4. Кадрове забезпечення
навчально-виховного процесу
Всього в опорному закладі працюють 45 педагогів, з
них:
41(91.1%) мають вищу освіту, 1 (2.2%) н/вищу, 3 (6.7%)
середню спеціальну освіту.
Це досвідчені, творчі педагоги з нижчезазначеним
стажем:
До 3-х років – 2 – 4.4 %
3-10 років –9 – 20 %
11-20 років – 9 – 20%
понад 20 років – 25 – 55.6%
З них пенсіонерів – 4 – 8.9 %
Якісний склад педагогічних працівників:
Спеціаліст вищої категорії – 26 – 57.7% Спеціаліст І
категорії – 4– 9% Спеціаліст ІІ категорії – 6 – 13.3%
Спеціаліст - 9 – 20 % „Вчитель-методист” – 5 – 11%
„Старший учитель” – 14 –31 %
Кількісний склад
учнів школи
У 2020/2021 н.р. у ОЗ Великобудський
НВК налічується 17 класів, де навчаються 303
учні, у філії Круп’янський НВК – 4 класи (44
учні), у філії Малобудський НВК – 4 класи (20
учнів).
Загальна кількість класів 25, загальна
кількість учнів учнів – 367, :
У школі І ступеня – 146.
У школі ІІ ступеня – 160
У школі ІІІ ступеня – 61
У 2020/2021 н.р. в закладі створені група,
які відвідували 32 дитини дошкільного віку у
опорному закладі, 11 дітей - у філії
Круп’янський НВК, 10 дітей – у філії
Малобудський НВК
5. Основними завданнями педагогічного
колективу адміністрація школи вважає:
- Оновлення змісту освіти.
- Розробка нових форм і методів навчання.
- Ріст майстерності педагогів.
- Підвищення ефективності сучасного уроку.
- Диференціалізація і індивідуалізація навчання.
- Створення умов для гармонійного виховання учнів.
- Духовне становлення школярів, розвиток їх
національної свідомості, розвиток і встановлення
кожної окремої особистості, упора на народні
традиції.
- Нероздільність навчання і виховання.
7. Методична рада школи
Педагогічна рада
Шкільні семінари
Обласні, районі
семінари
Робота з молодими учителями
Показові уроки
Індивідуальна методична робота
Предметні тижні
М/о класних керівників
М/о вчителів математики, фізики,
інформатики, астрономії
М/о вчителів суспільно-гуманітарних
дисциплін
М/о вчителів української мови та
літератури
Семінар-практикум із вивчення
української мови для вчителів
М/о вчителів природничого циклу
М/о вчителів французької мови
М/о вчителів художньо-естетичного циклу
М/о вчителів початкової школи
Семінар-практикум із оволодіння
учителями ІКТ
Динамічна група вчителів початкових
класів
Структура методичної роботи
Румунська мова та література
11. МО вчителів математики, фізики,
інформатики
Падурару Інга
Василівна,
Вчитель
математики та
інформатики
Педурару Татяна
Михайлівна,
Вчитель
математики та
фізики
Думітраш Іван
Іванович,
Вчитель
математики та
фізики
Робу Дідіна
Іванівна,
Вчитель
математики
14. МО вчителів української
мови та літератури
Тема: Формування вмінь самостійної роботи учнів на
уроках української мови та літератури
Олар Маріана
Іванівна
Марущак Світлана
Георгіївна
Алекса Марина
Георгіївна
Факас Галина
Георгіївна
15. Componența
întrunirei metodice a profesorilor de limba română și
literatură
Problema asupra căreea lucrează întrunirea metodică:
Dezvoltarea exprimării orale și scrise la orele de limba
română și literatură.
Sandulov L.F.
Gherman V.D.
Moșneagu V.I
16. Frecvențe din lucrul întrunirei metodice
Măsură extrașcolară:
Un mărțișor pentru Ion Creangă
Recital de poezii închinat poetului M. Eminescu
17. МО вчителів французької мови
Одовичена
Аліна Іванівна
Арсеній
Ліліана Костянтинівна
Алекса Аліса Дмітревна
Проблема, над якою працюють:
Збагачення словникового запасу
учнів
18. МО ВЧИТЕЛІВ
ІСТОРІЇ ТА ПРАВОЗНАВСТВА
Алекса Лариса
Миколаївна
Юря Людмила
Георгіївна
Бурла Марінела
Георгіївна
№
з/п
Прізвище,
ім’я,
по батькові
вчителя
Дата
народження
Який
навчальний
заклад
закінчено,
у якому році
Звання,
категорія
Нагороди
Педагогічни
й
стаж
1 Алекса Лариса Миколаївна 17.10.1964 Кишінівський
пед..і-т
Ст.вчит.
вища
РДА
ГУО
30
2 Юря Людмила Георгіївна 06.12.1973 Кишінівський
держ.унів
Ст.вчит.
вища
РДА
ДОН ОДА
премія
Г.Асаки
21
3 Бурла М 13.07.1992 ЧНУ ІІ кат. 5
Проблема, над якою працюють члени методоб'єднання;
Формування в учнів знань, умінь, світу. досвіду
творчої діяльності та досвіду емоційно-ціннісного ставлення до учня
19. Моменти педагогічної
діяльності
Районний
семінар
Учнівськ
і
проекти
Робота з
документам
и
Робота в
групах
Конкурс плакатів
День
козацтва
Зустріч з дільничним
Флешмоби
Брейн-
ринг
Козацький
гарт
Районний семінар
директорів
Районний семінар з
історії
Відкритий захід Репресії у
нашому селі
Відкритий урок на
тему” Голодомор
1932-1933 рр.”.
Районний семінар
директорів
Виступ на семінарі
директорів на тему:”
Використання інноваційних
технологій на уроках історії
”.
Моя Батьківщина -
Україна
Інтерактивні
форми роботи
Брейн-
ринг
Районний семінар
31. Номер за рейтингом шкіл Герцаївського р-ну складеним
Освіта.ua з використанням офіційного звіту за результатами
ЗНО 2020 року, оприлюдненого Українським центром
оцінювання якості освітипо Чернівецької області
33. Ціннісне ставлення особистості до
суспільства і держави виявляється у
патріотизмі, правосвідомості, політичній
культурі та культурі міжетнічних
відносин.
ПАТРІОТИЧНІ ФЛЕШМОБИ
Голуб мира
Живий
ланцюг
34. Акція “ Зроби добро і
воно тобі віддячить ”
Ціннісне ставлення до
людей виявляється у моральній
активності особистості, прояві
відповідальності, чесності,
працелюбності, справедливості,
гідності, милосердя, толерантності,
терпимості до іншого,
доброзичливості, готовності
допомогти іншим, обов'язковості,
добросовісності, ввічливості,
делікатності, тактовності; вмінні
працювати з іншими; здатності
прощати і просити пробачення.
35. Кожного року маємо призові місця у
конкурсах “ Живи, ялинко!” та агітбригад
Ціннісне ставлення до природи формується у процесі екологічного
виховання і виявляється у таких ознаках: усвідомленні функцій природи
в житті людини та її самоцінності; почутті особистої причетності до
збереження природних багатств, відповідальності за них; здатності
особистості гармонійно співіснувати з природою; поводитися
компетентно, екологічно безпечно.
36. Ціннісне ставлення до мистецтва формується у
процесі естетичного виховання і виявляється у
відповідній ерудиції, широкому спектрі естетичних
почуттів, діях і вчинках, пов'язаних з мистецтвом.
37. Ціннісне ставлення до себе
передбачає сформованість у
зростаючої особистості вміння
цінувати себе як носія
фізичних, духовно-душевних та
соціальних сил.
38. Результати
участі учнів ОЗ Великобудський НВК
за 2020-2021 н.р.
Космічні фантазії 2 м обл Юря Аделіна 10 Педурару Т.М
Мирний космос 2 м обл Юря Аделіна 10 Педурару Т.М
Конкурс малюнків
«Намалюй свою
мрію»
2м обл Бурла Екатеріна 2 Біля О.Ф.
ХІХ
Всеукраїнський
конференція-
конкурс науково-
дослідницьких
робіт «Зоряний
шлях»
1 м всеукр Басараб Данієл 5 Педурару Т.М
ХІХ
Всеукраїнський
конференція-
конкурс науково-
дослідницьких
робіт «Зоряний
шлях»
2 м. всеукр Юря Аделіна 10 Педурару Т.М
Обласний конкурс компьютерних програм
1 номінація
Компютерна
графіка
1 м Обл. Падурару
Себастіян(молодш
а гр)
2 Падурару І.В
2 м Обл. Біля
Дмитро(серед.гр.)
7 Падурару І.В
3 м Обл. Морарь Катеріна
(ст.гр.)
10 Падурару І.В
2 номінація
Компютерна
анімація
3 м Обл. Мошнягу Евеліна 8 Падурару І.В
Обласний конкурс
експерементально-
дослідницьких
робіт з
природознавсва
«Юний дослідник»
3 м Обл. Алекса Габрієла 6 Каламанчук
Ю.К.
Відкриті обласні змагання з автомодельного спорту серед учнів (радіокерован
моделі)
Номінація
«Фігурне водіння»
1 Обл. Єрделі Єрвін 10 Падурару В.М
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49. Атестація
У 2020-2021 навчальному році було атестовано 9 вчителів:
на підтвердження кваліфікаційної категорії «спеціаліст вищої категорії» та
педагогічного звання «учитель-методист» - 1;
-на підтвердження кваліфікаційної категорії «спеціаліст вищої категорії»
та педагогічного звання «старший учитель» - 2;
- на підтвердження кваліфікаційної категорії «спеціаліст вищої категорії» -
2;
- на присвоєння кваліфікаційної категорії «спеціаліст другої категорії» - 2;
- на підтвердження кваліфікаційної категорії «спеціаліст» - 2;
50. Для здійснення освітнього процесу у школі
функціонують:
19
навчальних
кабінетів
2
комп'ютерн
их класи на
11 ПК
Майстерня
Бібліотека з
книжковим
фондом
11469 книг
Їдальня на
50 місць
Кабінети
фізики та
хімії з
мультимедій
ною дошкою
Медичний
кабінет
