YLP 4 Syria: S#4 Gender Equity - Rania Aswad - 23 oct 2018

Muhamad SHABAREK
Muhamad SHABAREKJCI Syria 2017 National President, Sr. Economic Development Expert (Project Implementation), MSc Governance and Policy
‫المستدامة‬ ‫التنمية‬ ‫أهداف‬
‫الهدف‬5:‫الجنسين‬ ‫بين‬ ‫المساواة‬
‫أسود‬ ‫رانيه‬
23‫األول‬ ‫تشرين‬2018
‫أساسية‬ ‫تعاريف‬
‫اإلجتماعي‬ ‫النوع‬
‫اإلناث‬ ‫من‬ ‫اإلجتماعية‬ ‫والتوقعات‬ ‫القواعد‬ ‫اإلجتماعي‬ ‫النوع‬ ‫تحدد‬(‫وفتيات‬ ‫نساء‬)‫وال‬‫ذكور‬
(‫وصبية‬ ‫رجال‬.)‫ي‬ ‫أنه‬ ‫إال‬ ،‫المجتمع‬ ‫في‬ ‫الثقافة‬ ‫من‬ ‫ينبع‬ ‫اإلجتماعي‬ ‫النوع‬ ‫أن‬ ‫وبرغم‬‫وفق‬ ‫تغير‬
‫المختلفة‬ ‫الثقافات‬ ‫وبين‬ ‫الواحدة‬ ‫الثقافة‬ ‫ضمن‬ ‫ويختلف‬ ‫الزمن‬.‫تختل‬ ‫وبالتالي‬‫وتتميز‬ ‫ف‬
‫واإلناث‬ ‫الذكور‬ ‫بين‬ ‫واألدوار‬ ‫اإلحتياجات‬.
‫أساسية‬ ‫تعاريف‬
‫الجنسين‬ ‫بين‬ ‫المساواة‬
‫والرجال‬ ‫النساء‬ ‫بين‬ ‫المساواة‬ ‫أو‬ ،‫الجنسين‬ ‫بين‬ ‫المساواة‬ ‫تشير‬(‫والصبي‬ ‫الفتيات‬‫ة‬)‫إلى‬ ،‫التمتع‬
‫و‬ ‫والموارد‬ ‫والفرص‬ ‫بالحقوق‬ ،‫والصبية‬ ‫والفتيات‬ ،‫والرجال‬ ‫النساء‬ ‫بين‬ ‫المتساوي‬‫الفوائد‬.‫وال‬
‫متماثلين‬ ‫بأنهم‬ ،‫والصبية‬ ‫والفتيات‬ ،‫والرجال‬ ‫النساء‬ ‫بين‬ ‫المساواة‬ ‫تعني‬.‫أن‬ ‫وإنما‬‫تمتعهم‬
‫أ‬ ً‫ا‬‫إناث‬ ‫ولدوا‬ ‫كونهم‬ ‫تحدها‬ ‫ال‬ ‫أو‬ ‫تحكمها‬ ‫ال‬ ‫الحياة‬ ‫في‬ ‫واإلمكانيات‬ ‫والفرص‬ ‫بالحقوق‬ً‫ا‬‫ذكور‬ ‫م‬.
YLP 4 Syria: S#4 Gender Equity - Rania Aswad - 23 oct 2018
‫المستدامة‬ ‫التنمية‬ ‫أهداف‬
‫المستدامة‬ ‫التنمية‬ ‫أهداف‬
‫مع‬ ‫االزدهار‬ ‫لتعزيز‬ ‫للعمل‬ ‫الدخل‬ ‫والمتوسطة‬ ‫والغنية‬ ‫الفقيرة‬ ‫البلدان‬ ‫جميع‬ ‫دعوة‬ ‫هي‬‫األخذ‬
‫األرض‬ ‫كوكب‬ ‫حماية‬ ‫باالعتبار‬.‫ي‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫الفقر‬ ‫على‬ ‫القضاء‬ ‫بأن‬ ‫االهداف‬ ‫هذه‬ ‫وتدرك‬‫سير‬
‫مج‬ ‫وتتناول‬ ‫كما‬ ‫االقتصادي‬ ‫النمو‬ ‫تبني‬ ‫التي‬ ‫االستراتيجيات‬ ‫مع‬ ‫جنب‬ ‫إلى‬ ً‫ا‬‫جنب‬‫من‬ ‫موعة‬
‫ال‬ ‫وفرص‬ ‫االجتماعية‬ ‫والحماية‬ ‫والصحة‬ ‫التعليم‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫بما‬ ‫االجتماعية‬ ‫االحتياجات‬‫مع‬ ‫عمل‬
‫البيئة‬ ‫وحماية‬ ‫المناخ‬ ‫تغير‬ ‫معالجة‬.
‫العالم‬ ‫إلنقاذ‬ ً‫ا‬‫هدف‬ ‫عشر‬ ‫سبعة‬
‫للجميع‬ ‫استدامة‬ ‫وأكثر‬ ‫أفضل‬ ‫مستقبل‬ ‫لتحقيق‬ ‫خطة‬ ‫هي‬ ‫المستدامة‬ ‫التنمية‬ ‫أهداف‬.‫و‬‫هذه‬ ‫تتصدى‬
‫و‬ ‫بالفقر‬ ‫المتعلقة‬ ‫التحديات‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫بما‬ ،‫نواجهها‬ ‫التي‬ ‫العالمية‬ ‫للتحديات‬ ‫األهداف‬‫المساواة‬ ‫عدم‬
‫والعدالة‬ ‫والسالم‬ ‫واالزدهار‬ ‫البيئة‬ ‫وتدهور‬ ‫والمناخ‬.‫وللتأك‬ ،‫األهداف‬ ‫ترابط‬ ‫عن‬ ‫وفضال‬‫من‬ ‫د‬
‫عام‬ ‫بحلول‬ ‫األهداف‬ ‫من‬ ‫هدف‬ ‫كل‬ ‫تحقيق‬ ‫المهم‬ ‫فمن‬ ،‫الركب‬ ‫عن‬ ‫أحد‬ ‫يتخلف‬ ‫أال‬2030.
YLP 4 Syria: S#4 Gender Equity - Rania Aswad - 23 oct 2018
‫الهدف‬5–‫النس‬ ‫كل‬ ‫وتمكين‬ ‫الجنسين‬ ‫بين‬ ‫المساواة‬ ‫تحقيق‬‫اء‬
‫والفتيات‬
‫لـــمـــــــــــاذا؟‬
‫أيضا‬ ‫إمكانياته‬ ‫نصف‬ ‫وبالتالي‬ ،‫العالم‬ ‫سكان‬ ‫نصف‬ ‫والفتيات‬ ‫النساء‬ ‫تمثل‬.‫غي‬‫انعدام‬ ‫أن‬ ‫ر‬
‫التقد‬ ‫ركود‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫مما‬ ،‫مكان‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫اليوم‬ ً‫ا‬‫قائم‬ ‫يزال‬ ‫ال‬ ‫الجنسين‬ ‫بني‬ ‫المساواة‬‫االجتماعي‬ ‫م‬.
‫الهدف‬5–‫النس‬ ‫كل‬ ‫وتمكين‬ ‫الجنسين‬ ‫بين‬ ‫المساواة‬ ‫تحقيق‬‫اء‬
‫والفتيات‬
‫النس‬ ‫على‬ ‫الجنسين‬ ‫بني‬ ‫المساوة‬ ‫انعدام‬ ‫يؤثر‬ ‫كيف‬‫اء؟‬
‫اكتس‬ ‫فرص‬ ‫انعدام‬ ‫إلى‬ ‫التعليم‬ ‫من‬ ‫الحرمان‬ ‫ترجم‬ُ‫ي‬‫اب‬
‫العمل‬ ‫سوق‬ ‫في‬ ‫الفرص‬ ‫ومحدودية‬ ‫المهارات‬.‫وتمكين‬
‫االقت‬ ‫النمو‬ ‫لتوسيع‬ ‫ضروري‬ ‫أمر‬ ‫والفتيات‬ ‫النساء‬‫صادي‬
‫الجتماعية‬ ‫التنمية‬ ‫وتعزيز‬.‫النس‬ ‫مشاركة‬ ‫شأن‬ ‫ومن‬‫اء‬
‫مئو‬ ً‫ا‬‫نقاط‬ ‫تضيف‬ ‫أن‬ ‫العمل‬ ‫قوة‬ ‫في‬ ‫كاملة‬ ‫بصورة‬‫ية‬
‫الوطني‬ ‫النمو‬ ‫معدالت‬ ‫لمعظم‬—‫نقاط‬ ‫عشر‬ ‫إلى‬ ‫تصل‬‫أو‬
‫الحاالت‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫في‬ ‫أكثر‬.
‫الهدف‬5–‫النس‬ ‫كل‬ ‫وتمكين‬ ‫الجنسين‬ ‫بين‬ ‫المساواة‬ ‫تحقيق‬‫اء‬
‫والفتيات‬
‫الجنسين؟‬ ‫بين‬ ‫المساواة‬ ‫بمسألة‬ ‫أهتم‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫لماذا‬ ،‫ولكن‬
‫ف‬ ‫تعيش‬ ‫الذي‬ ‫المكان‬ ‫عن‬ ‫النظر‬ ‫بغض‬ ‫اإلنسان‬ ‫حقوق‬ ‫من‬ ‫أساسي‬ ‫حق‬ ‫الجنسين‬ ‫بين‬ ‫المساواة‬‫يه‬.
‫م‬ ‫الحد‬ ‫من‬ ،‫السليم‬ ‫المجتمع‬ ‫مجاالت‬ ‫لجميع‬ ‫األهمية‬ ‫بالغ‬ ‫أمر‬ ‫الجنسين‬ ‫بني‬ ‫المساواة‬ ‫وتعزيز‬‫إلى‬ ‫الفقر‬ ‫ن‬
‫ورفاهيتهم‬ ‫وتعليمهم‬ ‫والفتيان‬ ‫الفتيات‬ ‫صحة‬ ‫تعزيز‬.‫ال‬ ‫تعليم‬ ‫برامج‬ ‫في‬ ‫واإلستثمار‬‫سن‬ ‫ورفع‬ ‫فتيات‬
‫يبلغ‬ ً‫ا‬‫عائد‬ ‫يحقق‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫زواجهن‬5‫إنفاقه‬ ‫يجري‬ ‫دوالر‬ ‫كل‬ ‫مقابل‬ ‫دوالرات‬.‫في‬ ‫اإلستثمار‬ ‫أما‬
‫يبلغ‬ ‫عائدا‬ ‫يحقق‬ ‫أن‬ ‫فيمكن‬ ،‫للمرأة‬ ‫للدخل‬ ‫المدرة‬ ‫األنشطة‬ ‫تحسين‬ ‫برامج‬7‫دوالر‬ ‫كل‬ ‫مقابل‬ ‫دوالرات‬
‫إنفاقه‬ ‫يجري‬.
‫الهدف‬5–‫النس‬ ‫كل‬ ‫وتمكين‬ ‫الجنسين‬ ‫بين‬ ‫المساواة‬ ‫تحقيق‬‫اء‬
‫والفتيات‬
‫وحقائـــــــق‬ ‫أرقـــــــام‬
•‫وجت‬ُ‫ز‬ ،‫العالمي‬ ‫الصعيد‬ ‫على‬750‫سن‬ ‫بلوغ‬ ‫قبل‬ ‫وفتاة‬ ‫امرأة‬ ‫مليون‬18‫يقل‬ ‫ال‬ ‫ما‬ ‫وخضع‬ ،
‫عن‬200‫في‬ ‫وفتاة‬ ‫امرأة‬ ‫مليون‬30‫األنثوية‬ ‫التناسلية‬ ‫األعضاء‬ ‫لتشويه‬ ً‫ا‬‫بلد‬(‫ا‬ ‫ختان‬‫إلناث‬.)
•‫في‬ ‫القوانين‬ ‫بموجب‬ ،‫الزوج‬ ‫يستطيع‬18‫في‬ ‫اإلناث‬ ‫تتمع‬ ‫وال‬ ‫العمل؛‬ ‫زوجته‬ ‫منع‬ ،ً‫ا‬‫بلد‬39
‫يفتقر‬ ‫بينما‬ ‫الذكور؛‬ ‫أخوانهن‬ ‫مع‬ ‫الميراث‬ ‫في‬ ‫متساوية‬ ‫بحقوق‬ ً‫ا‬‫بلد‬49‫تحمي‬ ‫قوانين‬ ‫إلى‬ ‫بلدا‬
‫المنزلي‬ ‫العنف‬ ‫من‬ ‫المرأة‬.
•‫كل‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫واحدة‬ ‫تعرضت‬5‫ذلك‬ ‫في‬ ‫بما‬ ،‫إناث‬19%‫بين‬ ‫أعمارهن‬ ‫تتراوح‬ ‫ممن‬15‫و‬
49‫و‬ ‫الجسدي‬ ‫للعنف‬ ،‫سنة‬/‫زوج‬ ‫يد‬ ‫على‬ ‫الجنسي‬ ‫أو‬(‫صديق‬ ‫أو‬)‫خالل‬12‫شهرا‬
‫الماضية‬.‫تفتقد‬ ،‫ذلك‬ ‫ومع‬49‫العنف‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫تحديد‬ ‫النساء‬ ‫تحمي‬ ‫لقوانين‬ ً‫ا‬‫بلد‬.
‫الهدف‬ ‫مقاصد‬(5)
•‫مكان‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫والفتيات‬ ‫النساء‬ ‫ضد‬ ‫التمييز‬ ‫أشكال‬ ‫جميع‬ ‫على‬ ‫القضاء‬
•‫والخاص‬ ‫العام‬ ‫المجالين‬ ‫في‬ ‫والفتيات‬ ‫النساء‬ ‫جميع‬ ‫ضد‬ ‫العنف‬ ‫أشكال‬ ‫جميع‬ ‫على‬ ‫القضاء‬‫في‬ ‫بما‬ ،
‫أنواع‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫وغير‬ ‫الجنسي‬ ‫واالستغالل‬ ‫بالبشر‬ ‫االتجار‬ ‫ذلك‬‫االستغالل‬
•‫الق‬ ‫والزواج‬ ‫المبكر‬ ‫والزواج‬ ‫األطفال‬ ‫زواج‬ ‫قبيل‬ ‫من‬ ،‫الضارة‬ ‫الممارسات‬ ‫جميع‬ ‫على‬ ‫القضاء‬،‫سري‬
‫لإلناث‬ ‫التناسلية‬ ‫األعضاء‬ ‫وتشويه‬(‫اإلناث‬ ‫ختان‬)
•‫ال‬ ‫توفير‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وتقديرها‬ ‫المنزلي‬ ‫والعمل‬ ‫األجر‬ ‫مدفوعة‬ ‫غير‬ ‫الرعاية‬ ‫بأعمال‬ ‫االعتراف‬‫خدمات‬
‫د‬ ‫المسؤولية‬ ‫تقاسم‬ ‫وتعزيز‬ ‫االجتماعية‬ ‫الحماية‬ ‫سياسات‬ ‫ووضع‬ ‫التحتية‬ ‫والبنى‬ ‫العامة‬‫األسرة‬ ‫اخل‬
‫الوطني‬ ‫الصعيد‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫مناسب‬ ‫ذلك‬ ‫يكون‬ ‫حسبما‬ ،‫والعائلة‬ ‫المعيشية‬
•‫ال‬ ‫قدم‬ ‫على‬ ‫للقيادة‬ ‫لها‬ ‫المتاحة‬ ‫الفرص‬ ‫وتكافؤ‬ ‫وفعالة‬ ‫كاملة‬ ‫مشاركة‬ ‫المرأة‬ ‫مشاركة‬ ‫كفالة‬‫مع‬ ‫مساواة‬
‫والعامة‬ ‫واالقتصادية‬ ‫السياسية‬ ‫الحياة‬ ‫في‬ ‫القرار‬ ‫صنع‬ ‫مستويات‬ ‫جميع‬ ‫على‬ ‫الرجل‬
‫الهدف‬5–‫النس‬ ‫كل‬ ‫وتمكين‬ ‫الجنسين‬ ‫بين‬ ‫المساواة‬ ‫تحقيق‬‫اء‬
‫والفتيات‬
‫الهدف‬ ‫مقاصد‬(5)
•‫اإلنجاب‬ ‫الحقوق‬ ‫وعلى‬ ‫واإلنجابية‬ ‫الجنسية‬ ‫الصحة‬ ‫خدمات‬ ‫على‬ ‫الجميع‬ ‫حصول‬ ‫ضمان‬،‫ية‬
‫ومن‬ ‫والتنمية‬ ‫للسكان‬ ‫الدولي‬ ‫المؤتمر‬ ‫عمل‬ ‫لبرنامج‬ ‫وفقا‬ ‫عليه‬ ‫المتفق‬ ‫النحو‬ ‫على‬‫عمل‬ ‫هاج‬
‫استعراضهما‬ ‫لمؤتمرات‬ ‫الختامية‬ ‫والوثائق‬ ‫بيجين‬
•‫إ‬ ‫وكذلك‬ ،‫االقتصادية‬ ‫الموارد‬ ‫في‬ ‫متساوية‬ ‫حقوقا‬ ‫المرأة‬ ‫لتخويل‬ ‫بإصالحات‬ ‫القيام‬‫مكانية‬
‫ال‬ ‫وعلى‬ ،‫الممتلكات‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬ ‫األراضي‬ ‫في‬ ‫ف‬ّ‫والتصر‬ ‫الملكية‬ ‫حق‬ ‫على‬ ‫حصولها‬‫خدمات‬
‫الوطنية‬ ‫للقوانين‬ ‫ا‬ً‫ق‬‫وف‬ ،‫الطبيعية‬ ‫والموارد‬ ‫والميراث‬ ،‫المالية‬
•‫واالتص‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫وبخاصة‬ ،‫التمكينية‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫استخدام‬ ‫تعزيز‬‫أجل‬ ‫من‬ ،‫االت‬
‫المرأة‬ ‫تمكين‬ ‫تعزيز‬
•‫والتشريع‬ ‫السياسات‬ ‫وتعزيز‬ ‫لإلنفاذ‬ ‫قابلة‬ ‫وتشريعات‬ ‫سليمة‬ ‫سياسات‬ ‫اعتماد‬‫هذا‬ ‫من‬ ‫القائمة‬ ‫ات‬
‫ج‬ ‫على‬ ‫والفتيات‬ ‫النساء‬ ‫كل‬ ‫وتمكين‬ ‫الجنسين‬ ‫بين‬ ‫بالمساواة‬ ‫للنهوض‬ ‫القبيل‬‫المستويات‬ ‫ميع‬
‫الهدف‬5–‫النس‬ ‫كل‬ ‫وتمكين‬ ‫الجنسين‬ ‫بين‬ ‫المساواة‬ ‫تحقيق‬‫اء‬
‫والفتيات‬
‫شكرا‬
‫لمشاركتكم‬
1 of 14

Recommended

genre -égalité H/F by
genre -égalité H/Fgenre -égalité H/F
genre -égalité H/Fma3anapscs
41 views18 slides
محاضرة تدريب فروع المجلس القومى للمراة على محاور استراتيجية تمكين المرأة المص... by
محاضرة تدريب فروع المجلس القومى للمراة على محاور استراتيجية تمكين المرأة المص...محاضرة تدريب فروع المجلس القومى للمراة على محاور استراتيجية تمكين المرأة المص...
محاضرة تدريب فروع المجلس القومى للمراة على محاور استراتيجية تمكين المرأة المص...MostafaMoussa9
38 views86 slides
Guía Sexualidades en clave cultural - ARABE by
Guía Sexualidades en clave cultural - ARABEGuía Sexualidades en clave cultural - ARABE
Guía Sexualidades en clave cultural - ARABEUnión de Asociaciones Familiares (UNAF)
998 views92 slides
Guide arabe Amnesty by
Guide arabe AmnestyGuide arabe Amnesty
Guide arabe Amnestyassotanmia
118 views84 slides
Masculinité positive.pptx by
Masculinité positive.pptxMasculinité positive.pptx
Masculinité positive.pptxAhmedTawfiq25
86 views54 slides
كيفية تنفيذ التنمية المستدامة by
كيفية تنفيذ التنمية المستدامةكيفية تنفيذ التنمية المستدامة
كيفية تنفيذ التنمية المستدامةyousser Gherissi Hegazi
966 views20 slides

More Related Content

Similar to YLP 4 Syria: S#4 Gender Equity - Rania Aswad - 23 oct 2018

د ايه مواطنة.pptx by
د ايه مواطنة.pptxد ايه مواطنة.pptx
د ايه مواطنة.pptxssuser005c13
3 views16 slides
د ايه مواطنة.pptx by
د ايه مواطنة.pptxد ايه مواطنة.pptx
د ايه مواطنة.pptxssuser005c13
5 views16 slides
عرضPptمركز تدريب المدربين (2) by
عرضPptمركز تدريب المدربين (2)عرضPptمركز تدريب المدربين (2)
عرضPptمركز تدريب المدربين (2)Ahmed GALAI
1.1K views77 slides
التعليم 2 by
التعليم 2التعليم 2
التعليم 2wasan5
355 views10 slides
MODULE 2: Defining Gender-based Violence (GBV) - Arabic by
MODULE 2: Defining Gender-based Violence (GBV) - ArabicMODULE 2: Defining Gender-based Violence (GBV) - Arabic
MODULE 2: Defining Gender-based Violence (GBV) - ArabicGBV Guidelines
2.8K views27 slides
فدرالية الرابطة الديمقراطية لحقوق المرأة by
 فدرالية الرابطة الديمقراطية لحقوق المرأة فدرالية الرابطة الديمقراطية لحقوق المرأة
فدرالية الرابطة الديمقراطية لحقوق المرأةFederation LDDF
1.5K views6 slides

Similar to YLP 4 Syria: S#4 Gender Equity - Rania Aswad - 23 oct 2018(20)

د ايه مواطنة.pptx by ssuser005c13
د ايه مواطنة.pptxد ايه مواطنة.pptx
د ايه مواطنة.pptx
ssuser005c133 views
د ايه مواطنة.pptx by ssuser005c13
د ايه مواطنة.pptxد ايه مواطنة.pptx
د ايه مواطنة.pptx
ssuser005c135 views
عرضPptمركز تدريب المدربين (2) by Ahmed GALAI
عرضPptمركز تدريب المدربين (2)عرضPptمركز تدريب المدربين (2)
عرضPptمركز تدريب المدربين (2)
Ahmed GALAI1.1K views
التعليم 2 by wasan5
التعليم 2التعليم 2
التعليم 2
wasan5355 views
MODULE 2: Defining Gender-based Violence (GBV) - Arabic by GBV Guidelines
MODULE 2: Defining Gender-based Violence (GBV) - ArabicMODULE 2: Defining Gender-based Violence (GBV) - Arabic
MODULE 2: Defining Gender-based Violence (GBV) - Arabic
GBV Guidelines2.8K views
فدرالية الرابطة الديمقراطية لحقوق المرأة by Federation LDDF
 فدرالية الرابطة الديمقراطية لحقوق المرأة فدرالية الرابطة الديمقراطية لحقوق المرأة
فدرالية الرابطة الديمقراطية لحقوق المرأة
Federation LDDF1.5K views
القيمة الاجتماعية للمهور في المجتمع الكويتي by Hamza Salah
القيمة الاجتماعية للمهور في المجتمع الكويتي القيمة الاجتماعية للمهور في المجتمع الكويتي
القيمة الاجتماعية للمهور في المجتمع الكويتي
Hamza Salah356 views
جهات مهتمة بتمويل مشروعات مواجهة العنف القائم على النوع الإجتماعى by Ahmed Essam
جهات مهتمة بتمويل مشروعات مواجهة العنف القائم على النوع الإجتماعىجهات مهتمة بتمويل مشروعات مواجهة العنف القائم على النوع الإجتماعى
جهات مهتمة بتمويل مشروعات مواجهة العنف القائم على النوع الإجتماعى
Ahmed Essam351 views
Genre. الجندرة. النوع الاجتماعي by ma3anapscs
Genre. الجندرة. النوع الاجتماعيGenre. الجندرة. النوع الاجتماعي
Genre. الجندرة. النوع الاجتماعي
ma3anapscs806 views
امكانية المراة العربية Copy - copy - copy by Sniya Alberier
امكانية المراة العربية   Copy - copy - copyامكانية المراة العربية   Copy - copy - copy
امكانية المراة العربية Copy - copy - copy
Sniya Alberier191 views
تقرير منظمة اليونيسيف.pptx by ssuser30ef9c
تقرير منظمة اليونيسيف.pptxتقرير منظمة اليونيسيف.pptx
تقرير منظمة اليونيسيف.pptx
ssuser30ef9c67 views
امكانية المراة العربية by Sniya Alberier
امكانية المراة العربيةامكانية المراة العربية
امكانية المراة العربية
Sniya Alberier190 views
مفهوم التنمية البشرية by Dr- Heba Nour
مفهوم التنمية البشريةمفهوم التنمية البشرية
مفهوم التنمية البشرية
Dr- Heba Nour1.2K views
Loi organique n° 2017 58 du 11 août 2017 (ar) by DAAMCENTER
Loi organique n° 2017 58 du 11 août 2017 (ar)Loi organique n° 2017 58 du 11 août 2017 (ar)
Loi organique n° 2017 58 du 11 août 2017 (ar)
DAAMCENTER91 views
العنف الاسري المدرسة الاعلام by Raghdah_
العنف الاسري  المدرسة الاعلامالعنف الاسري  المدرسة الاعلام
العنف الاسري المدرسة الاعلام
Raghdah_598 views
المشاركة السياسية للمرأة by Mohammed Alshantti
المشاركة السياسية للمرأةالمشاركة السياسية للمرأة
المشاركة السياسية للمرأة
Mohammed Alshantti530 views

More from Muhamad SHABAREK

Basic skills of Coaching and Mentoring by
Basic skills of Coaching and MentoringBasic skills of Coaching and Mentoring
Basic skills of Coaching and MentoringMuhamad SHABAREK
39 views56 slides
Using Innovation in Humanitarian Work by
Using Innovation in Humanitarian WorkUsing Innovation in Humanitarian Work
Using Innovation in Humanitarian WorkMuhamad SHABAREK
11 views47 slides
YPeer Central Area Forum by
YPeer Central Area ForumYPeer Central Area Forum
YPeer Central Area ForumMuhamad SHABAREK
293 views51 slides
Embracing peace through JCI Projects by
Embracing peace through JCI ProjectsEmbracing peace through JCI Projects
Embracing peace through JCI ProjectsMuhamad SHABAREK
533 views28 slides
JCI Syria 2017 Plan of Action #YOUthCanDO by
JCI Syria 2017 Plan of Action #YOUthCanDOJCI Syria 2017 Plan of Action #YOUthCanDO
JCI Syria 2017 Plan of Action #YOUthCanDOMuhamad SHABAREK
1.6K views10 slides
Startup management الادارة الناشئة by
Startup management الادارة الناشئةStartup management الادارة الناشئة
Startup management الادارة الناشئةMuhamad SHABAREK
7.6K views142 slides

More from Muhamad SHABAREK(18)

Embracing peace through JCI Projects by Muhamad SHABAREK
Embracing peace through JCI ProjectsEmbracing peace through JCI Projects
Embracing peace through JCI Projects
Muhamad SHABAREK533 views
JCI Syria 2017 Plan of Action #YOUthCanDO by Muhamad SHABAREK
JCI Syria 2017 Plan of Action #YOUthCanDOJCI Syria 2017 Plan of Action #YOUthCanDO
JCI Syria 2017 Plan of Action #YOUthCanDO
Muhamad SHABAREK1.6K views
Startup management الادارة الناشئة by Muhamad SHABAREK
Startup management الادارة الناشئةStartup management الادارة الناشئة
Startup management الادارة الناشئة
Muhamad SHABAREK7.6K views
Chevening scholarships Programme Syria 2015-2016 by Muhamad SHABAREK
Chevening scholarships Programme Syria 2015-2016Chevening scholarships Programme Syria 2015-2016
Chevening scholarships Programme Syria 2015-2016
Muhamad SHABAREK1.4K views
Introduction to Business, Management and Economics by Muhamad SHABAREK
Introduction to Business, Management and EconomicsIntroduction to Business, Management and Economics
Introduction to Business, Management and Economics
Muhamad SHABAREK3.4K views
Empowering your business with social media by Muhamad SHABAREK
Empowering your business with social mediaEmpowering your business with social media
Empowering your business with social media
Muhamad SHABAREK522 views
Managing People (Human Resource Management for NGOs) by Muhamad SHABAREK
Managing People (Human Resource Management for NGOs)Managing People (Human Resource Management for NGOs)
Managing People (Human Resource Management for NGOs)
Muhamad SHABAREK41.6K views

YLP 4 Syria: S#4 Gender Equity - Rania Aswad - 23 oct 2018

  • 1. ‫المستدامة‬ ‫التنمية‬ ‫أهداف‬ ‫الهدف‬5:‫الجنسين‬ ‫بين‬ ‫المساواة‬ ‫أسود‬ ‫رانيه‬ 23‫األول‬ ‫تشرين‬2018
  • 2. ‫أساسية‬ ‫تعاريف‬ ‫اإلجتماعي‬ ‫النوع‬ ‫اإلناث‬ ‫من‬ ‫اإلجتماعية‬ ‫والتوقعات‬ ‫القواعد‬ ‫اإلجتماعي‬ ‫النوع‬ ‫تحدد‬(‫وفتيات‬ ‫نساء‬)‫وال‬‫ذكور‬ (‫وصبية‬ ‫رجال‬.)‫ي‬ ‫أنه‬ ‫إال‬ ،‫المجتمع‬ ‫في‬ ‫الثقافة‬ ‫من‬ ‫ينبع‬ ‫اإلجتماعي‬ ‫النوع‬ ‫أن‬ ‫وبرغم‬‫وفق‬ ‫تغير‬ ‫المختلفة‬ ‫الثقافات‬ ‫وبين‬ ‫الواحدة‬ ‫الثقافة‬ ‫ضمن‬ ‫ويختلف‬ ‫الزمن‬.‫تختل‬ ‫وبالتالي‬‫وتتميز‬ ‫ف‬ ‫واإلناث‬ ‫الذكور‬ ‫بين‬ ‫واألدوار‬ ‫اإلحتياجات‬.
  • 3. ‫أساسية‬ ‫تعاريف‬ ‫الجنسين‬ ‫بين‬ ‫المساواة‬ ‫والرجال‬ ‫النساء‬ ‫بين‬ ‫المساواة‬ ‫أو‬ ،‫الجنسين‬ ‫بين‬ ‫المساواة‬ ‫تشير‬(‫والصبي‬ ‫الفتيات‬‫ة‬)‫إلى‬ ،‫التمتع‬ ‫و‬ ‫والموارد‬ ‫والفرص‬ ‫بالحقوق‬ ،‫والصبية‬ ‫والفتيات‬ ،‫والرجال‬ ‫النساء‬ ‫بين‬ ‫المتساوي‬‫الفوائد‬.‫وال‬ ‫متماثلين‬ ‫بأنهم‬ ،‫والصبية‬ ‫والفتيات‬ ،‫والرجال‬ ‫النساء‬ ‫بين‬ ‫المساواة‬ ‫تعني‬.‫أن‬ ‫وإنما‬‫تمتعهم‬ ‫أ‬ ً‫ا‬‫إناث‬ ‫ولدوا‬ ‫كونهم‬ ‫تحدها‬ ‫ال‬ ‫أو‬ ‫تحكمها‬ ‫ال‬ ‫الحياة‬ ‫في‬ ‫واإلمكانيات‬ ‫والفرص‬ ‫بالحقوق‬ً‫ا‬‫ذكور‬ ‫م‬.
  • 5. ‫المستدامة‬ ‫التنمية‬ ‫أهداف‬ ‫المستدامة‬ ‫التنمية‬ ‫أهداف‬ ‫مع‬ ‫االزدهار‬ ‫لتعزيز‬ ‫للعمل‬ ‫الدخل‬ ‫والمتوسطة‬ ‫والغنية‬ ‫الفقيرة‬ ‫البلدان‬ ‫جميع‬ ‫دعوة‬ ‫هي‬‫األخذ‬ ‫األرض‬ ‫كوكب‬ ‫حماية‬ ‫باالعتبار‬.‫ي‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫الفقر‬ ‫على‬ ‫القضاء‬ ‫بأن‬ ‫االهداف‬ ‫هذه‬ ‫وتدرك‬‫سير‬ ‫مج‬ ‫وتتناول‬ ‫كما‬ ‫االقتصادي‬ ‫النمو‬ ‫تبني‬ ‫التي‬ ‫االستراتيجيات‬ ‫مع‬ ‫جنب‬ ‫إلى‬ ً‫ا‬‫جنب‬‫من‬ ‫موعة‬ ‫ال‬ ‫وفرص‬ ‫االجتماعية‬ ‫والحماية‬ ‫والصحة‬ ‫التعليم‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫بما‬ ‫االجتماعية‬ ‫االحتياجات‬‫مع‬ ‫عمل‬ ‫البيئة‬ ‫وحماية‬ ‫المناخ‬ ‫تغير‬ ‫معالجة‬.
  • 6. ‫العالم‬ ‫إلنقاذ‬ ً‫ا‬‫هدف‬ ‫عشر‬ ‫سبعة‬ ‫للجميع‬ ‫استدامة‬ ‫وأكثر‬ ‫أفضل‬ ‫مستقبل‬ ‫لتحقيق‬ ‫خطة‬ ‫هي‬ ‫المستدامة‬ ‫التنمية‬ ‫أهداف‬.‫و‬‫هذه‬ ‫تتصدى‬ ‫و‬ ‫بالفقر‬ ‫المتعلقة‬ ‫التحديات‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫بما‬ ،‫نواجهها‬ ‫التي‬ ‫العالمية‬ ‫للتحديات‬ ‫األهداف‬‫المساواة‬ ‫عدم‬ ‫والعدالة‬ ‫والسالم‬ ‫واالزدهار‬ ‫البيئة‬ ‫وتدهور‬ ‫والمناخ‬.‫وللتأك‬ ،‫األهداف‬ ‫ترابط‬ ‫عن‬ ‫وفضال‬‫من‬ ‫د‬ ‫عام‬ ‫بحلول‬ ‫األهداف‬ ‫من‬ ‫هدف‬ ‫كل‬ ‫تحقيق‬ ‫المهم‬ ‫فمن‬ ،‫الركب‬ ‫عن‬ ‫أحد‬ ‫يتخلف‬ ‫أال‬2030.
  • 8. ‫الهدف‬5–‫النس‬ ‫كل‬ ‫وتمكين‬ ‫الجنسين‬ ‫بين‬ ‫المساواة‬ ‫تحقيق‬‫اء‬ ‫والفتيات‬ ‫لـــمـــــــــــاذا؟‬ ‫أيضا‬ ‫إمكانياته‬ ‫نصف‬ ‫وبالتالي‬ ،‫العالم‬ ‫سكان‬ ‫نصف‬ ‫والفتيات‬ ‫النساء‬ ‫تمثل‬.‫غي‬‫انعدام‬ ‫أن‬ ‫ر‬ ‫التقد‬ ‫ركود‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫مما‬ ،‫مكان‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫اليوم‬ ً‫ا‬‫قائم‬ ‫يزال‬ ‫ال‬ ‫الجنسين‬ ‫بني‬ ‫المساواة‬‫االجتماعي‬ ‫م‬.
  • 9. ‫الهدف‬5–‫النس‬ ‫كل‬ ‫وتمكين‬ ‫الجنسين‬ ‫بين‬ ‫المساواة‬ ‫تحقيق‬‫اء‬ ‫والفتيات‬ ‫النس‬ ‫على‬ ‫الجنسين‬ ‫بني‬ ‫المساوة‬ ‫انعدام‬ ‫يؤثر‬ ‫كيف‬‫اء؟‬ ‫اكتس‬ ‫فرص‬ ‫انعدام‬ ‫إلى‬ ‫التعليم‬ ‫من‬ ‫الحرمان‬ ‫ترجم‬ُ‫ي‬‫اب‬ ‫العمل‬ ‫سوق‬ ‫في‬ ‫الفرص‬ ‫ومحدودية‬ ‫المهارات‬.‫وتمكين‬ ‫االقت‬ ‫النمو‬ ‫لتوسيع‬ ‫ضروري‬ ‫أمر‬ ‫والفتيات‬ ‫النساء‬‫صادي‬ ‫الجتماعية‬ ‫التنمية‬ ‫وتعزيز‬.‫النس‬ ‫مشاركة‬ ‫شأن‬ ‫ومن‬‫اء‬ ‫مئو‬ ً‫ا‬‫نقاط‬ ‫تضيف‬ ‫أن‬ ‫العمل‬ ‫قوة‬ ‫في‬ ‫كاملة‬ ‫بصورة‬‫ية‬ ‫الوطني‬ ‫النمو‬ ‫معدالت‬ ‫لمعظم‬—‫نقاط‬ ‫عشر‬ ‫إلى‬ ‫تصل‬‫أو‬ ‫الحاالت‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫في‬ ‫أكثر‬.
  • 10. ‫الهدف‬5–‫النس‬ ‫كل‬ ‫وتمكين‬ ‫الجنسين‬ ‫بين‬ ‫المساواة‬ ‫تحقيق‬‫اء‬ ‫والفتيات‬ ‫الجنسين؟‬ ‫بين‬ ‫المساواة‬ ‫بمسألة‬ ‫أهتم‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫لماذا‬ ،‫ولكن‬ ‫ف‬ ‫تعيش‬ ‫الذي‬ ‫المكان‬ ‫عن‬ ‫النظر‬ ‫بغض‬ ‫اإلنسان‬ ‫حقوق‬ ‫من‬ ‫أساسي‬ ‫حق‬ ‫الجنسين‬ ‫بين‬ ‫المساواة‬‫يه‬. ‫م‬ ‫الحد‬ ‫من‬ ،‫السليم‬ ‫المجتمع‬ ‫مجاالت‬ ‫لجميع‬ ‫األهمية‬ ‫بالغ‬ ‫أمر‬ ‫الجنسين‬ ‫بني‬ ‫المساواة‬ ‫وتعزيز‬‫إلى‬ ‫الفقر‬ ‫ن‬ ‫ورفاهيتهم‬ ‫وتعليمهم‬ ‫والفتيان‬ ‫الفتيات‬ ‫صحة‬ ‫تعزيز‬.‫ال‬ ‫تعليم‬ ‫برامج‬ ‫في‬ ‫واإلستثمار‬‫سن‬ ‫ورفع‬ ‫فتيات‬ ‫يبلغ‬ ً‫ا‬‫عائد‬ ‫يحقق‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫زواجهن‬5‫إنفاقه‬ ‫يجري‬ ‫دوالر‬ ‫كل‬ ‫مقابل‬ ‫دوالرات‬.‫في‬ ‫اإلستثمار‬ ‫أما‬ ‫يبلغ‬ ‫عائدا‬ ‫يحقق‬ ‫أن‬ ‫فيمكن‬ ،‫للمرأة‬ ‫للدخل‬ ‫المدرة‬ ‫األنشطة‬ ‫تحسين‬ ‫برامج‬7‫دوالر‬ ‫كل‬ ‫مقابل‬ ‫دوالرات‬ ‫إنفاقه‬ ‫يجري‬.
  • 11. ‫الهدف‬5–‫النس‬ ‫كل‬ ‫وتمكين‬ ‫الجنسين‬ ‫بين‬ ‫المساواة‬ ‫تحقيق‬‫اء‬ ‫والفتيات‬ ‫وحقائـــــــق‬ ‫أرقـــــــام‬ •‫وجت‬ُ‫ز‬ ،‫العالمي‬ ‫الصعيد‬ ‫على‬750‫سن‬ ‫بلوغ‬ ‫قبل‬ ‫وفتاة‬ ‫امرأة‬ ‫مليون‬18‫يقل‬ ‫ال‬ ‫ما‬ ‫وخضع‬ ، ‫عن‬200‫في‬ ‫وفتاة‬ ‫امرأة‬ ‫مليون‬30‫األنثوية‬ ‫التناسلية‬ ‫األعضاء‬ ‫لتشويه‬ ً‫ا‬‫بلد‬(‫ا‬ ‫ختان‬‫إلناث‬.) •‫في‬ ‫القوانين‬ ‫بموجب‬ ،‫الزوج‬ ‫يستطيع‬18‫في‬ ‫اإلناث‬ ‫تتمع‬ ‫وال‬ ‫العمل؛‬ ‫زوجته‬ ‫منع‬ ،ً‫ا‬‫بلد‬39 ‫يفتقر‬ ‫بينما‬ ‫الذكور؛‬ ‫أخوانهن‬ ‫مع‬ ‫الميراث‬ ‫في‬ ‫متساوية‬ ‫بحقوق‬ ً‫ا‬‫بلد‬49‫تحمي‬ ‫قوانين‬ ‫إلى‬ ‫بلدا‬ ‫المنزلي‬ ‫العنف‬ ‫من‬ ‫المرأة‬. •‫كل‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫واحدة‬ ‫تعرضت‬5‫ذلك‬ ‫في‬ ‫بما‬ ،‫إناث‬19%‫بين‬ ‫أعمارهن‬ ‫تتراوح‬ ‫ممن‬15‫و‬ 49‫و‬ ‫الجسدي‬ ‫للعنف‬ ،‫سنة‬/‫زوج‬ ‫يد‬ ‫على‬ ‫الجنسي‬ ‫أو‬(‫صديق‬ ‫أو‬)‫خالل‬12‫شهرا‬ ‫الماضية‬.‫تفتقد‬ ،‫ذلك‬ ‫ومع‬49‫العنف‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫تحديد‬ ‫النساء‬ ‫تحمي‬ ‫لقوانين‬ ً‫ا‬‫بلد‬.
  • 12. ‫الهدف‬ ‫مقاصد‬(5) •‫مكان‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫والفتيات‬ ‫النساء‬ ‫ضد‬ ‫التمييز‬ ‫أشكال‬ ‫جميع‬ ‫على‬ ‫القضاء‬ •‫والخاص‬ ‫العام‬ ‫المجالين‬ ‫في‬ ‫والفتيات‬ ‫النساء‬ ‫جميع‬ ‫ضد‬ ‫العنف‬ ‫أشكال‬ ‫جميع‬ ‫على‬ ‫القضاء‬‫في‬ ‫بما‬ ، ‫أنواع‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫وغير‬ ‫الجنسي‬ ‫واالستغالل‬ ‫بالبشر‬ ‫االتجار‬ ‫ذلك‬‫االستغالل‬ •‫الق‬ ‫والزواج‬ ‫المبكر‬ ‫والزواج‬ ‫األطفال‬ ‫زواج‬ ‫قبيل‬ ‫من‬ ،‫الضارة‬ ‫الممارسات‬ ‫جميع‬ ‫على‬ ‫القضاء‬،‫سري‬ ‫لإلناث‬ ‫التناسلية‬ ‫األعضاء‬ ‫وتشويه‬(‫اإلناث‬ ‫ختان‬) •‫ال‬ ‫توفير‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وتقديرها‬ ‫المنزلي‬ ‫والعمل‬ ‫األجر‬ ‫مدفوعة‬ ‫غير‬ ‫الرعاية‬ ‫بأعمال‬ ‫االعتراف‬‫خدمات‬ ‫د‬ ‫المسؤولية‬ ‫تقاسم‬ ‫وتعزيز‬ ‫االجتماعية‬ ‫الحماية‬ ‫سياسات‬ ‫ووضع‬ ‫التحتية‬ ‫والبنى‬ ‫العامة‬‫األسرة‬ ‫اخل‬ ‫الوطني‬ ‫الصعيد‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫مناسب‬ ‫ذلك‬ ‫يكون‬ ‫حسبما‬ ،‫والعائلة‬ ‫المعيشية‬ •‫ال‬ ‫قدم‬ ‫على‬ ‫للقيادة‬ ‫لها‬ ‫المتاحة‬ ‫الفرص‬ ‫وتكافؤ‬ ‫وفعالة‬ ‫كاملة‬ ‫مشاركة‬ ‫المرأة‬ ‫مشاركة‬ ‫كفالة‬‫مع‬ ‫مساواة‬ ‫والعامة‬ ‫واالقتصادية‬ ‫السياسية‬ ‫الحياة‬ ‫في‬ ‫القرار‬ ‫صنع‬ ‫مستويات‬ ‫جميع‬ ‫على‬ ‫الرجل‬ ‫الهدف‬5–‫النس‬ ‫كل‬ ‫وتمكين‬ ‫الجنسين‬ ‫بين‬ ‫المساواة‬ ‫تحقيق‬‫اء‬ ‫والفتيات‬
  • 13. ‫الهدف‬ ‫مقاصد‬(5) •‫اإلنجاب‬ ‫الحقوق‬ ‫وعلى‬ ‫واإلنجابية‬ ‫الجنسية‬ ‫الصحة‬ ‫خدمات‬ ‫على‬ ‫الجميع‬ ‫حصول‬ ‫ضمان‬،‫ية‬ ‫ومن‬ ‫والتنمية‬ ‫للسكان‬ ‫الدولي‬ ‫المؤتمر‬ ‫عمل‬ ‫لبرنامج‬ ‫وفقا‬ ‫عليه‬ ‫المتفق‬ ‫النحو‬ ‫على‬‫عمل‬ ‫هاج‬ ‫استعراضهما‬ ‫لمؤتمرات‬ ‫الختامية‬ ‫والوثائق‬ ‫بيجين‬ •‫إ‬ ‫وكذلك‬ ،‫االقتصادية‬ ‫الموارد‬ ‫في‬ ‫متساوية‬ ‫حقوقا‬ ‫المرأة‬ ‫لتخويل‬ ‫بإصالحات‬ ‫القيام‬‫مكانية‬ ‫ال‬ ‫وعلى‬ ،‫الممتلكات‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬ ‫األراضي‬ ‫في‬ ‫ف‬ّ‫والتصر‬ ‫الملكية‬ ‫حق‬ ‫على‬ ‫حصولها‬‫خدمات‬ ‫الوطنية‬ ‫للقوانين‬ ‫ا‬ً‫ق‬‫وف‬ ،‫الطبيعية‬ ‫والموارد‬ ‫والميراث‬ ،‫المالية‬ •‫واالتص‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫وبخاصة‬ ،‫التمكينية‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫استخدام‬ ‫تعزيز‬‫أجل‬ ‫من‬ ،‫االت‬ ‫المرأة‬ ‫تمكين‬ ‫تعزيز‬ •‫والتشريع‬ ‫السياسات‬ ‫وتعزيز‬ ‫لإلنفاذ‬ ‫قابلة‬ ‫وتشريعات‬ ‫سليمة‬ ‫سياسات‬ ‫اعتماد‬‫هذا‬ ‫من‬ ‫القائمة‬ ‫ات‬ ‫ج‬ ‫على‬ ‫والفتيات‬ ‫النساء‬ ‫كل‬ ‫وتمكين‬ ‫الجنسين‬ ‫بين‬ ‫بالمساواة‬ ‫للنهوض‬ ‫القبيل‬‫المستويات‬ ‫ميع‬ ‫الهدف‬5–‫النس‬ ‫كل‬ ‫وتمكين‬ ‫الجنسين‬ ‫بين‬ ‫المساواة‬ ‫تحقيق‬‫اء‬ ‫والفتيات‬