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L’uso dei video nella formazione
Stefano Cera
Improvvisazione?
2L’uso	
  dei	
  video	
  nella	
  formazione	
  |	
  Stefano	
  Cera
e qui?
3
La progettazione di un’attività con film/video
L’uso	
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  formazione	
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  Stefano	
  Cera
4
“Reframing”: una situazione, più punti di vista
“I film e i video possono essere veicoli davvero efficaci per
insegnare la flessibilità concettuale e l’abilità a cambiare
prospettiva”
!
J.V. Gallos
L’uso	
  dei	
  video	
  nella	
  formazione	
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  Stefano	
  Cera
5
Punti di attenzione sull'uso dei film
Riferimenti verosimili
Sottolineare le “buone
pratiche”
E se i partecipanti
hanno già visto il film?
Uso dei cartoni
animati
quotidianopiemontese.it
L’uso	
  dei	
  video	
  nella	
  formazione	
  |	
  Stefano	
  Cera
7
Perché sono utili?
Hard power!
Livello oggettivo
Fatti + dati
Soft power!
Livello emotivo
Linguaggio del corpo
Esporre
Spiegare
Argomentare
Dimostrare
Coinvolgere
Appassionare
Persuadere
Destare fiducia
L’uso	
  dei	
  video	
  nella	
  formazione	
  |	
  Stefano	
  Cera
8
Differenze
CNV “efficace”
Nessun coinvolgimento delle persone
Fa parte del gruppo
Non si mette in gioco
Si mette al livello delle persone
Sta dietro la cattedra
L’uso	
  dei	
  video	
  nella	
  formazione	
  |	
  Stefano	
  Cera
9
Feedback
“Il tuo linguaggio del corpo crea
distacco”
!
“Te la spassi a risolvere i tuoi
problemi”
!
“E’ come se stessi a una festa di
matematica dove sei l’unico invitato”
!
“Rilassati, lasciati andare, divertiti
con loro”
!
“Inserire le cose in un contesto,
raccontare una storia, ravvivarla,
usare l’umorismo”
L’uso	
  dei	
  video	
  nella	
  formazione	
  |	
  Stefano	
  Cera
10
Cambia tutto!
Energia
!
Scambio di idee
!
Contatto con gli studenti
!
Partecipazione
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“Dovrei chiederlo a mia
moglie” —> Si mette in
gioco
L’uso	
  dei	
  video	
  nella	
  formazione	
  |	
  Stefano	
  Cera
11L’uso	
  dei	
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  nella	
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  Stefano	
  Cera
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Grazie!
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  • 1. L’uso dei video nella formazione Stefano Cera
  • 2. Improvvisazione? 2L’uso  dei  video  nella  formazione  |  Stefano  Cera e qui?
  • 3. 3 La progettazione di un’attività con film/video L’uso  dei  video  nella  formazione  |  Stefano  Cera
  • 4. 4 “Reframing”: una situazione, più punti di vista “I film e i video possono essere veicoli davvero efficaci per insegnare la flessibilità concettuale e l’abilità a cambiare prospettiva” ! J.V. Gallos L’uso  dei  video  nella  formazione  |  Stefano  Cera
  • 5. 5 Punti di attenzione sull'uso dei film Riferimenti verosimili Sottolineare le “buone pratiche” E se i partecipanti hanno già visto il film? Uso dei cartoni animati quotidianopiemontese.it L’uso  dei  video  nella  formazione  |  Stefano  Cera
  • 6. 7 Perché sono utili? Hard power! Livello oggettivo Fatti + dati Soft power! Livello emotivo Linguaggio del corpo Esporre Spiegare Argomentare Dimostrare Coinvolgere Appassionare Persuadere Destare fiducia L’uso  dei  video  nella  formazione  |  Stefano  Cera
  • 7. 8 Differenze CNV “efficace” Nessun coinvolgimento delle persone Fa parte del gruppo Non si mette in gioco Si mette al livello delle persone Sta dietro la cattedra L’uso  dei  video  nella  formazione  |  Stefano  Cera
  • 8. 9 Feedback “Il tuo linguaggio del corpo crea distacco” ! “Te la spassi a risolvere i tuoi problemi” ! “E’ come se stessi a una festa di matematica dove sei l’unico invitato” ! “Rilassati, lasciati andare, divertiti con loro” ! “Inserire le cose in un contesto, raccontare una storia, ravvivarla, usare l’umorismo” L’uso  dei  video  nella  formazione  |  Stefano  Cera
  • 9. 10 Cambia tutto! Energia ! Scambio di idee ! Contatto con gli studenti ! Partecipazione ! “Dovrei chiederlo a mia moglie” —> Si mette in gioco L’uso  dei  video  nella  formazione  |  Stefano  Cera
  • 10. 11L’uso  dei  video  nella  formazione  |  Stefano  Cera global-lab.org Grazie! s.cera@actiontraining.it www.actiontraining.it formamediazione.blogspot.it