Volunteer training on sgbv ppt

1. ‫المفاهيم‬‫االساسية‬‫للعنف‬‫الجنسي‬‫والعنف‬‫القائم‬‫على‬‫ال‬‫نوع‬
‫االجتماعي‬

2. ‫عمل‬‫مجموعات‬
‫تجنب‬‫األنشطة‬‫التي‬‫تسبب‬‫المزيد‬‫من‬‫الضرر‬‫للناس‬
‫ضمان‬‫حصول‬‫الناس‬‫على‬‫المساعدات‬‫اإلنسانية‬‫بدون‬‫تحيز‬‫وبما‬‫يتناسب‬‫مع‬‫االحتياجات‬‫ودون‬
‫تميز‬
‫حماية‬‫الناس‬‫من‬‫األذى‬‫البدني‬‫والنفسي‬‫الناجم‬‫عن‬‫االكراه‬‫والعنف‬
‫مساعدة‬‫الناس‬‫على‬‫المطالبة‬‫بحقوقهم‬‫والتماس‬‫الحلول‬‫والتعافي‬‫من‬‫اثار‬‫االنتهاكات‬
‫الحماية‬
‫تعني‬‫الحماية‬‫بسالمة‬‫المتضررين‬‫من‬‫الكوارث‬‫والنزاعات‬‫المسلحة‬
‫اهم‬‫أولويات‬‫الحماية‬ : ‫/األمان‬ ‫الحقوق/الكرامة‬

3. ‫الجنس‬‫مقابل‬‫النوع‬‫اإلجتماعي‬
‫الجنس‬
‫يشير‬‫إلى‬‫الصفات‬‫البيولوجية‬‫والجسدية‬‫التي‬‫ف‬ّ‫تعر‬‫الذكور‬‫واإلناث‬.‫وهذا‬‫يتضمن‬‫الجهاز‬
‫التناسلي‬(‫النساء‬‫لديهن‬‫أثداء‬‫وأعضاء‬‫تناسلية‬‫داخلية‬‫قادرة‬‫على‬‫احتضان‬‫األطفال‬،‫الرجا‬‫ل‬‫لديهم‬
‫أعضاء‬‫تناسلية‬‫خارجية‬،‫الخ‬)

4. ‫الجنس‬‫مقابل‬‫النوع‬‫اإلجتماعي‬
‫يشير‬‫إلى‬‫الفروقات‬‫اإلجتماعية‬‫المكتسبة‬‫بين‬‫الذكور‬‫واإلناث‬.‫مترسخ‬‫بعمق‬‫في‬‫كل‬
‫ثقافة‬،‫الفروقات‬‫اإلجتماعية‬‫متغيرة‬‫عبر‬‫الوقت‬،‫وفيها‬‫تفاوتات‬‫كبيرة‬‫د‬‫اخل‬‫الثقافة‬
‫الواحدة‬‫وبين‬‫الثقافات‬‫المختلفة‬. "‫النوع‬‫اإلجتماعي‬"‫يحدد‬‫األدوار‬‫واإلمتيازات‬،
‫التوقعات‬‫والعوائق‬‫للذكور‬‫واإلناث‬‫في‬‫كل‬‫مجتمع‬

5. Guidelines for Integrating Gender-based Violence Interventions in Humanitarian Action
‫العنف‬‫املبني‬‫على‬‫النوع‬‫اإلجتماعي‬‫ينتهك‬‫الح‬‫ق‬‫في‬:
•‫الحياة‬،‫الحرية‬،‫واألمن‬‫ي‬ ‫الشخص‬
•‫الحق‬‫في‬‫أعلى‬‫ى‬‫مستو‬‫يمكن‬‫بلوغه‬‫من‬‫الصحة‬‫الجسدية‬‫والنفسية‬
•‫الحرية‬‫من‬‫التعذيب‬‫واملعاملة‬‫القاسية‬‫وغير‬‫اإلنسانية‬‫والحاطة‬‫من‬‫الك‬‫امة‬‫ر‬
‫والعقاب‬
•‫حرية‬‫أي‬‫ر‬‫ال‬‫والتعبير‬،‫والحق‬‫في‬‫التعليم‬،‫واألمن‬‫اإلجتماعي‬،‫ر‬‫والتطو‬‫ي‬ ‫الشخص‬.

6. Guidelines for Integrating Gender-based Violence Interventions in Humanitarian Action
‫ماذا‬‫نعني‬‫ب‬«‫السلطة‬»‫؟‬
‫السلطة‬‫تعني‬‫ة‬‫ر‬‫القد‬‫على‬‫التحكم‬‫د‬‫ر‬‫باملوا‬‫وال‬‫فرص‬
‫ات‬‫ز‬‫واإلمتيا‬،‫وعمليات‬‫صناعة‬‫ار‬‫ر‬‫الق‬‫ل‬‫والوصو‬‫إ‬‫ليها‬.

7. Guidelines for Integrating Gender-based Violence Interventions in Humanitarian Action
‫املفهوم‬‫ي‬ ‫األساس‬(3):‫السلطة‬
‫يمكن‬‫أن‬‫ن‬‫تكو‬‫السلطة‬‫واقعية‬‫أو‬‫متصورة‬.
‫ما‬‫هي‬‫األنواع‬‫املختلفة‬‫للسلطة؟‬
•‫مبنية‬‫على‬‫النوع‬‫اإلجتماعي‬
•‫بية‬‫على‬‫العمر‬
•‫مبنية‬‫على‬‫الطبقة‬
•‫مبنية‬‫على‬‫ق‬‫العر‬/‫اإلثنية‬
•‫مبنية‬‫على‬‫الدين‬...
•‫جسدية‬
•‫اقتصادية‬
•‫سياسية‬
•‫اجتماعية‬
•‫تعليمية‬...

8. ‫السلطة‬‫على‬
‫السلطة‬‫تعني‬‫القدرة‬‫التي‬‫يستخدمها‬‫شخص‬‫أو‬‫مجموع‬‫ة‬
‫واحدة‬‫للسيطرة‬‫على‬‫شخص‬‫آخر‬‫أو‬‫مجموعة‬‫أخرى؛‬‫وهو‬
‫ما‬‫يعني‬‫أيضا‬‫القدرة‬‫على‬‫فرض‬‫القرارات‬‫على‬‫اآلخر‬‫ين‬
‫ويرتبط‬‫ارتباطا‬‫وثيقا‬‫بالوضع‬

9. ‫السلطة‬‫الداخلية‬
‫السلطة‬‫في‬‫الداخل‬‫هي‬‫السلطة‬‫التي‬‫تنشأ‬‫من‬‫د‬‫اخل‬
‫أنفسنا‬‫عندما‬‫ندرك‬‫القدرة‬‫المتساوية‬‫في‬‫كل‬‫و‬‫احد‬‫منا‬
‫للتأثير‬‫إيجابيا‬‫على‬‫حياتنا‬‫والمجتمع‬

10. ‫السلطة‬‫مع‬
‫السلطة‬‫مع‬‫تعني‬‫السلطة‬‫التي‬‫تاتي‬‫من‬‫شخصين‬‫او‬‫ا‬‫كثر‬‫معا‬
‫لعمل‬‫شيئا‬‫ما‬‫ال‬‫يستطيعون‬‫فعله‬‫كل‬‫لوحده‬,‫وهي‬‫تتضمن‬
‫ايضا‬‫جمع‬‫طاقاتنا‬‫كافراد‬‫او‬‫مجموعات‬‫للتصدي‬‫للعنف‬

11. ‫السلطة‬‫ل‬
‫السلطة‬‫ل‬(‫القدرة‬):‫هي‬‫االعتقادات‬‫واألفعال‬‫التي‬
‫يستخدمها‬‫األفراد‬‫والجماعات‬‫لخلق‬‫تغيير‬‫إيجاب‬‫ي؛‬
‫وهي‬‫أيضا‬‫عندما‬‫يعمل‬‫األفراد‬‫بشكل‬‫استباقي‬‫ل‬‫ضمان‬
‫تمتع‬‫جميع‬‫أفراد‬‫المجتمع‬‫بكامل‬‫اطياف‬‫حقوق‬
‫اإلنسان‬‫وقادرين‬‫على‬‫تحقيق‬‫كامل‬‫توقعاتهم‬‫وا‬‫مانيهم‬

12. ‫السلطة‬‫ل‬
‫كل‬‫شخص‬‫لديه‬‫السلطة‬/‫القدرة‬‫حتى‬‫لو‬‫كان‬‫غير‬
‫قادر‬‫على‬‫التعبير‬‫عنها‬

13. ‫العنف‬‫الجنسي‬‫والعنف‬‫القائم‬‫على‬‫النوع‬‫االجتماعي‬
•‫العنف‬‫القائم‬‫على‬‫النوع‬‫اإلجتماعي‬‫هو‬‫مصطلح‬‫عام‬‫يشمل‬‫أي‬‫عمل‬‫مؤذ‬‫رتكب‬ُ‫ي‬‫غما‬‫ر‬‫عن‬‫ادة‬‫ر‬‫إ‬‫املرء‬،‫ويق‬‫وم‬‫على‬
‫التمييز‬‫االجتماعي‬‫بين‬‫ر‬‫الذكو‬‫واإلناث‬(‫النوع‬‫اإلجتماعي‬.
•‫العنف‬‫ي‬ ‫الجنس‬:‫يعني‬‫ان‬‫شخصا‬‫ما‬‫يجبر‬‫شخص‬‫اخر‬‫على‬‫نشاط‬‫ي‬ ‫جنس‬‫او‬‫يفعل‬‫له‬‫فعل‬‫ي‬ ‫جنس‬‫خارج‬‫ر‬‫ادتهو‬‫ر‬‫ا‬‫غبته‬
‫او‬‫ن‬‫دو‬‫موافقته‬
•‫وهو‬‫يشمل‬‫األفعال‬‫التي‬‫تتضمن‬‫أعماال‬‫تتسبب‬‫باألذى‬‫أو‬‫املعاناة‬‫الجسدية‬،‫أو‬‫الجنسية‬،‫أو‬‫النفس‬‫ية‬،‫أو‬‫التهديد‬
‫تكاب‬‫ر‬‫با‬‫مثل‬‫هذه‬‫األعمال‬،‫أو‬‫اه‬‫ر‬‫إك‬‫الطرف‬‫اآلخر‬‫عليها‬،‫أو‬‫اي‬‫شكل‬‫من‬‫أشكال‬‫من‬‫أشكال‬‫الحرمان‬‫من‬‫الحري‬‫ة‬.
13

14. 14
‫االنواع‬‫الرئيسية‬‫للعنف‬‫الجنسي‬‫والعنف‬‫ال‬‫قائم‬
‫على‬‫النوع‬‫االجتماعي‬
•‫يمكن‬‫تصنيف‬‫العنف‬‫القائم‬‫على‬‫النوع‬‫االجتماعي‬‫بشكل‬‫عام‬‫الى‬‫خمسة‬‫فئات‬:
•‫العنف‬‫الجنسي‬:‫االغتصاب‬-‫االعتداء‬‫الجنسي‬‫والتحرش‬‫الجنسي‬–‫اإلساءة‬‫الجنسية‬–‫االستغالل‬‫الجنسي‬
•‫العنف‬‫الجسدي‬:‫الصفع‬–‫الضرب‬‫المتكرر‬‫أو‬‫الضرب‬‫باستعمال‬‫أداة‬
•‫العنف‬‫العاطفي‬:‫االستغالل‬‫النفسي‬–‫التهديد‬‫بالعنف‬‫الجسدي‬‫او‬‫الجنسي‬‫او‬‫الترهيب‬‫او‬‫االذالل‬–‫االنتباه‬‫غير‬
‫المرغوب‬‫به‬–‫تدمير‬‫األشياء‬‫العزيزة‬
•‫العنف‬‫االقتصادي‬:‫الحرمان‬‫من‬‫الموارد‬‫او‬‫الفرص‬‫والخدمات‬‫او‬‫التعليم‬‫او‬‫الصحة‬‫او‬‫الخدمات‬‫االجتماعي‬‫ة‬
‫األخرى‬
•‫الممارسات‬‫التقليدية‬‫الضارة‬:‫الزواج‬‫القسري‬/‫الزواج‬‫المبكر‬–‫ختان‬‫االناث‬

15. ‫يمكن‬‫ان‬‫يكون‬‫ضحايا‬‫العنف‬‫الجنسي‬‫والعنف‬‫القائم‬‫على‬‫النوع‬‫االجتماعي‬‫ذكور‬‫أو‬‫إناث‬‫فهو‬
‫ليس‬‫محصور‬‫بجنس‬‫أو‬‫فئة‬‫عمرية‬‫معينة‬‫ويمكن‬‫ممارسة‬‫العنف‬‫من‬‫قبل‬‫الشريك‬‫الحم‬‫يم‬
‫الزوج‬/‫الزوجة‬
‫عنف‬‫الشريك‬‫الحميم‬:‫مصطلح‬‫يستخدم‬‫لوصف‬‫العنف‬‫الذي‬‫يحدث‬‫بين‬‫شركاء‬‫حميمين‬(‫الزوج‬
/‫خليل‬/‫خليلة‬)‫هو‬‫سلوك‬‫من‬‫شريك‬‫حميم‬‫يسبب‬‫األذى‬‫الجسدي‬‫أو‬‫النفسي‬‫بما‬‫في‬‫ذلك‬‫اال‬‫عتداء‬
‫الجسدي‬‫واالكراه‬‫الجنسي‬‫واإلساءة‬‫النفسية‬‫والسلوكيات‬‫المسيطرة‬‫وقد‬‫يشمل‬‫الحر‬‫مان‬‫من‬
‫الموارد‬‫او‬‫الفرص‬‫او‬‫الخدمات‬

16. ‫عمل‬‫مجموعات‬
‫في‬‫مجموعات‬‫من‬ 5 ‫مشاركين‬‫حضر‬‫مسرحية‬‫تشرح‬‫أسباب‬‫العنف‬‫الجنسي‬‫والعنف‬‫القائم‬‫على‬‫النوع‬‫اإلجتماعي‬

17. ‫أسباب‬‫العنف‬‫الجنسي‬‫والعنف‬‫القائم‬‫على‬‫النوع‬‫اإلجتماعي‬
•‫االسباب‬‫الجذرية‬
•‫السلطة‬/‫عدم‬‫المساواة‬
•‫الثقافة‬‫والعادات‬‫والتقاليد‬
•‫األسباب‬‫الفرعية‬
•‫الفقر‬/‫الجهل‬/‫الحرب‬
•‫انهيار‬‫األنظمة‬‫الداعمة‬
17

18. ‫عواقب‬‫العنف‬‫الجنسي‬‫والعنف‬‫القائم‬‫على‬‫النوع‬‫االجتماعي‬
•‫جسدية‬
•‫عاطفية‬/‫نفسية‬/‫صحة‬‫عقلية‬
•‫اجتماعية‬/‫سلوكية‬/‫اقتصادية‬
18

19. ‫عمل‬‫مجموعات‬
‫في‬‫مجموعات‬‫من‬ 5 ‫مشاركين‬‫حضر‬‫قائمة‬‫بمجموعة‬‫من‬‫العواقب‬‫التي‬‫يمكن‬‫أن‬‫تندرج‬‫تحت‬‫كل‬‫تصنيف؟‬

20. ‫إجراءات‬‫العمل‬‫القياسية‬‫للعنف‬‫الجنسي‬‫والعنف‬‫القائم‬‫على‬‫النوع‬‫االجتماعي‬

21. ‫ماهو‬‫هذا‬‫الملف؟‬
‫الممارسات‬‫الدولية‬‫الفضلى‬‫خالل‬‫حاالت‬‫الطوارئ‬‫والسياقات‬‫اإلنسانية‬‫لتعزيز‬‫التنس‬‫يق‬‫وجودة‬
‫برامج‬‫وتدخالت‬‫الوقاية‬‫واالستجابة‬‫للعنف‬‫القائم‬‫على‬‫النوع‬‫اإلجتماعي‬
‫لجميع‬‫الفاعلين‬‫وليس‬‫فقط‬‫لوكاالت‬‫األمم‬‫المتحدة‬‫والمنظمات‬‫الدولية‬

22. ‫ماهو‬‫هذا‬‫الملف؟‬
‫تصف‬‫التدخالت‬‫الدنيا‬‫التي‬‫يجب‬‫األخذ‬‫بها‬‫باستخدام‬‫نهج‬‫مرتكز‬‫على‬‫الناجيات‬‫مع‬‫ال‬‫تركيز‬‫على‬
‫إجراءات‬‫واضحة‬،‫المبادئ‬‫التوجيهية‬،‫القواعد‬‫والمسؤوليات‬‫لكل‬‫قطاع‬‫في‬‫مجاالت‬‫الوقاي‬‫ة‬
‫واالستجابة‬

23. ‫المبادئ‬‫التوجيهية‬‫للعنف‬‫الجنسي‬‫والعنف‬‫القائم‬‫على‬
‫النوع‬‫اإلجتماعي‬

24. ‫المبادئ‬‫التوجيهية‬ : ‫الحق‬‫في‬‫السالمة‬
‫أمن‬‫وسالمة‬‫الناجيات‬‫واآلخرين‬،‫مثل‬‫أوالدها‬/‫ه‬‫واألشخاص‬‫الذين‬
‫ساعدوها‬/‫ه‬،‫يجب‬‫أن‬‫تكون‬‫األولوية‬‫القصوى‬‫لكل‬‫الفاعلين‬
24

25. ‫المبادئ‬‫التوجيهية‬ : ‫الحق‬‫في‬‫السرية‬
‫السرية‬‫تعكس‬‫اإليمان‬‫بأن‬‫لألشخاص‬‫الحق‬‫في‬‫اختيار‬‫لمن‬‫يرغبون‬‫أو‬‫اليرغبون‬‫بإخبار‬‫قصت‬‫هم‬
‫الحفاظ‬‫على‬‫السرية‬‫يعني‬‫عدم‬‫اإلفصاح‬‫عن‬‫أي‬‫معلومة‬‫في‬‫أي‬‫وقت‬‫ألي‬‫طرف‬‫بدون‬‫الحصول‬‫على‬‫ا‬‫لموافقة‬
‫المستنيرة‬‫من‬‫الشخص‬‫المعني‬
‫السرية‬‫تؤدي‬‫إلى‬‫السالمة‬‫والثقة‬‫والتمكين‬
25

26. ‫المبادئ‬‫التوجيهية‬ : ‫الحق‬‫في‬‫الكرامة‬‫وتقرير‬‫المصير‬ (‫)االحترام‬
‫الناجية‬‫هي‬‫الفاعل‬‫الرئيسي‬،‫ودور‬‫من‬‫يقدمون‬‫المساعدة‬‫هو‬‫تيسير‬‫التعاف‬‫ي‬‫وتقديم‬
‫الموارد‬‫الالزمة‬‫لحل‬‫المشكلة‬
‫جميع‬‫األفعال‬‫التي‬‫يتم‬‫اتخاذها‬‫يجب‬‫أن‬‫يكون‬‫الدافع‬‫ورائها‬‫االحترام‬‫الخت‬‫يارات‬
‫ورغبات‬‫وحقوق‬‫وكرامة‬‫الناجية‬
26

27. ‫المبادئ‬‫التوجيهية‬ : ‫الحق‬‫في‬‫عدم‬‫التمييز‬
‫الناجيات‬‫من‬‫العنف‬‫يجب‬‫أن‬‫تتلقين‬ً‫عالجا‬ً‫عادال‬ً‫ومتساويا‬‫بغض‬
‫النظر‬‫عن‬‫عمرهن‬،‫نوعهن‬‫اإلجتماعي‬،‫عرقهن‬،‫دينهن‬،‫قوميتهن‬،
‫طائفتهن‬،‫أو‬‫ميولهن‬‫الجنسية‬‫أو‬‫أي‬‫صفات‬‫أخرى‬
27

28. ‫النهج‬‫المرتكز‬‫على‬‫الناجية‬

29. ‫النهج‬‫المرتكز‬‫على‬‫الناجيات‬
•‫تعني‬‫أن‬‫حقوق‬‫و‬‫احتياجات‬‫و‬‫منيات‬ُ‫أ‬‫الناجية‬‫تكون‬‫لها‬‫األولوية‬‫عند‬‫تصمي‬‫م‬‫أو‬‫تطوير‬
‫البرامج‬‫المتعلقة‬‫بالعنف‬‫القائم‬‫على‬‫النوع‬‫اإلجتماعي‬)‫إرشادات‬‫اللجنة‬‫الدائمة‬
‫المشتركة‬‫بين‬‫الوكاالت‬‫للتعامل‬‫مع‬‫العنف‬‫القائم‬‫على‬‫النوع‬‫االجتماعي‬(2015
•‫تهدف‬‫لتمكين‬‫الناجية‬‫من‬‫العنف‬‫القائم‬‫على‬‫النوع‬‫االجتماعي‬‫بوضعها‬‫في‬‫م‬‫ركز‬
‫عملية‬‫تقديم‬‫المساعدة‬‫لها‬
29

30. ‫النهج‬‫المرتكز‬‫على‬‫الناجيات‬
•‫تتبنى‬‫الخصوصية‬‫الفردية‬‫لحالة‬‫الناجية‬‫الجسدية‬‫و‬‫النفسية‬‫و‬‫العاطفية‬‫و‬‫اإلجتماعية‬‫وال‬‫روحية‬‫لكل‬‫منهن‬.
•‫تضع‬‫بعين‬‫اإلعتبار‬‫الخلفية‬‫الثقافية‬‫واإلجتماعية‬‫للناجية‬‫كذلك‬‫ما‬‫يحدث‬‫في‬‫حياتها‬‫ماق‬‫د‬‫يساعد‬‫ل‬ّ‫ه‬‫ويس‬
‫ويدعم‬‫عملية‬‫التعافي‬
30

31. ‫توصيات‬‫في‬‫التعامل‬‫مع‬‫الناجين‬
‫افعل‬ ‫ال‬‫تفعل‬
-‫قم‬‫باحترام‬‫حقوق‬‫الناجي‬/‫ة‬‫في‬‫اتخاذ‬‫القرارات‬‫الخاصة‬‫به‬.
-‫تشارك‬‫المعلومات‬‫حول‬‫جميع‬‫الخدمات‬‫التي‬‫قد‬‫تكون‬‫متاحة‬،‫حتى‬‫لو‬‫ل‬‫م‬
‫تكن‬‫خدمات‬‫متخصصة‬‫للعنف‬‫الجنساني‬.
-‫أخبر‬‫الناجي‬/‫ة‬‫أنه‬‫ال‬‫يتعين‬‫عليه‬‫اتخاذ‬‫أي‬‫قرارات‬‫اآلن‬،‫أو‬‫يمكنه‬‫تغيي‬‫ر‬
‫رأيهم‬‫والوصول‬‫إلى‬‫هذه‬‫الخدمات‬‫في‬‫المستقبل‬.
-‫أسأل‬‫إذا‬‫كان‬‫هناك‬‫شخص‬‫ما‬‫أو‬‫صديق‬‫أو‬‫فرد‬‫من‬‫العائلة‬‫أو‬‫مقدم‬‫رعاية‬‫أو‬
‫أي‬‫شخص‬‫آخر‬‫يثق‬‫به‬‫الناجي‬‫للذهاب‬‫للدعم‬.
-‫قدم‬‫الهاتف‬‫أو‬‫جهاز‬‫االتصال‬،‫إذا‬‫كنت‬‫تشعر‬‫باألمان‬‫للقيام‬‫بذلك‬،‫إلى‬
‫الناجي‬/‫ة‬‫لالتصال‬‫بشخص‬‫ما‬/‫هو‬‫يثق‬.
-‫اطلب‬‫اإلذن‬‫من‬‫الناجي‬/‫ة‬‫قبل‬‫اتخاذ‬‫أي‬‫إجراء‬.
-‫إنهاء‬‫المحادثة‬‫بطريقة‬‫داعمة‬.
-‫ال‬‫تبالغ‬‫في‬‫مهاراتك‬،‫أو‬‫تقدم‬‫وعود‬‫كاذبة‬‫أو‬‫تقدم‬‫معلومات‬‫خاطئة‬.
-‫ال‬‫تقدم‬‫نصيحة‬‫أو‬‫رأي‬‫خاص‬‫بك‬‫حول‬‫أفضل‬‫مسار‬‫للعمل‬‫أو‬‫ما‬‫يجب‬‫فعله‬‫بعد‬‫ذلك‬.
-‫ال‬‫تفترض‬‫أنك‬‫تعرف‬‫ما‬‫يريده‬‫شخص‬‫ما‬‫أو‬‫يحتاج‬‫إليه‬.‫قد‬‫تضع‬‫بعض‬‫األفعال‬ً‫شخص‬‫ا‬
‫ما‬‫عرضة‬‫لوصمة‬‫العار‬‫أو‬‫االنتقام‬‫أو‬‫األذى‬.
-‫ال‬‫تضع‬‫افتراضات‬‫حول‬‫شخص‬‫ما‬‫أو‬‫تجاربه‬،‫وال‬‫تميز‬‫ألي‬‫سبب‬‫من‬‫األسبا‬‫ب‬‫بما‬
‫في‬‫ذلك‬‫السن‬،‫والحالة‬‫االجتماعية‬،‫والعجز‬،‫والدين‬،‫والعرق‬،‫والطبقة‬،‫والت‬‫وجه‬
‫الجنسي‬،‫والهوية‬‫الجنسية‬،‫وهوية‬‫الجاني‬(‫األشخاص‬)‫الخ‬.
-‫ال‬‫تحاول‬‫صنع‬‫السالم‬‫أو‬‫التوفيق‬‫أو‬‫حل‬‫الوضع‬‫بين‬‫شخص‬‫عانى‬‫من‬‫العنف‬‫القائم‬
‫على‬‫النوع‬‫االجتماعي‬‫مع‬‫اي‬‫شخص‬‫آخر‬(‫مثل‬‫الجاني‬/‫ة‬‫أو‬‫أي‬‫شخص‬‫ثالث‬‫مثل‬‫أحد‬
‫أفراد‬‫العائلة‬‫أو‬‫عضو‬‫في‬‫لجنة‬‫المجتمع‬‫أو‬‫زعيم‬‫مجتمعي‬،‫إلخ‬.)
-‫ال‬‫تشارك‬‫تفاصيل‬‫الحادث‬‫والمعلومات‬‫الشخصية‬‫للناجين‬‫مع‬‫أي‬‫شخص‬.‫وهذا‬‫يشمل‬
‫أفراد‬‫أسرة‬‫الناجين‬،‫وقوات‬‫الشرطة‬/‫األمن‬،‫وقادة‬‫المجتمع‬،‫والزمالء‬،‫والمشرفين‬،
‫إلخ‬.‫إن‬‫مشاركة‬‫هذه‬‫المعلومات‬‫يمكن‬‫أن‬‫تؤدي‬‫إلى‬‫مزيد‬‫من‬‫األذى‬‫للناجين‬.
-‫ال‬‫تسأل‬‫عن‬‫الناجي‬/‫ة‬‫أو‬‫تتصل‬‫به‬/‫ا‬‫بعد‬‫إنهاء‬‫المحادثة‬.
31

32. ‫مسار‬‫االحالة‬
•‫مسار‬‫اإلحالة‬:‫آلية‬‫مرنة‬‫تربط‬‫الناجيات‬‫بالخدمات‬‫الداعمة‬‫و‬‫المؤهلة‬‫بشكل‬‫آم‬‫ن‬،
‫مثل‬‫الرعاية‬‫الطبية‬‫و‬‫الصحة‬‫العقلية‬،‫و‬‫الدعم‬‫النفسي‬‫االجتماعي‬‫و‬‫مسا‬‫عدة‬
‫الشرطة‬‫و‬‫الدعم‬‫القانوني‬/‫دعم‬‫العدالة‬. (‫إرشادات‬‫اللجنة‬‫الدائمة‬‫المشتركة‬‫بين‬
‫الوكاالت‬‫الخاصة‬‫بالعنف‬‫القائم‬‫على‬‫النوع‬‫االجتماعي‬،2015)
32

33. ‫اجراء‬‫االحاالت‬
•‫تزويد‬‫كل‬‫المعلومات‬‫عن‬‫الخدمات‬‫ذات‬‫الصلة‬‫للناجية‬
•‫ال‬‫تخلق‬‫توقعات‬‫ال‬‫مكن‬ُ‫ي‬‫تلبيتها‬.
•‫ركز‬‫على‬‫ما‬‫يمكن‬‫تقديمه‬ً‫بدال‬‫مما‬‫هوغير‬‫متوفر‬‫للناجية‬.
•‫اشرح‬‫للناجية‬‫منافع‬‫ونتائج‬‫الحصول‬‫على‬‫الخدمات‬.
33

34. ‫اجراء‬‫االحاالت‬
•‫قم‬‫بإإلحالة‬‫فقط‬‫في‬‫حال‬‫حصلت‬‫على‬‫الموافقة‬‫المستنيرة‬.
•‫حاول‬‫القيام‬‫باإلحالة‬‫خالل‬24‫ساعة‬‫من‬‫قرارالناجية‬
•‫إذا‬‫كان‬‫ذلك‬ً‫مناسبا‬،‫يمكن‬‫استخدام‬‫الرسائل‬‫المكتوبة‬‫بواسطة‬‫البريد‬‫اإللكت‬‫روني‬‫أو‬
‫تطبيقات‬‫المراسلة‬.
34

35. ‫اجراء‬‫االحاالت‬
•‫تفضل‬‫اإلحالة‬‫اللفظية‬‫عبر‬‫الهاتف‬‫أو‬‫سكايب‬
•‫عند‬‫إرسال‬‫معلومات‬‫بواسطة‬‫البريد‬‫اإللكتروني‬‫يجب‬‫أن‬‫تكون‬‫ف‬‫ي‬‫مستند‬
‫محمي‬‫بكلمة‬‫مرور‬‫ومشاركة‬‫كلمة‬‫المرور‬‫بواسطة‬‫رسالة‬‫نصية‬‫أو‬‫عب‬‫ر‬
‫رسالة‬‫منفصلة‬.
35

36. ‫اجراء‬‫االحاالت‬
•‫في‬‫مرحلة‬‫معينة‬‫سيكون‬‫من‬‫المطلوب‬‫القيام‬‫بمشاركة‬‫بعض‬‫المعلومات‬‫المعرفة‬،‫تأكد‬
‫عند‬‫القيام‬‫بذلك‬‫بمراعاة‬‫النصائح‬‫الواردة‬‫أعاله‬‫مع‬‫ضمان‬‫أال‬‫تكون‬‫تلك‬‫المعلوما‬‫ت‬
‫المعرفة‬‫موجودة‬‫في‬‫نفس‬‫الرسالة‬‫مع‬‫تفاصيل‬‫الحالة‬.‫بل‬‫أن‬‫تكونا‬‫بشكل‬‫بريدين‬‫منفص‬‫لين‬
36

37. ‫اجراء‬‫االحاالت‬
‫يجب‬‫مشاركة‬‫معلومات‬‫بما‬‫في‬‫ذلك‬:
•‫كيفية‬‫التواصل‬‫مع‬‫الناجية‬.
•‫معلومات‬‫مهمة‬‫متعلقة‬‫بأمن‬‫وسالمة‬‫الناجية‬
•‫معلومات‬‫تتعلق‬‫بالخدمات‬‫المتعلقة‬‫التي‬‫يتم‬‫تقديمها‬‫للحالة‬
37

38. ‫نشاط‬
‫لعب‬‫ادوار‬
‫ممارسة‬‫المبادئ‬‫التوجيهية‬‫و‬‫القيام‬‫باالحالة‬
38

39. ‫شكرا‬‫لكم‬