عناصر التعلم / الوسائط المتعددة

1. ‫التعلم‬ ‫عناصر‬

2. ‫فهرس‬

‫التعلم‬ ‫عناصر‬

‫النصية‬ ‫المواد‬

‫البرمجية‬ ‫النصوص‬

‫الرقمية‬ ‫الصور‬

‫الرقمية‬ ‫الرسومات‬

‫المتحركة‬ ‫الرسومات‬

‫الفيديو‬

‫الصوت‬

‫التعل‬ ‫عناصر‬ ‫خصائص‬
‫م‬

‫التعلم‬ ‫عناصر‬ ‫تصميم‬ ‫معايير‬
2
1

3. ‫لم‬
‫تتفق‬
‫الدراسات‬
‫على‬
‫اشكال‬
‫محددة‬
‫لعناصر‬
‫التعلم‬
‫حيث‬
‫انها‬
‫ترتبط‬
‫فى‬
‫اغلب‬
‫االحيان‬
‫بحاجة‬
‫المصمم‬
‫التربوى‬
‫الشكال‬
‫معينة‬
‫دون‬
‫غيرها‬
‫ومن‬
‫خالل‬
‫مراجعة‬
‫البحوث‬
‫والدراسات‬
‫التى‬
‫تناولت‬
‫اشكال‬
‫عناصر‬
‫التعلم‬
‫تم‬
‫الت‬
‫وصل‬
‫لالشكال‬
‫التالية‬
‫من‬
‫عناصر‬
‫التعلم‬
‫الرقمية‬
.
3
2

4. ‫النصية‬ ‫المواد‬
‫ملفات‬
‫رقمية‬
‫لنصوص‬
‫منها‬
‫البحوث‬
‫والدراسات‬
‫االكاديمية‬
‫والنصوص‬
‫التعليمية‬
‫التى‬
‫تسمح‬
‫للمستخدم‬
‫ان‬
‫يستنسخ‬
‫جزء‬
‫منها‬
‫مثل‬
‫الكتب‬
‫االلكترونية‬
4
3

5. ‫البرمجية‬ ‫النصوص‬
‫هى‬
‫نصوص‬
‫مكتوبة‬
‫بلغات‬
‫برمجة‬
‫ومحفوظة‬
‫فى‬
‫قاعدة‬
‫بيانات‬
‫خاصة‬
‫ويم‬
‫كن‬
‫للمعلم‬
‫او‬
‫للمصمم‬
‫التربوى‬
‫اختيار‬
‫ال‬
‫نص‬
‫الذى‬
‫يحقق‬
‫الوظيفة‬
‫التى‬
‫يرغب‬
‫بها‬
‫ث‬
‫م‬
‫يقوم‬
‫بنسخة‬
‫ولصقة‬
‫فى‬
‫صفحة‬
‫المح‬
‫توى‬
5
4

6. ‫الرقمية‬ ‫الصور‬
‫هي‬
‫صور‬
‫مولدة‬
‫من‬
‫خالل‬
‫الحاسب‬
‫االلى‬
‫والكاميرا‬
‫الرقمية‬
‫أو‬
‫على‬
‫األقل‬
‫معززة‬
‫به‬
‫ما‬
.
‫ويتم‬
‫التعامل‬
‫معها‬
‫ومعالجتها‬
‫وتخزينها‬
‫وتحميلها‬
‫أو‬
‫تنزيلها‬
‫على‬
‫الحاسب‬
‫االلى‬
‫أو‬
‫على‬
‫اإلنترنت‬
6
5

7. ‫الرقمية‬ ‫الرسومات‬
‫الرسم‬
‫الرقمي‬
‫هو‬
‫وسيلة‬
‫فنية‬
‫محددة‬
‫تجمع‬
‫عادة‬
‫بين‬
‫الكمبيوتر‬
‫وجهاز‬
‫لوحى‬
‫للرسومات‬
‫والبرامج‬
‫المفضلة‬
7
6

8. ‫المتحركة‬ ‫الرسومات‬
‫تعرف‬
‫الرسوم‬
‫المتحركة‬
‫بأنها‬
‫س‬
‫لسلة‬
‫من‬
‫الرسوم‬
‫تم‬
‫إعدادها‬
‫وتحريكها‬
‫باستخدام‬
‫تقنية‬
‫ثالثية‬
‫األبعا‬
‫د‬
‫وإعداد‬
‫المادة‬
‫العلمية‬
‫المتمثلة‬
‫في‬
‫السي‬
‫ناريو‬
‫والحوار‬
8
7

9. ‫الفيديو‬
‫يستخدم‬
‫العديد‬
‫الفيديوهات‬
‫كمو‬
‫اد‬
‫تعليم‬
‫إضافية‬
‫فيمكنك‬
‫توجيه‬
‫الطالب‬
‫إلى‬
‫مشاهدة‬
‫مقاطع‬
‫فيديو‬
‫تناسب‬
‫المحتوى‬
‫التعليمى‬
9
8

10. ‫الصوت‬
‫يجب‬
‫ربط‬
‫عنصر‬
‫الصوت‬
‫بالمحتوى‬
‫التعليمى‬
‫ونشرة‬
‫كم‬
‫لفات‬
‫حتى‬
‫يتمكن‬
‫المستخدم‬
‫من‬
‫تحمي‬
‫لها‬
‫واالستماع‬
‫اليها‬
10
9

11. ‫خصائص‬
‫عناصر‬
‫التعلم‬
‫االستقاللية‬
‫اعادة‬
‫االستخدام‬
‫النقل‬ ‫امكانية‬
‫التشاركية‬
‫المرونة‬
‫قابلية‬
‫التحديث‬
11
10

12. ‫التع‬ ‫عناصر‬ ‫تصميم‬ ‫معايير‬
‫لم‬
1
.
‫التعلم‬ ‫لعناصر‬ ‫التعليمية‬ ‫االهداف‬ ‫وضوح‬
2
.
‫التعلم‬ ‫عناصر‬ ‫محتوى‬ ‫جودة‬
3
.
‫تعليمية‬ ‫وسائط‬ ‫على‬ ‫التعلم‬ ‫عنصر‬ ‫يحتوى‬ ‫ان‬ ‫يجب‬
‫مناسبة‬
4
.
‫ا‬ ‫اعادة‬ ‫بقابلية‬ ‫التعلم‬ ‫عنصر‬ ‫يتميز‬ ‫ان‬ ‫يجب‬
‫الستخدام‬
5
.
‫عنصر‬ ‫يتميز‬ ‫ان‬ ‫يجب‬
‫و‬ ‫االستخدام‬ ‫بسهولة‬ ‫التعلم‬
‫التفاعل‬
12
11

13. ‫استماعكم‬ ‫لحسن‬ ‫شكرا‬
13
12