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©Ryota Yamaguchi
臨床で活きる
ノンテクニカルスキル
©Ryota Yamaguchi
Non-Technical Skill
ノンテクニカルスキルとは?
非医療技術のこと
凸型 能力
医療技術
©Ryota Yamaguchi
凸型 能力
医療技術
管理技術思考技術 伝達技術 議論技術
©Ryota Yamaguchi
凸型 能力
医療技術
管理技術思考技術 伝達技術 議論技術
医療を横断する⼒
=医療⼈基礎⼒
©Ryota Yamaguchi
ノンテク
©Ryota Yamaguchi
と覚えてください
クイズです!
©Ryota Yamaguchi
ホームにマスクをした男が立っています。
その男に向かって、険しい表情をした男が走ってきました。
なぜ、その男は走ってきたのでしょうか?
©Ryota Yamaguchi
答え
©Ryota Yamaguchi
答え
点が欲しかったから。
©Ryota Yamaguchi
答え
点が欲しかったから。
©Ryota Yamaguchi
ホームにマスクをした男が立っています。
その男に向かって、険しい表情をした男が走ってきました。
なぜ、その男は走ってきたのでしょうか?
©Ryota Yamaguchi
©Ryota Yamaguchi
©Ryota Yamaguchi
○
人は勘違いをする動物
©Ryota Yamaguchi
これが医療現場で
おこったら?
©Ryota Yamaguchi
1991年1月11日
横浜市立大学病院患者取り違え事故
©Ryota Yamaguchi
医療現場にノンテクは必要
テクニカルスキル
11%
ノンテクニカルスキル
68.3%
その他
1. 確認を怠った
2. 観察を怠った
3. 判断を怠った
<医療事故の発生要因>
医療事故収集等事業 第42回報告書 公益財団法人 日本医療機能評価機構 医療事故防止事業部 を改変引用
©Ryota Yamaguchi
思考技術 伝達技術 議論技術 管理技術
ノンテク4つの技術
Logical Thinking
ロジカルシンキング
Presentation &
Communication
プレゼンテーション&
コミュニケーション
Facilitation
ファシリテーション
Management&
Leadership
マネジメント&
リーダーシップ
©Ryota Yamaguchi
Presentation &
Communication
プレゼンテーション&
コミュニケーション
Facilitation
ファシリテーション
Management&
Leadership
マネジメント&
リーダーシップ
伝達技術 議論技術 管理技術
ノンテク4つの技術
思考技術
Logical Thinking
ロジカルシンキング
©Ryota Yamaguchi
その前に
©Ryota Yamaguchi
まずは
ウォーミングアップ
©Ryota Yamaguchi
論理的に考えるってなによ。。
©Ryota Yamaguchi
論理的って?
©Ryota Yamaguchi
あなたは運転手。
走行中、自分のミスで
ブレーキが効かなくなりました。
AとBのどちらを取りますか?
A
B
©Ryota Yamaguchi
あなたは橋の上。
走行中、自分の点検ミスで
ブレーキが効かなくなりました。
AとBのどちらを取りますか?
A
B
©Ryota Yamaguchi
答えは、状況で変化する。
©Ryota Yamaguchi
Aさん
Bさん
Cさん
Eさん
Dさん
Fさん
©Ryota Yamaguchi
Aさん
Bさん
Cさん
Eさん
Dさん
Fさん
Evidence
唯一の答え
©Ryota Yamaguchi
患者さん
Evidence
唯一の答え
©Ryota Yamaguchi
Aさん
Bさん
Cさん
Dさん
Fさん
ほかの人は?
Evidence
唯一の答え
©Ryota Yamaguchi
Evidence
唯一の答え
楽 ©Ryota Yamaguchi
Evidence
唯一の答え
©Ryota Yamaguchi
論理的に考えるって
ムズカシイ
©Ryota Yamaguchi
©Ryota Yamaguchi
ロジカルを鍛える
ロジカルシンキングはあまたある
重要思考
論理の三角形
ファンクショナルアプローチ
ロジックツリー
論点思考
問題解決思考
コンテキスト思考
仮説思考
問題発見思考
ミッシー
©Ryota Yamaguchi
クリティカル・シンキング
フェルミ推定
フレームワーク
目指す先は1つ
物事の構造をハッキリさせる
言
葉 ©Ryota Yamaguchi
言
葉
QOLって何ですか?
©Ryota Yamaguchi
言
葉
QOLって何ですか?
生活の質って何ですか?
©Ryota Yamaguchi
Big Word
抽象的な言葉
ビッグワード
©Ryota Yamaguchi
ビッグワード注意報!
形容詞編 かなり
大変
もう少し
前向きに
早めに
できるだけ
多い ©Ryota Yamaguchi
ビッグワード注意報!
動詞編 検討する
頑張る
対処する
意識する
注意する
責任を持つ
©Ryota Yamaguchi
ビッグワード注意報!
名詞編 QOL
最適な医療
バイタル
効率化
コスト削減
シナジー
©Ryota Yamaguchi
ビッグワード注意報!
代名詞編
あの手のこと
あのようなこと
そういったこと
©Ryota Yamaguchi
ビッグワード注意報!
主語編
会議で決定しました
これは危険だと思われます
問題ありません
注意が必要です
©Ryota Yamaguchi
ビッグワード注意報!
接尾語編
手順の変更「など」を検討します
私「的」には
©Ryota Yamaguchi
Big Word
抽象的な言葉
ビッグワード
©Ryota Yamaguchi
改めて思い返してみると
が普段の業務で使われていますか?
Q. どこがビッグワードでしょうか?
主任Aさん「Bさん、あれちゃんとやってる?」
Bさん「それが、自分なりに頑張ってはみたんですが、
うまくできなくて・・」
主任Aさん「え!できてないの?今週末までにお願いって言ったよね。
ちゃんとやってきてくれないと困るわ。間に合うの?」
Bさん「スミマセン。。わからないところが多くて。。」
主任Aさん「だったら、Cさんに聞いてみなさい。彼女詳しいから。」
Bさん「はい、できるだけ自分で努力してみて、できなければ
ちょっとお願いしてみます。」
主任Aさん「頼むわね。しっかり責任を持ってやってよ。よろしくね。」
©Ryota Yamaguchi
Q. どこがビッグワードでしょうか?
主任Aさん「Bさん、あれちゃんとやってる?」
Bさん「それが、自分なりに頑張ってはみたんですが、
うまくできなくて・・」
主任Aさん「え!できてないの?今週末までにお願いって言ったよね。
ちゃんとやってきてくれないと困るわ。間に合うの?」
Bさん「スミマセン。。わからないところが多くて。。」
主任Aさん「だったら、Cさんに聞いてみなさい。彼女詳しいから。」
Bさん「はい、できるだけ自分で努力してみて、できなければ
ちょっとお願いしてみます。」
主任Aさん「頼むわね。しっかり責任を持ってやってよ。よろしくね。」
©Ryota Yamaguchi
「ビッグワードに「注意」しましょう」
©Ryota Yamaguchi
「ビッグワードに「注意」しましょう」
©Ryota Yamaguchi
これがビッグワードなので
©Ryota Yamaguchi
具体的には
数字
Fact
をもとにした
(事実)
©Ryota Yamaguchi
「医療機器Aの性能は高い」
意見 or Fact
©Ryota Yamaguchi
「医療機器Aのクリアランスは140mg/dlで
治療機器B(130mg/dl)より高い」
意見 or Fact
©Ryota Yamaguchi
「多くの管理職が、新人教育にマニュアルが必要だと感じている」
©Ryota Yamaguchi
意見
「多くの管理職が、新人教育にマニュアルが必要だと感じている」
©Ryota Yamaguchi
意見
「多くの管理職が、新人教育にマニュアルが必要だと感じている」
©Ryota Yamaguchi
62%の管理職が、新人教育にマニュアルが必要だと感じている」
不要
10%
不要かも
29%
必要かも
43%
必要
19%
<管理職へのアンケート結果>
Fact
©Ryota Yamaguchi
数字
Fact
をもとにした
(事実)
この価値は
になること
共通言語
©Ryota Yamaguchi
「農薬を大量に撒き散らして作るアメリカの農作物を
自分の子供には食べさせてたくないから、絶対に買わない」
©Ryota Yamaguchi出口治明:早く正しく決める力. 日本実業出版社, 2014
OECDのFact(事実)
日本 アメリカ
©Ryota Yamaguchi出口治明:早く正しく決める力. 日本実業出版社, 2014
「(Factからは)農薬の使用が
日本より少ないアメリカの農作物を買う!」
©Ryota Yamaguchi出口治明:早く正しく決める力. 日本実業出版社, 2014
数字
Fact
をもとにした
(事実)
この価値は
を排除しフェアな
意思決定ができる
主観
感情
意見
©Ryota Yamaguchi
Learning Point !
学びのポイント
©Ryota Yamaguchi
ビッグワードを徹底気に排除して
数字とFact(事実)で語ること
©Ryota Yamaguchi
クイズです!
©Ryota Yamaguchi
その2
ある男が、
パイナップルを1ダース5ドルで買って、
1ダース3ドルで売った。
やがて男は百万長者になった。
なぜ?
©Ryota Yamaguchi
もともと億万長者だったから。
©Ryota Yamaguchi
FACT
(事実)
パイナップルを5ドルで買って3ドルで売ったら百万長者
どうやって増やした? もしかして減っただけ?
©Ryota Yamaguchi
FACT
(事実)
パイナップルを5ドルで買って3ドルで売ったら百万長者
どうやって増やした? もしかして減っただけ?
©Ryota Yamaguchi
Why ?
⃝⃝について
Aの視点 Bの視点+
©Ryota Yamaguchi
フレームワーク思考
Framework Thinking
枠組み
たくさんの視点でヌケモレなく見て考える
©Ryota Yamaguchi
©Ryota Yamaguchi
野球
©Ryota Yamaguchi
野球
投手 打者 内野手 外野手 審判
©Ryota Yamaguchi
野球
審判投手 打者 内野手 外野手
相手の 相手の 相手の 相手の
©Ryota Yamaguchi
©Ryota Yamaguchi
MSCE (Mutually Exclusive and Collectively Exhaustive)
ミッシー
投手
打者
外	
野	
手
内	
野	
手
審	
判
MSCE
©Ryota Yamaguchi
MSCE (Mutually Exclusive and Collectively Exhaustive)
ミッシー
投手
打者
外	
野	
手
内	
野	
手
審	
判
投手
打者
外	
野	
手
内	
野	
手
MSCE
野	
手
ヌケモレあり
©Ryota Yamaguchi
MSCE (Mutually Exclusive and Collectively Exhaustive)
ミッシー
ヒト
++ +女性 男性 学生 社会人 話し手 聴き手
モノ
+
食べら
れる
食べら
れない
+
カネ
お札 硬貨 + +
時間
過去 現在 未来
©Ryota Yamaguchi
【ショートケース】
伊東さんへの投薬ミス
©Ryota Yamaguchi
ケース「伊東さんへの投薬ミス」
高血圧症の伊東さん(患者さん)へ間違えて
血糖降下薬を投薬してしまうというミスが起こりました。
あなたは事故対策委員長。
問題解決の責任者です。
この問題の対策を立案して下さい。
©Ryota Yamaguchi
対
策 ©Ryota Yamaguchi
①患者の名前の確認
⑥意識を高める
⑤医師へ報告する
④監査の徹底
③調剤棚の見直し
②薬剤の名前の確認
投薬ミスについて
? ?
©Ryota Yamaguchi
投薬ミスについて
? ?
⑤医師へ報告する①患者の名前の確認
②薬剤の名前の確認
③調剤棚の見直し
④監査の徹底
⑥意識を高める
©Ryota Yamaguchi
投薬ミスについて
事故を起こさない為の対策
?
⑦医師へ報告する①患者の名前の確認
②薬剤の名前の確認
③調剤棚の見直し
④監査の徹底
⑥意識を高める
©Ryota Yamaguchi
投薬ミスについて
事故を起こさない為の対策
⑦医師へ報告する①患者の名前の確認
②薬剤の名前の確認
③調剤棚の見直し
④監査の徹底
⑥意識を高める
起こった事故の被害を

最小限にする対策
©Ryota Yamaguchi
投薬ミスについて
事故を起こさない為の対策
⑦医師へ報告する①患者の名前の確認
②薬剤の名前の確認
③調剤棚の見直し
④監査の徹底
⑥意識を高める
起こった事故の被害を

最小限にする対策
解決策のヌケモレ
©Ryota Yamaguchi
投薬ミスについて
事故を起こさない為の対策
⑦医師へ報告する
⑧バイタルの確認
⑨自覚症状の確認
⑩必要に応じて処置
⑪患者へ事情を説明する
①患者の名前の確認
②薬剤の名前の確認
③調剤棚の見直し
④監査の徹底
⑥意識を高める
起こった事故の被害を

最小限にする対策
©Ryota Yamaguchi
投薬ミスについて
事故を起こさない為の対策
⑦医師へ報告する
⑧バイタルの確認
⑨自覚症状の確認
⑩必要に応じて処置
⑪患者へ事情を説明する
①患者の名前の確認
②薬剤の名前の確認
③調剤棚の見直し
④監査の徹底
⑥意識を高める
起こった事故の被害を

最小限にする対策
フレームワーク
©Ryota Yamaguchi
Learning Point !
学びのポイント
©Ryota Yamaguchi
投薬ミスについて
事故を起こさない為の対策
⑦医師へ報告する
⑧バイタルの確認
⑨自覚症状の確認
⑩必要に応じて処置
⑪患者へ事情を説明する
①患者の名前の確認
②薬剤の名前の確認
③調剤棚の見直し
④監査の徹底
⑥意識を高める
起こった事故の被害を

最小限にする対策フレームワークは、物事をたくさんの視点で
わけて見て考える思考法
それによって、大事な視点のヌケモレを防ぐことができる。
©Ryota Yamaguchi
家での過ごし方
? ?
©Ryota Yamaguchi
家での過ごし方
? ?
©Ryota Yamaguchi
生活をどんな場面で
切り分けることができますか?
©Ryota Yamaguchi
上流で流してるヤツがいる!
©Ryota Yamaguchi
原因
問題
根本の原因
なぜ?
なぜ?
©Ryota Yamaguchi
原因
問題
根本の原因
なぜ?
なぜ?
ここを解決する
©Ryota Yamaguchi
原因
根本の原因
問題
©Ryota Yamaguchi
原因
根本の原因
赤ちゃん
©Ryota Yamaguchi
根本の原因
上流
赤ちゃん
©Ryota Yamaguchi
上流
流してるヤツ
赤ちゃん
©Ryota Yamaguchi
上流
流してるヤツ
赤ちゃん
ここを解決する
©Ryota Yamaguchi
Issue(イシュー)
©Ryota Yamaguchi
Issue とは?
解決すべき問題
©Ryota Yamaguchi
解決すべき問題
=解決して
価値ある問題©Ryota Yamaguchi
上流
流してるヤツ
赤ちゃん
©Ryota Yamaguchi
サバイバルゲーム
∼砂漠での遭難∼
©Ryota Yamaguchi
 7月中旬のある日、午前10時頃、あなた方が乗った小型飛行機は、アメリカ合衆国の南西部に
ある砂漠の中に不時着しました。不時着の際、飛行機は大破炎上、操縦士と副操縦士は焼死しま
したが、あなた方は奇跡的に大きな怪我もなく無事でした。しかし、不時着する前に見た周りの
景色から、あなた方は飛行プランに示されているコースから約100km 離れた所にいることがわ
かっていました。また、操縦士は不時着前に、最も近くの居住地は約110km 南南西にあることだ
けをあなた方に告げていました。この付近に水はなく、サボテンが生えている以外、まったくの
不毛の地です。不時着直前の天気予報では、気温は約43℃になるであろうと言っています。それ
は、地表に近い足もとでは50℃にもなるであろうことを意味しています。
 あなた方は、軽装∼半袖シャツ、ズボン、靴下、タウンシューズという服装で、各々、各1枚
のハンカチとサングラスを持っています。また、全員で8ドルばかりの小銭と100ドルの紙幣、1
箱のタバコとボールペンが1本あるのみです。ただ、飛行機が燃えてしまう前に、あなた方は次
の12の品物をかろうじて取り出すことができました。
 あなた方の課題は、これらの12の品物を、あなた方が生き残るために最重要だと思われるもの
から順番に、3つまで持ち出すことです。生存者は、あなた方のチームのメンバーと同数であり、
またみんなが協力し合うことを同意しています。 ©Ryota Yamaguchi
懐中電灯
食塩
地図
水
雨具
本
羅針盤
コート
ピストル
鏡
パラシュート
ウォッカ
砂漠で遭難。どのアイテムを選ぶ?
3©Ryota Yamaguchi
懐中電灯
食塩
地図
水
雨具
本
羅針盤
コート
ピストル
鏡
パラシュート
ウォッカ
鏡 1
コート2
水
3
3
砂漠で遭難。どのアイテムを選ぶ?
©Ryota Yamaguchi
何を考える
べきだったか?
©Ryota Yamaguchi
何を考える
べきだったか? MoveStay
©Ryota Yamaguchi
MoveStay
1.鏡
2.コート
3.水
©Ryota Yamaguchi
1
29
300
Miss Communication
ミス・コミュニケーション
©Ryota Yamaguchi
対立©Ryota Yamaguchi
⼤事なこと=価値観
の⾷い違い
©Ryota Yamaguchi
思考
プロセス
©Ryota Yamaguchi
プロセス
思考
1.
2.
3.
主張
課題
(心のなかで)大事だ!
©Ryota Yamaguchi
プロセス
思考
1.
2.
3.
課題
大事なこと
主張
©Ryota Yamaguchi
プロセス
思考
1.
2.
3.
課題
Issue
主張
©Ryota Yamaguchi
Issue
から始めよ
©Ryota Yamaguchi
Learning Point !
学びのポイント
©Ryota Yamaguchi
プロセス
思考
1.
2.
3.
課題
大事なこと
主張
©Ryota Yamaguchi
大事なことは?
©Ryota Yamaguchi
Issue
から始めよ
©Ryota Yamaguchi
まとめ
©Ryota Yamaguchi
思考技術 伝達技術 議論技術 管理技術
ノンテク4つの技術
Logical Thinking
ロジカルシンキング
Presentation &
Communication
プレゼンテーション&
コミュニケーション
Facilitation
ファシリテーション
Management&
Leadership
マネジメント&
リーダーシップ
©Ryota Yamaguchi
思考技術
ロジカルシンキング
1
2
3
言葉を具体的にする
MECEでヌケモレなく
©Ryota Yamaguchi
Logical Thinking
イシュー
Issueから始めよ
思考技術
ロジカルシンキング
1言葉を具体的にする
©Ryota Yamaguchi
Logical Thinking
ビッグワードを徹底的に排除し
数字とFact(事実)で語る
思考技術
ロジカルシンキング
©Ryota Yamaguchi
Logical Thinking
2MECEでヌケモレなく
ヒト
++ +女性 男性 学生 社会人 話し手 聴き手
思考技術
ロジカルシンキング
©Ryota Yamaguchi
Logical Thinking
3
イシュー
Issueから始めよ
課題
Issue
主張
1.
2.
3.
思考技術
ロジカルシンキング
1
2
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言葉を具体的にする
MECEでヌケモレなく
©Ryota Yamaguchi
Logical Thinking
イシュー
Issueから始めよ
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