menunjukan hubungan (relasi)...........................................
0
1
2
3
4
5
A B C D
Himpunan pasangan berurutan dari grafik fungsi disamping adalah....
4.
Pada gambar disamping DE = 6 cm, CB = 8 cm, jika panjang AE = 9 cm,
maka panjang EB adalah.............................................................................
5. Jika sebuah bingkai mempunyai ukuran terlihat pada gambar, maka
panjang bingkai bagian dalam adalah .........................................................
6. 9𝑥2
+ 3𝑥𝑦 − 8𝑦2
− 10𝑥2
+ 5𝑥𝑦 + 𝑥2
, bentuk sederhana pada bentuk aljabar tersebut adalah ...........................
7. Hasil perkalian dari bentuk aljabar (3𝑦 − 4) (3𝑦 − 8) adalah .............................................................................
8. Pemfaktoran dari bentuk aljabar 8𝑎3
+ 24𝑎2
adalah .............................................................................................
9. Faktorisasi bentuk 𝑥2
− 𝑥 − 58 adalah...................................................................................................................
10. Bentuk sederhana dari
𝑥𝑦3
+𝑥𝑦
𝑦2 +1
adalah....................................................................................................................
8.
9.
10. Diketahui himpunan pasangan berurutan = {(A,1), (B,2), (C,2), (D,3), (E,5)} bentuk diagram panah dari
himpunan tersebut adalah .....................................................................................................................................
11.
12. Rumus fungasi dari bentuk fangsi𝑔: 𝑥 → 5𝑥 + 10 adalah......................................................................................
13.
2
3
5
2
4
6
1
2
3
4
5
6
7
8
2
4
6
P
Q
R
C
A
D
BE
24 cm18 cm
34 cm

4. Perhatikan diagram panah disamping, anak yang berbadan tinggi dan
berambut lurus adalah.......... .............. .............. .............. .............. ...............
14. Untuk f(x) = 5x – 3 maka banyangan dari x = 4 dan x = -6 adalah.........................................................................
15.
C. Jawablah pertayaan-pertayaan dibawah ini dengan jawaban yang tepat!
1. Jabarkan dan sederhanakan (2y -5) (2y + 3)!
2. Tentukan hasil pembagian dari bentuk aljabar 24𝑎3
𝑏 ∶ (8𝑎𝑏)!
3. Tentukan hasil pemangkatan dari bentuk aljabar (8𝑎2
𝑏)2
!
4. Faktorkanlah bentuk aljabar 𝑎2
− 10𝑎 + 10 !
5. Sederhanakanlah pecahan dari bentuk aljabar
𝑥2
+𝑥−6
2𝑥2 +6𝑥
!
6. Diketahui = {Huruf membentuk kata “Bisa”}
{Huruf membetuk kata “Oke”}
Tentukan banyak pemetaan yang mungkin :
a. Dari A ke B b. Dari B ke A
7. Buatlah diagram panah dari himpunan P = {2, 4, 6, 8 } Q = { 0, 2, 4, 6, 8 } yang menunjukan
relasi “Dua lebih dari” !
8. Fungsi ℎ: 𝑥 → 3 − 𝑥2
dengan daerah asal {-3, -2, -1, 0, 1, 2, 3}
Tentukan a. Daerah hasil (range)!
b. Himpunan pasangan berurutan!
9. Fungsi 𝑓: 𝑥 → 𝑎𝑥2
+ 𝑏𝑥 dengan a dan b bilangan bulat.
a. Jika f (1) = 1 f (3) = 0 , Hitunglah Nilai a dan b!
b. Tentukan rumus bentuk fungsi f !
10. Dari diagram panah disamping tentukanlah
a. Domain (Daerah Asal)
b. Kodomain (Daerah Kawan)
IRSAD
BAYU
ACHYAR
GHANA
TINGGI
KERITING
LURUS
DO
RE
MI
1
2
3